Программа по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения «Ценности нового века»


вед.: Ещё один русский, советский поэт Николай Иванович Рыленков



Скачать 472.27 Kb.
страница3/3
Дата31.07.2016
Размер472.27 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3

1 вед.: Ещё один русский, советский поэт Николай Иванович Рыленков (1909-1969). Поэзия Николая Рыленкова в лучших своих образцах несёт нам аромат поля и луга, звон лесного ручья и шелест придорожного татарника, журавлиный крик осенних перелесков и деловитое бормотанье весенней реки. Очень проникновенное письмо поэт посвятил маме.

Цикл «Памяти матери» был написан Александром Тимофеевичем Твардовским (1910-1970) в 1965 году, после смерти матери.

В 1965 году, вернувшись из Смоленска с похорон матери, Твардовский написал четыре замечательных стихотворения, которые составили цикл «Памяти матери». Он признан лучшим во всей русской лирике, посвящённой этой теме.

 2 вед.: Мать Твардовского, Мария Митрофановна, родом из обедневшей дворянской семьи. Правда, её отец был настолько беден, что не смог однажды заплатить «дворянский оброк»- четвертную за ношение фуражки – и был вычеркнут из благородных списков. Дворянство это вспоминалось как смешной казус давно прошедшей жизни…Детей в их семье было семеро, и все девочки. Все дочери работали в поле как крестьянки. Мария умела и пахать, и сеять, и лён брать, и приготовить этот лён, и отбелить его. Читала и писала она с трудом.

Русоволосая, стройная, статная – такой мы видим её на одной из фотографий. Она отличалась добрым нравом, с детьми была ласковой, заботливой, дружелюбной. В воспоминаниях сыновей отмечалось, что она была полной противоположностью отцу, человеку суровому, крутому по характеру. Вся жизнь этой замечательной русской женщины прошла в работе, в заботах о доме, о многодетной семье. Такой мы увидим её уже в самых первых стихотворениях юного поэта.



1 вед.: Детям её запомнился рассказ о рождении второго сына – Александра. Произошло это при обстоятельствах не совсем обычных, но и не столь уж редких в ту пору в крестьянских семьях. Сама Мария Митрофановна рассказывала, что Александр родился под только что поставленной небольшой копешкой сена. Поэт позже «зафиксирует» факт своего появления на свет в стихах:

Такою отмечен я долей бедовой:

Была уже мать на последней неделе,

Сгребала сенцо на опушке еловой,

Минута пришла - далеко до постели.

«Мать говорила, что сама и принесла Александра в подоле в хату. Задержалась с родами – то, услышала, что недоенная корова мычит, так положила Александра на кровать и пошла доить…» - вспоминает старший брат Константин.

Как раскрывается в этом рассказе прежде всего сама Мария Митрофановна! Этот эпизод – яркий штрих к её портрету. Невольно подумаешь: какая же она дворянка! Она истинная крестьянка!

Дорогой для поэта образ матери не остаётся неизменным. Постигая этот женский характер, Твардовский открывал в нём такие качества, которые не укладывались в определения «тихая» и «простая». Это натура глубокая, одарённая, «поэтическая», как заметил Твардовский. В автобиографии он писал: «Мать моя, Мария Митрофановна, была всегда очень впечатлительна и чутка, даже не без сентиментальности, ко многому, что находилось вне практических, житейских интересов крестьянского двора, хлопот и забот хозяйки в большой многодетной семье. Её до слёз трогал звук пастушьей трубы где-нибудь вдалеке за нашими хуторскими кустами и болотцами, или отголосок песни с деревенских полей, или, например, запах первого молодого сена, вид какого-нибудь одинокого деревца и т. п.» Такой она осталась в памяти своего сына, такой вошла в его стихи.



2 вед.: В 1937 году Твардовский написал стихотворение «Матери». Приведём полностью его текст.

И первый шум листвы ещё неполной,

И след зелёный по росе зернистой,

И одинокий стук валька на речке,

И грустный запах молодого сена,

И отголосок поздней бабьей песни,

И просто небо, голубое небо-

Мне всякий раз тебя напоминают.

Обратите внимание: это стихотворение единственное в своём роде написано белым стихом. Нерифмованный стих позволил поэту широко пользоваться простой, почти разговорной речью, свободно и гибко строить стихотворную фразу, передавать её музыкальность. Каждой строке придана песенная протяжённость. Она, как вы можете наблюдать, усилена анафорой, благодаря которой поэтическая речь воспринимается как единый нерасчленённый поток, как взволнованное доверительное признание. В мелодически распевных стихах выражена глубина лирических переживаний, нежнейшие и грустные чувства поэта.

Известно, что Твардовский никогда стихотворных циклов не писал. Здесь другое дело: все четыре стихотворения, пронумерованные римскими цифрами, вошли под общим заглавием «Памяти матери», и дата их написания стоит в конце последнего стихотворения. Тем самым поэт настраивал читателя на восприятие стихов в их единстве.

Для всех стихотворений характерна трёхчастность построения; каждая из частей содержит свою смысловую и эмоциональную тему, соответствует определённому периоду жизни матери, её сыновей.
1 вед.: Открывает цикл стихотворение «Прощаемся мы с матерями», в котором развивается драматическая тема разлуки сыновей с матерями. Оно представляет собой своеобразный зачин, который задает напряженный тон всему циклу.

Второе стихотворение — «В краю, куда их вывезли гуртом». Оно построено на реальных фактах: семья Твардовских была выслана в североуральскую тайгу. Это событие и нашло отображение в стихотворении. Два центральных образа — северная тайга, где глухие и нелюдимые «леса без краю и конца» и взгорок с «березами кудрявыми» — противопоставлены друг другу и отражают трагедию человека, навсегда оторванного от «малой» родины.

В третьем стихотворении — «Как не спеша садовники орудуют» — тоже звучит мотив разлуки. В центре — тема последнего прощания. Лирический герой ловит себя на постыдном желании ускорить печальную процедуру, которую с «пожарным навыком» проделывают могильщики.

Ведь ты им сам готов помочь,

Чтоб только все — еще короче.

Стихотворение, замыкающее цикл, подхватывает тему прощания. Эпиграфом к нему служат слова из народной песни, повествующей о разлуке дочери, выходящей замуж, с матерью.

Лирика Александра Трифоновича Твардовского трогает душу своей задушевностью, пронзительной грустью и болью.

2 вед.: Стихи, посвященные матери, написаны уже зрелым человеком и признанным мастером. В юности трудно предугадать потери и невзгоды, только прожитое время, приобретенная мудрость и неотвратимость потерь заставляют осознать кровную связь с родным существом — матерью с ее самоотверженностью и особой безграничной любовью.

Прощаемся мы с матерями

Задолго до крайнего срока —

Еще в нашей юности ранней,

Еще у родного порога...

Разлука еще безусловней

Для них наступает попозже,

Когда мы о воле сыновней

Спешим известить их по почте.

1 вед.: Мать и Родина — это два самых дорогих образа в поэзии Александра Трифоновича. Для него Родина-мать — не просто красивая метафора — это та основа, на которой держится жизнь. Поэт понял ее хрупкость в далекой юности, когда семью сослали в Сибирь, осудив за мнимое кулачество. Эта боль осталась в Твардовском на всю жизнь, никогда не забываемый упрек, не высказанный ему матерью, и оттого еще больнее и безысходнее чувствовал свою беспомощность за них.

В краю, куда их вывезли гуртом,

Где ни села вблизи, не то что города.

На севере, тайгою запертом,

Всего там было — холода и голода.

Но непременно вспоминала мать,

Чуть речь зайдет про все про то, что минуло,

Как не хотелось там ей помирать,—

Уж очень было кладбище немилое.

Все стихи, посвященные матери Александра Трифоновича, овеяны грустью, это его тоска о счастливом времени, когда жив был родной человек, и неотвратимость ухода, невозможность заново прожить то безмятежное, пусть и трудное время.



2 вед.: В "Письмах к сыну" талантливый советский педагог Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) продолжает разговор о высоком гражданском долге, нравственности и морали, начатый им в книгах "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина".

Сухомлинский создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, на признании личности ребёнка высшей ценностью. Сухомлинский строил процесс обучения как радостный труд; большое внимание он уделял формированию мировоззрения учащихся; важная роль в обучении отводилась слову учителя, художественному стилю изложения, сочинению вместе с детьми сказок, художественных произведений.



1 вед.: Внешне биография В.А. Сухомлинского мало чем отличается от биографий многих его сверстников и современников. Родился Василий Александрович 28 сентября 1918 года в селе Васильевке на Херсонщине (теперь Кировоградская область). Здесь прошли его детство и юность. Отец Сухомлинского был крестьянин, пахарь, плотник. Дети его, все четверо молодых Сухомлинских - три брата и сестра - стали учителями, все преподавали родной украинский язык и литературу.

Для ребенка наиболее дорогим, близким, прекрасным существом является мать. Мать - это не только тепло, уют, внимание. Это - мир солнца, любви, добра, ласки, весь мир в руках матери. И от того, каков он, этот мир, зависит, каким вырастет человек. При недостатке материнского внимания развитие ребенка всегда задерживается - психически, физически, интеллектуально, эмоционально. Некоторые психиатры полагают, что несколько месяцев лишения материнского влияния достаточно для того, чтобы в психике ребенка произошли изменения, которые уже нельзя полностью устранить в будущем. Для Сухомлинского культ матери - это результат серьезных раздумий о необходимости связи поколений, о передаче духовной культуры.

 Но мать - это и тот человек, которому можно довериться: рассказать, как тебя подвел друг, какую нелепую ошибку ты допустил в контрольной работе, как гложет тебя раскаяние за совершенный проступок. Мама все поймет.

Некоторые дочери и сыновья принимают как должное чрезмерную загруженность матери по дому. А это уже беда: избалованные дети становятся неблагодарными, мать слышит от них: «Принеси... Подай... Сделай сама, мне некогда...» помогайте своим мамам, облегчайте её труд, и она будет счастлива.



Будем помнить наказ поэта Расула Гамзатова:

Если ваши матери устали.

Добрый отдых вы им дать должны...

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот и забот.

Берегите мать от злого слова.

Знайте: дети ранят всех больней!

На свете не существует человека роднее и ближе матери. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите её, не причиняйте матери боли своими словами и поступками. Отблагодарите ее за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми к ней. Постоянной заботы, внимания, сердечности, сочувствия, доброго слова ждет от вас мама».



2 вед.: Дети порой обижаются на мать. Известный грузинский педагог XX века Ш. Амонашвили вспоминает: «Не раз в детстве я обижался на мать, и этого хотелось и того. Однако мама, которая заменяла мне и отца, погибшего на фронте, далеко не все мои желания исполняла. Она не позволяла долго играть во дворе, слоняться без дела, винила только меня, когда я ссорился с товарищами, требовала, чтобы я предупреждал, куда и надолго ли ухожу, и мне порой казалось, что мама чрезмерно строга, сердита, слишком требовательна, шагу мне не дает ступить.

Дети – самое дорогое для матери. Счастье матери – это счастье детей. Она бывает строгой, взыскательной, потому что понимает большую ответственность за сына или дочь, желает им добра. Мать – первый учитель и друг ребёнка, причем самый близкий и верный.

Народ всегда высоко чтил мать. В устной поэзии её облик наделён самыми светлыми чертами: она хранительница семейного очага, верная жена, защитница своих детей, радетельница за всех обездоленных и обиженных.

В самую трудную минуту нам нужна мать, и только она. Как не согласиться со словами Н. Некрасова:

В испытаниях, в муках человек зовёт мать и верит, что где бы ни была, она слышит его, сострадает, спешит на помощь.

 2 вед.: Избрав жанр родительского поучения, автор в книге «Письма к сыну» обращается ко всей молодежи, выбирающей свой жизненный путь. В архиве В. А. Сухомлинского 30 писем к сыну. Все они вошли в настоящее издание, некоторые даны в сокращении.

1. Добрый день, дорогой сын!

Вот ты и улетел из родительского гнезда - живешь в большом городе, учишься в вузе, хочешь чувствовать себя самостоятельным человеком. Знаю по собственному опыту, что, захваченный бурным вихрем новой для тебя жизни, ты мало вспоминаешь о родительском доме, о нас с матерью, и почти не скучаешь. Это придет позже, когда ты узнаешь жизнь. ...Первое письмо сыну, улетевшему из родительского гнезда... Хочется, чтобы оно осталось у тебя на всю жизнь, чтобы ты хранил его, перечитывал, думал над ним. Мы с матерью знаем, что каждое молодое поколение немного снисходительно относится к поучениям родителей: вы, мол, не можете видеть и понимать все то, что видим и понимаем мы. Может быть, это и так... Может быть, прочитав это письмо, ты захочешь положить его куда-нибудь подальше, чтобы оно меньше напоминало о бесконечных поучениях отца и матери. Ну что же, положи, но только хорошенько запомни, куда, потому что придет такой день, когда ты вспомнишь эти поучения, скажешь себе: а все-таки прав был отец... и тебе надо будет прочитать это старое полузабытое письмо. Ты найдешь и прочитаешь его. Сохрани же его на всю жизнь.

«Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям» - так писал он в главной книге своей жизни «Сердце отдаю детям». И название ее вовсе не красивый литературный оборот, а чистая правда. Все, что мы называем воспитанием, есть великое творчество повторения себя в Человеке. В своем последнем напутствии, уже смертельно больной, В.А.Сухомлинский так говорил юношам и девушкам, вступающим в жизнь: «Человеческой силе духа нет предела. Нет трудностей и лишений, которых бы не мог одолеть человек. Не молчаливо перетерпеть, перестрадать, но одолеть, выйти победителем, стать сильнее. Больше сего бойтесь минуты, когда трудность покажется вам непреодолимой, когда появится мысль отступить, пойти по легкому пути».

1 вед.: Дети не всегда хорошо понимают, что значит для них мама. Они нередко видят в ней человека, который готовит им еду, стирает, гладит, без конца учит уму-разуму, что-то позволяет, что-то запрещает или к чему-то принуждает.

Мы любим сестру, и жену, и отца,

Но в муках мы мать вспоминаем.

Есть светлый на земле приют, любовь и верность там живут.

Всё, что порой лишь снится нам, навеки приютилось там.

То-сердце матери. Оно так нежно, верно!

Суждено ему жить радостью твоей, нести ярмо твоих скорбей.

Мне говорят, что слишком много любви я детям отдаю.

Что материнская тревога до срока старит жизнь мою.

Ну, что могу я им ответить – сердцам, бесстрастным, как броня?

Любовь, мной отданная детям, сильнее делает меня.

В ней всё – и радость, и терпенье,

И те, шальные соловьи…

За это чистое горенье спасибо вам, сыны мои.

(Л. Татьяничева)

 Прим.: В ходе мероприятия были использованы произведения и письма писателя Л. Андреева, поэтов С. Есенина, А. Блока, Н. Рыленкова, А. Твардовского, советского педагога В. Сухомлинского.



Веблиография

 1. Анализ стихотворения Блока «Ветер стих, и слава заревая» Андреев [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 2013. – Режим доступа: http://moy-bereg.ru.– Загл. с экрана.

2. «Заповедный» Леонид Андреев [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 2012. – Режим доступа: http://osteoxondros.ru. – Загл. с экрана.

3. Стихотворение Сергея Есенина "Письмо матери" (мысли и чувства автора) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 2011. – Режим доступа: http://refoteka.ru.– Загл. с экрана.

4. Сухомлинский, В. Письма к сыну : книга для учащихся / В. Сухомлинский.—2-е изд.—М.: Просвещение, 1987. – 122 с.: ил.

5. Турков, А. Край Смоленский / А. Турков // Александр Твардовский [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М., 2013. – Режим доступа: http://uchitel-slovesnosti.ru.– Загл. с экрана.

 

«Женщина и стиль жизни без вредных привычек»

(для учащихся 9-11 кл.)



1 Вступление.
Природа наделила женщину одной из высочайших обязанностей — быть матерью! Мы не ставим под сомнение, что все прекрасное в человеке — от матери, что без нее не было бы на земле ни поэтов, ни героев. С именем женщины, матери связаны нежность и красота, любовь к детям и самоотверженность, забота о них, о семье.

Прекрасны и благородны эти качества. И как горько видеть женщин, которые утратили их! Все можно простить женщине, любую слабость, но только не наплевательское отношение к своему здоровью и здоровью своих детей. Никогда не было свойственно женщине, продолжательнице жизни на Земле, сознательное самоуничтожение. А никак иначе и не назовешь эти глупые, бесполезные привычки – курение табака и употребление спиртных напитков!


2 часть. О вреде курения для женщин

Все знают о большом вреде курения для женского организма. Но девушки постоянно отшучиваются от этих предупреждений, находя массу причин в поддержку курения. Мифы о курении.



3 часть. Женщина и алкоголь.

Пьяный мужчина вызывает отвращение, пьяная женщина омерзительна вдвойне! Сейчас значительно вырос процент женского алкоголизма, особенно среди молодых обеспеченных женщин. Как правило, это домохозяйки, жёны очень занятых бизнесменов. С одной стороны, одиночество и отсутствие дела, с другой - доступность дорогих напитков заставляет их искать веселье в ежедневном употреблении алкоголя. Очень важной причиной женского алкоголизма является хронический стресс. Женщина в меньшей степени, чем мужчина, способна противостоять этому стрессу.

Рассмотрены вопросы:

почему женщины спиваются быстрее, чем мужчины;

влияние алкоголя на беременность и на развитие детей;

пивной алкоголизм.



4 часть. Самой природой женщине предназначена особая роль в жизни человечества - роль продолжательницы рода и хранительницы очага. Но и представительниц прекрасного пола постигает страшная участь, ведь от наркомании не застрахован никто - ни молодые, ни зрелого возраста люди, ни женщины, ни мужчины.

Как употребление наркотиков сказывается на женском организме? Чем же страшна женская наркомания? Каковы последствия женской наркомании? Об этом рассказано в четвертой части откровенного разговора.



Заключение.

Настоящая женщина сегодня - это успешная, с активной жизненной позицией бизнес-леди, любящая и любимая жена, заботливая мать, обаятельная, сильная женщина.

Сейчас женщины занимаются наукой, спортом, модой, активно и успешно пробуют себя в бизнесе, политике. Они являются руководителями крупных корпораций, редакторами модных журналов, телеведущими и просто яркими личностями.

Современная женщина обладает огромным набором качеств, который позволяет ей справляться с высоким темпом современной жизни.

И согласитесь - лучше ни от чего химического не зависеть: ни от табака, ни от алкоголя, и тем более от наркотиков. Лучше зависеть от своей семьи, любви к ней, или, может быть, от работы, спорта, а еще лучше - быть совершенно свободным в своем выборе.
Список литературы:
Отвагина, Т.В. Стоп! Наркотики [Текст] / Т.В. Отвагина. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 256 с. – (Будь здоров).

Чумаков, Б.Н. Основы здорового образа жизни [Текст] : учеб. пособие / Б.Н. Чумаков. – Москва : Педагогическое общество России, 2004. – 416 с.

«Чтобы в браке не было брака»

(старшеклассникам о психологии семейной жизни)

(для учащихся 9-11 кл.)

1 раздел. Возможно, вы еще не думали о создании собственной семьи, возможно, пройдет еще немало лет, прежде чем эта проблема коснется вас, но желательно, чтобы ваша позиция относительно брака была заранее сформирована и вы были готовы к принятию серьезных решений.

Зачем человеку семья? Этот вопрос редко задают себе зрелые, взрослые люди, но довольно часто — молодые. В то же время понятие «семья» имеет для каждой личности и свое внутреннее содержание. Для ребенка — это его мать, отец, братья, сестры, бабушки дедушки, дяди и тети, участвующие в его воспитании. Для молодого человека после вступления в брак представляется, что семья — это, прежде всего, он и его молодая жена, затем дети.

Многочисленные аспекты семьи имеют для личности разный смысл. Семья обеспечивает человеку полный психолого-физиологический комфорт, выполняет функции «эмоционального убежища». В семье человек испытывает ощущение своей полезности и ценности. Масса человеческих трагедий разыгрывалось на волне ощущения человеком своей «ненужности». Семья позволяет каждому почувствовать свою уникальность, свою неповторимость, свою «нужность» в полном объеме.

Итак, для чего нужна семья:

• чтобы было на кого опереться;

• чтобы было с кем посоветоваться;

• чтобы был кто-то рядом, чьим мнением дорожат;

• чтобы был кто-то, кто не оставит в беде;

• чтобы был кто-то, с кем по-настоящему хорошо;

• чтобы был рядом кто-то, кто разделяет такие же ценности;

• чтобы был кто-то, кто не будет завидовать;

• чтобы был кто-то, с кем можно совместно радоваться успехам;

• чтобы был кто-то рядом, кому можно доверять; чтобы был рядом кто-то, кто в трудную минуту поддержит и защитит;

• чтобы был кто-то, кто смотрит на вещи сходным образом;

Три великие социальные роли семьи

Во-первых, семья - это главная демографическая ячейка общества, единственный источник воспроизводства людей, из которых общество состоит.

Во-вторых, семья - главный воспитатель молодых подрастающих поколений: именно в семье, в первые годы жизни, формируются глубинные качества человека, а от того, хорошо или плохо это происходит, зависит, каким именно гражданином и работником он станет - хорошим или плохим.

В-третьих, семья - место защищенности человека, убежище, в котором мы восстанавливаем истраченные на работе силы.

За последние десятилетия существенно изменилось добрачное поведение молодежи: перестали действовать традиционные установки на добрачное целомудрие. 

Современная молодёжь, как правило, не спешит оформлять свои отношения, чтобы оставить для себя возможность в любой момент без особых трудностей разорвать эти отношения и уйти.

Под «гражданским браком» подразумевается совместное проживание двух людей, союз которых не зарегистрирован в государственном органе (ЗАГСе). Вследствие этого на подобный союз не распространяются положения семейного законодательства: о взаимной материальной ответственности, о праве наследования, правовые нормы в отношении детей и прочие.

Ребята сами отмечали «плюсы» и «минусы» гражданского брака.

Ведущий подвел вывод:

«Жизнь во все времена была трудна и сопряжена с трудностями и лишениями, поэтому не нужно винить кого-то и делать скидку на это. Это ваша жизнь и вы несёте за неё ответственность, а потому, когда создаёте семью, не стоит доверять тем, кто поступает безответственно. Говорить можно что угодно, только вот человека судят не по словам, а по поступкам. А если человек не готов принять ответственность за семью, то он просто не готов, а потому ничего хорошо из этого не получится; в результате будут страдать оба, и не дай Бог, ещё и третий, ребенок...



Вы вправе испортить свою судьбу, но кто вам давал право портить судьбу другому?.. Если вы не готовы к семейным отношениям, т.е. взять за неё ответственность, то не стоит играться с «гражданским браком». Безответственность никогда ни к чему хорошему не приводила...»

2 раздел. Рассмотрены мотивы вступления в брак среди мужчин и девушек. Как и много лет назад, молодежь ориентируется на любовь, оценивая ее в качестве основного мотива создания семьи. Но, в то же время, больше половины женихов и невест еще до брака, не удовлетворены характером друг друга. Будущие супруги уверены, что после свадьбы им будет легче исправить то, что им не нравится в партнере, что все трудности, наметившиеся во взаимоотношениях в добрачный период, исчезнут после заключения брака.



Таким образом, уровень подготовленности молодежи к браку является крайне низким. Преобладает не рациональный, а эмоциональный подход к браку, завышенный романтизм, отсутствие важнейших психологических и бытовых навыков.

3 раздел. Взаимоотношения супругов складываются и из психологических, межличностных отношений.

О психологии межличностных отношении: рассмотрены различия психологии мужчин и психологии женщин.

Вывод. Нужно помнить, что мужчины всегда ориентированы на принятие решения. Мы, женщины, ожидаем от мужчин компетентности в тех вопросах, которые для них абсолютно неведомы, и в которых женщины, как правило, прекрасно разбираются - в способности выражать эмоции

4 раздел. Секреты общения. Общение – это замкнутый цикл: то, что вы делаете, оказывает влияние на другого человека, а то, что делает он, оказывает влияние на вас. Это не может происходить иначе. Поэтому в вашем распоряжении находится ровно 50% ответственности за то, что происходит в процессе общения. Раскрыты секреты общения.

5 раздел. Начало совместной семейной жизни – сложный момент в любом браке. Два человека, разного пола, каждый со своим иллюзорным представлением друг о друге, начинают потихоньку прозревать, сталкиваясь ежедневно друг с другом. И после свадьбы наступает реальность. Как же обезопасить свою молодую семью от денежных разногласий, как вести себя с новыми родственниками, как организовать быт и распределить домашние обязанности и о многом другом, что пригодиться в начале вашей супружеской жизни.

6 раздел. Психологи утверждают, что строить семейные отношения - это искусство, которому необходимо учиться, порой переступая себя и отодвигая на второй план собственный эгоизм. Необходимо помнить, что в семейной жизни не все всегда гладко, что бывают как подъемы, так и спады. И нужно быть готовым к сложным и порой конфликтным ситуациям, возникающим в повседневной жизни. Рассмотрены примеры поведения в конфликтных ситуациях. Приведены примеры проблем, которые становятся для супругов непреодолимым препятствием и ведут к семейному кризису.

Вывод: Счастливый брак - большое искусство, требующее чуткости, знаний, умения пойти на компромисс. Любовь живет ровно столько, сколько мы ей помогаем.

Список литературы:

Джампольски, Д.Д. Любовь побеждает страх [Текст] / Д.Д. Джампольски. – Москва : Профиздат, 1992. – 128 с.

Еникеева, Д.Д. Как воспитать хорошего мужа [Текст] / Д.Д. Еникеева. – Москва: «РИПОЛ КЛАССИК», 1998. – 256 с. – (Школа любви и понимания).

Ковалев, С.В. Психология семейных отношений [Текст] / С.В. Ковалев.- Москва : Педагогика, 1987. – 160 с. – (Педагогика - родителям).

Плотниекс, И. Психология в семье [Текст] / И. Плотниекс. – Москва : Педагогика, 1991. – 208 с.

Супружеская жизнь: гармония и конфликты [Текст] / под ред. Г.Т. Богданова. – Москва : Профиздат, 1990. – 174 с.


Каталог: Posobiya -> dnv -> 2013
2013 -> Вам и не снилось: литературный вечер-знакомство с повестью Г. Щербаковой «Вам и не снилось» из цикла «Читаем вместе»
2013 -> Программа «Откуда пошла славянская письменность» Цель
2013 -> Рассказать не берусь Так уж было положено, Ни за что нас губили. Но не можем, не можем мы, Чтоб о нас позабыли!
2013 -> Презентация /В. А. Толстикова, заведующая библиотекой/ Речная сельская библиотека Куменского района Кировской област
2013 -> Не обижайте стариков: час нравственности. Сценарий/В. Н. Булавко/ Нижнеомская центральная библиотека мбу «Нижнеомская централизованная библиотечная система»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница