Свен-ёран эрикссон о футболе



страница7/8
Дата31.07.2016
Размер1.24 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Эрикссон:

Приведу пример, который иллюстрирует, как важно показывать, что веришь в игроков. Когда я работал с Сампдорией, мы приобрели Платта у Ювентуса, Гуллита и Эвани у Милана - считалось, что у них все достижения в прошлом. Но в Сампдории все трое снова расцвели.

Сампдория выиграла Кубок Италии, дошла до полуфинала Кубка обладателей кубков и провела выдающийся сезон в чемпионате. До самого окончания мы были на верху. Эти три игрока, карьера которых считалась законченной, играли не хуже, чем раньше.

Но что-то все же случилось - Гуллит потерял мотивацию. Он так и не обрел ее снова, даже после возвращения в Сампдорию.

ТРЕНЕР КАК СОЗДАТЕЛЬ ПСИХОЛОГИИ

Тренер - архитектор культуры

Ранее мы обсуждали решающую роль тренера в создании командного духа и культуры победителей. Инициативу в этой области должен проявлять тренер или руководитель.

Именно руководители и тренеры должны устанавливать нормы и ценности, которыми должна руководствоваться команда. Они не подлежат обсуждению, хотя тренер и должен выслушать мнения игроков. Ответственный тренер, глубоко знающий команду, не будет сомневаться в отстаивании ценностей, которые он считает основополагающими. Нормы и ценности чрезвычайно важны для образа мыслей игроков и для направления развития культуры команды.

Ранее мы говорили о том, что разный образ мыслей вырабатывает разные культуры. То же самое относится к нормам и ценностям. В некоторых командах никто не желает рисковать, каждый занят своими собственными делами, и поражения такой команды приобретают катастрофические размеры. В других командах все за одного, все имеют возможность развиваться и рисковать – даже если это чревато неудачей. Естественно эти разные системы ценностей будут по-разному влиять на результаты команды.

Есть два типа тренеров: одни ищут новые пути, а другие придерживаются старых. Тренер будущего:


  • Прокладывает новые пути для создания новой реальности

  • Создает культуру победителей своей активность и разрушением барьеров

  • Показывает дорогу, вырабатывает перспективный план, ставит цели

  • Поднимает команду на новый энергетический уровень - и направляет эту
    энергию в требуемом направлении

  • Определяет возможности и создает условия для их достижения

  • Активно работает над созданием в игроках уверенности и психической
    культуры.

ВОПРОС - ОТВЕТ

Райло:

Знаю, что многие читатели хотели бы задать много вопросов о Вашей работе


тренером. Я их задам от их лица:

Как Вы отбираете игроков в команду?

Эрикссон:

Первое условие, разумеется, состоит в том, чтобы они были хорошими игроками, укладывающимися в наш стиль игры. Но как я говорил ранее, я стремлюсь подбирать правильные типы личности. Мне нравятся лидеры. Лидеры


отличаются еще и тем, что высказываются прямо. Футбол - это еще и наука
общения. Но можно быть и хорошим игроком, не будучи лидером. Для того,
чтобы собрать хорошую команду требуются как те, так и другие.

В каких случаях и почему Вы усаживаете игрока на скамейку?

Эрикссон:

Я всегда пытаюсь подобрать наилучший состав для конкретной игры, игроков


находящихся в форме. Состав зависит и от соперника. Каких игроков выставить
против Манчестер Юнайтед? А против Реджины?

Усаживаете ли Вы игроков на скамейку в виде наказания?

Эрикссон:

Я это делал, когда был молодым тренером. Теперь нет - это называется
наказывать самого себя. Я просто стремлюсь никогда не выставлять на поле
игрока в плохой форме - физической или психологической.

Что заставляет Вас заменять игрока в ходе матча?

Эрикссон:

Видно сразу, что игрок нервничает или действует неэффективно. И по игре и


чисто внешне он раздражителен и ведет себя нервно. Причин может быть много.

Иногда это происходит потому, что соперник меняет тактику, а игрок после


этого не может войти в игру.

Насколько возможно контролировать тактику?

Эрикссон:

Мы готовимся к игре после анализа соперника. Мы решаем, по какой схеме


играть: 4-4-2 или 4-5-1, с которыми наши игроки хорошо знакомы, и которые мы
отрабатываем снова и снова.

Возможно ли изменить тактику в ходе матча?

Эрикссон:

Это нелегко, потому что трудно довести это до всех игроков. Более того, когда


инструкции проходят эстафетой через несколько человек, может получиться
испорченный телефон. Некоторые игроки просто не реагируют на инструкции в
ходе матча. Они настолько увлечены игрой, что даже не слушают. В конечном
итоге приказ об изменении тактики доходит до половины игроков. В перерыве
между таймами это, конечно, сделать лучше. Было бы прекрасно, если бы была
возможность взять тайм-аут в каждом тайме и поговорить со всеми игроками.

Некоторые игроки просто глухи к подсказкам в ходе матча

Иногда после поворотного события в матче, только некоторые игроки
оказываются способны изменить свою тактику на поле. У Вас случается
такое?


Эрикссон:

С ходу могу назвать Роберто Манчини, который играл за Сампдорию и Лацио.


Он в состоянии заметить тактические изменения по ходу матча и изменить его
ход. Легко работать тренером, когда есть такие прекрасно подготовленные
тактически игроки.

Можно сказать, что он один из футбольных гениев...



Как он влиял на команду?

Эрикссон:

Могу только сказать, что он был выраженным природным лидером. В Лацио


были и другие лидеры. Я уже упоминал Михайловича и Верона из Аргентины.
Верон был тем человеком, которому каждый хотел отдать мяч.

Как Вы выбирали капитана команды?

Эрикссон:

Капитан Лацио должен был быть символом команды. Им мог быть один из


естественных лидеров, но не обязательно. Нового игрока обычно не избирают
капитаном, потому что он еще не знает игроков, клуб, окружение.

Какими были Ваши личные отношения с игроками?

Эрикссон:

Я не был запанибрата. Я никогда не отправлялся на обед с каким-то одним


игроком. Я хотел быть для них чем-то вроде старшего брата, чтобы со своими
проблемами они приходили ко мне.

Тренер как старший брат игрокам

Это нормальные отношения?

Эрикссон:

Да, во всяком случае в Италии. Возможно я слишком мало общался с игроками


и здесь надо бы мне чаще проявлять инициативу. Легче всего достичь контакта
с игроками после тренировки, когда они хотят услышать мои замечания и идеи.
Но когда игроки хотели доверительно поговорить, они обращались не ко мне, а к помощнику тренера или к врачу или к другому человеку, который не был связан с формированием команды.

Игроки не говорили прямо со мной, но надеялись, что по этой системе то, что


они хотели сообщить, дойдет до меня.

Как важно сохранять определенную дистанцию?

Эрикссон:

Это зависит от культуры страны, в которой работаешь. Это как ролевая игра. Я


не боялся потерять авторитет, вовсе не в этом дело. В Швеции я обсуждал с
игроками состав, который нужно выставить на игру. В Италии это оказалось
неприемлемым, потому что они просто не хотели брать на себя ответственность
за решения такого рода. Всю ответственность должен нести тренер. Если дела
идут хорошо, все отлично, а если нет - тебя уволят. Можно попробовать собрать
двух-трех основных игроков и обсудить с ними состав.

Как Вы поддерживали мотивацию игроков, которые долго оставались в
запасе или долго не играли из-за травмы?


Эрикссон:

Проблема не с теми игроками, что часто сидели на скамейке. Они приняли тот


факт, что были запасными. Проблемы были с теми, кто сидел на скамейке редко,
потому что у них возникало чувство, что они потеряли уровень игры.
В современном футболе при 60 матчах за год нужно фактически две полные
команды. Поэтому основным игрокам нужно время от времени садиться на
скамейку. Некоторые вешают голову, а другие наоборот переходят в

наступление и стремятся показать, из какого теста они сделаны, как только снова

выходят поле.

Важно в этой ситуации поощрять игроков и больше общаться с ними.



Какими Вы видите отношения с окружающим миром? Я имею в виду
средства массовой информации.


Эрикссон:

В Риме трудно быть игроком, да и тренером.

Огромное количество болельщиков, комментаторов, разнообразные мнения в
СМИ, столько народу считает себя экспертами. Трудно было, например,
держать свою тактику в секрете. Стоило что-то про себя подумать, как завтра
это было в газетах. Средства массовой информации играли слишком большую
роль, особенно для игроков. Если игрок болезненно воспринимал критику в
СМИ, ему приходилось самому с этим справляться. Тренер здесь ничего
поделать не мог. Игроки должны были учиться жить в напряжении, вызванном
постоянным вниманием средств информации.

Рим -город с тремя миллионами экспертов

Эрикссон:

Я раньше болезненно к этому относился, когда работал в Швеции, а теперь меня


трудно чем-то расстроить. Сегодня я гораздо более сконцентрирован на том, что
я делаю. Я прислушиваюсь только к коллегам, работающим с командой и,
конечно, к игрокам.

Я не обращаю внимания на средства массовой информации

Как игроки относятся к Вашему постоянному спокойствию?

Эрикссон:

Надеюсь, что это переходит и на команду. Игроки видят, что моя активность


проявляется в другом: я принимаю решения, вношу изменения, говорю с ними
до и после матча.

Дисциплина -но и свобода

Вы раньше говорили, что индивидуальные игроки должны быть подчинены
команде. Не возникает ли опасность стирания их индивидуальности?


Эрикссон:

В качестве тренера я изменил свою точку зрения на этот вопрос. Раньше я был


непреклонен в отношении тактической дисциплины. Теперь я сторонник
"дисциплины со степенью свободы". На лучших игроков нельзя надевать
смирительную рубашку, иначе несвобода не позволит им реализовать свои
способности. Если я буду принуждать игрока выполнять какой-то прием именно

так, а не иначе, он будет играть с принуждением, вместо полной свободы. В


общем случае, чем больше Вы тренируете команду, тем большую свободу она со
временем получает. Если бы был диктатором по отношению к Манчини, из него
бы вырос плохой игрок. Он находил на поле такие решения, которых не
встретишь ни в каком учебнике.

Райло:

Как говорилось раньше, результаты спортсмена зависят от его внутреннего


чувства свободы. Но это не должно отражаться на дисциплине, в том что
касается игровой системы или тактики. Мой опыт говорит о том, что должны
быть жесткие границы, между которыми может быть очень много свободы.
Игрок, который выходит за эти жесткие границы, естественно будет чувствовать
себя свободным, но поставит под угрозу успех остальных членов команды. Там,
где речь идет о системе игры, должна быть жесткая дисциплина, но
определенная степень свободы должна присутствовать.

Как найти баланс между свободой и дисциплиной?

Эрикссон:

Я всегда стремлюсь "прочесть" разные личности, составляющие команду, с тем


чтобы индивидуальные потребности каждого были удовлетворены - в рамках
команды, разумеется. Нельзя рассчитывать на то, что люди будут вести себя все
время одинаково. Важно, чтобы после коллективной тренировки было время
индивидуальной подготовки.

Можно освободить некоторых игроков от определенных этапов коллективной


тренировки, при условии, что партнеры по команде не воспринимают это как
знак особого положения таких игроков в команде.

Что Вы думаете о дисциплине на поле?

Пунктуальность очень важна

Эрикссон:

Я жестко реагирую на общее поведение игроков по отношению к судьям,


партнерам по команде и соперникам, и если они нарушают установленные
правила, виновный наказывается. В отношении поведения вне поля, я установил
всего лишь несколько правил, но их нарушение карается строго. Особенно
важна пунктуальность. Необязательные игроки портят всю команду, и никаких
извинений здесь быть не может. Я также строг по отношению к алкоголю и
вечеринкам. В первый год моей работы в ИФК Гётеборг команду считали
буйной, и мы сильно пострадали из-за желтых и красных карточек.
Но нам удалось избавиться от этого за счет напряженной работы и, в конце
концов поведение игроков стало безупречным, и на поле и вне поля. У нас было
много переездов в Кубке бассейнов (Tipscupen), потому что нам нужны были
финансовые средства, но и эти переезды мы использовали для создания

культуры победителей. Никто не жаловался на периоды ожидания,


аэропортовскую угнетающую атмосферу и дешевые гостиницы.

Относиться к игрокам как к индивидуальным личностям

Райло:

Мы знаем, что люди реагируют по-разному, особенно под напряжением.


Одному нужно выговориться, другому помолчать. Второй раздражается, потому
что первый болтает, а первый расстроен тем, что второй не слушает.

Эрикссон:

Я знаю, о чем Вы говорите. Я пытаюсь найти индивидуальный ключ при любой


возможности. Игроки получают несколько свободных часов, в течение которых
они могут заниматься чем угодно - сходить в кино, например. Они сами могут
выбрать себе соседа по комнате. Все люди разные.

Важную роль играет домашняя обстановка

Как отражается на игроках социальная среда вне дома?

Эрикссон:

Результаты игроков на поле тесно связаны с их домашней жизнью. Если они


чувствуют себя неуверенно, это отражается на их игре. Переезд тоже
переносится тяжело, особенно в другую страну. Клуб должен не просто
обеспечить жилье - почему бы не провести курс обучения языку для всей семьи,
чтобы в новой среде не чувствовать себя чужим? В таких ситуациях обычно
против настроены жены и подруги, особенно с детьми. Для них нелегко
ощущать изоляцию.

Всегда меняй выигравший состав

Говорят, что выигравший состав не надо менять. Что Вы думаете?

Эрикссон

Наоборот, скажу так: всегда меняй выигравший состав. Как я говорил в начале,


если игрок не находит требуемой психической энергии, его надо менять. Это
может показаться преувеличением, но всегда надо думать об изменении состава.
Это вовсе не означает, что надо устраивать в команде погром.

Как Вы изложите Ваше понимание футбола? Ваши десять важнейших
принципов?


Эрикссон:

Мое кредо будет выглядеть таким образом:



  • Играть наступательно (и психологически и физически)

  • Передачу делать быстро

  • Думать на шаг вперед

  • Много бегать без мяча

  • Закрывать все свободные проходы

  • Организовать команду и управление командой

  • Сохранять положительный настрой

  • Защищать свою команду

  • Быть верным команде

  • Помнить, что люди разные.

Как Вы измените свою работу в будущем?

Эрикссон:

Я бы хотел установить принципы руководства и создать команду с


определенным стилем. Игрокам, не соответствующим этому стилю, придется
уйти. Я хотел бы строить на долгие годы. Большинство команд сейчас строится
в спешке: им надо срочно выиграть во что бы то ни стало.

Я бы хотел быть больше директором, чем тренером. Я бы сидел на трибунах с


рацией и смотрел матч. С этой точки зрения легче видеть игру, принимать
правильные решения, делать нужные замены, давать советы помощникам.
Футбол будет все больше специализироваться и потребует больше знаний, чем у
нас есть на сегодняшний день.

Помните:

  • Культуру победителей можно создать

  • Культура победителей создается правильным образом мыслей в группе

  • Важно чувствовать гордость, когда надеваешь майку команды

  • Культура строится системой поощрений и наказаний

  • Личность быстро усваивает нормы группы

  • Отрицательные настроения распространяются быстрее положительных

  • Бьёрн Борг стал хорошим примером, способствовавшим массовому
    прогрессу, но многие другие не стали таким примером

  • Культуры победителей создаются активной рекламой "хороших
    примеров" и "активного руководства"

  • Хорошая команда должна иметь общую перспективу, цель и дух
    коллективизма

  • Тренер должен чувствовать границу между панибратством и близостью к
    игрокам

  • Важно установить небольшой, но строго соблюдающийся набор правил

  • Хороший тренер не на все соглашается. Но и не все запрещает

  • Всегда меняйте выигравший состав

  • Вырабатывайте собственные принципы своей команды

  • Защищайте свою команду

  • Помните, что у разных людей разные потребности

  • Игра должна быть наступательной (психологически и физически)

  • Думать нужно постоянно на шаг вперед.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА

-Как изменить отрицательное на положительное-

Бить или пасовать?

Я вхожу в штрафную и положение у меня хорошее, но и вратарь стоит удачно, а


правый защитник соперника быстро приближается ко мне. Уголком глаза я
вижу партнера, но его прикрывают. Возникает вопрос: бить или пасовать? Я
принимаю решение сделать передачу, но партнер под такой опекой, что ничего
путного из этого не выходит.

После матча я просматриваю видеозапись и вижу, что единственным


правильным вариантом был бы удар, а не пас. Но у меня была психологическая
блокировка и я заколебался.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИРОВКИ СЛУЧАЮТСЯ ЧАСТО



Эрикссон:

Я тысячи раз видел игроков с психологической блокировкой в критических


ситуациях. Что при этом происходит?

Это будет трудно

Райло:

Объяснений может быть несколько. Может быть уровень психологического напряжения очень высок. Может быть игрок проявляет поведение, характерное для "бегства", или страдает от неуверенности в своих силах. Приобретенные в аналогичных ситуациях блокировки также могут отразиться на игроке. От этих барьеров можно избавиться за счет психологической тренировки.

Если игрок отдает пас вместо того, чтобы бить, это приобретенная блокировка.

Этот игрок раньше в похожих ситуациях промахивался, поэтому он соединил ситуацию с беспокойством и плохой техникой. Его мозг запомнил, что эта ситуация трудная и связана с неуверенностью.

Если игроком овладевает такая блокировка, она быстро подтверждается и усиливается, и игрок фокусирует свои мысли на проблеме:

"Это будет трудно"

"Что если мне не удастся?"

"Это типично для меня"

"Теперь я не должен промахнуться".

Блокировка такого типа может длиться долго и развиваться в негативную


спираль, как интеллектуально, так и эмоционально.

Эрикссон:

Может ли мысль прямо воздействовать на наши эмоции?



Райло:

Да, наши мысли управляют нашими чувствами и психическими образами,


которые в свою очередь отражаются на наших результатах. Как следствие,
многие спортсмены даже "надумывают" себе ненужных проблем и барьеров, и
задерживают свое развитие. С другой стороны, мы можем превратить
отрицательное в положительное посредством психологической тренировки и
свежих мыслей. Если правильно к этому подойти, новый взгляд на вещи может
расчистить укоренившиеся барьеры и создать предпосылки для новых
достижений.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА ПОЗВОЛЯЕТ БЫСТРЕЕ УСВОИТЬ


ТАКТИКУ И ТЕХНИКУ

Эрикссон:

Что такое психологическая тренировка?



Сделать положительный образ мыслей и чувств автоматическим

Райло:

Психологическая тренировка - это всего лишь автоматизация положительных


мыслей, чувств и образов, связанных с определенными ситуациями. Это
означает, что мы даем мозгу новые, положительные программы. С помощью
мыслей мы переучиваем то, что раньше было усвоено отрицательно, с тем чтобы
оно стало положительным и беспроблемным.

Эрикссон:

Вы говорите о том, что мы можем фактически избавиться от отрицательного


чувства в определенной ситуации, после чего эта ситуация вызывает
положительные чувства. Я видел, как Вы это делаете на практике. Можем ли
мы таким образом использовать мысли и этот тип психологической тренировки
для управления техникой и различными ситуациями в футболе?

Мозг учится независимо от места, где мы можем находиться

Райло:

Это определенно возможно. Мозг имеет выраженную "слабость". Ему трудно различать между фактическим опытом и простой мыслью. Он все записывает и хранит одинаково. Эта слабость дает нам уникальную возможность тренировать себя психологически.

Мозг является в этом отношении действительно замечательным органом. Он хранит наши мысли и чувства, управляет нашими реакциями и нашими телами, тсознательно и подсознательно. Кроме того, исследования и практический опыт показывают, что мозг обучается, независимо от нашего окружения.

В результате мы можем осваивать технику и тактику, вырабатывая психические образы хороших технических и тактических решений. Мы можем просто сесть

дома на диван, закрыть глаза и продумывать технические и тактические решения, которые укрепляют и ускоряют наши практические достижения на поле.
Преимущество психологического тренинга состоит в том, что в течение
нескольких минут мы можем совершить несколько повторений, тогда как на
футбольном поле мы в течение матча или тренировки не окажемся так часто в
одной и той же ситуации.

Наилучший эффект достигается сочетанием практической тренировки и


психологического тренинга. (Эффект усиливается, если мы тренируемся в
расслабленном состоянии).

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ



Эрикссон:

Для чего еще можно использовать психологическую тренировку?



Райло:

Я использовал психологическую тренировку для постановки прорывных целей с


целью:

  • Установить мировые рекорды

  • Стать номером один в чемпионате

  • Стать профессиональным футболистом

  • Войти в сборную команду

  • Попасть на чемпионат мира

Я еще применял психологическую тренировку для устранения беспокойства и
блокировок, таких как:

  • Страх промахнуться

  • Страх определенных соперников

  • Отношение типа "Поле в гостях плохое", "Надеюсь мы не попадем на
    Манчестер Юнайтед", "Бразилия непобедима".

Третья область - это исправление собственного образа и ролевого восприятия
типа "Я хуже, чем он", "Наше место в третьем дивизионе", "У нас нет шансов в
кубке", "Мы всегда проигрываем в решающих матчах".

Гигантский Кевин Киган

Возьмем к примеру игрока, с которым я работал и который стал одним из


лучших футболистов Европы. Перед началом тренинга я проанализировал
ситуацию. Я попросил его закрыть глаза, расслабиться и представить как он
приближается к Кевину Кигану, который тогда был одним из сильнейших в
Европе футболистов.

Через пять минут концентрации, я попросил его рассказать о его мыслях,


чувствах и зрительных образах. Он сказал, что испытывал беспокойство и думал
оборонительно. Он чувствовал, что у него недостает смелости и представлял
себе следующую картину: он видел себя маленьким, гораздо меньше Кевина
Кигана, хотя чисто физически был намного больше.

Мы начали психологический тренинг для того, чтобы его мозг принял зрительный образ, в котором он сам столь же велик, силен и эффективен, как и английский нападающий.

Я включил это в персональные программы психологического тренинга, которые записал для него на кассеты. Через несколько месяцев психологических тренировок, он избавился от этой проблемы и стал играть на уровне своих способностей в крупнейших европейских соревнованиях.

Еще один пример: у европейского форварда возникла проблема с реализацией голевых моментов, особенно в чемпионате. У него возникала такая картина: "Я вхожу в штрафную и остаюсь один на один с вратарем. С каждым метром приближения к воротам, ворота становятся все меньше, а вратарь все больше и больше. И я бью мимо или над перекладиной."

Это типичный пример того, как мозг может стать отрицательно запрограммированным, не позволяя игроку использовать свои способности.


Каталог: images -> stories -> doc
doc -> Задания для проведения заключительного этапа профильной Олимпиады Специальность
doc -> Естественные науки 22. 1 У 34
doc -> Урок русского языка по теме «Местоимение»
doc -> Естественные науки 20. 1 Д 14
doc -> 20. 1Яро э 40 Экология и культура : от прошлого к будущему
doc -> Программа минимум кандидатского экзамена по специальности 17. 00. 04 -«Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура»
doc -> Заместитель Министра
doc -> Литература к лекциям по риторике (проф. А. А. Волков и преп. В. В. Смолененкова) в рамках курса по теории словесности
doc -> Говорящая книга Рыбинска 84(2Рос=Рус)6Яро с 33


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница