Паспорт Программы развития 5 Общая информация о Нижневартовском строительном колледже 11


Целевые показатели реализации мероприятий, проектов Программы развития на 2016 – 2020 гг



страница8/8
Дата05.08.2016
Размер0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

6. Целевые показатели реализации мероприятий, проектов Программы развития на 2016 – 2020 гг.


Задачи, требующие решения для достижения цели/проекты

Наименование показателя

Единица измерения

Значение показателей

2015

2016

2017

2018

2019

2020

Задача 1.

Совершенствование содержания профессионального образования в колледже путем актуализации образовательных программ в соответствии с ФГОС СПО, профессиональными стандартами и компетенциями WorldSkills


Проект «Подготовка квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена, соответствующих требованиям работодателей на основе внедрения элементов дуального обучения, сетевой формы реализации образовательных программ, с учетом компетенций WS и профессиональных стандартов»

доля образовательных программ профессионального образования по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям на основе регламентов WS с учетом требований профессиональных стандартов в общем количестве реализуемых программ

%

16

46

48

55

54

54

доля обучающихся, осваивающих образовательную программу профессионального образования по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям на основе регламента WS с учетом требований профессиональных стандартов в общем числе обучающихся

%

12

48

50

57

56

56

доля обучающих, осваивающих образовательную программу профессионального образования по перспективным и востребованным профессиям и специальностям, участвующих в региональных чемпионатах WS, региональных этапов окружных, всероссийских олимпиад профессионального мастерства и отраслевых чемпионатов в общем числе обучающихся колледжа, осваивающих образовательные программы по перспективным и востребованным профессиям, специальностям

%

4

9

11

11

11

11

доля кабинетов и учебных лабораторий, оснащенных в соответствии с современными требованиями к организации образовательного процесса за счет приобретения учебно-методических пособий и нового оборудования

%

75

80

85

90

95

100

доля обучающихся, охваченных обучением с использованием элементов дуального обучения и сетевых форм реализации образовательных программ (от общего количества обучающихся)

%

1, 8

5

5,5

6

6

7

Задача 2.

Развитие инновационной структуры колледжа через совершенствование форм деятельности Ресурсного центра, развитие информационно-образовательной среды колледжа


Проект «Ресурсный центр в сфере архитектуры и строительства как инновационная структура преобразования знаний в рыночный продукт»

количество созданных учебно-демонстративных площадок и экспозиций на базе Ресурсного центра колледжа для усовершенствования технологий подготовки к чемпионату WS и усовершенствования практических навыков работы по современным технологиям

ед.

4

4

4

5

5

6

доля обновленной в текущем году учебной литературы в процентах к общему числу библиотечного фонда

%

15

20

20

20

20

20

число установленных компьютерных программ управления и организации контроля учебного процесса

ед.

2

2

2

2

2

2

доля основных и дополнительных профессиональных программ, реализуемых в колледже по заявкам работодателей, в общем количестве образовательных программ колледжа, направленных на получение прикладных квалификаций, предполагающих обучение «на рабочем месте» продолжительностью от нескольких месяцев до года

%

50

50

50

60

70

70

наличие и использование программного обеспечения для организации дистанционного обучения при реализации программ профессионального образования и обучения

наличие единиц

0

наличие

использование

использование

использование

использование

количество программ дополнительного профессионального образования в рамках деятельности Ресурсного центра для занятого населения в возрасте 25 – 65 лет, предназначенных для повышения квалификации и (или) переподготовки

кол-во

82

85

85

87

89

90

количество программ дополнительного профессионального образования в рамках деятельности Ресурсного центра для обучающихся общеобразовательных школ в рамках предпрофильной подготовки

кол-во

0

3

3

5

5

6

доля учащихся школ город, прошедших на базе Ресурсного центра курсы профессиональной подготовки от общего количества заявившихся

%

0

60

70

70

80

90

Задача 3.

Создание условий, способствующих эффективной самореализации обучающихся и обеспечивающих их социокультурную интеграцию в современное общество
Программа развития воспитательного пространства в колледже


доля обучающихся, вовлеченных в занятия творческой, просветительской, волонтерской, военно-патриотической деятельности, занимающихся в спортивных кружках и секциях, задействованных в органах студенческого самоуправления и иных видах в общей численности обучающихся колледжа

%

45

50

55

60

65

70

доля обучающихся – участников внутриколледжных , муниципальных, региональных и иных мероприятий

%

50

55

60

65

70

75

доля обучающихся, вовлеченных в здоровый образ жизни

%

58

65

70

75

80

85

число обучающихся, именных стипендиатов, в рамках реализации Программы поддержки талантливой молодежи, Губернаторских стипендиатов и стипендиатов правительства РФ

кол-во

6

8

9

9

10

10

доля обучающихся, охваченных коррекционно-развивающей учебной работой из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

%

100

100

100

100

100

100

Задача 4.

Обеспечение конкурентоспособности и лидерства колледжа на рынке предоставления возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности


Проект «Организация образовательного пространства в рамках непрерывного профессионального образования»


доля административно-управленческих работников, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам по вопросам подготовки кадров по перспективным востребованным профессиям и специальностям в общем числе административно-управленческих работников колледжа

%

50

50

100

100

100

100

доля педагогических работников, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам по вопросам подготовки кадров по перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в общем числе от педагогических работников

%

23

42

52

50

50

50

доля административно-управленческого персонала, преподавателей, мастеров производственного обучения, прошедших целевую подготовку или повышение квалификации на основе персонифицированной модели

%

20

32

33,5

33,5

33,5

33,5

доля преподавателей, мастеров п/о имеющих высшую и первую квалификационные категории

%

57

70

75

75

75

75

доля педагогических работников и руководителей, участвующих в программах стажировок на предприятиях, в ресурсных центрах округа

%

4

15

20

25

30

30

число лиц, обучающихся по программам непрерывного образования и занятых в экономике (включая повышение квалификации, переподготовку) в год

чел.

155

180

220

250

250

250

выполнение плана набора на обучение в колледже в соответствии с объемом государственного задания

%

100

100

100

100

100

100

сохранение показателей конкурса при приеме на обучение по специальностям колледжа

чел.

1, 52

1,5

1,7

1,7

1,9

2,0

доля доходов БУ «НСК», полученных из внебюджетных источников, направленных на обновление материально-технической базы (в общем объеме)

%

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

доля доходов БУ «НСК», полученных из внебюджетных источников, направленных на обновление материально-технической базы колледжа (в объеме внебюджетных средств)

%

11,8

10

10

10

10

10

Задача 5.

Формирование современных механизмов оценки качества образования, включая профессионально-общественную аккредитацию, программы сертификации квалификаций


Подпрограмма «Оптимизация и поддержание в рабочем состоянии системы менеджмента качества в БУ «Нижневартовский строительный колледж»


доля выпускников колледжа, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности выпускников колледжа

%

28

30

35

40

50

60

качественная успеваемость по результатам защиты дипломных проектов

%

89,3

90

90,5

92

94

94

доля обучающихся, прошедших сертификацию по ПК, отдельным видам профессиональной деятельности, ОП в целом от общего числа выпускников

%

36, 18

36.5

37

37,5

38

39

доля обучающихся, прошедших сертификацию по ПК, отдельным видам профессиональной деятельности, ОП в целом от числа заявителей

%

100

100

100

100

100

100

доля выпускников программ профессионального образования, получивших повышенный разряд по профессии после завершения обучения (от общего числа выпускников)

%

16

16

28

30

30

30

доля обучающихся, участвующих в движении WS, региональных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства

человек

4

9

11

15

15

15

доля обучающихся, вошедших в призеры чемпионата WS, одержавших победу в олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства

%

0

1

1

2

2

3


7. Механизмы реализации Программы и система управления реализацией Программы

Программа развития бюджетного учреждения профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовский строительный колледж» на 2016-2020гг. разработана в соответствии с государственной программой Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2014-2020 годы». Управление Программой должно быть системным, многоуровневым, направленным на её эффективное выполнение и выработку решений, корректирующих заложенные в Программе направления совершенствования деятельности колледжа.

Программа определяет политику, отличительной особенностью которой является реалистическая направленность и нацеленность на получение конкретного результата.

На всех этапах учитываются подходы к возможному устранению внешних негативных факторов, создающих риски в реализации Программы.

Реализация и финансирование Программы осуществляется в соответствии с перечнем программных мероприятий (Приложение №2).

С целью обеспечения эффективного управления деятельностью колледжа, расширения связей с предприятиями города, района и привлечения работодателей налажено тесное взаимодействие с Западно-Сибирской Ассоциацией строителей.

Руководителем Программы является директор колледжа Десятов Александр Анатольевич.

Полномочия руководителя Программы:

- осуществляет непосредственное руководство и общую координацию мероприятий по реализации Программы;

- утверждает отчеты по исполнению мероприятий Программы, запрашиваемые учредителем;

- разрабатывает предложения с обоснованием запроса на получение средств окружного бюджета и работодателей на реализацию Программы;

- осуществляет оперативный контроль за процессом реализации мероприятий, а также размещением информации о реализации Программы на сайте колледжа;

- разрабатывает предложения об уточнении перечня программных мероприятий на очередной финансовый год, а также механизмов реализации Программы;

Для выполнения работ в рамках реализации Программы могут привлекаться независимые консультанты, эксперты, общественные организации.

Последовательность реализации Программы будет отслеживаться регулярно в соответствии с планами работы на заседаниях педагогического совета, учебно-методического совета, совещаниях при директоре, методических комиссиях с выработкой конкретных решений, определением сроков исполнения и ответственных.

Мониторинг будет осуществляться по установленным критериям ожидаемых результатов по направлениям.

Отчетность в рамках Программы:

1) в соответствии с запросами учредителя в течение всего срока действия Программы;



2) по окончании срока реализации Программы.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница