Программа түбәндәге дәүләт документларына нигезләнеп язылды



страница9/24
Дата11.06.2016
Размер5.47 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   24

Перечень практических работ




Тема


1.

Практическая работа №1 «Идентификация органических соединений

2

Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон»


Перечень проверочных работ




Тема


Вид проверки



Углеводороды

Контрольная работа №1



Кислородосодержащие органические вещества

Контрольная работа №2



Азотосодержащие органические вещества

Контрольная работа №3



Итоговая

Контрольная работа № 4



Перечень лабораторных опытов







1.

Изготовление моделей молекул органических соединений.

2.

Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки (работа с коллекциями)

3.

Изучение свойств этанола

4.

Свойства глицерина, качественная реакция

5.

Свойства формальдегида, качественная реакция

6.

Свойства уксусной кислоты

7.

Качественная реакция на крахмал

8.

Свойства белков, качественная реакция

9.

Знакомство с образцами лекарственных препаратов домашней медицинской аптечки.



Календарно-тематическое планирование уроков химии 10 класса (базовый уровень)



Наименование
раздела
программы


Кол-во часов

Тема урока

Тип
урока


Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки (планируемые результаты)

Эксперимент

Д.-демонстрационный

Л.- лабораторный

Дата

Приме

чание

План


факт




1

Введение (1 ч)

1

Вводный инструктаж по ТБ. Предмет органической химии

УИНМ

Предмет органической химии. Сравнение органических соединений с  неорганическими. Природные, искусственные и синтетические органические соединения

Знать понятия:

органическая химия, природные,

искусственные и

синтетические

органические

соединения.



Понимать особенности,

характеризующие

органические

соединения















2-3

Строение и классификация органических соединений

( 5ч)


2

Теория химического строения органических соединений

А.М. Бутлерова



КУ

Основные положения ТХС БутлероваВалентность. Изомерия. Значение теории химического строения органических соединений Бутлерова в современной органической и общей химии.

Знать основные

положения ТХС

Бутлерова; значение ТХС в современной химии; понятия: гомолог, гомолог

.ряд, изомерия



Уметь составлять струк-

турные формулыизомеров



Находить изомеры среди нескольких структурных формул













4

1

Классификация

органических соединений



КУ

Классификация

органических соединений: а) по строению углеродного скелета: ациклические,

карбоциклические, в том числе арены;

б) по функциональным группам: спирты, фенолы, эфиры, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, амины; аминокислоты, углеводы



На основе первоначального обзора основных классов

органических соединений, знать и



понимать принципы классификации по строению углеродного скелета и функциональным

группам


Л. Изготовление моделей молекул органических соединений.











5

1

Основы номенклатуры органических соединений

К. У

Правила номенклатуры органических соединений ИЮПАК. Определение названий органических соединений на основании их структурных формул.

Уметь называть

изучаемые вещества по «тривиальной» номенклатуре и номенклатуре ИЮПАК.















6

1

Обобщение и повторение

УПЗУ

Обобщение и систематизация знаний

по теме «Строение и классификация орга-


нических соединений.

Решение задач и упражнений.



Находить простейшие формулы органических соединений.














7

Углеводороды

( 8ч)

1

Природный газ. Нефть и способы ее переработки

УОНМ

Природный газ как топливо. Преимущества природного газа перед другими видами топлива. Состав природного газа. Состав и переработка нефти. Крекинг. Риформинг. Нефтепродукты. Бензин и понятие об октановом числе

Знать природные источники УВ – природный газ, Знать природные источники углеводородов – нефть, способы ее переработки: фракционная перегонка, или ректификация

Уметь объяснять способы получения ректификационных газов, газолиновой фракции (бензин), лигроиновой, керосиновой фракции, дизельного топлива, мазута;

Уметь составлять уравнение крекинга.

Знать меры защиты окружающей среды от загрязнения нефтью и продуктами ее переработки.



Л. Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки (работа с коллекциями)

Д.

Коллекция « Нефть и продукты ее переработки»












8

1

Алканы. Химические свойства. Применение.


УПЗНЗ

Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. Химические свойства алканов (на примере метана и этана): горение, замещение, разложение и дегидрирование. Применение алканов на основе этих свойств.

Знать химические свойства алканов на примере метана, этана: реакции горения, замещения, дегидрирования, основные способы получения
Уметь составлять уравнения соответствующих реакций

Д. Шарострежневые модели молекул первых трех представителей класса алканов

Д. Горение пропано-бутановой смеси( зажигалка)










9

1

Алкены: состав, строение, изомерия, номенклатура, получение


КУ

Алкены: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алкенов.
Этилен, его получение (дегидрированием этана и дегидратацией этанола). Химические свойства этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация, реакция полимеризации. Применение алкенов

Знать состав алкенов, гомологический ряд, гомологи, виды изомерии: структурная изомерия, изомерия положения кратной связи, химические свойства алкенов:
а) реакция дегидрирования.
б) реакция дегидратации.
в)реакция гидрирования.
г)реакция гидратации.
д) реакция галогенирования
Уметь составлять формулы изомеров алкенов, называть их по номенклатуре ИЮПАК, составлять уравнения соответствующих реакций Знать основные полимеры, пластмассы

Уметь составлять уравнение реакции полимеризации на примере этилена



Д. Шарострежневые модели молекул этилена

Горение этилена

Обесцвечивание этиленом бромной воды











10

1

Алкадиены


УИНМ

Понятие об углеводородах с двумя двойными связями.Химические свойства бутадиена – 1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и полимеризация в каучуки. Натуральный и синтетические каучуки. Полимеризация. Вулканизация каучука. Резина

Знать состав алкадиенов полимеры, каучуки
Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства алкадиенов: а)реакция галогенирования,
б)реакция полимеризации Знать определения понятий «резина», «вулканизация»; свойства и применение натурального, синтетического бутадиенового и изопренового каучуков, резины, эбонита

Д. Модели молекул бутадиена.










11

1

Алкины:

строение, изомерия, номенклатура, свойства, получение, применение




КУ

Гомологический ряд алкинов, общая формула, номенклатура , изомерия, строение ацетилена и других алкинов. Отношение алкинов к раствору перманганата калия и бромной воде. Получение и
применение алкинов.

Знать состав алкинов, формулу ацетилена, получение ацетилена, химические свойства алкинов на примере ацетилена:
а) реакция присоединения.
б) реакция горения.
в)реакция гидратации (реакция Кучерова)
г) качественные реакции на кратную связь(отношение к раствору перманганата калия и бромной воде), Составлять уравнения соответствующих реакций

Д. Шарострежневые модели молекулы ацетилена

Взаимодействие ацетилена с бромной водой и перманганатом калия













12

1

Арены. Бензол.


УПЗУ

Получение бензола из гексана и ацетилена.
Химические свойства бензола: горение, галогенирование, нитрование.
Применение бензола на основе свойств.



Д. Шарострежневые модели молекулы бензола

Отношение бензола к бромной воде и перманганату калия













13

1

Обобщение сведений об углеводородах.


УПЗУ

Генетическая связь. Упражнения в составлении уравнений реакций с участием углеводородов. Составление формул и названий изомеров и гомологов. Решение расчетных задач


Знать: Классификацию углеводородов
а) алканы (метан, этан).
б) алкены (этилен).
в) алкадиены ( бутадиен – 1,3, изопрен).
г)алкины (ацетилен).
д) арены (бензол)
2. Гомологический ряд, гомологи углеводородов.
2. Номенклатуру УВ

3 Изомерию - структурная изомерия, изомерия положения кратной связи.


3. Химические свойства углеводородов.
4. Природные источники углеводородов.
5. Применение углеводородов на основе свойств.
Уметь приводить примеры углеводородов, составлять формулы изомеров, называть вещества, составлять уравнения  реакций, отражающих свойства углеводородов













14

1

Контрольная работа №1 по теме «Углеводороды»

К



















15

Кислородосодержащие органические соединения и их природные источники

(9 ч)



1

Спирты

УОНМ

Спирты, их строение, классификация, номенклатура, изомерия (положение гидроксильных групп

межклассовая, углеродного скелета), физические свойства. Межмолекулярная водородная связь.

Химические свойства спиртов. Простые эфиры. Отдельные представители спиртов и их значение.
Получение и применение спиртов.


Знать строение,

гомологические ряды спиртов различных типов, основы номенклатуры

изомерии у них.

На основе анализа

строения молекул

спиртов уметь

сравнивать и обобщать, характеризовать свойства

спиртов.



Знать основные способы получения и применения важнейших представителей класса спиртов.

Д. Шарострежневые модели молекул спиртов,

Горение этанола,

Взаимодействие этанола с натрием

Л. Изучение свойств этанола











16

1

Фенол.


УПЗУ

Получение фенола коксованием каменного угля. Взаимное влияние атомов в молекуле. растворимость фенола в воде при обычной температуре и при нагревании.

Знать о феноле как о представителе ароматических углеводородов

Уметь объяснять взаимное влияние атомов в молекуле фенола

Д. Коллекция

« Каменный уголь и продукты его переработки»

Физические свойства фенола,

Взаимодействие фенола со щелочью,

Качественная реакция на фенол с хлоридом железа











17

1

Альдегиды и кетоны: строение, изомерия, номенклатура, получение


УОНМ

Строение, функциональная группа. Гомологический ряд альдегидов. Строение и номенклатура кетонов. Получение

Свойства, обусловленные наличием карбонильной группы, качественные реакции. Взаимное влияние атомов




Знать: определение понятия «альдегид», физические свойства формальдегида и ацетальдегида, правила составления названий в соответствии с международ. номенклатурой; способы получения альдегидов;

Уметь: характеризовать особенности строения альдегидов,

Составлять структурные формулы изомеров, называть альдегиды

Д. Модели молекул метаналя и этаналя Л. Свойства формальдегида










18

1

Карбоновые кислоты: классификация,номенклатура, изомерия, Одноосновные кислоты: свойства, получение.



КУ

Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с неорганическими кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты на основе ее свойств



Знать строение молекул карбоновых кислот и

карбоксильной группы, классификацию кислот, Записывать формулы предел. одноосновных карбоновых кислот: муравьиной, уксусной



Уметь перечислять свойства карбоновых кислот: взаимодействие с металлами,основными и амфотерными оксидами, основаниями, амфотерн. гидроксидами, солями, Записывать реакции этерификации

Д. Модели молекул муравьиной и уксусной кислоты, Образцы некоторых карбоновых кислот

Отношение кислот к воде,

Получение сложного эфира

Л. Свойства уксусной кислоты











19

1

Сложные

эфиры. Жиры





КУ

Получение сложных эфиров реакцией этерификации. Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе их свойств. Состав, строение, классификация, физические, химические свойства. Жиры в природе, их роль. Понятие о СМС

Знать состав, номенклатуру сложных эфиров, жиров

Уметь объяснять способы получения сложных эфиров реакцией этерификации, химические свойства сложных эфиров:

а) гидролиз сложных эфиров, применение жиров на основе свойств;

уметь объяснять моющее действие мыла


Д. Коллекция пищевых жиров и масел

Растворимость жиров в органических и неорганических растворителях













20

1

Понятие об углеводах. Моносахариды.


УОНМ

Классификация углеводов. Глюкоза. Физические, химические свойства. Строение глюкозы. Применение

Знать классификацию моносахаридов (глюкоза, фруктоза), молекулярные формулы и биологическое значение рибозы, дезоксирибозы, состав, строение глюкозы

Уметь записывать уравнения реакций, отражающие химические свойства глюкозы – вещества с двойственной функцией. Проводить качественные реакции на глюкозу

Д. Реакция «серебрянного зеркала» глюкозы,

Взаимодействие с гидроксидом меди без нагревания и с нагреванием












21

1

Дисахариды. Полисахариды



КУ

Крахмал, целлюлоза. Физические и химические свойства. Превращение крахмала в организме. Понятие об искусственных волокнах


Знать: определение понятий «углеводы», «полисахариды», «дисахариды», «моносахариды», «реакции поликонденсации», «гидролиз»; состав, физические свойства, нахождение в природе и применение полисахаридов (крахмала и клетчатки) и дисахаридов (сахарозы и мальтозы); качественную реакцию на крахмал; правила безопасности с токсичными веществами (спирт-денатурат).

Уметь: характеризовать биологическое значение углеводов; особенности строения крахмала и целлюлозы, характеризовать химические свойства крахмала, целлюлозы, сахарозы.

Д. Продукты питания на основе сахарозы,

Л. Качественная реакция на крахмал










22

1

Обобщение и систематизация знаний, умений навыков по теме «Кислородо-

содержащие органические соединения»




УПЗУ

Упражнения в составлении уравнений реакций с участием разных представителей кислородосодержащих соединений, генетическая связь с углеводородами, решение расчетных задач.

Иметь все вышеперечисленные знания и умения













23

1

Контрольная работа №2

По теме «Кислород-



содержащие органические соединения




Понятие об аминах. Получение ароматического амина-анилина- из нитробензола. Анилин как органическое основание. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина: ослабление основных свойств и взаимодействие с бромной водой. Применение анилина на основе свойств.
















24

«Азотосодержащие органические вещества»

(6ч)


1

Амины. Анилин


УОНМ

Химические свойства аминокислот как амфотерных органических соединений: взаимодействие с щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды. Применение аминокислот на основе свойств.

Знать состав аминов, классификацию (предельные, ароматические), изомерию и номенклатуру аминов, молекулярную и структурную формулы анилина – представителя ароматических аминов

Уметь составлять формулы аминов, выделять функциональную группу, давать названия аминам по номенклатуре ИЮПАК, записывать уравнения реакций, отражающих химические свойства аминов, получение анилина

Д. Модели молекул метиламина










25

1

Аминокислоты


УПЗУ

Получение белков реакций поликонденсации аминокислот.

Первичная, вторичная, третичная структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз и цветные реакции. Биохимические функции белков. Генетическая связь между классами орг. соединений




Знать состав аминокислот, изомерию и номенклатуру аминокислот , определения понятий «пептидная связь», «реакции поликонденсации»

Уметь объяснять получение аминокислот, образование пептидной связи и полипептидов. Применение аминокислот на основе свойств

Д. Аптечные препараты, содержащие аминокислоты,

Упаковки от продуктов питания, содержащих аминокислоты












26

1

Белки


КУ

Синтез нуклеиновых кислот в клетке из нуклеотидов. Общий план строения нуклеотида. Сравнение строения и функция РНК и ДНК. Роль НК в хранении и передаче наследственной информации. Понятие о биотехнологии и генной инженерии

Знать: белки, их структуру, химические свойства белков: денатурация, гидролиз. биологические функции белков, качественные реакции (ксантопротеиновая и Биуретовая, качественное определение серы в белках)

Уметь: характеризовать структуру (первичную, вторичную, третичную) и биологические функции белков

Д. Денатурация раствора куриного белка,

Горение пера, шерстяной нити, кусочка натуральной кожи,

Цветные реакции белка,

Л. Свойства белков











27

1

Нуклеиновые кислоты


КУ

Осуществление превращений цепочек между классами органических соединений

Знать: определения понятий «полинуклеотид», «нуклеотид», «биотехнология», «генная инженерия»;

Состав и строение ДНК и РНК;

Функции ДНК и РНК в организме














28

1

Практическая работа №1 «Идентификация органических соединений»


УПП

Решение задач и упражнений. Генетическая связь

Знать: Технику безопасности на рабочем месте ; Качественные реакции.

Уметь: Проводить опыты по идентификации органических соединений













29

1

Контрольная работа № 3 «Азотосодер

жащие органические соединения»


К



















30

Биологически активные вещества

( 2ч)

1

Витамины. Ферменты


КУ

Классификация, обозначения, нормы потребления. Авитоминоз. Гипервитаминоз, гиповитаминоз Биологические катализаторы. Особенности строения и свойств. Значение в биологии и применение в промышленности


Знать: определения понятий «витамины», авитаминоз», «гиповитаминоз», «гипервитаминоз»;

Значение витаминов для жизнедеятельности организма, определения понятий «ферменты», «гормоны»; особенности действия ферментов: селективность, эффективность, зависимость действия ферментов от температуры и рН среды раствора; области применения ферментов в быту и промышленности.


Уметь использовать в повседневной жизни знания о витаминахи ферментах

Д. Образцы витаминов, фотографии людей и животных с различными формами авитаминоза

Д. Лекарственные препараты, содержащие ферменты,

Стиральные порошки, содержащие ферменты.












31

1

Гормоны

Лекарства. Наркотические вещества.





КУ

Биологически активные вещества, выполняющие эндокринную регуляцию жизнедеятельности организмов

Химиотерапевтические препараты. Группы лекарств. Безопасные способы применения. Наркотические вещества. Наркомания, борьба с ней и профилактика.



Знать: определения понятий «гормоны», «лекарственные средства», «антибиотики», «анальгетики», «антисептики»; представителей гормонов и лекарственных средств; меры профилактики сахарного диабета, последствия приема наркотических препаратов.

Уметь: характеризовать значение гормонов для жизнедеятельности живого организма; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения

Л.Знакомство с образцами лекарственных препаратов домашней медицинской аптечки










32

Искусственные и синтетические полимеры

( 2ч)

1

Искусственные полимеры. Синтетические полимеры



УОНМ

Распознавание волокон по отношению к нагреванию и химическим реактивам. Получение искусственных полимеров, как продуктов химической модификации природного полимерного сырья. Искусственные волокна, их свойства и применение. Синтетические полимеры, структура макромолекул полимеров: линейная, разветвленная и пространственная.

Полиэтилен.

Полипропилен.

Синтетические волокна.Синтетические каучуки.



Знать некоторых представителей искусственных полимеров, их классификацию. Пластмассы: свойства, применение. Каучуки: свойства, применение
Волокна: свойства, применение.

Уметь приводить примеры: искусственных полимеров, волокон, синтетических полимеров

Л. Знакомство с образцами пластмасс и волокон (коллекция)










33





1

Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон»


УПП




Знать правила безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием.

Уметь: выполнять химический эксперимент по распознаванию пластмасс и волокон













34-35




2

Итоговый контроль Обобщение, систематизация материала за 10 класс.


УПЗУ





















Учебно-методическое обеспечение

10 класс


Наименование
учебника

Дополнительная учебная

литература


для учащихся

Методическая

литература

для учителя


Электронные дидактические пособия

О.С. Габриелян,
Г. Г. Лысова

Учебник для общеобразовательных учреждений "ХИМИЯ 10класс". - М.: Дрофа, 2008



Л.Ю. Аликберова,

Полезная химия: задачи и истории- М.: Дрофа, 2007

Б.Р. Степин, Л.Ю. Аликберова

Занимательные задачи и эффектные опыты по химии-

- М.: Дрофа, 2007

О. С. Габриелян Олимпиады школьников- М.: Дрофа, 2005

Г.И. Штремплер Школьный словарь химических понятий и терминов - М.: Дрофа, 2007

А.Е. Савельев Гимназия на дому - М.: Дрофа, 2007

Химия .ответы на вопросы –М.: Просвещение,1997

А.И. Аременко Удивительный мир органической химии- М.: Дрофа, 2007

Большой справочник по химии для школьников- М.: Дрофа, 2007


О.С. Габриелян, И.Г. Остроумова. Книга для учителя- М.Дрофа, 2010

А.С. Корощенко, Р.Г.Иванова

Химия. Дидактический материал- М.: Владос,2007

А.С. Корощенко Контроль знаний по органичесокй химии М.: Владос,2007

Р.П. Хомченко Сборник задач по химии М.:2003

Сборник задач по химии- М.:2003

Р.П. Хомченко Пособие по химии- М.:2003

Н.С. Куприянова Лабораторно- практические работы по химии- М.: Дрофа, 2007




CD «Химический эксперимент

CD «Полный интерактивный курс химии"

CD « Органическая химия»

CD « Общая химия»




Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа учебного предмета «Математика»
files -> Обтяжка и отделка схематических моделей
files -> Тематическое планирование по биологии Класс: 7 Учитель: Зарипова Гулюся Гирфанутдиновна
files -> Рабочая программа разработана на основе: Закона РФ «Об образовании»
files -> Задания школьных олимпиад ■математика, русский язык, окружающий мир задания разного уровня сложности
files -> Контрольная работа по математике. 5 класс 1 вариант Уровень а а1 Найдите сумму чисел 34 и 5
files -> Книга для учителя. Москва тц «Сфера», 2004г. Научно-методический журнал «Русский язык в школе»
files -> Шингарёв Дамир Фаридович Учитель технологии п г. т. Алексеевское 2013-2016 уч года
files -> Викторина как назывались первые русские воины? (Дружинники)
files -> Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 2 класс составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   24


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница