Отчет о состоянии учебно-воспитательной работы Бюджетного образовательного учреждения



страница1/10
Дата19.04.2016
Размер1.65 Mb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ

УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

САРАПУЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

1

ОТЧЕТ


о состоянии учебно-воспитательной работы

Бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Сарапульский колледж для инвалидов»

за 2012-2013 учебный год
2013

Оглавление

Основные направления деятельности образовательного учреждения 3

Кадровая работа 5

Анализ методической работы за 2012 -2013 учебный год 8

Учебная работа 16

Учебно-производственная деятельность 20

Работа цикловой комиссии радиотехнического отделения 29

Работа цикловой комиссии экономического отделения 49

Работа цикловой комиссии швейного отделения 53

Воспитательная работа 62

Информатизация колледжа 81

Работа бухгалтерии 82

Административно- хозяйственная служба 90

Основные направления деятельности

образовательного учреждения
Цель:

Обеспечение конкурентоспособности студентов-инвалидов на рынке труда через профессиональное образование и комплексную реабилитацию.



Задачи:

- анализ нормативной документации, разработка рабочих программ, календарно-тематических планов согласно ФГСО нового поколения;

- обеспечение внедрения в систему базового и профессионального образования новых федеральных образовательных стандартов СПО и НПО 3-го поколения, основанных на профессиональных компетенциях, модульном обучении и эффективных механизмах, обеспечивающих подготовку кадров в соответствии с требованиями экономики;

  • продолжение работы по системе взаимоотношений с работодателями производственных предприятий, организаций с целью повышения профессиональной подготовки студентов;

  • повышение профессионального уровня педагогических и управленческих кадров, а также их социального статуса;

  • совершенствование системы организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

  • создание условий для комплексной реабилитации студентов – инвалидов;

  • продолжение работы по обеспечению студентов социального психолого-педагогического сопровождения;

  • продолжение работы по программе « Здоровый образ жизни»;

  • реализация Программы развития учебного заведения на 2010-2015гг.

Для реализации поставленных целей и задач, образовательным учреждением был разработан «Единый комплексный план учебно-воспитательной работы и социального развития колледжа на 2012-2013 учебный год».

В плане определены основные направления:

- Организационно-педагогические мероприятия.

- Учебно-производственная деятельность.

- Воспитательная работа со студентами.

- Учебно-методическая работа.

- Работа методических комиссий.

- Организация работы медицинского отделения.

- Система контроля за учебно-воспитательным процессом.

- Финансово-хозяйственная деятельность.

- Информационная база колледжа

В соответствии выше перечисленных направлений, образовательным учреждением планировалась работа всех структурных подразделений колледжа.

Основным и ведущим направлением в плане отражена комплексная реабилитация студентов-инвалидов, разработка нормативной документации по внедрению Федеральных Государственных стандартов (далее ФГОС) нового поколения.

Проведены заседания педагогических советов, из них 6 заседаний плановых.

На плановых педагогических советах рассматривались следующие вопросы:


  1. Подготовка учебного заведения к учебному 2012-2013 году.

  2. Анализ работы приемной комиссии.

  3. Рассмотрение проекта приказа на начало учебного года.

  4. Рассмотрение и утверждение «Единого комплексного плана» работы колледжа на 2012-2013 учебный год.

  5. Анализ результатов по внедрению рабочих программ, профессиональных модулей ФГОС 3-го поколения.

  6. Портфолио – как показатель профессионализма студента

  7. Нозологический анализ студентов колледжа по группам заболеваний и инвалидности.

  8. Анализ трудоустройства выпускников колледжа на рынке труда - 2013 года выпуска

  9. Проблемы адаптации студентов-первокурсников.

  10. Анализ успеваемости и посещаемости студентов по результатам аттестации за 1 семестр.

  11. Сотрудничество колледжа с предприятиями города и республики в рамках реализации требований ФГОС III поколения (компетентностный подход).

  12. Анализ проблем социальной адаптации студентов Сарапульского колледжа для инвалидов

  13. Анализ работы по дистанционному обучению.

  14. Анализ результатов работы МЦК по формированию КМО дисциплин.

  15. Результаты профессионально направленной воспитательной работы со студентами колледжа по развитию навыков самостоятельной деятельности

  16. Результаты декады профессиональных знаний ШО «Формирование профессиональной компетентности обучающихся в соответствии с Государственными стандартами».

  17. Результаты декады профессиональных знаний РТО «Формирование профессиональной компетентности обучающихся в соответствии с Государственными стандартами.

  18. Анализ прохождения производственной практики студентов (результат анкетирования).

  19. Результаты декады профессиональных знаний ЭО «Формирование профессиональной компетентности обучающихся в соответствии с Государственными стандартами».

  20. Применение методов активизации учебной деятельности студентов в преподавании специальных дисциплин.

  21. Анализ успеваемости и посещаемости студентов по результатам аттестации за 2 семестр.

  22. Анализ прохождения производственной практики студентов и результаты анкетирования

  23. Анализ работы колледжа за 2012-2013 учебный год.

На малых педагогических советах рассматривались вопросы:

-разработка и утверждение положений, локальных актов, методических рекомендаций, инструкций, регламентирующих образовательную деятельность;

- обсуждение правонарушений студентами;

- решение вне плановых проблем и др.

Тематика педсоветов, материал, подобранный на обсуждение, форма проведения, принятые решения способствовали эффективности организации образовательного процесса, повышению уровня педагогического мастерства в обучении и воспитании учащихся, создавали ориентир на дальнейшую деятельность педагогического коллектива.



В соответствии поставленных целей и задач, в течение года шла реализация их решения.

Реализованы мероприятия программы развития ГОУ СПО «Сарапульский колледж для инвалидов» на 2010-2015 годы, переработано, разработаны и утверждены внутренние нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию и управление образовательной деятельностью:



Кадровая работа

В настоящее время численность работников составляет 106 человек: из них – 2 человека находятся в отпуске по уходу за ребенком; 11 человек внешние совместители; 24- муж. и 82 женщ..

За отчетный период принято на работу 40 человек, уволено 37 человек по причинам: по соглашению сторон, истечение срока трудового договора, собственное желание.

Обучается за свой счет 1 чел. в высшем учебном заведении., 1 чел. в среднем профессиональном заведении.

За отчетный период зарегистрировано 105 листов временной нетрудоспособности, а в 2011-2012 учебном году зарегистрировано 88 листов временной нетрудоспособности.

Согласно приказа Минздравсоцразвития РФ от 12.04.2011 №302н проведены обязательные предварительные периодические медицинские осмотры (обследования),в количестве 19 чел.( столовая, мед.работники ). При поступлении на работу с мая 2013 г работник проходит обязательный предварительный медицинский осмотр ( обследование)

По запросам сотрудников выдаются копии документов, касающиеся их трудовой деятельности, справки о трудовом стаже; также выдаются архивные справки сторонним посетителям о прошлой трудовой деятельности в данном учреждении.

Во время производится поощрение сотрудников колледжа в связи с юбилейными датами, в соответствии с Положением о премировании.

По укреплению трудовой дисциплины проводится ежедневный контроль за сотрудниками со стороны непосредственного руководителя структурного подразделения и специалиста по кадрам. Нарушений трудовой и производственной дисциплины по колледжу за отчетный период не выявлено.К профессиональному празднику Дню социального работника награждены Почетными грамотами Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации 2 чел, Нагрудный знак «Отличник социально-трудовой сферы» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации -1 чел, Почетной грамотой колледжа - 6 чел, Благодарность колледжа – 6 чел, Доска почета колледжа -4 чел.

Пройдена аттестация на высшую квалификационную категорию 1 сотрудник. Сотрудники колледжа проходят стажерскую практику на предприятиях города и республики (за отчетный период прошли 4 сотрудника), также посещают различные семинары, учебы, конференции. По окончанию им выдают сертификаты, дипломы, удостоверения и справки.


В настоящее время в колледже 37 человек инженерно-педагогических работников. Из них имеют стаж работы в колледже:

- свыше 30 лет – 1 человека;

- свыше 20 лет –3 человека;

- свыше 10 лет – 12 человек;

- свыше 5 лет – 8 человек ;

- свыше 1 года – 7 человек ;

- меньше 1 года – 6 человек .

Сравнительная таблица





2011-2012 (человек)

%

2012-2013 (человек)

%

Категория:

Высшая

15

35,7

14




Первая

8

19,04

10




Вторая

5

11,9

7




Без категории

13

30,9

6




Образование:

Высшее

35

83,3

32




Среднее специальное

7

16,6

5





Мероприятия по повышению квалификации работников колледжа в 2012-2013 году


п/п

Наименование курсов повышения квалификации (семинара)

Участники

Срок проведения

1.

Повышение квалификации « Современные образовательные технологии в формировании общих и профессиональных компентенций обучающихся»

Черкасова С.А.

Ижболдина Т.В..



Декабрь 2012

2.

Проверка знаний требований охраны труда работников по программе для руководителей и специалистов организаций в объеме 40 часов.

Трембачевский В.А..

Октябрь 2012

3.

Проверка знаний требований охраны труда работников по программе для руководителей и специалистов

Костикин А.Я.

Доманин Д.С.

Шивырталова О.А..

Осминникова Т.М..

Старкова Л.В.

Кравченко С.И.

Зингерман Л.И.

Култышев И.В.

Саламатова Г.А.


Ноябрь 2012

4.

Повышение квалификации по теме « Игровые технологии как инструмент формирования ФГОС»

Черкасова С.В.

Ижболдина Т.В.



Январь 2013

5.

Курсы повышения квалификации по специальности «Диетология »

Ефимова Т.А..

Октябрь 2012

6.

Повышение квалификации по теме «Междисциплинарная интеграция в преподавании истории и обществознания в контексте требований ФГОС » в объеме 108 часов .

Черкасова С.В.

Апрель 2013

7.

Повышение квалификации по теме:Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся в системе профессионального образования » в объеме 108 часов

Ижболдина Т.В

Апрель 2013













8

Курсы по программе -лифтер

Быкова Н.М.

Февраль 2013

9

Курсы по программе «Электроустановки потребителей »

Килина Г.Г.

Быкова Н.М

Шивырталова О.А

Костикин А.Я.



Февраль 2013

Вывод:


Для эффективного использования потенциальные возможности каждого работника проводятся следующие мероприятия:

- каждый работник обеспечен личным рабочим местом, оснащенным необходимым оборудованием и техникой. Ежегодно из имеющихся финансовых возможностей, поочередно производится ремонт кабинетов и мастерских.

- в колледже существует система наставничества, при поступлении нового работника на период его адаптации в коллективе, за ним закрепляется опытный работник с целью оказания профессиональной, моральной и психологической помощи и поддержки.

- для оказания помощи в работе педагогических кадров, проводятся методические объединения, учёбы, консилиумы заместителями директора, методистом, педагогом – психологом.



АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

за 2012 -2013 учебный год
Методическая работа в Сарапульском колледже для инвалидов в 2012-2013 учебном году осуществлялась в соответствии с единой методической темой года «Совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в условиях перехода на новые ФГОС». Задачи цикловых методических комиссий, темы самообразования были определены в соответствии с ЕМТ, результаты работы представлялись в виде докладов, выступлений на педагогических советах, заседаниях творческой группы, методических семинарах, педагогических чтениях. Открытые уроки, внеурочные мероприятия способствовали развитию творческого потенциала преподавателя, распространению опыта работы по темам самообразования. Вся методическая работа в колледже планируется и осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами и локальными актами.

Стремительные изменения последних лет в системе образования выдвинули на первый план работу по формированию содержания образования на основе ФГОС третьего поколения, поэтому высока роль методической службы в СПО, главной целью которой является реализация профессиональных потребностей ИПР колледжа.

Преподаватели колледжа на основе новых ФГОС корректировали примерные и рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей по специальностям « Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудование» и по профессиям «Закройщик», «Слесарь», профессиональной подготовки «Швея», «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», «Закройщик».

При осуществлении методической работы активно взаимодействовали все формы работы, которые позволяли решать проблемы и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом. Это тематические педсоветы, МС, ЦМК, постоянно-действующий теоретический семинар «Современные педагогические технологии», самообразование, школа педагогического мастерства, школа молодого специалиста, аттестация, открытые уроки и их самоанализ, декады профессионального мастерства, посещение уроков и т.д.

Вся работа методической службы была ориентирована на реализацию стратегических направлений колледжа, на решение задач, определенных в качестве приоритетных в результате анализа работы предыдущего учебного года:

- создание условий для непрерывного повышения профессиональной компетенции преподавателей и мастеров производственного обучения и совершенствования их деятельности с учетом основных направлений научно-методической и инновационной работы колледжа;

- продолжение работы по научно- методическому обеспечению образовательных стандартов СПО третьего поколения, созданию необходимых условий для внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс в соответствии с ЕМТ;

-подготовка колледжа к аккредитации;

- разработка и корректировка ОПОП по профессиям и специальностям;

- продолжение работы педагогического коллектива по организации исследовательской, проектной деятельности учащихся на основе деятельности СНО;

- совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, повышение мотивации к обучению и профессиональной деятельности, создание условий для развития творческого потенциала преподавателей и обучающихся, ознакомление преподавателей с педагогической литературой.

1. Педагогические советы:

Одним из методических условий повышения профессиональной компетентности, а, следовательно, и успешности (результативности) педагогов, является система педагогических советов. Педсовет, это орган, который обладает стратегическим и тактическим началом. Он является важным элементом, направленным на развитие колледжа, определяющим важнейшие проблемы образования и конкретного образовательного учреждения; решение поставленных задач и определение эффективности путей их решения. Как никакой другой орган, педсовет влияет на качество образовательного процесса, результативность деятельности педагогов и обучающихся. В 2012-2013 учебном году были проведены следующие педсоветы:



1. Анализ и итоги работы колледжа за 2013-2012 учебный год. Цели и задачи на новый учебный год. Утверждение плана работы колледжа на новый учебный год.
Утверждение состава:

- аттестационной комиссии;

- методического совета;

- совета профилактики правонарушений;

- стипендиальной комиссии,

- закрепление мастеров и кураторов за группами)

О готовности Сарапульского колледжа для инвалидов к новому учебному году:

- Подготовка учебного заведения к 2012-2013 учебному году;

- Рассмотрение проекта приказа на новый учебный год;

- Анализ работы приёмной комиссии;

- Направление воспитательной работы на 2012-2013 учебный год.

- Особенности производственного обучения в рамках ФГОС III поколения.

- Направление методической работы на 2012-2013 учебный год.


2. Аттестация и аккредитация колледжа (специфика самообследования деятельности подразделений)

Нозологический анализ студентов колледжа по группам заболевания и инвалидности.

Анализ трудоустройства выпускников колледжа на рынке труда – 2012 года выпуска.

Особенности работы со студентами групп профессиональной подготовки.

Соблюдение техники безопасности сотрудниками колледжа.


3. Проблемы и результаты учебно-производственной и воспитательной работы

- Итоги работы за 1 семестр

Анализ результатов работы ЦМК по формированию КМО дисциплин и ФОСов.

Анализ работы медиатеки.



4. Совершенствование системы воспитательной работы – важнейшее условие формирования социально-профессиональной компетенции выпускника

Анализ работы по дистанционному обучению.

Современный урок в контексте требований ФГОС.

Новое качество производственного обучения: запросы, организация, оценка

5. Тематический педсовет «Педагогические технологии в образовательном процессе: богатство и разнообразие, целесообразность и эффективность».


6. Итоговая, переводная аттестация – завершающий этап работы колледжа:

  • Работа преподавателей и мастеров п/о в группах по подготовке учащихся к итоговой аттестации

  • Итоги работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год.

6.1. О допуске к экзаменам

6.2. О выпуске и переводе учащихся на следующий курс обучения


Педсоветы проходили в основном в традиционной форме: доклады, содоклады, последующее обсуждение темы, активное использование информационно-коммуникативных технологий. Члены педагогического коллектива проявляли максимальную заинтересованность в работе над проблемой колледжа «Совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в условиях перехода на новые ФГОС»


2. Методический совет.

В течение учебного года всю координацию методической деятельности осуществлял Методический совет. План работы МС выполнен полностью, проведено 5 заседаний, где рассматривались самые различные вопросы, но доминирующим были - разработка и рассмотрение ОПОП нового поколения, а также рецензирование и издание учебных пособий, разработанных преподавателями колледжа.

3. Работа ЦМК.

Структурной составляющей методической службы колледжа являются цикловые методические комиссии. В колледже 3 ЦМК:

- ЦМК Швейного отделения;

- ЦМК Радиотехнического отделения;

- ЦМК Экономического отделения.

Каждая комиссия работает над своей методической темой, вытекающей из ЕМТ колледжа. Деятельность комиссий тесно взаимосвязана с деятельностью методического совета. Проанализировав деятельность ЦМК, следует отметить, что все они работают над повышением качества образования; целенаправленно ведется работа по разработке и внедрению рабочих программ и профессиональных модулей по ФГОС нового поколения. Проверка и анализ учебно-планирующей документации показал, что она соответствует требованиям, но требует корректировки. У большинства преподавателей в наличии и методические комплексы но не отвечающие требованиям ФГОС, а именно: не разработаны УМКД для студентов, поэтому очень трудно выполнить требования стандарта о 50% выполнения самостоятельной работы, УМК для преподавателя скомплектованы у всех преподавателей Экономического и Швейного отделений. Радиотехническое отделение - укомплектовано УМКд для преподавателя частично и носит бессистемный характер, а УМКд для студентов не разработал ни один преподаватель

4. Повышение профессионального мастерства педагогических работников колледжа.

В течение 2012-2013 учебного года с цель повышения методического и профессионального мастерства преподавателей и мастеров п/о Сарапульского колледжа для инвалидов:



  1. Стажировка на предприятиях города – 4 человека:

- Болкисева Е.Л., преподаватель – ООО «Сарапульская швейная фабрика»

- Усатова О.Е., мастер п/о – ИП Поспелов Д.А.

- Лоскутова М.Ю., мастер п/о- ИП Поспелов Д.А

- Доманин Д.С., преподаватель- АОУСПО «Ижевский политехнический колледж»- преподаватель по подготовке водителей АТС, ИП «Холод сервис».



  1. Курсы повышения квалификации – 9 человек:

- Попова Г.А., преподаватель -БОУ СПО « Сарапульский педагогический колледж»

- Саламатова Г.А., преподаватель БОУ СПО « Сарапульский педагогический колледж»,

ИПКиПРО.

- Ижболдина Т.А., преподаватель- БОУ СПО « Сарапульский педколледж», ИПКиПРО;

- Елистратова Н.Р., преподаватель- БОУ СПО « Сарапульский педколледж»;

- Нейман Е.А., преподаватель- БОУ СПО « Сарапульский педколледж»;

- Дедюхина Т.С. педагог-психолог - БОУ СПО « Сарапульский педколледж»;

- Черкасова С.А., преподаватель- ИПКиПРО;

-Чирков А.Ю., мастер п/о – ИПКиПРО;

- Кропотов Ю.Г., мастер п/о – ИПКиПРО.




  1. Аттестованы в прошедшем году 1 человек:

- на первую категорию, 1 человек: Саламатова Г.А.- преподаватель спецдисциплин.

Анализ кадрового обеспечения показывает, что число преподавателей с высшей и первой категорией составляет 65,3%. , вторую квалификационную категорию имеют 11,2%, без категории 23,5% Все преподаватели имеют высшее профессиональное образование. Кадровое обеспечение соответствует успешному решению задач, направленных на качественную образовательную и профессиональную подготовку будущих специалистов.




  1. Проведены заседания школы педагогического мастерства:

- 23.09.2012 – «Организация воспитательной работы в группе:

- 21.10.2012 – «Контроль в системе учебной деятельности в колледже: функции, форма, оценка знаний»

- 18.11.2012 - «Психологические особенности студенческого возраста и проблемы воспитания в ссузе»

- 16.02.2013 – « Особенности подготовки мастера к урокам производственного обучения»

- 27.01. 2013 «Педагогическое руководство самостоятельной работой студентов»

- 17.02.2013 «Типология уроков»

- 17.03.2013 – «Самоанализ урока»


  1. Учебные семинары:



Инновационные образовательные технологии.

Октябрь



Разработка инструментария оценки образовательных ресурсов

Ноябрь



Основные принципы формирования ФОС по программам учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Декабрь



Педагогические чтения: «Обучение в рамках модульного подхода, основанного на компетенциях».

Апрель



Семинар-практикум

« Использование мотивирующих способов организации, контроля и оценивания знаний обучающихся».



Май



  1. Работала школа молодого специалиста:

1.

Издание приказа о закреплении наставников за молодыми и вновь прибывшими педагогами.

Организация работы Школы Молодого Специалиста.



Сентябрь

2.

Собеседование с молодыми специалистами. Знакомство с наставниками.

Сентябрь

3.

Диагностика педагогических затруднений молодых специалистов

(анкетирование)

Инструктаж о ведении документации (заполнение и ведение журнала, составление учебно-планирующей , отчетной документации.

Занятия ШМС:

1). Методические требования к современному уроку. Планирование, организация и проведение внеурочных занятий

2) Приемы и формы организации учебной деятельности

3) Семинар - практикум: составление отчета по учебной деятельности обучающихся, работа с учебной документацией

4) Самоанализ урока. Методика проведения открытого урока.

Работа по повышению профессиональной компетентности

5) Семинар - практикум:

Разработка, составление КИМ и КОС в соответствии с ФГОС

6) Подведение итогов работы.

Собеседование с преподавателями – определение степени комфортности преподавателя в коллективе.

Сентябрь


Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль

Март

Апрель- май


4.

Посещение молодыми специалистами открытых уроков, уроков творчески работающих коллег, наставников.

В течение года




  1. Открытые уроки и мероприятия:

В течение года в рамках предметных и методических недель провели открытые уроки и внеклассные мероприятия преподаватели-Болкисева Е.Л., Нейман Е.А., Черкасова С.А., Култышева М.В., Ижболдина Т.А., Елистратова Н.Р., Юхнин Г.Н., Мерзлякова А.В., Осминникова Т.М., Останин А.В., Култышев И.В., Доманин С.Е., Пупышев А.А., Счастливцев А.Ф., Лоскутова М.Ю.

Педагоги колледжа широко применяют как традиционные формы и методы проведения занятий, так и внедряют в учебный процесс современные технологии обучения, которые обеспечивают формирование у студентов системного мышления. Готовности к самостоятельному освоению новых знаний, применению профессиональных умений и навыков. Преподаватели показали умения использовать активные и интерактивные формы проведения занятий, что является одним из условий эффективного введения новых стандартов профессионального образования, предполагающих повышение профессионально-практической направленности образовательного процесса. Поэтому все более распространенным становятся профессионально-ориентированное и деятельностное обучение, деловые и ролевые игры, исследовательский, проблемные методы, метод моделирования и др.



  1. Публикации методических материалов в сборниках в форме аналитических статей или представление материалов из опыта работы также способствуют повышению методического мастерства педагогов и мастеров.

    № п/п

    Название работы

    Название сборника, дата

    Автор

    1.

    Технология разработки учебно-методического обеспечения деятельности обучающихся по общеобразовательной подготовке.

    Организация и управление деятельностью образовательного учреждения в условиях модульной структуры образовательных программ. 2012г

    Саламатова Г.А.

    2.

    Организационные аспекты проведения квалификационного экзамена.

    Современные тенденции в образовании и науке. 2013

    Саламатова Г.А.

    3.

    Реализация профессиональных задач при усвоении профессионального модуля.

    Использование современных технологий обучения на уроках ОБЖ.

    Использование технологии проблемного обучения при преподавании экономических дисциплин для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

    Применение информационных технологий на уроках математики.

    Применение технологии критического мышления на уроках истории и обществознания для студентов с ослабленным здоровьем.


    Наука, образование,общество: проблемы и перспективы развития. 2013.

    Болкисева Е.Л.

    Доманин Д.С.

    Ижболдина Т.В.

    Нейман Е.А.

    Черкасова С.А.


    4.

    Развитие православия в Сарапуле.

    Сборник материалов

    Российский патриотизм: истоки и современность. 2013



    Бичурин С.В.(студент)

    Черкасова С.А.(руководитель)



  2. Участие преподавателей в различных конкурсах свидетельствует о повышении уровня педмастерства, методической и творческой активности:

В апреле 2013 года в колледже проведен конкурс УМКД .На конкурс были представлены УМКд четырех преподавателей. По результатам заключения конкурсной комиссией:

1 место присуждено – Елистратова Н.Р., УМКд «Основы бухгалтерского учета»

2 место присуждено – Ижболдина Т.В., УМКд «Экономика предприятия организации»

3 место поделили – Болкисева Е.Л., и Нейман Е.А. УМК «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Выбор фасонов изделия»

При подведении итогов конкурса было отмечено, что преподаватели допустили ряд «технических» ошибок, на что им было указано в рекомендациях.
Преподаватели и студенты колледжа в течение года принимали активное участие и в республиканских творческих конкурсах различной направленности:

Внутриколледжная олимпиада по дисциплине: «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

Согласно плана работы в колледже была проведена олимпиада по спецдисциплинам радиотехнического отделения. Материал для проведения олимпиады был рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии РТО. Олимпиада проводились по графику 7марта 2013 года.

При подведении итогов были показаны следующие результаты:


  1. Мухаметчин Гави Мухаметалыевич- 1 место (126 баллов);

  2. Максимов Денис Валерьевич- 2 место (109 баллов);

  3. Поздеев Станислав Игоревич – 3 место (87 баллов)

В V Республиканском конкурсе «Компьютер - мой партнер в обучении» участвовали студенты:

  1. Ягфаров И.С. 3 место в номинации «История события»;

  2. Блинов В.С.;

  3. Чулков А.Н.;

  4. Степанова М.А.;

  5. Назаров Д.В.;

  6. Каргапольцева О.В.;

  7. Дектярев Д.В.

Руководитель преподаватель Пупышев А.А.

  1. Гарифьянов Р.Ф.

Руководитель преподаватель Нейман Е.А.

Студенты швейного отделения – «Театр моды» под руководством Лоскутовой М.Ю. участвовали в городском межнациональном молодежном фестивале-конкурсе «Прикамские перезвоны»;

В октябре 2012 г. Преподаватели колледжа участвовали в Международной заочной научно-практической конференции «Наука и образование в жизни современного общества».

IX. Самообразование и обобщение опыта:

Совершенствование качества образовательного процесса в колледже, повышение эффективности обучения напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.

Кроме курсов, семинаров, конференций, посещений занятий коллег, важную роль играет процесс самообразования. Самообразование – необходимое условие профессиональной деятельности, это целенаправленная познавательная деятельность. Самообразование предполагает РАЗВИТИЕ преподавателя как личности и как профессионала, способствует повышению уровня его профессиональной компетенции и совершенствованию профессионально-личностных качеств, педагогических способностей и практических умений.

В начале учебного года все преподаватели выбирают тему самообразования, которая соответствует единой методической теме колледжа и обязательно фиксируется в планах ЦМК. Тему преподаватель выбирает исходя из своих потребностей. Затем разрабатывает личный план работы на поставленной перед собой проблемой. Каждый преподаватель имеет методическую копилку, где собраны доклады и выступления по своей проблеме, разработка уроков, внеклассных мероприятий.
Х. Организация и проведение декад:

Декады в 2012-2013 году явились одной из форм педагогического мастерства педагогов, способствовали развитию творческих способностей и познавательных интересов обучающихся.

В 2012 – 2013 учебном году прошли декады по плану учебно-воспитательной работы: декады - Швейного отделения, Радиотехнического и Экономического отделений. В рамках декад проводились различные мероприятия: открытые уроки, классные часы, конкурсы и викторины, экскурсии, выпуски газет, плакатов. По итогам каждой декады оформлялись иллюстрированные отчеты; победители конкурсов награждались почетными грамотами. Высокую активность, большой процент привлечения учащихся к проведению мероприятий, разнообразие используемых форм внеклассной работы показали преподаватели всех отделений, преподаватели физвоспитания и преподаватель истории. Декады проводилсь на высоком организационном и методическом уровне.
ХI. Школа молодого специалиста:

Работа ШМС строится как постоянно действующая лаборатория начинающего преподавателя, в программу которого входят теоретические и практические вопросы по повышению компетенции преподавателей в области качества преподавания, расчитанные на 3-х летний цикл.

В прошедшем учебном году в Школе молодого специалиста обучалась молодой преподаватель:


  • Култышева М.В., преподаватель иностранного языка ( наставник Ижболдина Т.В..))

Цели этого обучения были таковы:

  1. Сформировать потребности молодого специалиста в пректировании своего дальнейшего профессионального роста, в совершенствовании знаний, умений, навыков полученных в вузе;

  2. Сформировать у молодого преподавателя способность к рефлексии собственной деятельности, умения критически оценивать процесс профессионального становления и развития, самостоятельно управлять своим профессиональным развитием.

Для достижения этих целей применялись индивидуальная , групповая и коллективные формы работы.

В течение учебного года было проведено 6 занятий, на которых были рассмотрены следующие вопросы: знакомство с локальными актами, требования к плану урока, к анализу, типы и формы урока, активизация познавательной деятельности обучающихся, способы организации работы с учебником, текстом, формы контроля знаний, индивидуализация и дифференциация обучения и т.д.

Преподаватель – наставник посетила в 8 уроков у своей подопечной, помогала ей в подготовке к уроку, учила анализировать уроки, создавать портфолио, в ведении учебно-планирующей документации, разрабатывали памятки и рекомендации.
ВЫВОД:
Проводимая в колледже методическая работа способствовала решению поставленных перед нею задач по созданию условий для совершенствования образовательного процесса. Анализ методической работы показал соответствие уровня преподавания требованиям предъявляемым к среднему специальному образованию.

Коллектив колледжа успешно прошел аккредитацию.

В течение года коллектив колледжа внедрял скорректированный ОПОП по всем профессиям и специальностям колледжа. Анализ новых ОПОП и станет главной методической задачей учебного заведения. В связи с этим оправдана избранная методическая тема колледжа взятая на период -2011- 2016 гг.

« Совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в условиях перехода на новые ФГОС».

Тема 2013-2014 учебного года – «Реализация компетентностного подхода и формирование нового качества образования через использование современных образовательных технологий и стандартов третьего поколения». Цель – адаптация новой модели образования в условиях СПО.

Исходя из анализа методической рабты за прошедший год, были определены следующие задачи работы методической службы колледжа:

- Подготовка профессии 151903.02 «Слесарь» к аккредитации.

- Подготовка колледжа к плановой проверке Службы по надзору и контролю в образовании.


  • Создание и совершенствование рабочих ОПОП по всем дисциплинам и профессиональным модулям для профессий и специальностям, реализуемым в колледже.

  • Создание и совершенствование методического обеспечения дисциплин и профессиональных модулей.

  • Совершенствование управления методической службой колледжа.

  • Внедрение активных форм обучения: технологий компетентностно-ориентированного подхода к образованию.

  • Совершенствование профессиональной компетентности педагогов и системы распространения передового педагогического опыта.

  • Расширение и обновление информационно – методической базы образовательного процесса.

  • Продолжить формирование ключевых компетенций преподавателей и обучающихся как условия повышения качества образования.



Учебная работа

В соответствии с утвержденным графиком учебного процесса на 2012-2013 учебный год для студентов переходящих на следующий курс по профессиям , специальностям была проведена промежуточная аттестация в сроки с 24 мая по 24июня 2013, для студентов завершающих подготовку по профессиональным образовательным программам по профессиям , специальностям была проведена итоговая, государственная аттестация с приглашением представителей предприятий города в период с 25-27июня 2013г.

К промежуточной аттестации в «Сарапульском колледже для инвалидов было допущено96 студентов, из них 3 студента не прошли аттестацию. По результатам аттестации – 93 переведены на 2,3, курс. С дистанционного обучения переведено – 10 человек . Итого – 103 студента.

В сравнении с 2012 учебным годом на 30 июня приняли участие в промежуточной аттестации 156студентов - 10 из них были не аттестованы.

К итоговой аттестации в «Сарапульском колледже для инвалидов в 2013 учебном году было допущены 36 студентов - аттестацию выдержали все 100% обучающихся и на 25 06 2013г. были выпущенны из колледжа как освоившие основную профессиональную программу специальности.

На выпускной квалификационный экзамен по профессиональной подготовке было допущено 36 обучающихся –все успешно сдали экзамен и выпущены из колледжа.


Сравнительный анализ результатов итоговой государстваенной аттестации в «Сарапульском колледже для инвалидов» за 2012 - 2013 учебный год.


группа

2012учебный год
Результаты ИГА

2013 учебный год
Результаты ИГА

На5

На4

На3

кр

На5

На4

На3

кр

Э – 210/ПЗ

0

3

5

0

4

4

3

4

ПО

1

9

5

1

1

6

7

1

Ф -210/ПШ

0

2

6

0

1

1

9

1

м-41

2

5

5

2

0

5

3

0

Р-41

0

10

12

5

7

13

3

8

Сл 21-22

0

1

7

1

0

0

0

0

ВСЕГО__147___100_%__168'>ВСЕГО__3__30__40___9'>ВСЕГО

3

30

40

9

13

29

25

14

Анализ результатов показал:

- количество отличников увеличилось 39 на %

- количество ударников снизилось на 6%

- количество троечников увеличилось на 1%

- средний % качества снизился на 8 %

- количество дипломов на 5 выросло на 23%


Сравнительный анализ итогов аттестации на 28 июня 2012 - 2013 учебный год показал, разницу между зачисленными студентами на 1сентября и допущенными к аттестации в конце учебного года .Зачисленных 252 допущенных 129 студентов.

В результате количество выбывших студентов за учебный год увеличилось на 48 % . Это связано с тем, что в 1 семестре одновременно были отчислены студентов которые долгое время находились в академическом отпуске и студенты дистанционного обучения по специальности «Экономика и бухгалтерский учёт( по отраслям) - за невыполнение учебного плана ОПОП.

В целом за учебный год выбыло 20 студенто в - за неуспеваимость и нарушение правил внутреннего распорядка , а прибыло 2 из академического отпуска на радиотехническое и экономическое отделения.

Контрольные цифры успеваемости за 2 семестр сформированы из показателей:

- общий процент успеваемости всех студентов составил 96,1%;

- процент качества знаний, на который повлияло, количество троечников и неуспевающих составил – 49.9 %.

В процентном соотношении к прошлому2012 учебному году показатель практически не изменился разница составила лишь 2 % по качеству , а внутренние составляющие отражают яркие, динамические различия – это видно из таблицы сравнительного анализа качества знаний студентов:



Сравнительный анализ качества знаний студентов по итогам работы

за 2 семестр 2010 и 2011 учебного года




2 семестр 2013 уч. год (есть)

2 семестр 2012 уч. год (было)




Кол-во студентов

Качество

Кол-во студентов

Качество

Отличники

9(1)

6.1 %

12(2)

7.1 %

Ударники

54(5)

36,7 %

60(4)

35.8 %

Троечники

80(2)

54,5%

86(5)

51.2%

Неуспевающие

4 (0)

2.7 %

10(1)

6 %

ВСЕГО

147

100 %

168

100 %


Анализ результатов показал:
- количество отличников снизилось на 27 %;

- количество ударников снизилось на 3 %;

- количество троечников увеличилось на 4.3 %;

- количество неуспевающих повысилось в 1.5 раза


Причины:.

-снижение контроля со стороны классных руководителей;

-слабые базовые знания студентов.
Сравнительный анализ качества знаний студентов по отделениям

за 2 семестр 2012 и 2013 учебного года


отделение

2 семестр 2012

2 семестр 2013

отлично

удовлетворительно

отлично

удовлетворительно

Экономическое

0

18

0

11

Швейное

10

17

5

20

Радиотехническое

2

50

4

49

ВСЕГО

12

85(10-н)

9

80(4-н)


Анализ результатов показал:

- количество студентов по отделениям обучающихся на отлично снизилось на 29 %;

- количество студентов по отделениям обучающихся на удовлетворительно и имеют неаттестацию снизился .
Учебно-производственная деятельность

Учебно-производственная деятельность в Сарапульском колледже для инвалидов в 2012-2013 учебном году была направлена на достижение целей стратегической :

Совершенствование содержания и организации производственного обучения в условиях перехода на ФГОС нового поколения, разработке модели деятельности мастера п/о в новых условиях.

методической:

Совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в условиях перехода на ФГОС.

Были решены следующие задачи:

-формирование системы взаимоотношений учебного заведения, работодателей, производственных предприятий, организаций в профессиональной подготовке студентов;

- обновление содержания обучения на основе социального партнерства;

- совершенствование материально-технической базы;

- повышение педагогического и профессионального мастерства инженерно-педагогических работников;

- обеспечение необходимых научно-методических, организационных, информационных и других условий для подготовки компетентных специалистов.

Для осуществления поставленных целей была проведена работа по реализации Единого комплексного плана 2012-2013года .

За период 2012-2013год большое внимание уделялось обеспечению специальностей и профессий учебно - программной документацией.

Для организации учебно- производственного процесса в соответствии с требованиями

Государственных стандартов и ФГОС

Проведены методические сообщения на заседании ЦК на темы:

- разработка рабочих программ по учебной практике;

- формирование учебно- методического комплекса по учебной практике;

- по критериям эффективности профессионального обучения;

- по составлению индивидуального плана работы мастера п/о;

- по стажировке ;

- открытый урок и оформление методической разработки по открытому уроку.

Согласно графика регулярно проводились совещания со старшим мастером по мероприятиям Единого комплексного плана, решению текущих и экстренных вопросов.

В соответствии с требованиями ФГОС нового поколения разработаны рабочие программы по учебной практике по реализуемым специальностям и профессиям:

262019.02 «Закройщик» (по производственной практике);

151903.02 «Слесарь»;

210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»;

080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) с углубленной подготовкой.

В соответствии с требованиями стандартов переработаны рабочие программы по производственной и преддипломной практике по реализуемой специальности на 3 года обучения;

210308«Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники»

Разработаны программы профессиональной подготовки по профессиям :

« Швея », «Закройщик» начата работа по разработке программы «Кассир».

Выполнен анализ нормативно – правовой базы работы по учебно-производственной деятельности в результате скомплектован пакет положений и рекомендаций по отделениям в соответствии ФГОС.

Совместно с отделом кадров велась работа по повышению педагогического и профессионального мастерства мастеров производственного обучения и руководителей практики. Разработано положение о стажировке работников Сарапульского коллежа для инвалидов .



Каталог: media -> cms page media
cms page media -> Лоскутова М. Ю. 204 Болкисева Е
cms page media -> Литературный вечер «Поэт чародей», посвященный 195-летию А. А. Фета»
cms page media -> Исследовательская работа на уроках литературы "Тема Родины в творчестве А. Блока", 11-й класс ход урока
cms page media -> Учебно-методическое издание
cms page media -> Братцев Фёдор Кузьмич (1921 1993) Ракитина
cms page media -> А. Т. Смирнов Б. И. Мишин В. А. Васенев основы безопасности жизнедеятельности
cms page media -> Быкова Н. Л. 304 каб. Перечнева И. В. 308 каб


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница