Пояснительная записка 3-11 Учебно-тематический план содержание программы



страница2/25
Дата31.07.2016
Размер4.1 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


  1. Пояснительная записка.

Дополнительная общеобразовательная программа Государственного казённого образовательного учреждения «Школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, № 5 с.п. Нартан» Министерства образования и науки Кабардино-Балкарской республики (далее — Школа-интернат) на 2015-2016 учебный год разработана в соответствии с Федеральными законами Российской Федерации: от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и Законом КБР «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 01.07.1995 г. № 676, Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2013 года № ИР-590/ 07 «О совершенствовании деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Гигиеническими требованиями к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (Санитарные правила СП-2.4.990-00) и «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10), «Требованиями к условиям пребывания детей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 7 июля 2011 г. № 558, Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2010 г., Федеральным государственным стандартом начального общего образования, Приказом Миобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 и Приказом Минобрнауки РФ от 17 декабря 2011г. №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», Письмом Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при ведении федерального государственного стандарта общего образования», Письмом Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844 «О Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей», примерными программами внеурочной деятельности, Уставом и локально-правовыми актами Школы-интерната.

Дополнительная общеобразовательная программа:



  • разработана Школой-интернатом самостоятельно с привлечением органов самоуправления (Педагогический совет, Управляющий совет, Методический совет), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением;

  • направлена на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени;

  • обеспечивает адаптацию детей к жизни в обществе, их профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности;

  • учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей;

  • не транслируется детям сверху по типу единого государственного стандарта, однозначно определившего, что нужно знать и уметь подрастающему поколению, а предлагается детям по выбору, в соответствии с их интересами, природными склонностями и способностями.

Целью дополнительной общеобразовательной программы является формирование всесторонне развитой личности воспитанника с умениями и навыками для успешной социальной адаптации, личности, способной строить жизнь, достойную человека.

Дополнительная общеобразовательная программа предназначена для реализации следующих задач:



  • Реализация потребностей и интересов детей.

  • Осуществление личностно ориентированного подхода к ребенку.

  • Выстраивание индивидуальной образовательной траектории воспитанника.

  • Реализация федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и программ внеурочной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

  • Развитие совместной творческой деятельности.

  • Осуществление образовательной деятельности, в том числе и внеурочной.

  • Реализация программ дополнительного образования и услуг в интересах личности, общества и государства.

  • Получение знаний по профессии и профессиональная подготовка.

  • Создание развивающей творческой и здоровой среды.

  • Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.

  • Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей.

  • Адаптация их к жизни в обществе.

  • Формирование общей культуры.

  • Организация содержательного досуга.

Дополнительная общеобразовательная программа строится на принципах природосообразности, гуманизма, демократии, творческого развития личности, свободного права выбора каждым ребенком вида и объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей воспитанников, непрерывности, системности, конкурентоспособности, креативности, параллельности, вариантности.

В ГКОУ «ШИ № 5 с.п.Нартан» МОН КБР созданы благоприятные условия пребывания, способствующие интеллектуальному, эмоциональному, духовному, нравственному и физическому развитию детей.

Жизнедеятельность ГКОУ «ШИ № 5 с.п.Нартан» МОН КБР организована в круглогодичном и круглосуточном режиме по типу семейного воспитания. Воспитательные группы организованы по принципу совместного проживания и пребывания в группе детей разного возраста и (в дневное время) разного пола, созданы разновозрастные группы-семьи. Формирование и комплектование разновозрастных групп-семей проводится по признакам родства и психологической совместимости детей и по такому принципу дети размещены в двух 3-этажных жилых корпусах, состоящих из семи-восьми комнатных жилых квартир. Каждая разновозрастная группа-семья, объединяющая до 7-8 детей, проживает в отдельной семейной жилой ячейке (блоке) квартирного типа. За разновозрастной группой-семьей закреплены ограниченное количество постоянных воспитателей, которые являются для детей значимыми взрослыми, выполняют функции индивидуальных кураторов (наставников) детей, в том числе на этапе подготовки к выпуску из организации, а также непосредственно перед выпуском и по окончании пребывания в организации, в рамках постинтернатного сопровождения выпускников, заменяют им родителей.

Функционирует блок дошкольного отделения, которое осуществляет свою деятельность по программе дошкольного общего образования.



В Школе-интернате имеется современная материально-техническая база для полноценной организации дополнительного образования детей:

  • блок дополнительного образования, включающий в себя:

  • учебные помещения со специализированным оборудованием для проведения занятий кружков «Изобразительное искусство, веб-дизайн, графический и ландшафтный дизайн, компьютерная верстка», «Аудиомонтаж, музицирование и музыкальная аранжировка», «Парикмахерское дело», «Пользователь персонального компьютера», «Швейное дело», «Хозяин в доме», «Водитель», «Художественная резьба по дереву», «Художественно-декоративная пластика»;

  • Танцевальный зал;

  • учебные мастерские для девочек и мальчиков по 12 рабочих мест в каждой

  • физкультурно-оздоровительный комплекс:

  • спортивный зал;

  • теннисный зал с 6 столами;

  • борцовский зал;

  • тренажёрный зал с 15 тренажерами;

  • футбольное поле;

  • мини-футбольное поле с искусственным покрытием;

  • беговая дорожка (450 м);

  • волейбольная площадка;

  • баскетбольная площадка;

  • гандбольная площадка;

  • городошная площадка;

  • военизированная полоса препятствий;

  • гимнастический городок;

  • детская спортивная площадка;

  • площадка для строевой подготовки;

  • стрелковый тир.

  • 4 компьютерных класса по 15 компьютеров в каждом; 156 персональных компьютера, 12 интерактивных досок, 12 мультимедийных проекторов, 46 принтеров-сканеров;

  • учебно-производственная база – подсобное хозяйство (животноводческая ферма, земельный участок 70 га, здания арочного типа (12х75), общежитие для детей на 50 спальных мест, пищеблок с обеденным залом на 50 посадочных мест, хозяйственные постройки, коровник, водяная скважина);

  • 9 единиц автотранспортных средств (Газель – 3302 (грузовой) – 2 ед., Газель – 320213 (пассажирский), Газель–3302121 (специализированный детский автобус) на 14 сидячих мест, Автобус ПАЗ 4234-70 (специализированный детский) на 28 сидячих мест, Колесный трактор – МТЗ – 80, Колесный трактор – Т-30-69, Мини-трактор КМЗ-30, Мини-трактор «КИОТИ»).

Система дополнительного образования в ГКОУ «ШИ № 5 с.п. Нартан» МОН КБР складывается из 21 разнопрофильных развивающих кружков, созданных и функционирующих на базе ГКОУ «ШИ № 5 с.п. Нартан» МОН КБР во внеурочное время. Кроме того дети получают дополнительные образовательные услуги посредством других учреждений дополнительного образования детей. В основе организации дополнительного образования детей лежит гибкое «Единое расписание урочной и внеурочной деятельности» и «Единый режим дня», который разрабатывается с учетом возрастных особенностей детей, их состояния здоровья, установленных санитарно-гигиенических норм и специфики организации жизнедеятельности воспитанников по типу семейного воспитания:

Время

Наименование мероприятий


700 – 820
Утреннее время:

700
Подъем

705–720

Утренняя гигиеническая гимнастика

720-740

Уборка спален, закрепленного участка. Утренний туалет


740 – 800
Завтрак

800-810

Подготовка к урокам

810-820

Утренняя линейка

820-1330

Учебные занятия:

820- 900

1-й урок

900-910

1-я перемена

910- 950

2-й урок

950- 1010

2-я перемена - Второй завтрак

1010- 1050

3-й урок

1050- 1110

3-я перемена - Спортивная перемена

1110- 1150

4-й урок

1150-1200

4-я перемена

1200- 1240

5-й урок (4 кл. – прогулки на свежем воздухе, экскурсии, занятия по интересам)

1240-1250

5-я перемена

1250- 1330

6-й урок (4 – 5 кл. – прогулки на свежем воздухе, экскурсии, занятия по интересам)

1340– 1410

Обед

1410- 19 00
Внеучебная деятельность:



Понедельник, вторник, пятница
Среда, четверг
Суббота

1410-1600
Первый период внеучебной деятельности (1 час 50 мин.):

1410-1430
Прогулка

1430– 1600


Занятия в кружках, индивидуальные и групповые занятия с педагогами-специалистами, подвижные и спорт. Игры, прогулка, общественно- полез-ный труд.

Внеклассные мероприятия (общешкольные вечера, посещение театра, кино, концерта, экскурсии и т.д.).

Занятия в кружках, индивидуальные и групповые занятия с педагогами-специалистами, подвижные и спорт. Игры, прогулка, общест. – полез. Труд.

Подвижные и спорт. Игры, прогулка, общест-венно – полезный труд.

1600– 1800

Самоподготовка (полдник – 1650 – 1710)

1800– 1930

Второй период внеучебной деятельности (1 час 30 мин.):

1800– 1930

Занятия в кружках, индивидуальные и групповые занятия с педагогами-специалистами, внеклассное чтение, клубный час, семейный час, тихие игры, репетиции, производительный труд.

Внеклассные мероприятия (общешкольные вечера, посещение театра, кино, концерта, экскурсии и т.д.).

Занятия в кружках, индивид. И рупп. Занятия с педагогами-специалист., внекл. Чтение, клубный час, тихие игры, репетиции, производ. Труд.

Семейный час, репетиции, тихие игры.

1930 – 2000

Ужин

2000 – 2200

Свободное время, прогулка, час быта, просмотр телевизионных передач,

вечерний туалет, подготовка ко сну

2030,2100

2200 - 700

Сон:

4 классы(10,5 ч сна); 5-8 классы (10 ч сна); 9-11 классы (9 ч сна)



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница