Программа «технология и методика обучения биологии»


Показатели и индикаторы эффективности социальной работы. Понятия «критерий», «показатель», «индикатор»



страница8/11
Дата01.08.2016
Размер1.98 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Показатели и индикаторы эффективности социальной работы. Понятия «критерий», «показатель», «индикатор».

Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника

Классификация объектов познания социального работника. Виды и характеристика проблем клиентов, с которыми работает социальный работник. Этапы работы с проблемой клиента. Выявление личностной проблемы. Определение социальным работником диагноза и умение оказать помощь.

Социальная работа с пожилыми и старыми людьми

Социальное положение и психологические особенности пожилых людей. Психологические и социальные проблемы пожилых людей. Пожилой человек в семье. Медико-социальная реабилитация пожилых людей. Социальное обслуживание и обеспечение пожилых людей. Социальное попечительство над пожилыми.

Социальная опека, попечительство, патронаж

Дети, оставшиеся без попечения родителей. Дети-сироты, социальные сироты. Опека и попечительство. История опеки и попечительства в России.

Система социальных альтернатив семейного воспитания ребёнка в современной России: попечение родителей (семья усыновителя, приёмная семья, опекунская семья), государственное попечение (временная приёмная семья, приют, дом ребенка, детский дом (обычный и семейного типа), школа-интернат).

Содержание социально-педагогической деятельности по созданию приёмной семьи: поиск потенциальных приёмных семей, изучение потенциальных приёмных родителей и возможных условий жизнедеятельности, выбор семьи для конкретного ребенка, обучение родителей, оформление ребёнка в приёмную семью, патронирование приёмной семьи.

Становление системы социального обслуживания населения

Понятие социального обслуживания. Основные элементы системы социального обслуживания. Государственная система социального обслуживания и социальных услуг.

Организация работы органов пенсионного обеспечения

Общая характеристика органов пенсионного обеспечения, организация работы Пенсионного фонда Российской Федерации, организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации в федеральных округах Российской Федерации, организация индивидуального учёта в системе обязательного пенсионного страхования, организация работы негосударственных пенсионных фондов и их взаимодействия с Пенсионным фондом Российской Федерации.

Организация работы органов социальной защиты населения

Общая характеристика осуществления социальной защиты населения. Организация работы местных органов социальной защиты населения.

Организация работы органов, осуществляющих обеспечение граждан пособиями по обязательному социальному страхованию

Организация работы Фонда социального страхования РФ. Организация работы органов Фонда социального страхования РФ в регионах. Органы, осуществляющие обеспечение граждан страховыми пособиями на предприятиях.

Организация работы органов, осуществляющих обеспечение граждан пособиями по безработице

Характеристика системы органов занятости населения. Организация работы органов государственной власти по обеспечению безработных в районах.

Организация работы органов местного самоуправления по вопросам материального обеспечения безработных.

Организация работы органов, осуществляющих медицинскую помощь гражданам

Характеристика осуществления медицинской помощи гражданам. Характеристика обязательного медицинского страхования. Организация работы территориального Фонда обязательного медицинского страхования в районах.

Молодая семья как объект социальной защиты

Понятие и социальный статус молодой семьи. Мотивация формирования молодой семьи. Брак и семья в структуре ценностных ориентации молодёжи и её подготовка к браку. Проблемы ранних браков. Динамика браков и разводов.

Типы молодых семей: семьи несовершеннолетних, студенческие, неполные, семьи военнослужащих срочной службы.

Задачи молодой семьи. Условия супружеского благополучия. Отношения супругов с родителями и их нравственные регуляторы.

Проблемы молодой семьи на современном этапе развития общества. Решение материальных трудностей и других проблем через позитивную производственную деятельность молодых людей. Кредитование молодых. Система льгот и пособий.

Социальная и психолого-педагогическая помощь молодой семье. Структура и содержание деятельности клуба «Молодая семья».

Многодетная семья и её защита

Многодетные семьи в современной России: статистика, критерии определения. Типология многодетных семей (традиционные многодетные семьи, немотивированная многодетность, сводные многодетные семьи). Характерные особенности многодетных семей разного типа. Типичные и специфические трудности и проблемы многодетной семьи.

Права и льготы, предоставляемые многодетным семьям в соответствии с законодательством РФ.

Социально-педагогическая поддержка многодетных семей: обследование, консультирование, посредничество с государственными службами социальной защиты, организация групп взаимопомощи и т.д.

Социальная защита неполных семей

Неполные семьи в современной России: статистика, критерии определения. Типология неполных семей (осиротевшая семья; неполная семья, образовавшаяся в результате развода; внебрачная семья и др.). Характерные особенности неполных семей разного типа. Типичные и специфические трудности и проблемы неполной семьи.

Права и льготы, предоставляемые неполным семьям в соответствии с законодательством РФ.

Социально-педагогическая поддержка неполных семей: обследование, консультирование, посредничество с государственными службами социальной защиты, организация групп взаимопомощи и т.д.

Социальная работа с семьёй пожилых людей

Характеристика типичных и специфических особенностей семей пожилых людей. Последствия и пути решения возникающих трудностей. Проблемы адаптации пожилых людей к новому социальному статусу.

Направления, содержание и организация социально-педагогической поддержки семей пожилых людей.

Государственная система социальной защиты пожилой семьи.

Пенсионное обеспечение. Социальные услуги. Виды услуг общественных и частных организаций семье пожилых людей.

Служба социальной помощи семье: структура, функции, учреждения

Государственная система органов социальной защиты. Организационная структура органов социальной защиты семьи на всех уровнях управления и её развитие.

Законодательство и нормативная база социальной службы. Статус, сфера деятельности, функции и полномочия социальной службы семьи. Сотрудничество с общественными, благотворительными и религиозными организациями.

Объекты и субъекты социальной службы. Функции, виды и формы деятельности социальной службы. Финансирование социальной службы, её научное и кадровое обеспечение.

Зарубежный опыт социальной защиты семьи

Опыт социальной защиты в европейских странах. Социальная защита семьи в США.

Зарождение теории и практики общественной помощи

Зарождение форм помощи и поддержки на ранних стадиях формирования человеческого общества.

Церковно-государственная помощь в XIV – первой половине XVII века

Кризис средневековой системы помощи, профессиональное нищенство и оформление общественно-государственных институтов содействия уязвимым слоям населения, развитие законодательства в области общественной филантропии.

Государственное призрение во второй половине XVII – первой половине XIX века

Филантропия, благотворительность, общественное призрение, социальное содействие, социальная помощь и социальная работа: проблемы понятийных исторических интерпретаций практики помощи нуждающимся.

Подходы к изучению периодизации отечественного и зарубежного опыта в истории общественного призрения в конце XIX века: В. Герье, Е. Максимов, А. Стог и др. Оформление институциональной помощи и государственной идеологии с XVII по XIX века в деле помощи уязвимых слоев населения.

Общественное и частное призрение во второй половине XIX века – 1917 году

Социальная работа как профессиональная деятельность в XX веке, своеобразие исторического становления социальной работы в России.

Развитие благотворительной практики социальной поддержки в Астраханской области

Социальная работа в системе культурно-досуговой деятельности

Определение досуга. Формирование и развитие личности в деятельности.

Специфические особенности досуговой деятельности. Творчество как уровень досуговой деятельности. Определение инфраструртуры досуга. Структура досуга.

Виды и содержание досуговой деятельности.

Социальная работа в системе образования

Модель социально-педагогической работы в учреждениях интернатного типа. Валеологическая служба в системе образования.

Социально-педагогическая деятельность в специализированных учреждениях социальной реабилитации детей и подростков.

Социально-педагогическая деятельность социальных служб в образовательных учреждениях.

Основные направления социально-педагогической деятельности в учреждениях пенитенциарной системы.

Социальная медицина

История социальной медицины. Социальная медицина как наука о закономерностях общественного здоровья, способах его сохранения и укрепления. Междисциплинарный характер социальной медицины.

Изучение социальных, психологических факторов, а также факторов окружающей среды, влияющих на здоровье и заболеваемость. Взаимосвязи между медициной и обществом.

Наиболее эффективные способы и средства преодоления болезней, повышения уровня общественного здоровья. Деятельность социальных работников по сохранению и укреплению здоровья.
Вопросы к вступительному экзамену

  1. Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы.

  2. Технологический процесс в социальной работе. Типология социальных технологий.

  3. Социальная диагностика, социальная адаптация, социальная терапия: сущность, формы, методы, технологии.

  4. Виды, формы и методы в социальной работе и их классификация. Организационно-распорядительные, психологические, социально-экономические и педагогические методы в социальной работе.

  5. Технология социальной экспертизы и моделирования. Технология консультирования и посредничества.

  6. Организация и технология социальной работы с пожилыми людьми, мигрантами, с лицами без определённого места жительства.

  7. Сущность и содержание социальной профилактики и реабилитации. Проблемы новаторства в технологии социальной работы.

  8. Инвалидность как социальная проблема. Модели инвалидности. Социальная реабилитация инвалидов.

  9. Нормативно-законадательные акты социальной защиты инвалидов. Технологии социальной работы с инвалидами.

  10. Опыт социальной реабилитации инвалидов за рубежом. Программы социальной реабилитации инвалидов.

  11. Ранняя интервенция в системе социального обслуживания семей с детьми-инвалидами. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов (Генеральная ассамблея ООН, 1993).

  12. Социальная дезадаптация детей. Технологии преодоления уличной и социально-трудовой дезадаптации детей и подростков. Профилактика социальной дезадаптации несовершеннолетних.

  13. Межведомственное взаимодействие по адаптации несовершеннолетних с отклоняющимся поведением.

  14. Занятость как категория и социальное состояние.

  15. Рынок труда и безработица. Проблемы управления занятостью в стране.

  16. Основы технологизации работы службы занятости. Технологии работы службы занятости с социально-демографическими группами населения. Планирование и информационное обеспечение технологических процессов в учреждениях и организациях службы занятости.

  17. Этапы, формы и модели становления социальной работы как института в разные периоды развития человечества в России и за рубежом.

  18. Социальная работа как феномен современного мира. Основные современные концепции и модели социальной работы. Основные тенденции и проблемы развития социальной работы за рубежом и в России.

  19. Проблемы социализации молодёжи в наши дни. Законодательные основы решения проблем молодёжи. Сравнительная характеристика политики государства и общества в отношении к молодёжи в России и за рубежом.

  20. Нормативно-правовые основы социальной работы.

  21. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы. Особенности этического кодекса социальной работы.

  22. Объект, предмет и категории теории социальной работы, её интегративно-комплексный характер.

  23. Теоретические парадигмы социальной работы.

  24. Проблемы научной идентификации социальной работы.

  25. Объекты и субъекты социальной работы.

  26. Принципы и закономерности социальной работы. Направления, уровни, формы и методы социальной работы.

  27. Проблемы эффективности в социальной работе.

  28. Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника.

  29. Социальная работа с пожилыми и старыми людьми.

  30. Социальная опека, попечительство, патронаж.

  31. Становление системы социального обслуживания населения.

  32. Организация работы органов пенсионного обеспечения.

  33. Организация работы органов социальной защиты населения.

  34. Организация работы органов, осуществляющих обеспечение граждан пособиями по безработице.

  35. Организация работы органов, осуществляющих медицинскую помощь гражданам.

  36. Молодая семья как объект социальной защиты.

  37. Многодетная семья и её защита.

  38. Социальная защита неполных семей

  39. Социальная работа с семьёй пожилых людей.

  40. Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения.

  41. Зарубежный опыт социальной защиты семьи.

  42. Зарождение теории и практики общественной помощи.

  43. Церковно-государственная помощь в XIV – первой половине XVII века.

  44. Государственное призрение во второй половине XVII – первой половине XIX века.

  45. Общественное и частное призрение во второй половине XIX века – 1917 году.

  46. Развитие благотворительной практики социальной поддержки в Астраханской области.

  47. Социальная работа в системе культурно-досуговой деятельности.

  48. Социальная работа в системе образования.

  49. Социальная медицина.


Критерии оценивания результатов экзаменационного ответа

Ответы на поставленные вопросы должны отражать знания студентов, полученные ими не только из лекционных курсов и одного (основного, рекомендованного курсом) учебника или учебного пособия, но и более глубокие знания, которые студент может и должен был почерпнуть из дополнительных источников при подготовке к текущим семинарским занятиям, контрольным работам, выполнении самостоятельных заданий, предусмотренных данном курсом, и при подготовке к аттестационному экзамену.

При раскрытии темы вопроса студент должен представить логико-научный (а не хронологический) анализ проблемы. Т.е. раскрывая суть того или иного теоретического подхода того или иного автора к рассматриваемой проблеме или явлению, речь нужно вести не столько о том, когда и где, сколько о том, что и почему происходило в развитии научных представлений и взглядов на данную проблему.

При раскрытии теоретических аспектов того или иного курса студент должен суметь указать, какое значение для практики (обучения, развития человека, управления людьми и процессами, производства, экономики и т.д.) имело или имеет то или иное достижение данного направления научного знания, а также какие животрепещущие проблемы общественной, социально-педагогической практики сегодняшнего дня требуют решения (которое пока, возможно, не найдено – указать почему).

Целью экзамена для студентов должна стать возможность показать своё умение мыслить с научной позиции при анализе того или иного материала, объясняя, чем вызваны поиски и открытия в том или ином направлении научного знания, какие конкретно исторические условия, предпосылки (потребности, запросы общества, противоречия внутри самой науки или что-то другое) послужили толчком к появлению новых идей и выводов.

Оценка ответа будет зависит от того, в какой мере вышеперечисленные требования (цели экзаменационного ответа) будут реализованы студентом в первую очередь при устном ответе и подкреплены письменным конспектом.

При этом ответ на экзаменационные вопросы предусматривает максимальное количество баллов.


Критерии оценки

Отметка/рейтинг

(в баллах)

Максимальный балл за один (полный, развёрнутый и обоснованный) ответ (устный или письменный)

70

«удовлетворительно»



Все требования учтены, цели достигнуты при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета. Ответ на все дополнительные вопросы в соответствии с требованиями

95–100

«отлично»



Все требования учтены, цели достигнуты при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета и при частичном ответе на поставленные дополнительные вопросы

90–95

«отлично»



Все требования учтены, цели достигнуты при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета и при отсутствии полных целостных и обоснованных ответов на дополнительные вопросы экзаменационной комиссии

87–90

«хорошо»


Более 50 % требований учтено / более 50 % целей достигнуто при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета. Ответ на все дополнительные вопросы в соответствии с требованиями

85–87

«хорошо»


Более 50 % требований учтено / более 50 % целей достигнуто при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета и при частичном, неполном ответе на поставленные дополнительные вопросы

80–85

«хорошо»


Менее 50 % требований учтено / менее 50 % целей достигнуто при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета. Ответ на все дополнительные вопросы в соответствии с требованиями.

80–85

«хорошо»


Менее 50 % требований учтено / менее 50 % целей достигнуто при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета и при частичном, неполном ответе на поставленные дополнительные вопросы

75–79

«удовлетворительно»





Программа «ФИЗИКА»
Направление: 010700.68 ФИЗИКА

Магистерская программа – Физика конденсированного состояния вещества


  1. Назначение вступительного испытания

Определение готовности и возможности поступающего освоить выбранную магистерскую программу.
Особенности проведения вступительного испытания

1. Форма вступительного испытания – устный экзамен.

2. Продолжительность вступительного испытания: время на подготовку – 30 минут, время на ответ – 10 минут.

3. Система оценивания – дифференцированная, стобалльная, в соответствии с критериями оценивания.

4. Решение о выставленной оценке принимается простым голосованием сразу после ответа абитуриента.
Литература, рекомендуемая для подготовки к вступительным экзаменам

Основная:

1. Савельев, И. В. Курс физики : в 3 т. / И. В. Савельев. – СПб. : Лань, 2006.

2. Стрелков, С. П. Механика / С. П. Стрелков.

3. Фриш, С. Э. Курс общей физики : в 3 т. / С. Э. Фриш, А. В. Тиморева.

4. Китель, Ч. Механика / Ч. Киттель, У. Найт, М. Рудерман.

5. Парселл, Э. Электричество и магнетизм / Э.. Парселл

6. Калитеевский, Н. И. Волновая оптика / Н. И. Калитеевский.

7. Кикоин, А. К. Молекулярная физика / А. К. Кикоин, И. К. Кикоин. – СПб. : Лань, 2007.480 с.



Дополнительная:

1. Мултановский, В. В. Курс теоретической физики : пособие для вузов : в 4 т. / В. В. Мултановский, А. С. Василевский. – М. : Дрофа, 2008.

2. Стрелков, С. П. Введение в теорию колебаний / С. П. Стрелков. – СПб. : Лань, 2007. – 440 с.

3. Ансельм, А. И. Основы статистической физики и термодинамики / А. И. Ансельм. – СПб. : Лань, 2007. – 448 с.


Перечень вопросов, составленных на основе программ подготовки бакалавров по направлению «Физика»

Программа вступительного собеседования составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Физика», предъявляемыми к уровню необходимой для освоения специализированной подготовки магистра, а также с требованиями, предъявляемыми к профессиональной подготовленности выпускника по направлению подготовки бакалавра «Физика».



  1. Кинематика и динамика материальной точки. Законы сохранения.

  2. Кинематика и динамика абсолютно твёрдого тела.

  3. Колебательное движение.

  4. Механика жидкостей и газов.

  5. Волны в сплошной среде и элементы акустики.

  6. Идеальный газ. Понятие температуры. Распределение молекул газа по скоростям.

  7. Идеальный газ во внешнем потенциальном поле. Броуновское движение.

  8. Термодинамический подход к описанию молекулярных явлений. Первое начало термодинамики.

  9. Циклические процессы. Второе начало термодинамики.

  10. Понятие энтропии термодинамической системы.

  11. Реальные газы и жидкости.

  12. Поверхностные явления в жидкостях.

  13. Твёрдые тела. Фазовые переходы первого и второго рода.

  14. Явления переноса.

  15. Электростатика. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле.

  16. Постоянный электрический ток. Механизмы электропроводности. Контактные явления.

  17. Магнетики. Объяснение диамагнетизма. Объяснение парамагнетизма.

  18. Ферромагнетики и их основные свойства.

  19. Электромагнитная индукция. Энергия магнитного поля.

  20. Электромагнитные колебания. Переменный ток. Технические применения переменного тока.

  21. Уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме. Излучение электромагнитных волн.

  22. Основы электромагнитной теории света. Модулированные волны.

  23. Явление интерференции. Когерентность волн. Многолучевая интерференция.

  24. Явление дифракции. Понятие о теории дифракции Кирхгофа. Дифракция и спектральный анализ.

  25. Дифракция волновых пучков. Дифракция на многомерных структурах.

  26. Поляризация света. Отражение и преломление света на границе раздела изотропных диэлектриков.

  27. Световые волны в анизотропных средах. Интерференция поляризованных волн. Индуцированная анизотропия оптических свойств.

  28. Дисперсия света. Основы оптики металлов. Рассеяние света в мелкодисперсных и мутных средах.

  29. Нелинейные оптические явления. Классические модели излучения разреженных сред.

  30. Тепловое излучение конденсированных сред. Основные представления о квантовой теории излучения света атомами и молекулами. Усиление и генерация света.

  31. Микромир. Волны и кванты. Частицы и волны.

  32. Основные экспериментальные данные о строении атома. Основы квантово-механических представлений о строении атома.

  33. Одноэлектронный атом. Многоэлектронные атомы. Электромагнитные переходы в атомах.

  34. Рентгеновские спектры. Атом в поле внешних сил. Молекула.

  35. Макроскопические квантовые явления. Статистические распределения Ферми – Дирака и Бозе – Эйнштейна. Энергия Ферми. Сверхпроводимость и сверхтекучесть и их квантовая природа.

  36. Свойства атомных ядер. Радиоактивность.

  37. Нуклон-нуклонное взаимодействие и свойства ядерных сил. Модели атомных ядер.

  38. Ядерные реакции. Взаимодействие ядерного излучения с веществом. Частицы и взаимодействия.

  39. Электромагнитные взаимодействия. Сильные взаимодействия. Слабые взаимодействия.

  40. Дискретные симметрии. Объединение взаимодействий. Современные астрофизические представления.


Каталог: images -> File -> ilil new


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница