Символы государства


«СОСУД ОНА, В КОТОРОМ ПУСТОТА



страница21/33
Дата06.06.2016
Размер5.95 Mb.
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   33

«СОСУД ОНА, В КОТОРОМ ПУСТОТА,

ИЛИ ОГОНЬ, МЕРЦАЮЩИЙ В СОСУДЕ?»

(ток-шоу о девушке-современнице)

Цель: ненавязчивое формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников в условиях духовного возрождения нации.

Ход ток-шоу

I. Вступительная часть.

В первом ряду гости: врач, психолог, родители, представители юношей и девушек.

Ведущий. Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о том, какой должна быть девушка – наша современница. Перед вами выступят специалисты. Но прежде послушайте информацию о результатах экспресс-опроса, проводимого школьными социологами на улицах [нашего] города.

II. Сообщения по результатам экспресс-опроса*.

Ведущий и ведущая поочередно читают вопросы экспресс-опроса и результаты.

Вопросы экспресс-опроса

  • Какие характерные качества девушки-современницы вы хотели бы отметить?

  • Кому она хочет подражать?

  • Что читает? Какие темы из обсуждаемых по телевидению ее волнуют более всего?

  • О чем она мечтает?

  • Есть ли у нее понятие об идеалах?

  • Как она проводит свободное время?

Ответы

Типичная девушка в оценках юношей

(по итогам экспресс-опроса)



  • Девчонка что надо!

  • Не станет реветь ни при каких обстоятельствах.

  • Веселая, общительная.

  • Грубая, курит и пьет.

  • Кукла Барби.

  • Нет мозгов – одна косметика.

  • Существо среднего рода – свой парень.

  • Не умеет ничего, зато кричит о «равноправии».

В представлении юношей современная девушка думает только о косметике, нарядах и развлечениях.

Ровесницы оказались слишком безмятежны по отношению к самим себе, вот их ответы…



Девушка в оценке современниц

(по итогам экспресс-опроса)



  • Модная.

  • Деловая.

  • Классно одетая.

  • Умеет пользоваться косметикой.

  • Мечтает:

нравиться парням;

познакомиться с миллионером.

И почти ни разу мы не услышали о стремлении девушек к возвышенной любви, к дружбе или об их желании получить интересную профессию и принести пользу ближним.

Девушка глазами старших

(по итогам экспресс-опроса)



  • Они легкомысленные и показушные, мы в их годы такими не были.

  • Активные, настойчивые в достижении цели.

  • Раскованные, искренние, свободные в суждениях.

  • Упрямые, самоуверенные.

  • Изнеженные и избалованные.

  • Это сплошное продолжение телерекламы. Вместо ума у них рефлексы.

  • Нетерпимые, бестактные, считающие себя взрослыми, а понять даже самого близкого человека, родную мать, не могут.

  • Дерзкие, конфликтные, ленивые, бесстыжие, самолюбивые эгоистки.

  • Хитрые, расчетливые, развратные.

  • Ленятся учиться, мало читают, не желают работать, не умеют убирать за собой. Рожать детей им и то будет лень…

Ведущий. Все эти высказывания, доброжелательные и ехидные, взвешенные и не очень, одобрительные и колкие, – все они адресованы нашей современнице. Так кто же она: «сосуд, в котором пустота, или огонь, мерцающий в сосуде»?

Аудитория голосует. Результаты записываются на доске.

III. Выступления специалистов. Дискуссия.

Ведущая. Вернемся к результатам опроса, проведенного на улицах города. Вы, наверное, обратили внимание на то, что ответы были слишком поляризованны, односторонни и часто нетерпимы. В чем же дело? И есть ли в этих словах доля истины? Давайте позволим высказать свое мнение представителям старшего поколения – родителям, а потом юношам и девушкам.

Идет дискуссия.

Ведущая. Желание нравиться – естественное состояние для девушки. Более того, оно оправдано самой природой. Быть в центре внимания – это значит иметь возможность выбрать лучшего отца для своих детей и дать жизнь здоровому, счастливому поколению. Все верно. Но в то же время весь человеческий (вернее женский) опыт подсказывает нам, что иногда надо проявлять сдержанность, вспомнить о чувстве меры, о скромности... Ведь есть и такие качества девичьего характера, которые до сих пор считаются его достоинствами…

Ведущий. Может, недаром говорят: «Скромность уже не в моде»? Да и подружки пугают под руку: «…не упускай своего, глупая, нечем будет юность вспомнить». Да тут еще эти тайные сомнения: «А вдруг меня никто не полюбит?» Ну, как тут не кинуться на шею первому встречному? Интересно, что скажет по этому поводу наш уважаемый врач?

Слово предоставляется медицинскому работнику.

Ведущая. Итак, медики предупреждают: ранние интимные отношения опасны, пусть с тобой подольше будет слово «нет»!

Ведущий. Предлагаю поверить нашим медикам и продолжить разговор в несколько ином русле. Есть еще один вопрос, который, кстати, вызвал немало нареканий со стороны старшего поколения. Речь о культуре поведения или о тех чувствах, которые «не следует выносить напоказ», – о публичных объятиях, поцелуях…

Идет дискуссия.

Ведущий. Что говорит по данному вопросу наука психология?

Психолог. Истинная любовь всегда застенчива. Это своеобразная драгоценность. Ее берегут и не выносят напоказ. Поцелуи на публику – это нечто, как говорится, из другой оперы. Они могут иметь отношение к балагану, к театральным подмосткам, но не к чувству, которое согрело сердца и осветило мир. Скоморошества вокруг настоящей любви не бывает. Поцелуи напоказ у меня вызывают чувство недоумения и неловкости, словно я случайно убедился в чей-то ущербности или уродстве.

Ведущая. У меня конкретный вопрос. А можно ли девушке пойти с молодым человеком в бар, в кафе?

Идет дискуссия.

Ведущий. Обсуждение этого вопроса показывает, что уклад современной жизни меньше всего похож на домостроевский. Большинство высказавшихся – за хороший, красиво проведенный вечер в доброй дружеской компании, где юноши и девушки уважают друг друга. И можно быть уверенным: они не позволят себе ничего, что задело бы девичье достоинство.

Ведущая. Кстати о компаниях… Вспомним, ведь издавна принято считать, что присутствие хорошо воспитанной девушки облагораживает поведение окружающих. Конечно, если эта девушка действительно воспитанная и стремится уберечь себя от неподобающих для нее разговоров и впечатлений. Другое дело, если в компании оказалась особа, про которую кто-то из опрошенных сказал: «Нет мозгов – одна косметика». Вообще, если девушка все свободное время стремится проводить на дискотеках, особенно не разбираясь, кто ее пригласит, то это свидетельствует об известного рода неразборчивости, нравственной неопрятности и отсутствии серьезных интересов. Как вы думаете, важны ли для современной девушки элементы так называемого традиционного воспитания: такт, стремление к чистоте и целомудрию, умение вести себя скромно и со вкусом одеваться? Или главное – длинные ноги, дорогая помада и кавалерийский наскок?

Идет дискуссия.

Ведущий. Не зря говорят:

Коль не украсило твоей души

Учтивости понятье,

Что толку в том, что всех людей

Затмила ты красотою платья?

Психолог. Разрешите мне в подтверждение некоторых высказываний, прозвучавших во время дискуссии, зачитать фрагменты домашних сочинений, написанных по моей просьбе юношами одиннадцатых классов. Их тема: «Девушка, которую я смог бы полюбить…».

Читает фрагменты сочинений.

«…Девушка, которую я смог бы полюбить, должна быть, прежде всего, умной. Без этого красота, как бы она ни была совершенна, мало устроит современного парня, если он требователен к себе. Ведь бывает так, что некрасива лицом, зато блещет умом, с добрым и отзывчивым сердцем».

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и мысли, и одежда», – сказал в свое время А. П. Чехов. Как это здорово! Эти слова как нельзя лучше подходят к теме сочинения. Конечно, красивой. Только прекрасное вдохновляет на подвиг. Что я понимаю под словом «красивая»? Прежде всего, умение независимо мыслить, неравнодушие, обаяние души. Умение просто и хорошо одеться, а не слепо подражать моде…»

«…Девушка, которую я полюблю, совершенно не похожа на героинь произведений великих классиков: А. С. Пушкина, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого. Нет, время Татьяны Лариной, Наташи Ростовой прошло. Мы входим во взрослую жизнь в условиях всеобщей компьютеризации. Свои симпатии я отдаю стильным, смелым, предприимчивым, короче говоря, таким, как Хакамада…»

«…Во все столетия ум – это первое, что определяло человека. В равной степени это относится к девушке. Что значит «красота внешняя», если она не освещена изнутри? Познакомишься с такой и … пропадает к ней интерес. Скучно станет. Моя девушка должна быть эрудированной, с широким кругозором, чтобы могла разобраться в вопросах, которые волнуют меня, чтобы могла быть настоящим другом, настоящей подругой жизни. Девушка, которую я полюблю, найдет свое место в жизни…»

«…Мои современницы… Они такие разные. К сожалению, любимую я еще не повстречал, но хочу обратиться к ней со стихами, которые написала К. Г. Руголь:


Тебе, моей блистательной,

Волшебнице невиданной,

Красавице мечтательной,

Чудесной, неожиданной.


Я не люблю безликих слов,

Их бедность – отвергаю,

Лучистый фейерверк стихов

Тебе я посвящаю.


Плохих, хороших – все прими!

Пойми: душой без лести

Пишу тебе я как могу,

Единственной невесте.


Ты мне являешься порой

Виденьями различными:

То деревенскою красой,

То звездочкой столичною,


То с яркой искоркой в глазах,

Изящной, оживленною,

То опечаленной, в слезах

И чем-то утомленною.


Но все не той, какую жду

Я с трепетным волнением,

Из-за какой ведут вражду

Уверенность с сомнением.


Но кто ты, ясная моя?

Увы, тебя не знаю.

И лишь в мечтаниях своих

Прекрасной созерцаю.


Я вижу лишь далекий свет

И чье-то приближенье.

Я не знаком с тобою, нет –

Ты вся – воображенье!»


«…Мне кажется, что с добропорядочной девушкой парень, даже если он далек от идеала, станет лучше…»

Ведущий. Что скажут гости по обсуждаемому вопросу?

Идет дискуссия.

Ведущая. Мнение зала, как всегда, противоречиво, но мне кажется, в таком случае нас выручит поэзия, которая расцветает там, где кипят страсти. Я подытожу высказывания аудитории с помощью стихотворения:
Будь немного тигрицей

И немножечко серной,

Будь и розой, и птицей,

И святой будь, и стервой.


И котенком, и кошкой.

Будь и сильной, и слабой.

Будь любой понемножку –

Леди, девочкой, бабой …


Лишь не будь ты безликой,

Равнодушной, невзрачной –

Без молитвы, без крика,

Без улыбки, без плача.


Ты не будь не цветущей,

Никакой и ничейной,

Одинокой – живущей

В мире без назначенья.


И поверь безрассудно:

Ты основа и суть.

Ты и тайна, и чудо –

В общем, Женщиной будь.



Светлана Белова

IV. Обобщение.

Ведущий. Итак, голосуем еще раз. Так кто же она, наша современница: «сосуд, в котором пустота, или огонь, мерцающий в сосуде»?

Аудитория голосует. Результаты записываются на доске и сравниваются с результатами первого голосования.

Ведущая. Наша современница – та, из которой вырастет современная женщина, умная, независимая, самостоятельная, тактичная, чуткая. Чтобы стать современной, нужна непрерывная работа над собой сегодняшней и, конечно, сильная воля…

«АРМЕЙСКИЙ ЭКСПРЕСС»

(конкурсная программа, посвященная Дню защитника Отечества)

Цель: воспитание у учащихся любви к Родине, уважения к её защитникам, стремления служить Отечеству.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть.

Звучит песня Л. Агутина «Граница» (в записи).

Ведущий. 23 февраля… Празднику уже более 80 лет. Более восьмидесяти лет сильная половина человечества отмечает праздник силы, выносливости, патриотизма и добра. В ознаменование победы над немецкими захватчиками под Нарвой и Псковом 23 февраля 1918 года был издан декрет о праздновании Дня Красной Армии, впоследствии он был переименован в День Советской Армии и Военно-Морского Флота. В настоящее время уже несколько лет он празднуется как День защитника Отечества. Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству  это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины.

Ведущая. Слово «армия» происходит от латинского слова «armo»  «вооружаю». Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат. Советская Армия в 1945 году разгромила войска Гитлера и освободила Европу от фашистских захватчиков.

Ведущий. А в мирное время наша армия охраняет десятки тысяч километров сухопутных, воздушных и водных границ России. И всегда руководствуется лучшими военными традициями наших предков.

Ведущая. Славные победы Александра Невского и Дмитрия Донского, Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, Александра Суворова и Михаила Кутузова, Георгия Жукова и Константина Рокоссовского вдохновляют на подвиги нынешних солдат, учат любви к Родине. В замечательном фильме «Офицеры» один из главных героев говорит: «Есть такая профессия  Родину защищать!»

Ведущий. Сегодняшняя конкурсная программа «Армейский экспресс» посвящена защитникам Отечества. Соревнуются две команды.

Представление команд, жюри…

II. Проведение конкурсов.

Ведущая. Жюри будет учитывать правильность, чёткость, полноту ответов на вопросы, которые будут задаваться командам по очереди. Если же команда не знает ответа на вопрос, то право ответа переходит другой команде. За каждый правильный ответ команда получит по 1 баллу.

конкурсы

1. «Интеллектуальная викторина»

Богатырь земли родной

И защитник слабых,

Одержал победу он

В злом бою кровавом.

Соловья-разбойника

Он служить заставил,

Тот чинить разбой и зло

Навсегда оставил.

В о п р о с ы:

1. Назовите имя богатыря. (Илья Муромец.)

2. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)

3. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповский сын.)

4. Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом «из города Мурома да из села Карачарова».)

5. Кто является создателем российской армии? (Петр I.)

6. Кто является создателем российского флота? (Петр I.)

7. Что означает звание «гардемарин»? (В переводе с французского «гардемарин» означает «морская гвардия», то есть гардемарин это человек, окончивший морскую академию. Это звание было установлено Петром I в 1716 г.)

8. Кто такие гренадеры? (Гренадеры это солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны.)

9. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык.)

10. Что общего между деревом и винтовкой? (И у дерева, и у винтовки есть ствол.)

11. «Проверено  мин нет». Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы.)

12. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз.)

13. Как называют склад военного снаряжения? (Арсенал.)

14. Как называют стрелкá, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер.)

15. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал.)

16. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка.)

17. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (Якорь.)

18. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк.)

19. Какая самая заветная мечта летчика? («Самая заветная мечта высота», строчка из песни.)

20. Что означает слово «таран»? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.)


2. «Выдающихся людей надо знать в лицо»

Первое задание

Ведущая. Перед вами портреты шести выдающихся людей России, сделавших очень много для того, чтобы мы гордились своей страной, ее людьми, армией. Вам необходимо назвать их имена. Дополнительные баллы команда получит, если перечислит заслуги военных перед Родиной. Сначала 2-я команда называет номер и имя человека, изображенного на этом портрете, затем 1-я команда и так далее. В результате мы вспомним каждого из этих выдающихся деятелей.




Второе задание

Ведущий. Зачитаю вам фразу, произнесенную одним из этих людей и ставшую впоследствии крылатой. Необходимо определить, кому она принадлежит.

1. «Побеждают не числом, а умением». (№ 3. А. В. Суворов.)

2. «Промедление смерти подобно». (№ 2. Петр I.)

3. «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет». (№ 1. Александр Невский.)

4. Кто перед началом очень ответственного задания сказал: «Поехали!»? (№ 6. Ю. А. Гагарин.)
3. «Военная подготовка»

Первое задание

Ведущая. Первая часть третьего конкурса  отжимание. В этом конкурсе принимают участие по одному человеку от команды. Каждый участник принесет команде столько баллов, сколько раз отожмется.

Второе задание

Ведущий. Вторая часть военной подготовки  армрестлинг. Приглашаем по одному человеку от команды. Победитель положит 5 баллов в копилку своей команды.
4. «Конкурс капитанов»

Первое задание

Ведущая. Всем известно, что каждый, кто служит в армии, имеет воинское звание. Оно персонально присваивается каждому военнослужащему и военнообязанному запаса вооруженных сил в соответствии со служебным положением, военной и специальной подготовкой, выслугой лет, принадлежностью к роду войск или виду службы, а также заслугами. Звания воинские определяют старшинство во взаимоотношениях между военнослужащими.

Ведущая обращается поочередно к каждому капитану с вопросом.

Ведущая. Капитаны, не повторяясь, назовите существующие в Вооруженных Силах Российской Федерации, кроме ВМФ, воинские звания. Этим конкурсом вы принесете команде столько баллов  сколько будет правильных ответов.

Второе задание

Ведущий. Существуют знаки различия военнослужащих – это знаки на форменной одежде для обозначения персональных воинских званий, принадлежности к виду вооруженных сил, роду войск, службе. Применяются: погоны, эполеты, знаки на головных уборах (кокарды), погонах (звездочки, просветы, нашивки и др.) и петлицах (эмблемы), нагрудные и нарукавные знаки (нашивки, шевроны), канты и лампасы. Принадлежность к тому или иному виду вооруженных сил, роду войск или службы обозначается различным цветом погон, кантов, а также эмблемами на погонах (петлицах).

Затем ведущая обращается поочередно к каждому капитану с вопросом, показывая при этом погоны.

Ведущая. Капитаны, ответьте, какому званию соответствуют данные погоны?

Третье задание

Ведущая. А сейчас посмотрим, насколько хорошими медбратами являются наши капитаны. Ответьте на в о п р о с ы:

1. Какое лекарственное растение можно использовать при уши-бах и ссадинах? (Подорожник.)

2. Какие растения лечат от семи недуг? (Лук, чеснок.)
5. «Аукцион песен о защитниках Отечества»

Ведущая. Побеждает та команда, которая последней споет куплет из песни. За победу в конкурсе присуждается 5 баллов. Дополнительные баллы можно получить, назвав автора и исполнителя музыкального произведения.
6. «Военный кроссворд»

Ведущий. Вам предстоит разгадать кроссворд, содержащий несколько военных терминов. За каждое правильно отгаданное слово – 1 балл. Команда, которая быстрее решит кроссворд, при условии, что все ответы верные, получит дополнительно 2 балла.

П о г о р и з о н т а л и:

3. Оружие, изобретённое Калашниковым.

4. Наступление с криком «Ура!».

6. Спорт, характеризующий восхождение на горные вершины.

7. Неприятель.

8. Род войск  «бог» войны.

П о в е р т и к а л и:

1. Основной закон страны.

2. Винтовка с укороченным стволом.

3. Древнегреческий герой, уязвимым местом которого была пятка.

5. Гараж для самолётов.
















1




2






















3



























































































4










5














































6







































































































7




















































8








































































О т в е т ы:

По горизонтали: 3. Автомат. 4. Атака. 6. Альпинизм. 7. Враг. 8. Артиллерия.

По вертикали: 1. Конституция. 2. Карабин. 3. Ахиллес. 5. Ангар.


7. «Звёзды славы – звёзды бессмертия»

Ведущий. «Звёзды славы – звёзды бессмертия» – последний и самый трудный конкурс нашей программы. Каждой команде будут заданы по три в о п р о с а:

1. Какой подвиг совершил в годы Великой Отечественной войны Герой Советского Союза Николай Гастелло? (Николай Гастелло героически погиб, направив свой горящий самолёт на скопление вражеских танков и автомашин.)

2. Назовите имя отважного лётчика, Героя Советского Союза, который, лишившись ног, снова вернулся в строй и сбивал фашист-ские самолёты. (Алексей Маресьев.)

3. На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя Героя Советского Союза. (Александр Матросов.)

4. Чем знамениты Герои Советского Союза Михаил Егоров и Михаил Кантария? (Они водрузили Знамя Победы на крышу Рейхстага в мае 1945г.)

5. Во многих городах есть улица, носящая имя разведчика, сообщившего Советскому правительству точную дату начала Великой Отечественной войны. Назовите имя разведчика. (Рихард Зорге.)

6. Назовите Героев Советского Союза – наших* земляков. (За подвиги в годы войны четверо ямальцев получили звание Героя Советского Союза это Александр Евстафьевич Звягин, Николай Васильевич Архангенский, Иван Васильевич Корольков, Анатолий Михайлович Зверев.)

Итоги подводятся после каждого конкурса. После седьмого конкурса – окончательный подсчет баллов.

III. Заключительная часть.

Ведущая. Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину  долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины. Мальчики нашего класса – будущие защитники, поэтому сердечно поздравляю вас с праздником!

Девочки класса поздравляют мальчиков с Днём защитника Отечества.

Жюри объявляет окончательные итоги.

Награждение победителей.

Звучит песня О. Газманова «Офицеры» (в записи).

Сценарий классного часа
«Шоу именинников»
(
для учащихся 7–9 классов)


Цели: способствовать сплочению коллектива, развивать интерес к различным дисциплинам посредством решения заданий на смекалку.

Оформление: плакаты с поздравлениями именинников; шарики, цветы; возможна газета – представление именинников; медали и ленты «Мисс именинница», «Мистер именинник»; призы.

Ход классного часа

(Звучит музыка, выходят двое ведущих.)

1-й ведущий. Здравствуйте, дамы и господа. Сегодня мы собрались на супер-шоу «Мисс и мистер именинники».

2-й ведущий. Но наши именинники не будут демонстрировать свои великолепные тела в купальниках и плавках.

1-й ведущий. Хотя вам все-таки придется обнажить свое остроумие и интеллект.

2-й ведущий. У нас ____ (число именинников, которых необходимо разделить на несколько групп) интеллектуалов, и мы их приглашаем за игральные столы.

(На столах лежат чистые листы, фломастеры.)

1-й ведущий. Мы начинаем шоу! Все именинники должны выдержать пять конкурсов: «Литературный»;

«Математический»;

«Самое-самое»;

«Художественный образ»;

«Отгадалки».

И только после этого мы выберем лучших и присвоим звания «Мисс именинница» и «Мистер именинник». А судить о вашей игре будет компетентное жюри: ____ (имена четырех одноклассников и классного руководителя).



(Заранее приготовлены медали с гравировкой «Мисс именинница», «Мистер именинник» и ленты, остальные получают поощрительные призы.)

2-й ведущий. Мы объявляем «Литературный конкурс». Вы должны отгадать название и автора литературного произведения, отрывок из которого услышите, или ответить на литературный вопрос. Первый, кто поднимет руку после полного прочтения вопроса и правильно ответит на него, получает 5 (пять) баллов.

1. «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятнейшее известие...»



(Н. В. Гоголь «Ревизор».)

2. «Молодая рыжая собака... очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперед по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам...»



(А. П. Чехов «Каштанка».)

3. «А поворотись-ка, сын! Экой ты смешной какой!..»



(Н. В. Гоголь «Тарас Бульба».)

4. У каких трех великих русских писателей есть одноименное произведение, как оно называется?



(А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов,

Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».)

5. Какое слово должен был сложить Кай в ледяном дворце Снежной Королевы?



(Вечность.)

1-й ведущий. Мы продолжаем, и следующий конкурс – «Математический». Первый, кто поднимет руку после полного прочтения вопроса и правильно ответит на него, получает 5 (пять) баллов.

1. Написать число 10 четырьмя тройками.



(3 • 3 + 3/3 = 10)

2. Какой знак надо поставить между числами 4 и 5, чтобы результат получился больше 4, но меньше 5?



(Запятую, 4,5)

3. Написать число 88 и разделить его пополам так, чтобы результат был равен 0.



(88)

4. Сколько получится, если разделить полсотни на половину?



(50 : 1/2 = 100)

5. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий?



(42 фотографии.)

1-й ведущий. Пока жюри подводит итоги первых двух конкурсов, мы предлагаем именинникам отдохнуть, угостить своих друзей тортом и чаем.

(Угощение одноклассников.)

2-й ведущий. Мы продолжаем конкурсы, но прежде – слово жюри.

(Выступление жюри с предварительными итогами конкурсов.)

1-й ведущий. Следующий конкурс – «Самое-самое». Вы должны отгадать, о каком географическом объекте идет речь. Первый, кто поднимет руку после полного прочтения вопроса и правильно ответит на него, получает 5 (пять) баллов.

1. Какой самый большой остров на Земле?



(Гренландия, 217600 км2.)

2. Какой самый большой полуостров?



(Аравийский, 300000 км2.)

3. Какая река самая многоводная?



(Амазонка.)

4. Какая горная вершина самая высокая на Земле?



(Джомолунгма.)

5. Где находится самый высокий небоскреб в мире?



(Малайзия, г. Куала-Лумпур.)

1-й ведущий. Наши именинники уже устали и им нужен отдых, а зрители соскучились по умственной работе. Итак, конкурс для зрителей. На доске две огромные ромашки, на лепестках которых написаны разные задания. Выполнив любое, вы можете подарить по пять баллов любому из участников. Вы выбираете лепестки наугад.

(На доске две ромашки с лепестками, внутри которых написаны задания:

1-я ромашка – «стихотворная».

6 лепестков:

оправдаться перед товарищем;

признаться в большой дружбе;

поздравить именинников;

развеселить публику;

рассказать серьезно анекдот;

составить эпиграмму.

2-я ромашка – «песенная».

6 лепестков:

спеть серенаду именинникам;

признаться в большой дружбе;

поздравить именинников;

развеселить публику;

спеть анекдот;

составить хвалебную оду.)

1-й ведущий. Следующий конкурс называется «Художественный образ». У каждого из вас есть слово, которое вы должны изобразить, но так, чтобы не было произнесено ни одного слова, а зрители поняли, что оно значит.

(Слова для пантомимы: базар, урок, тряпка, швабра, перемена, учительская, столовая, каникулы. Слова могут быть другими; их количество определяется количеством участников.)

2-й ведущий. И наконец, последний конкурс нашего шоу – «Отгадалки». Вы должны отгадать загадку. Первый, кто поднимет руку после полного прочтения загадки и правильно ответит на нее, получает 5 (пять) баллов.

1. Золотист он и усат

В ста карманах – сто ребят.

(Колос.)

2. Встали в ряд богатыри,

Верно службу служат,

Голова у них внутри,

Борода – снаружи.

(Кукуруза.)

3. Стоит он задумчивый,

В желтом венце,

Темнеют веснушки

На круглом лице.

(Подсолнух.)

4. Голова на ножке,

В голове горошки.

(Мак.)

5. Привела я солнце

За свое оконце,

К потолку повесила,

Стало дома весело.

(Лампочка.)

1-й ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы поздравим наших именинников еще раз и подарим им подарки.

(Вручение подарков именинникам.)

2-й ведущий. Для подведения итога сегодняшнего шоу именинников слово предоставляется жюри.

(Жюри подводит итоги, награждает победителей и вручает им медали «Мисс именинница» и «Мистер именинник», а также поощрительные призы всем участникам.)

2-й ведущий. Наше шоу закончилось, благодарим вас за участие в наших конкурсах, до новых встреч.

Сценарий классного часа к 23 февраля
«Рыцарский турнир»
(для учащихся 7–9 классов)


Цели: способствовать сплочению коллектива; развитию уважительного отношения юношей к девушкам; развитию творческой активности учащихся.

Оформление:

1. Оформление юношами своих графств.

2. Эпиграфы написаны на доске.

3. Шарики, цветы.

Реквизит к конкурсам.

1. По количеству участников ножи, картофель.

2. Два комплекта, включающие:

– расческу;

– лак для волос;

– шпильки;

– заколки;

– зажимы.

3. По количеству участников нитки, иголки, пуговицы.

4. Призы всем участникам.



(Юноши делятся на две команды, заранее придумывают приветствие – защиту, эмблему и девиз своей команды. Из числа девушек классный руководитель выбирает жюри, остальные – зрители. Звучит музыка рыцарского времени. Выходят двое ведущих. В центре класса два стола, на которых стоят таблички: Графство «Горящие сердца», Графство «Алая роза».)

Эпиграфы к празднику:

Доблесть умеет обходиться без покровителей.



Лабрюйер

Невозможно удивиться тому, до чего доходит человеческая отвага...



М. Стендаль

Порой отвага вырастает из стремления добиться успеха.



Дж. Байрон

Препятствие только разжигает любовь.



Мальзерб

Чрезмерная отважность становится дерзостью, чрезмерная осмотрительность – трусостью.



М. Стендаль

Проведение турнира

1-й ведущий. Внимание! Внимание! Слушайте указ:

«В ознаменование празднования Дня защитника Отечества всем рыцарям графств «Горящие сердца» и «Алая роза» показать перед юными особами свое умение, талант и силу».



2-й ведущий. Это состязание на силу, ловкость, бескорыстие. Надеемся, что наш конкурс станет праздником Благородства и Доброго сердца, а также шуток, веселья и розыгрышей.

1-й ведущий. Для проведения турнира необходимо выбрать компетентное жюри.

(Представление жюри.)

2-й ведущий. Мы начинаем турнир с домашнего задания.

(Звучат фанфары, играет музыка.)

1-й ведущий. Согласно жребию, первыми на помост выходят рыцари графства «Алая роза».

(Свою команду представляют рыцари графства «Алая роза».)

П р и м е р н о е п р е д с т а в л е н и е:

Мы рыцари прекрасного графства, которое находится на берегу чудной реки, протекающей по полям с вечно цветущими алыми розами. Цветочный аромат наполняет все вокруг. Наши дамы даже не пользуются духами. Им достаточно выйти на свежий воздух и наполниться ароматом цветов. А мы в это время стоим на страже, защищая милых дам от посягательств на их честь. Нас (число членов команды) рыцарей, и все как один готовы встать на защиту дам наших сердец. И наш герб (эмблема) тому доказательство.

Наш девиз:

Я не ударю в грязь лицом

Пред дамой сердца моего,

И жизнь моя станет венцом,

За то, что был всегда борцом.



Все вместе. Мы рыцари отважные,

Сердца у нас горят,

И подвиги готовы совершить мы все подряд,

И в королевстве дружно

Мы сражаемся, живем,

И песенку про рыцарей веселую поем.



(Ребята исполняют песню на мотив песни «Голубой вагон».)

Все вместе. Мы рыцари без страха и упрека,

И не пасуем в жизни мы нигде,

Через все преграды мы проскочим,

И не утонем никогда в воде!

Припев: К бою готов всегда!

Да, да, да, да, да, да!

Ждет нас везде успех!

Мы сильнее всех!

Припев.

Ждет нас везде успех!

Мы дружнее всех!

2-й ведущий. Мы приглашаем рыцарей графства «Горящие сердца».

(Свою команду представляют рыцари графства «Горящие сердца».)

П р и м е р н о е п р е д с т а в л е н и е:

Мы рыцари не менее прекрасного графства «Горящие сердца». Яростные битвы, турниры, крестовые походы наполняют нашу жизнь, но она была бы бессмысленной, если бы не было рядом дам наших сердец. Им мы посвящаем свою игру. И название графства говорит само за себя. Наши горящие сердца наполнены любовью к Прекрасным Дамам, мужеством, добром и справедливостью. В них всегда есть место для улыбки, которые мы дарим своим дамам, на всех (число членов команды) лицах. В своем гербе (эмблеме) мы отразили название нашего графства.

Наш девиз:

Любое сражение начинай по законам уважения.

Все вместе. Наши шпаги остры

И будем драться мы как орлы,

Хоть вам победы мы желаем,

Но лучше, если б выиграли мы!



(Ребята исполняют песню на мотив песни «Улыбка».)

Все вместе: От улыбки краше наша жизнь,

Пусть на нервах эта рыцарска работа,

Если вдруг назрел турнир – держись,

Улыбнись, когда тебе кричать охота.

Припев: И тогда наверняка ты в глазах соперника,

Уваженье прочитаешь без ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки!



1-й ведущий. Конечно же, у каждой команды есть приветствие дамам сердца и жюри. Итак, рыцари графства «Горящие сердца», вам слово.

Рыцари графства «Горящие сердца».

Приветствие жюри.

Кажется, кажется,

Да ведь нам все кажется,

Что между нами и жюри

Узелок завяжется.

(Подносят узел из бечевки.)

Приветствие дамам сердца.

Ах, девчонки вы наши хорошие,

Все мы очень сильно любим вас.

Если вы нам скромно улыбаетесь,

Мы заснуть не можем в ночной час.

2-й ведущий. А теперь слово рыцарям графства «Алая роза».

Рыцари графства «Алая роза».

Приветствие жюри.

Ну почему вы к нам так равнодушны?

И почему б вам не прибавить балл?

Мы не прекрасны, может быть, наружно,

Зато не страшен нам десятый вал.

Ты погоди, не спеши.

Ты погоди, не спеши.

Ты погоди, не спеши

Дать ответ.

Жаль, что на свете всего

Только пять баллов всего,

Только пять баллов всего,

Больше нет.

Приветствие дамам сердца.

Мы вам честно сказать хотим,

За девчонок мы жизни отдадим,

За их улыбку и веселый смех,

Готовы мы сразить врага насмерть.

Все розы «Лукоморья»

Бросим мы к вашим ногам.

И наших дам мы не уступим врагам.



1-й ведущий. Рыцари должны совершать подвиги, и поэтому они вечно в дороге, а значит они должны уметь делать все-все-все. И сегодня мы придумали вам турниры не совсем рыцарские...

2-й ведущий. Кольчуги, латы, конь, копье –

Проявите вы мастерство свое,

И на весь крещеный мир

Бескровный будет здесь турнир.



1-й ведущий. Давайте же, друзья, пришпорим наше воображение и вместе с участниками отправимся на не совсем обычный турнир.

2-й ведущий. Итак, мы начинаем наш турнир. И 2-й конкурс называется «Конкурс поваров». Каждый получает свое боевое оружие и объект для сражения. Тот, кто быстрее справится с заданием, победит.

(Задание оценивается по результатам всей команды.

Всем участникам, одетым в рыцарские доспехи, дают нож и картошку. Ребята должны как можно быстрее почистить картошку, чтобы кожура была как можно тоньше.)

1-й ведущий. Со своей дамой сердца вы должны отправиться на бал, но ее личный парикмахер заболел. Вам придется исправить ситуацию и сделать своей даме прическу, но помните: вы идете на бал, а не на шоу лесных обитателей. Итак, 3-й конкурс называется «Конкурс парикмахеров», а мы приглашаем самого смелого участника из каждой команды. И вот ваше боевое оружие.

(Из зрительного зала приглашают желающих принять участие в этом конкурсе; участники получают расчески, лак для волос, шпильки, заколки, зажимы.)

2-й ведущий. Вам, конечно же, известно, что свидание Даме сердца можно назначить, отправив ей послание. И мы объявляем 4й конкурс «На лучшее послание». Вы должны написать письмо-приглашение, каждое слово которого начинается:

для графства «Горящие сердца» – с буквы Г,

для графства «Алая роза» – с буквы К.

(Ребята составляют письма-приглашения и отдают их на суд жюри.)

2-й ведущий. Как писали в средневековых книгах, рыцарь – это тот, кто благородно поступает, это доблестный воин, прекрасный охотник, знаток музыки. Он обучен верховой езде, владению копьем. Вот такое копье, только очень маленькое, получит каждый из вас (ведущий показывает иголку), и мы посмотрим, как вы преуспеете в этом турнире. Следующий, 5-й конкурс – «Конкурс белошвеек». Победит тот, кто быстрее и аккуратнее пришьет пуговицу к ткани.

(Каждому участнику дают иголку, ткань и пуговицу.)

1-й ведущий. Настоящий рыцарь должен уметь очень классно танцевать. Мы приглашаем по два участника от каждой команды, которые вместе с дамами своего сердца исполнят танцевальное попурри. Мы объявляем 6-й конкурс – «Танцевальный».

(Четыре пары исполняют танцевальное попурри на фрагменты: русский народный танец, танго, современный танец, вальс, хип-хоп.)

1-й ведущий. А сейчас для подведения итогов слово предоставляется жюри.

(Слово предоставляется жюри: подведение итогов турнира, награждение победителей.)

2-й ведущий. После сегодняшнего конкурса мы смело можем сказать, что вы – настоящие рыцари нашего класса. И всех вас мы поздравляем с праздником, Днем защитников Отечества. В разное время были разные герои, но сегодня вы очень удачно совместили рыцарское время с современным.

(Зачитывают сонет № 91 Уильяма Шекспира.)

Уильям Шекспир



Сонет № 91

Кто хвалится родством своим со знатью,

Кто силой, кто блестящим галуном,

Кто кошельком, кто пряжками на платье,

Кто соколом, собакой, скакуном.

Есть у людей различные пристрастия,

Но каждому милей всего одно.

А у меня особенное счастье –

В нем остальное все заключено.

Твоя любовь, мой друг, дороже клада,

Почетнее короны королей,

Наряднее богатого наряда,

Охоты соколиной веселей.

Ты можешь все отнять, чем я владею,

И в этот миг я сразу обеднею.

(После заключительного слова объявляется бал-дискотека.)




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   33


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница