Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование по профессионально-образовательной программе



страница7/7
Дата31.07.2016
Размер1.09 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

52. Опишите особенности строения цветка злака. Составьте формулу цветка.



53. Выберите из списка плод, характерный для представителей злаков.

1 – орех, 2 – зерновка, 3 – семянка.

54 Найдите соответствие между названием семейства и его представителями:

А) Осоковые; Б) Злаки.

1 – саза, 2 – тимофеевка, 3 – тростник, 4 – сыть, 5 – типчак, 6 – камыш, 7 – кострец, 8 – осока.

55. Количество описанных видов осоковых:

1 – 4000; 2 – 2000; 3 – 10000; 4 – 5000.

56. В каких местообитаниях можно встретить представителей злаков. Какую роль они играют в природе?
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: коллоквиумы - 0-6 баллов; контрольная работа – 0-6 баллов; устное собеседование – 0-23 балла; лабораторные работы – 0-29 баллов; письменное тестирование – 0-36 баллов.



При наборе студентом более 60 баллов оценка за промежуточную аттестацию может быть выставлена автоматически согласно следующим критериям: 61-75 баллов – удовлетворительно; 76-90 баллов – хорошо; 91-100 баллов – отлично. Студенты, набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты не согласные с итоговой оценкой, полученной по результатам текущего контроля, сдают экзамен в устной форме. Экзаменационный билет включает 2 вопроса из разных разделов Ботаники. На экзамене оценка выставляется согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБО ВПО «ТюмГУ» (Приложение к приказу от 01.04.2014 №185) в соответствии со следующими критериями:

  • оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

  • оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности;

  • оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

  • оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Студенты, имеющие допуск к экзаменационной сессии, но не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к экзамену по данной дисциплине не допускаются.
11. Образовательные технологии.

Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций; лекционно-практическая зачётная система.



12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

12.2 Дополнительная литература:

Андреева, И.И. Ботаника [Текст] : учебник для вузов / И. И. Андреева ; Л.С. Родман. - 3-е изд., перераб.и доп. - М. : КолосС, 2005. - 582 с. : ил. (2 экз.)

Баландин, С.А. Общая ботаника с основами геоботаники [Текст]: учебное пособие для вузов. 2-е изд., испр. и доп. / С.А. Баландин, Л.И. Абрамова, Н.А. Березина. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. – 293 с. (45 экз.)

Барабанова, Е.И. Ботаника [Текст] : учебник для вузов / Е. И. Барабанов ; С.Г. Зайчикова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 448 с. (2 экз.)

Белякова, Г.А. Ботаника. В 4 т. [Текст] : учебник для вузов. Т.1 : Водоросли и грибы / Г. А. Белякова ; Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов. - М. : Академия, 2006. - 320 с. (2 экз.)

Белякова, Г.А. Ботаника. В 4 т. [Текст] : учебник для вузов. Т.2 : Водоросли и грибы / Г. А. Белякова ; Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов. - М. : Академия, 2006. - 320 с. (2 экз.)

Березина, Н.А. Экология растений [Текст] : учеб.пособие для вузов / Н.А. Березина, Н.Б. Афанасьева. - М.: Академия, 2009. - 400 с. (5 экз.)

Гарибова, Л.В. Популярный атлас-определитель. Грибы [Текст] М.: Дрофа, 2009. – 350 с. (5 экз.)

Материалы ко второму изданию Красной книги Тюменской области [Текст] / ООО «ТюменНИИгипрогаз» / гл. ред С.Н. Гашев. – Тюмень, 2013. – 190 с. (1 экз.)

Методы биологических исследований: учебное пособие для студентов биологических специальностей педагогических вузов [Текст] / авт.-состав. А.Ю. Левых. Ишим: Изд-во ИГПИ им. П. П. Ершова, 2012. - 176 с. (17 экз.)

Новиков, В.С. Популярный атлас-определитель. Дикорастущие растения [Текст] / В.С. Новиков, И.А. Губанов. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 415 с. (5 экз.)

Приишимье: география, экология, растительный покров и животное население. Библиографический указатель литературы (1786-2012) / состав. О.Е. Токарь, С.В. Квашнин, А.Ю. Левых // Ишим: Изд-во ИГПИ им. П. П. Ершова, 2013. – 153 с. (1 экз.)



Ручин, А.Б.  Экология популяций и сообществ : учебник для вузов [Текст]/ А. Б. Ручин. - М. : Академия, 2006. - 352 с. (25 экз.)

Садчиков, А.П. Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Садчиков, М.А. Кудряшов. – М.: Академия, 2005. – 240 с. (5 экз.)

Свириденко, Б.Ф. Гигрофильные мхи Западно-Сибирской равнины [Текст]: учеб. пос. / Б.Ф. Свириденко, Ю.С. Мамонтов. – Омск: Амфора, 2010. – 134 с. (1 экз.)

Свириденко, Б.Ф. Макроскопические водоросли Западно-Сибирской равнины [Текст]: учеб. пос. по определению макроскопических водорослей / Б.Ф. Свириденко, Т.Ф. Свириденко. – Омск: Амфора, 2009. – 90 с. (1 экз.)

Тимонин, А.К. Ботаника. В 4 т. [Текст] : учебник для вузов. Т.3 : Высшие растения / А. К. Тимонин. - М. : Академия, 2007. - 352 с. (2 экз.)

Токарь, О.Е. Флора, растительность и фитоиндикация состояния водных экотопов реки Ишим и пойменных озер в пределах Тюменской области: монография [Текст] / О.Е. Токарь. – Ишим: ИГПИ им. П.П. Ершова, 2006. – 208 с. (9экз.)

Периодические издания:

Ботанический журнал.СПб.: Изд-во Наука.

Журнал «Экология» М.: Изд-во Наука.

Сибирский экологический журнал. Новосибирск. Изд-во Сибирского отделения РАН

Экологический мониторинг и биоразнообразие. Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова.
12.3 Интернет-ресурсы:



Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)

Принадлежность

Адрес сайта

Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование



Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

сторонняя

http://biblioclub.ru

подписка ТюмГУ



Электронно-библиотечная система Elibrary

сторонняя

http://elibrary.ru

ООО "РУНЭБ".

Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.





Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС»

сторонняя

http://dlib.eastview.com/

ООО "ИВИС".

 

Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.



Электронная библиотека: Библиотека диссертаций

сторонняя

http://diss.rsl.ru/?lang=ru

подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)



Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)

корпоративная

http://icdlib.nspu.ru/

Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»



Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных

сторонняя

локальная сеть

Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос.контракт № 07034 от 20.09.2007 г., бессрочно


13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Демонстрационные:

PowerPoint



Обучающие:

Интернет-сайты:

Агроэкологический атлас России и сопредельных стран: экономически значимые растения. Их болезни, вредители и сорные растения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.agroatlas.ru/ru/content/related/Astragalus_uliginosus/

Андреева О.Н. Атлас-определитель лесных травянистых растений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eco.nw.ru/lib/data/08/4/020408.htm

Большая Энциклопедия России. Животный и растительный мир России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iddk.ru/ru/cdrom/69903.html

Красная книга Тюменской области. Встречи с животными и растениями [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://краснаякнига.игс.рф

Лекарственные растения. Энциклопедия лекарственных растений России и их свойства [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.inflora.ru/directory/medicinal-plants.html

Материалы ко второму изданию Красной книги Тюменской области / ООО «ТюменНИИгипрогаз» / гл. ред С.Н. Гашев. – Тюмень, 2013. – 190 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tyumenniigiprogaz.gazprom.ru/d/textpage/8e/142/red-book-2013.pdf

Образовательные (учебные) программы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/03programs/index.htm

Растительный мир России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Растительный_мир_России

Словарь географических, геологических и ботанических терминов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ccrussia.org/slovar_terminov_a.html

Экологический центр «Экосистема» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/08nature/vod/003o.htm

Электронный атлас «Биоразнообразие животного и растительного мира Сибири» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www-sbras.nsc.ru/win/elbib/bio/

Энциклопедия растений Сибири [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://skazka.nsk.ru/atlas/id.3701

Энциклопедия Ядовитых Растений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.toxicplants.ru/yadovitye-rasteniya-rossii/
Расчётные:

Прикладная компьютерная программа Statan (Гашев, 2008)

Прикладная компьютерная программа Statistica (Version 6)

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для обеспечения данной дисциплины в наличии есть:



  • технические средства обучения (мультимедийное оборудование), микроскопы, бинокуляры;

  • презентации к лекциям по всем темам курса, сделанные в программе Microsoft Office PowerPoint;

  • учебные и методические пособия (учебники, лабораторные практикумы);

препаровальные иглы, предметные стекла, микропрепараты, таблицы, коллекции морфологических органов растений, гербарий.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний, является одним из направлений развития личности обучаемого. Специфика этого способа заключается в последовательной и целенаправленной отработке активности самих студентов (понимание учебной задачи, овладение способами активных преобразований объекта усвоения, овладение способами самоконтроля). На этой основе встает задача формирования способов самоорганизации деятельности.

Наиболее эффективной организации учебных занятий по дисциплине «Ботаника» способствуют теоретические и практические занятия со студентами в виде традиционных форм обучения (лекций, лабораторных и практических занятий).

Для проведения лекций желательно использовать такие словесные методы как монолог и дискуссия. Усвоение теоретического материала лекций не возможно без применения на лекционных занятиях новейших информационных технологий, например мультимедиа.

Для проведения лабораторных занятий по ботанике используются такие приемы обучения как: работа с печатными источниками знаний (работа с учебно-методической литературой, работа с наглядно-образными источниками знаний (коллекционный материал, гербарий, муляжи, микропрепараты), работа со схематическими (знаковыми источниками знаний (атласы, определители), работа со средствами для анализа и воспроизведения явлений природы (биологические приборы) и работа со средствами для измерительных работ (инструменты для измерений). Для контроля знаний на лабораторных занятиях желательно использовать вопросно-ответную форму беседы по заранее сформулированным вопросам (индивидуальный или фронтальный опрос учащихся) или тестирование.

Наиболее эффективному усвоению теоретических знаний, получению практических умений и навыков по дисциплине «Ботаника» способствуют различные формы индивидуальной учебной деятельности: конспектирование научной литературы, сбор и анализ практического материала в СМИ, выполнение вопросов и заданий для самостоятельной работы.



Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Из списка литературы удалены источники ранее 2005 года издания.

2. Изменен титульный лист программы.


Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 03.09.2015 г.

Заведующий кафедрой Левых А.Ю.

Подпись Ф.И.О.


Каталог: files
files -> Чисть I. История. Введение: Предмет философии науки Глава I. Философия науки как прикладная логика: Логический позитивизм
files -> Занятие № Философская проза Ж.=П. Сартра и А. Камю. Философские истоки литературы экзистенциализма
files -> -
files -> Взаимодействие поэзии и прозы в англо-ирландской литературе первой половины XX века
files -> Эрнст Гомбрих История искусства москва 1998
files -> Питер москва Санкт-Петарбург -нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара Киев- харьков • Минск 2003 ббк 88. 1(0)
files -> Антиискусство как социальное явлеНИе
files -> Издательство
files -> Список иностранных песен
files -> Репертуар группы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница