Общая вводная : Курс изучается не параграфами, а главами: 1 учебная неделя- 1 глава. Итого: 9 глав- 9 учебных недель. Главы разделены на параграфы для удобства структурирования учебных текстов. Таким образом объясняется логика изучения


Рис. 9.3. Политика «дешевых денег»



страница8/11
Дата14.08.2016
Размер1.87 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Рис. 9.3. Политика «дешевых денег»


а) Денежный рынок б) Рынок инвестиций в) Рынок товаров и услуг

R R P LRAS

MS1 MS2 I (R)

Р2 SRAS

R1 R1 P1

AD(I2)

R2 МD R2 AD(I1)

M1 M2 M I1 I2 I Y1 Y* Y

Механизм денежной трансмиссии в период спада графически изображен на рис.9.3 и может быть представлен следующей логической цепочкой событий. Поскольку в экономике рецессия  Центральный банк покупает государственные ценные бумаги  резервы коммерческих банков увеличиваются  кредитные возможности расширяются  банки предоставляют больше кредитов  предложение денег мультипликативно увеличивается (сдвиг кривой предложения денег вправо от МS1 до МS2 на рис.9.3 (а))  ставка процента (цена кредита) падает (от R1 до R2)  фирмы с удовольствием берут более дешевые кредиты  величина инвестиционных расходов растет (от I1 до I2 на рис.9.3 (б))  совокупный спрос увеличивается (сдвиг вправо кривой совокупного спроса от AD1 до AD2 на рис.9.3 (в))  объем производства растет (от Y1 до Y*). Эта политика, проводимая с целью выхода из состояния рецессии, носит название «политики дешевых денег» и соответствует стимулирующей монетарной политике.

Соответственно политика, проводимая Центральным банком в период бума («перегрева») и направленная на снижение деловой активности в целях борьбы с инфляцией, называется «политикой дорогих денег» и соответствует сдерживающей монетарной политике. Графически этот вид монетарной политики изображен на рис.9.4. и может быть представлен следующей логической цепочкой событий. Поскольку экономика «перегрета»  Центральный банк продает государственные ценные бумаги  резервы коммерческих банков сокращаются  кредитные возможности банков уменьшаются  предложение денег мультипликативно сокращается (сдвиг кривой предложения денег влево от MS1 до MS2 на рис.9.4 (а))  ставка процента (цена кредита) растет (от R1 до R2 )  спрос на дорогие кредиты со стороны фирм падает  величина инвестиционных расходов сокращается (от I1 до I2 на рис.9.4 (б)) совокупный спрос уменьшается (сдвиг влево кривой совокупного спроса от AD1 до AD2 на рис.9.4 (в))  объем производства сокращается, возвращаясь к своему потенциальному уровню Y*, а уровень цен падает (Р1 до Р2).


Рис.9.4. Политика «дорогих денег»


а) Денежный рынок б) Рынок инвестиций в) Рынок товаров и услуг

R R P LRAS

MS2 MS1 I (R) SRAS

Р1

R2 R2 P2 AD(I2)

R1 R1 AD(I1)

M2 M1 M I2 I1 I Y* Y1 Y

И в том, и в другом случае экономика стабилизируется.


ПАРАГРАФ № 16-17 Безработица


Основные понятия: Население и рабочая сила. Не включаемые в рабочую силу и безработные. Измерение безработицы. Уровень безработицы. Уровень участия в рабочей силе. Потоки на рынке труда.Типы безработицы: фрикционная, структурная и циклическая. Естественный уровень безработицы и его факторы. Модель динамики рабочей силы.

Закон Оукена. Пути снижения естественного уровня безработицы. Пути уменьшения циклической безработицы.



Цели:

Иметь представление: О причинах, видах и последствиях безработицы, о занятых и безработных, рынке рабочей силы.



ЗНАТЬ: Основные понятия, заложенные в параграфах. Уметь: Определять тип безработицы, взаимосвязь безработицы и ВВП, рассчитывать уровень безработицы.
ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕМЫ:

    1. Население и рабочая сила. Не включаемые в рабочую силу и безработные.

    2. Измерение безработицы. Уровень безработицы. Уровень участия в рабочей силе.

    3. Потоки на рынке труда. Типы безработицы: фрикционная, структурная и циклическая. Естественный уровень безработицы и его факторы. Модель динамики рабочей силы.

    4. Закон Оукена. Пути снижения естественного уровня безработицы. Пути уменьшения циклической безработицы.

    5. Контрольная работа №7


Ссылки на источники:

Учебник:


Доцент, к.э.н. Матвеева Татьяна Юрьевна «МАКРОЭКОНОМИКА, Курс лекций для поступающих в ГУ-ВШЭ» Лекция №5





On-line материалы:

http://economicus.ru/

http://hsemacro.narod.ru/index.htm

Контрольная работа № 7

Определите, к какому виду безработицы (фрикционной - Ф, структурной – С или циклической - Ц) относятся следующие люди:

1. Парикмахер, уволившийся по собственному желанию. 2. Повар, нашедший работу, но еще не приступивший к ней. 3. Кондитер, уволенный в связи с падением спроса на пирожные и торты.

4. Менеджер, уволенный из-за ссоры с начальником. 5. Строитель, не работающий из-за наступления зимы. 6. Продавец супермаркета, уволившийся с прежнего места работы в связи с переездом в другой город. 7. Молодой человек, окончивший учебное заведение и обнаруживший, что его профессия устарела и не требуется в экономике. 8. Заболевший гриппом и поэтому не работающий программист. 9. Уволившийся грузчик, рассчитывающий найти более легкую работу. 10. Кондуктор троллейбуса, уволенный в связи с введением компостеров. 11. Выпускник высшего учебного заведения, пока не решивший, какой из предложенных ему вариантов работы выбрать. 12. Рабочий речного судна, не работающий в связи с окончанием навигации. 13. Крупье казино, уволенный из-за спада в экономике. 14. Уволившийся по состоянию здоровья и не работающий пожарный. 15. Трубочист, потерявший работу вследствие перехода от печного отопления к газовому. 16. Домохозяйка, направленная службой занятости на курсы бухгалтеров. 17. Дизайнер, потерявший работу в результате рецессии. 18. Имиджмейкер, переведенный на режим неполного рабочего дня и активно ищущий другую работу. 19. Автомеханик, уволенный в связи с падением спроса на автомобили. 20. Уволившийся по собственному желанию водитель автобуса, искавший другую работу, но затем прекративший свои бесплодные поиски. 21. Менеджер, уволенный из-за банкротства фирмы в условиях экономического спада. 22. Банковский служащий, уволенный в связи с появлением банкоматов.23. Инженер, ожидающий восстановления на прежней работе. 24. Молодой человек, окончивший высшее учебное заведение и решивший не работать в течение года из-за сильной усталости от учебы. 25. Милиционер, ожидающий выхода на новую работу.

Экономика страны характеризуется следующими показателями:





№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

Общая численность населения

?

120

150

?

?

Дети до 16 лет

11

14

12

10

9

Студенты

из них дневной формы обучения



7

5,5

3,5

6

2,5

5


Студенты вечернего отделения,

из них не работают и не ищут работу









3

0,5





2

0,2


Вышедшие на пенсию

8,3

9

9

8

7

Уволившиеся по собственному желанию,

из них уже нашедшие работу, но

еще не приступившие к ней,



1,8






1,6

2
0,3

Домашние хозяйки

8,5

2,7

4

3,9

2,5

Уволенные и ищут работу

0,4







0,3

1,2

Заключенные

5

2

2,5

1,2

1,5

Находятся в отпуске

1,1

2,9

2,2

1,3

2,1

Военнослужащие




4

5

3

4

В психиатрических лечебницах

3







0,8

0,1

Инвалиды

0,3

0,3







0,5

Уволенные в связи с изменением отраслевой структуры производства

1,2

0,7

0,9

1,1

0,4

Бродяги

1,4

0,6

0,3

1,5

0,9

Занятые неполную рабочую неделю

из них ищут работу



1,2

0.7


1,5

1,4

0,6


1,8

0,6


1,1

Уволенные и не ищут работу

1,5

0,8

1,5

0,7

0,3

Занятые в теневой экономике







2

3,5




Уволенные в результате изменения структуры спроса

0,9

0,2

0,4

0,5

0,6

Ожидают выхода на работу

1,7







0,1

0,7

Находятся на больничном

2,3

1,8

0,8

0,9

1,3

Уволенные в результате спада в экономике

2,5

2,1

2,1

2,5

?

Студенты, окончившие учебные заведения,

из них ищут работу

из них не ищут работу

1,3


1,4

0,9


0,1


1,3
0,2

1,9

1,5



Сезонные рабочие,

из них работающие



0,5

0,2


1,3

0,5





1

0,4


1,4

0,8


Численность остальных видов занятых

87

68

91

?

?

Численность не включаемых в рабочую силу

?

?

?

?

?

Общая численность рабочей силы

?

?

?

?

?

Общая численность занятых

?

?

?

?

?

Общая численность безработных

?

?

?

?

?

Численность фрикционных безработных




?

?







Фактический уровень безработицы

?

?

?

?

8,5%

Естественный уровень безработицы

?

?

?

?

?

Уровень фрикционной безработицы

?

?

?

?

5%

Уровень структурной безработицы

?

?

?

2%

?





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница