Учебно-методический комплекс по дисциплине ботаника 2 часть опд. Фю01. 1 для студентов обучающихся по специальности



страница2/7
Дата31.07.2016
Размер0.89 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Лабораторное занятие № 1


Тема. Водоросли – ALGAE

Цель занятия: познакомиться с жизненными формами водорослей; со строением клетки водорослей.

Задание

1. Поместить на предметное стекло каплю воды из сосуда, где живут водоросли, и рассмотреть их под микроскопом.

2. Рассмотреть и зарисовать строение тела одноклеточных (хламидомонада, пинуллария и др.) и многоклеточных водорослей (спирогира, кладофора и др.).

Контрольные вопросы

1. Общая характеристика водорослей как совокупность ряда самостоятельных отделов фотосинтезирующих талломных организмов.

2. Организация таллома. Различные ступени его морфологической дифференциации.

3. Строение клетки. Типы клеточных покровов (перипласт, тека, клеточная стенка). Цитоплпзма. Митохондрии. Аппарат Гольджи. Вакуоли (с клеточным соком, пульсирующие, газовые). Ядро. Хромотофоры. Пиреноиды. Стигма. Пигменты и запасные вещества. Жгутики.

4. Размножение водорослей. Жизненные циклы.

5. Экология и распространение водорослей. Роль водорослей в природе и народном хозяйстве. Методы сбора и изучения водорослей.

6. Принципы классификации водорослей. Таксономические признаки.

7. Современная система водорослей. Деление водорослей на отделы.



Тема. Отдел сине-зеленые водоросли – CYANOPHITA

Цель занятия: рассмотреть особенности строения основных широко распространенных представителей отдела (носток, осциллатория и др.).

Задание

1. Поместить на предметное стекло каплю воды из сосуда, где живут сине-зеленые водоросли, и рассмотреть их под микроскопом.

2. На постоянных препаратах выявить гетероцисты.

3. Рассмотреть и зарисовать строение клетки.



Контрольные вопросы

1. Какие жизненные формы характерны для сине-зеленых водорослей?

2. Какие пигменты входят в состав клетки сине-зеленых водорослей. Чем вызывается «цветение воды» в водоемах?

3. Гетероцисты и их значение.

4. Понятие о трихоме и нитях. Ветвление.

5. Распространение и значение сине-зеленых водорослей в природе и в жизни человека.

6. Порядки Croococcales, Рleurocapsales, Oscillatoriales, Nostocales, Stigonematales (общие характеристики, важнейшие представители).

7. Происхождение и эволюция. Систематика.


Лабораторное занятие № 2

Тема. Отдел Зеленые водоросли – CHLOROPHYTA

Цель занятия: рассмотреть разнообразие жизненных форм, представителей отдела.

Задание 1

1. Поместить на предметное стекло каплю воды из сосуда, где живут одноклеточные водоросли, и рассмот­реть их под микроскопом.

2. Найти среди одноклеточных водорослей подвиж­ные и неподвижные формы.

3. Рассмотреть и зарисовать строение клетки хлами­домонады (Chlamydomonas, зеленые водоросли).



Задание 2

1. Поместить на предметное стекло каплю воды из сосуда, где живут одноклеточные водоросли, и рассмот­реть их под микроскопом.

2. Найти среди одноклеточных водорослей неподвижные формы. Это могут быть хлорелла, хлорококк, клостериум, хроококк и др.

3. Рассмотреть и зарисовать строение клетки одноклеточных водорослей.



Задание 3

1. Рассмотреть строение тела нитчатых многоклеточных водорослей – улотрикса, спирогиры (зеленые водоросли).

2. Зарисовать, показав форму тела, оболочку, ядро, цитоплазму и хроматофор в каждой клетке.

3. Зарисовать нить улотрикса, спирогиры, показать зооспорангии.

4. Рассмотреть и зарисовать улотрикс. Уже при малом увеличении микроскопа обнаруживается характерная особенность этой водоросли: в капле воды нити ее медленно качаются из стороны в сторону. Отметить «зернышки» протопласта, реже расположенные в центре.

Особое строение имеют некоторые зеленые водоросли, отно­сящиеся к классу сифоновых, характеризующиеся сифональным типом тела. Их отличительная черта – отсутствие в теле растения клеточных перегородок. Внешне сифоновые нередко напоминают листостебельные растения. Таллом у них часто крупных размеров и иногда достигает 25-50 см в длину. Он одет толстой оболочкой, под которой находится постенный слой цитоплазмы, изнутри гра­ничащий с непрерывной вакуолью и содержащий много ядер. Яркий представитель вошерия, размножается половым и бесполым путем (зооспоры). Обитает в пресных водоемах, а так­же на земле, в постоянно увлажненных местах (напри­мер, у колодцев).



Задание 4

1. Рассмотреть и зарисовать строение тела вощерии (Vaucheria, зеленые водоросли). Отметить нитчатое ветвящее­ся тело состоящее из одной гигантской клетки. Отметить оболочку, ядра, цитоплазму, зернистый хроматофор (рис. 2).

К зеленым водорослям иногда относят группу харовых (часто харовые выделяются в самостоятельный отдел). Хара (Chara) – довольно крупная водоросль, произрастающая на мелководье и характеризующаяся сложно устроенным талломом. Другой представитель харовых – род колеохете (Coleochaete) – по своей организации внешне в наибольшей степени приближается к возможному предку наземных высших растений.

Контрольные вопросы

1. Отдел Зеленые водоросли. Общая характеристика. Таллом, типы его структуры.

2. Клетка, клеточный покров, протопласт. Пигменты. Запасные вещества.

3. Размножение.

4. Распространение. Значение.

5. Класс Вольвоксовые. Отличительные признаки.

6. Порядки Хламидомонадовые, Вольвоксовые. Строение и циклы развития. Представители порядков.

7. Класс Тетраспоровые. Отличительные признаки.

8. Класс Протококковые. Общая характеристика. Одноклеточные и колониальные формы. Культуры протококковых, их значение.

9. Класс Улотриксовые. Отличительные признаки. Строение таллома.

10. Порядки Улотриксовые, Ульвальные. Хетофоральные, Эдогониальные. Представители порядков.

11. Класс Сифоновые. Отличительные признаки. Строение таллома.

Представители класса.

12. Класс Конъюгатофициевые. Особенности полового процесса. Строе­ние таллома. Размножение. Распространение. Характеристика представителей класса.

13. Класс Харовые водоросли. Главнейшие отличительные признаки. Строение таллома, клетки. Размножение, распространение. Значение Харовых водорослей.


Каталог: docs -> bio
bio -> Задачи темы: 1 Дать определение предмета «Физиологии и биохимии растений», ее основные задачи
bio -> №3. "Фотосинтез"
bio -> Дисциплина специализации «мезоструктура фотосинтетического аппарата растений»
bio -> Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 01. 5 «Молекулярная генетика»
bio -> Основная литература: История биология (с древнейших времен до наших дней)
bio -> Азимов Айзек Краткая история биологии. От алхимии до генетики
bio -> Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 03 «Страноведение и международный туризм»
bio -> Сборник заданий с ответами по материалам заочных биологических и экологических олимпиад для учащихся средних и старших классов
bio -> Лекция основы почвоведения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница