Рабочая учебная программа по химии для учащихся 10 класса составлена на основе


Требования к уровню подготовки учащихся



Скачать 414.21 Kb.
страница2/4
Дата06.06.2016
Размер414.21 Kb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4

Требования к уровню подготовки учащихся


В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • важнейшие химические понятия:химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

  • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

  • основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

  • важнейшие вещества и материалы: метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

  • называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

  • определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

  • характеризовать: основных классов органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

  • объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

  • выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;

  • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

  • определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

  • безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

  • приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

  • критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.


Календарно-тематическое планирование


№ урока

Сроки прохождения

темы


Название раздела
Тема урока


Оборудование

Домашнее задание.

Подготовка

ЕГЭ


Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся

плановые

фактические
















Теоретические основы органической химии (4)

1

2.09




Предмет органическая химия. Формирование органической химии как науки.

Образцы органических веществ и материалов

§1, презентация




2

6.09




Теория строения органических веществ

Модели молекул органических веществ

§2.3

Знать: теорию строения органических веществ, понятия изомерия, углеродный скелет

Уметь: определять валентность и степень окисления химических элементов



3

9.09




Электронная природа химических связей в органических соединениях




§4, стр.11 вопросы

Знать: понятия атом, атомные орбитали, радикал.

Уметь: определять тип химической связи, объяснять природу и способы образования химической связи



4

13.09




Классификация органических соединений




В1, схема

Знать: понятия функциональная группа, углеродный скелет

Уметь определять принадлежность веществ к различным классам органических веществ.



Предельные углеводороды Алканы(7ч)

5

16.09




Алканы.Гомологический ряд. Изомерия, номенклатура

Модели молекул углеводородов

Глава 2, стр 12-16

Стр.22 упр. 8



Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу алканы, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



6

20.09




Физические и химические свойства алканов.


Д.О. отношение алканов к кислотам, щелочам, перманганату калия, бромной воде.

Стр.17-20

Срт.22 упр.18



Знать: метан, свойства.

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

7

23.09




Получение и применение алканов




Стр.16,21

Знать: метан, свойства.

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, способы получения метана.

8

27.09




Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода




С5, стр.23 зад.5,6

Знать алгоритм решения задачи на нахождение формулы вещества

Уметь: применяя алгоритм, находить формулу органического вещества.



9

30.09




Циклоалканы

Л.О. изготовление модели молекул углеводородов и галогенопроизводных

Стр.24-26

Подготовка к пр. раб.



Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу циклоалканы, определять изомеры и гомологи, давать названия циклоалканам.



10

4.10




Практическая работа №1 Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах

Оксид меди, пробирки, парафин (вазелин), штатив, сухое горючее, газоотводная трубка, известковая вода, спираль из медной проволоки, тетрохлорметан.

Повтор. Главу 2

Знать: правила техники безопасности

Уметь: практически применять состав органических веществ



11

7.10




Урок-тренинг по теме «Алканы»




стр.23 зад7

Знать: свойства, получение алканов и циклоалканов

Уметь: находить изомеры, гомологи веществам и давать названия.






Непредельные углеводороды(7ч)

12

11.10




Алкены.Гомологический ряд. Изомерия, номенклатура

Модели молекул углеводородов

Гл.4 стр.30-33

Знать: понятия изомерия, гомология.

Уметь: определять принадлежность веществ к классу алкены, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



13

14.10




Физические и химические свойства алкенов. Получение и применение




Ср.34-38, стр.39 упр. 14

Знать: этилен, свойства.

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

14

18.10




Практическая работа №2. Получение этилена и изучение его свойств.

Пробирки, этиловый спирт, серная кислота, прокаленный песок, штатив, газоотводная трубка, бромная вода, раствор перманганата калия.

Стр. 40 зад. 4

Знать: этилен, свойства и способы получения

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

15

21.10




Диены. Гомологический ряд. Изомерия, номенклатура. Природный каучук.




Стр.40-44

Знать: бутадиен, свойства и способы получения

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

16

25.10




Алкины. Ацетилен и его гомологи

Д.О. реакция ацетилена с перманганатом калия.

Стр.45-47

Стр.50 зад. 1



Знать: ацетилен, свойства

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

17

28.10




Получение и применение ацетилена

Д.О. получение ацетилена в лаборатории

Стр.46,48

Стр.50 зад.7а



Знать: ацетилен, свойства и способы получения

Уметь:


Характеризовать и объяснять зависимость свойств от строения атомов, называть вещества

18

1.11




Урок-тренинг по теме «Непредельные углеводороды»




Повтор. Гл. 3

Стр.50 упр. 7бв



Знать: свойства, получение непредельных углеводородов

Уметь: находить изомеры, гомологи веществам и давать названия.






2 четверть Ароматические углеводороды (4ч)

19

11.11




Ароматические углеводороды. Электронное и пространственное строение бензола. Изомерия и номенклатура.




Стр.51-56

Стр. 64 упр 7



Знать: электронное строение бензола

Уметь: определять принадлежность веществ к классу аренов , характеризовать строение бензола.



20

15.11




Физические и химические свойства бензола

Д.О. растворение бензола в воде, горение бензола

Стр.56-59

Стр.64 упр. 13аб



Знать: свойства бензола

Уметь: определять принадлежность веществ к классу аренов , характеризовать строение бензола.



21

18.11




Гомологи бензола. Свойства. Применение.

Д.О. окисление толуола

Стр.54 табл.

Знать: гомологи бензола, их названия

Уметь: характеризовать свойства аренов в зависимости от их строения.



22

22.11




Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов




А13 стр.64 зад 13в

Знать генетическую связь аренов с другими классами органических веществ.

Уметь: решать цепочки превращений.






Природные источники углеводородов (6ч)

23

25.11




Природные источники углеводородов. 29.11Природные и попутные нефтяные газы

Коллекция: нефть, каменный уголь

Стр65

Знать: природные источники углеводородов и способы их переработки.

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



24

2.12




Нефть и нефтепродукты. Перегонка нефти




А27. Стр.66-68

Знать: природные источники углеводородов и способы их переработки.

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



25

6.12




Крекинг нефти




Стр.68-70

Ср.74 упр.12



Знать: природные источники углеводородов и способы их переработки.

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации. Оперировать понятиями реформинг, крекинг, ректификация нефти.



26

9.12




Решение задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.







Знать алгоритм решения задачи .

Уметь: применяя алгоритм, находить массовую или объемную долю выхода продуктов реакции



27

13.12




Урок-тренинг по теме «Углеводороды»







Знать: понятия гомология, изомерия, классификация органических веществ, типы химических реакций, предельные , непредельные углеводороды, арены.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении тренировочных заданий.



28

16.12




Контрольная работа №1

«Углеводороды и их природные источники»









Знать: гомология, изомерия, классификация органических веществ, типы химических реакций, предельные , непредельные углеводороды, арены.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении заданий






Спирты и фенолы (7ч)

29

20.12




Строение предельных одноатомных спиртов. Изомерия и номенклатура




П.20

Стр.88 №7



Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу спиртов, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



30

23.12




Свойства этанола. Водородная связь. Физиологическое действие спиртов на организм человека.




А15

П.21 стр.88 №14



Знать: Свойства этанола, строения спиртов

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства спиртов



31

27.12




Получение и применение спиртов










3 четверть

32

10.01




Генетическая связь придельных одноатомных спиртов с углеводородами. Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке.




А18

П.22


Знать: Свойства этанола, строения спиртов

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства спиртов



33

13.01




Многоатомные спирты. Этиленгликоль. Глицерин. Свойства, применение.

Л.О. растворение глицерина в воде, реакция с гидроксидом меди.

П.23

Знать: Свойства многоатомных спиртов, их строение,

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства спиртов



34

17.01




Фенолы.Строение, свойства, применение.

Д.О. взаимодействие фенола с бромной водой и раствором гидроксида натрия

П.23-24 стр38 №7

Знать: Свойства и строение фенола

Уметь: осуществлять основные превращения,



35

20.01




Решение задач на избыток-недостаток.




Зад 2 стр.38

Знать алгоритм решения задачи .

Уметь: применять алгоритм для решения задач.



Альдегиды и кетоны (4ч)

36

24.01




Альдегиды. Строение молекулы формальдегида, изомерия и номенклатура.




П.25 стр105 №3,4

Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу альдегиды, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



37

27.01




Свойства альдегидов. Получение и применение.

Д.О. Взаимодействие метаналя с оксидом серебра и гидроксидом меди.

Л.О. Получение этаналя окислением этанола

П.26 стр.106 №10

Знать: Свойства, строение, получение альдегидов.

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства альдегидов



38

31.01




Ацетон- представитель кетонов

Д.О. растворение в ацетона органических веществ

Стр.103, стр. 106 зад1

Знать: Свойства, строение, получение кетонов

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства кетонов



39

3.02




Урок-тренинг по теме «Спирты. Альдегиды»




Повт. п.25-26







Карбоновые кислоты (7ч)

40

7.02




Карбоновые кислоты.

Гомологический ряд. Изомерия, номенклатура.






П.27,29

Стр117 №4,16



Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу карбоновые кислоты определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



41

10.02




Свойства карбоновых кислот. Получение и применение.




П.28,стр.117 №8.14

Знать: Свойства, строение, получение карбоновых кислот

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства карбоновых кислот



42

14.02




Урок тренинг «Альдегиды. Карбоновые кислоты». Генетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений.




А18

П.27-29 стр.118 №17,зад2



Знать: Свойства, строение, получение карбоновых кислот

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства карбоновых кислот



43

17.02




Практическая работа №3. Получение и свойства карбоновых кислот

Ацетат натрия. Пробирки, газоотводная трубка, уксусная кислота, гранулы цинка, стружки магния, гидроксид натрия, фенолфталеин.

Стр119 подг.к пр.раб

Знать: правила Т\б

Уметь: применять знания о свойствах и получении карбоновых кислот на практике



44

21.02




Практическая работа №4. Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ

Гексан, бензол, уксусная кислота, глицерин, этанол, фенолят натрия, муравьиная кислота, олеиновая кислота, серная кислота, перманганат калия.

Стр119 подг.к пр.раб

Знать: правила Т\б

Уметь: выполнять химический эксперимент по распознаванию органических веществ.



45

24.02




Урок-тренинг по теме «Кислородосодержащие органические вещества»




А18

Повтор п.29



Знать: основные классы кислородосодержащих веществ, их свойства и получение.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении тренировочных заданий.



46

28.02




Контрольная работа №2 по теме «Кислородосодержащие органические соединения»




Повтор.п.27-29

Знать: основные классы кислородосодержащих веществ, их свойства и получение.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении заданий.






Сложные эфиры и жиры (3ч)

47

3.03




Сложные эфиры. Строение, свойства, применение.




П.30 стр.128 №3 зад1.2

Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу сложные эфиры, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



48

7.03




Жиры. Строение, свойства, применение.

Л.О. растворимость жиров,

омыление жиров



П.30 стр.129 №3 зад4

Знать: Свойства, строение, получение и применение жиров.

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства жиров



49

10.03




Понятие о синтетических моющих веществах. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии.

Л.О. сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств

Стр.127 табл.

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.




Углеводы (7ч)

50

14.03




Углеводы. Классификация.




Стр.131

Знать: понятия изомерия, гомолог, номенклатура и классификация углеводов.

Уметь: определять принадлежность веществ к классу углеводы, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



51

17.03




Глюкоза. Строение молекулы. Физические свойства.

Д.О. Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди и оксидом серебра.

П.32 до стр. 134

Знать: строение, получение глюкозы

Уметь: писать формулы глюкозы



52

21.03




Глюкоза. Химические свойства. Применение.




П.32

Стр134-136



Знать: Свойства, строение, получение и применение глюкозы

Уметь: осуществлять основные превращения, характеризующие свойства глюкозы



4 четверть

53

4.04




Сахароза. Нахождение в природе, свойства, применение.

Д.О. Взаимодействие сахарозы с гидроксидом кальция

П.33 стр146 №8

Знать: строение, получение и применение сахарозы

Уметь: писать формулы сахарозы



54

7.04




Крахмал. Нахождение в природе, свойства, применение.

Л.О. Взаимодействие крахмала с йодом, гидролиз крахмала.

П.34 стр.146 №19 зад3

Знать: строение, получение и применение крахмала

Уметь: объяснять зависимость свойств отстроение молекулы



55

11.04




Целлюлоза. Нахождение в природе, свойства, применение. Ацетатное волокно.




Стр. 149 подготовка к пр.работе

Знать: строение, получение и применение целлюлозы

Уметь: объяснять зависимость свойств отстроение молекулы



56

14.04




Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач на получение распознавание органических веществ

водный раствор гидроксида натрия, серная кислота (разб.), водные р-ры карбоната натрия, перманганата калия, сульфата меди, бромная вода, аммиачный раствор оксида серебра. Органические вещества: этиловый спирт, формалин, уксусная кислота, глицерин, глюкоза, сахароза.

П.35 стр147 №23,24

Знать: правила Т\б

Уметь: выполнять химический эксперимент по распознаванию органических веществ.






Амины. Аминокислоты (3ч)

57

18.04




Понятие об аминах. Анилин. Номенклатура, изомерия. Получение.




П.36

Стр157 №9,зад.1



Знать: понятия изомерия, гомология, классификация аминов, свойства и получение

Уметь: определять принадлежность веществ к классу аминов, определять изомеры и гомологи, давать названия алканам.



58

21.04




Аминокислоты. Номенклатура, получение




П.37.

Стр157


№12

Знать: понятия изомерия, гомология, углеродный скелет

Уметь: определять принадлежность веществ к классу аминокислоты,



59

25.04




Генетическая связь аминокислот с другими классами органических веществ. Решение расчетных задач.







Знать: свойства получение аминокислот.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении тренировочных заданий.



Белки (4ч)

60

28.04




Белки - природные полимеры. Состав и свойства белков.




П.38

Знать: строение белков

Уметь: характеризовать структуры белка




61

2.05




Свойства белков.

Л.О. Цветные реакции на белки

П.38

Стр160


Знать: свойства белков

Уметь: экспериментально распознавать белки



62

5.05




Понятие об азотосодержащих гетероциклических соединениях. Нуклеиновые кислоты.




П.39

сообщения



Знать: строение нуклеиновых кислот

Уметь: характеризовать значение нуклеинов




63

8.05




Химия и здоровье человека




презентации

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.

Высокомолекулярные соединения (7 ч)

64

12.05




Понятие о ВМС, зависимость их свойств от строения. Основные методы синтеза полимеров.







Знать: важнейшие искусственные волокна и пластмассы

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



65

16.05




Классификация пластмасс. Термопластичные полимеры. Полиэтилен, полипропилен.

Образцы пластмасс.

Л.О. изучение термопластичности полимеров




Знать: важнейшие искусственные волокна и пластмассы

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



66

19.05




Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение.

Образцы синтетических каучуков




Знать: важнейшие искусственные волокна и пластмассы

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



67

23.05




Синтетические волокна. Капрон, лавсан.

Образцы волокон

Подготовка к пр.работе

Знать: важнейшие искусственные волокна и пластмассы

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



68

26.05




Практическая работа №6 . Распознавание пластмасс и волокон

Пакетики с образцами фенопласта, целлулоида,

полиэтилена, капрона, поливинилхлорида, полистирола, полиметилметакрилат Вискозное волокно и хлопчатобумажное волокно, шерсть, лавсан, спиртовка, 10%-ный раствор гидроксида натрия, р-ры серной кислоты (ρ=1,84) и азотной кислоты (ρ=1,4).



Подготовка к контр. работе по курсу химии

Знать: правила Т\б

Уметь: выполнять химический эксперимент по распознаванию пластмасс и волокон



69

27.05




Контрольная работа №3 по курсу органическая химия




Повторить теорию строения органических веществ

Знать: основные классы и понятия органической химии.

Уметь: применять полученные знания и навыки при решении заданий.



70

30.05




Итоговый урок







Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница