Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в форме государственного выпускного экзамена


Образец экзаменационного материала для ГВЭ – 9 (письменная форма) по биологии



страница16/39
Дата06.06.2016
Размер3.22 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   39

Образец экзаменационного материала для ГВЭ – 9 (письменная форма) по биологии



Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 1 задание с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.

Ответы к заданиям 23–27 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его


и запишите рядом новый.

К заданию 28 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.


Желаем успеха!

Ответами к заданиям 1–22 являются цифра. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы.


1

Какая наука изучает строение живых организмов?




1)

цитология

2)

анатомия

3)

физиология

4)

психология





Ответ:




2


Сущность клеточной теории отражена в следующем положении:



1)

из клеток состоят только животные и растения

2)

клетки всех организмов близки по своим функциям

3)

все организмы состоят из клеток

4)

клетки всех организмов имеют ядро





Ответ:





3

Плесневые грибы человек использует при




1)

выпечке хлеба

2)

силосовании кормов

3)

получении сыров

4)

приготовлении столового вина




Ответ:





4

Плод паслёновых растений картофеля и томата называют



1)

клубнем

2)

корнеплодом

3)

корневищем

4)

ягодой




Ответ:






5

У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных,



1)

тело составляют органы и ткани

2)

оплодотворение происходит при наличии воды

3)

в семени формируется зародыш

4)

осуществляется двойное оплодотворение





Ответ:




6



Поступление кислорода в тело гидры происходит через



1)

жаберные щели

2)

дыхальца

3)

клетки щупалец

4)

всю поверхность тела





Ответ:





7



картинка 28 из 67903

Определите по внешнему виду клюва попугая, чем он питается в естественной среде.

1)

летающими насекомыми

2)

мышевидными грызунами

3)

твёрдыми плодами

4)

зелёными побегами





Ответ:




8



Что отличает человекообразную обезьяну от человека?



1)

строение передних конечностей

2)

уровень обмена веществ

3)

общий план строения

4)

забота о потомстве





Ответ:




9



В каком отделе мозга расположены нервные центры, обеспечивающие защитные реакции кашля и чихания?




1)

промежуточном

2)

переднем

3)

среднем

4)

продолговатом





Ответ:




10



Что входит в состав пояса нижних конечностей?




1)

крестец

2)

тазовые кости

3)

бедренная кость

4)

малая берцовая кость





Ответ:





11

До применения вакцины многие дети в нашей стране болели коклюшем. Какой иммунитет возникает после перенесения ребёнком этого инфекционного заболевания?




1)

естественный врождённый

2)

естественный приобретённый

3)

искусственный активный

4)

искусственный пассивный





Ответ:





12




http://af9.mail.ru/local%20settings/temporary%20internet%20files/content.ie5/901-916/08318c10bd6693b14c68633f755faf33/simg1.jpg

На рисунке изображена схема строения сердца человека. Какой буквой на ней обозначено правое предсердие?


1)

А

2)

Б

3)

В

4)

Г




Ответ:






13

Какую функцию выполняют кишечные ворсинки в пищеварительном канале человека?




1)

участвуют в образовании водорастворимых витаминов

2)

повышают скорость продвижения пищи во время переваривания

3)

нейтрализуют поступающие с пищей вредные вещества

4)

увеличивают поверхность соприкосновения пищи со стенкой кишечника





Ответ:





14

Какую функцию выполняет пигмент меланин, образующийся в коже человека?




1)

защищает организм от ультрафиолетового излучения

2)

служит резервным питательным веществом для клеток

3)

способствует сохранению тепла организмом

4)

укрепляет клетки кожи





Ответ:





15

Где расположены рецепторы, позволяющие изображённому на рисунке гимнасту выполнять данные упражнения?


гимнастика


1)

полукружные каналы

2)

гипоталамус

3)

сетчатка

4)

улитка





Ответ:






16

В XIX в. И.М. Сеченов сказал, что: «Человек без … остался бы вечно в положении новорождённого». Какой термин из предложенных следует поставить на место пропуска?




1)

характер

2)

память

3)

эмоция

4)

потребность





Ответ:




17



Если кровь из раны вытекает пульсирующей струёй и имеет ярко-алый цвет, то кровотечение у пострадавшего




1)

венозное, и достаточно наложить тугую повязку

2)

артериальное, и достаточно наложить тугую повязку

3)

артериальное, и необходимо наложить жгут

4)

венозное, и необходимо наложить жгут





Ответ:





18

Какова роль разрушителей в экологических сообществах?




1)

обеспечивают производителей минеральным питанием

2)

синтезируют глюкозу из неорганических веществ

3)

поедают растительные организмы

4)

служат дополнительным источником энергии для агроценозов





Ответ:






http://www.darwin.museum.ru/expos/floor3/evol/img/arch.jpg


19

На рисунке изображён отпечаток археоптерикса. Многие учёные считают его ископаемой переходной формой между древними




1)

птицами и млекопитающими

2)

пресмыкающимися и птицами

3)

пресмыкающимися и млекопитающими

4)

земноводными и птицами





Ответ:




20



Изучите график зависимости работоспособности человека от температуры окружающей среды (по оси х отложена температура воздуха (в С), а по


оси у – относительная работоспособность (в %)).

0

20



40

60

80



100

19

21



23

25

27



29

31

33



%

y

x
При какой температуре воздуха работоспособность человека будет 100%?


1)

21ºС

2)

24ºС

3)

28ºС

4)

33ºС





Ответ:





21

Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь.

 

Объект

Процесс



Хранение продуктов жизнедеятельности растительной клетки

Лизосома

Внутриклеточное пищеварение

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?




1)

ядро

2)

вакуоль

3)

рибосома

4)

митохондрия





Ответ:




22



Верны ли следующие суждения о цепях питания?

А. При переходе с одного трофического уровня на другой количество энергии увеличивается.

Б. Цепи питания могут начинаться с органических остатков.




1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны





Ответ:






Ответами к заданиям 23–27 являются последовательность цифр. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы.


23

Что из перечисленного может стать причиной возникновения СПИДа? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.




1)

пользование общественным туалетом

2)

поцелуй в щёку больного СПИДом

3)

нахождение за одной партой с больным СПИДом

4)

пользование чужой зубной щёткой

5)

прокалывание ушей

6)

нанесение татуировки





Ответ:












24

Известно, что крот обыкновенный – почвенное млекопитающее, питающееся животной пищей.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.


1)

Длина тела животных составляет 18–26,5 см, а масса – 170–319 г.

2)

Взрослые животные неуживчивы друг с другом, нападают на попавших на их участок сородичей и могут загрызть их насмерть.

3)

Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармливает его молоком.

4)

Гнездовая камера расположена на глубине 1,5–2 м.

5)

По долинам рек крот проникает к северу до средней тайги, а к югу – до типичных степей.

6)

Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок.





Ответ:











25

Установите соответствие между признаками и классами животных, для которых эти признаки характерны: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.





ПРИЗНАКИ




КЛАССЫ

А)

У части представителей в развитии имеется
стадия куколки.

Б)

Подавляющее большинство представителей – хищники.

В)

Тело состоит из головы, груди и брюшка.

Г)

Способны поглощать только жидкую пищу.

Д)

Имеют четыре пары ходильных ног.













1)

Насекомые

2)

Паукообразные





Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

















26

Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства растений, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.




1)

донник

2)

донник лекарственный

3)

двудольные

4)

покрытосеменные

5)

бобовые (мотыльковые)





Ответ:
















27



Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.



ТИПЫ КЛЕТОК

Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки с простой организацией, – _________(А). Эти доядерные клетки не имеют оформленного _________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона, содержащая _________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных _________(Г) и синезелёных.

Перечень терминов:

1)

хромосома

2)

прокариотные

3)

цитоплазма

4)

кольцевая молекула

5)

ядро

6)

одноклеточное животное

7)

бактерия

8)

эукариотные





Ответ:

А

Б

В

Г















Для записи ответа на задание 28 используйте дополнительный лист. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на вопрос. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задание 28.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
В Средние века люди охотно верили в то, что гуси произошли от пихтовых деревьев, а ягнята рождаются из плодов дынного дерева. Начало этим представлениям, получившим название «Теория самозарождения», положил древнегреческий философ Аристотель. В XVII в. Ф. Реди высказал предположение о том, что живое рождается только от живого и никакого самозарождения нет. Он положил в четыре банки по куску змеи, рыбы, угря и говядины и закрыл их марлей, чтобы сохранить доступ воздуха. Четыре другие аналогичные банки он заполнил такими же кусками мяса, но оставил их открытыми. В эксперименте Реди менял только одно условие: открыта или закрыта банка. В закрытую банку мухи попасть не могли. Через некоторое время в мясе, лежавшем в открытых (контрольных) сосудах появились черви. В закрытых банках никаких червей обнаружено не было.

В XIX в. серьёзный удар по теории самозарождения нанёс Л. Пастер, предположивший, что жизнь в питательные среды заносится вместе с воздухом в виде спор. Учёный сконструировал колбу с горлышком, похожим на лебединую шею, заполнил её мясным бульоном и прокипятил на спиртовке. После кипячения колба была оставлена на столе, и вся комнатная пыль и микробы, находящиеся в воздухе, легко проникая через отверстие горлышка внутрь, оседали на изгибе, не попадая в бульон. Содержимое колбы долго оставалось неизменным. Однако если сломать горлышко (учёный использовал контрольные колбы), то бульон быстро мутнел. Таким образом, Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносится извне вместе с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий. Следовательно, учёные, ставя свои опыты, опровергли один из важнейших аргументов сторонников теории самозарождения, которые считали, что воздух является тем «активным началом», которое обеспечивает возникновение живого из неживого.



28

Используя содержание текста «Происхождение живых существ», ответьте на следующие вопросы.

1) Какое оборудование использовал в своем эксперименте Ф. Реди?

2) Что было объектом исследования в опытах Л. Пастера?

3) Как на мясе в открытых банках могли появиться черви?
Система оценивания экзаменационной работы по биологии
За верное выполнение каждого из заданий 1–22 выставляется 1 балл.


№  задания

Ответ

№  задания

Ответ

№  задания

Ответ

1

2

10

2

19

2

2

3

11

2

20

1

3

3

12

4

21

2

4

4

13

4

22

2

5

4

14

1







6

4

15

1







7

3

16

2







8

1

17

3







9

4

18

1







За верный ответ на каждое из заданий 23–27 выставляется 2 балла.

За ответ на задания 23 и 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно указана одна цифра или не указано ни одной. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

За ответ на задания 25 и 27 выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибок.

За ответ на задание 26 выставляется 1 балл, если на любых двух позициях ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Если ошибок больше, то ставится 0 баллов.




№  задания

Ответ

23

456

24

346

25

12122

26

43512

27

2547


Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Прочитайте текст и выполните задание 28.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
В Средние века люди охотно верили в то, что гуси произошли от пихтовых деревьев, а ягнята рождаются из плодов дынного дерева. Начало этим представлениям, получившим название «Теория самозарождения», положил древнегреческий философ Аристотель. В XVII в. Ф. Реди высказал предположение о том, что живое рождается только от живого и никакого самозарождения нет. Он положил в четыре банки по куску змеи, рыбы, угря и говядины и закрыл их марлей, чтобы сохранить доступ воздуха. Четыре другие аналогичные банки он заполнил такими же кусками мяса, но оставил их открытыми. В эксперименте Реди менял только одно условие: открыта или закрыта банка. В закрытую банку мухи попасть не могли. Через некоторое время в мясе, лежавшем в открытых (контрольных) сосудах появились черви. В закрытых банках никаких червей обнаружено не было.

В XIX в. серьёзный удар по теории самозарождения нанёс Л. Пастер, предположивший, что жизнь в питательные среды заносится вместе с воздухом в виде спор. Учёный сконструировал колбу с горлышком, похожим на лебединую шею, заполнил её мясным бульоном и прокипятил на спиртовке. После кипячения колба была оставлена на столе, и вся комнатная пыль и микробы, находящиеся в воздухе, легко проникая через отверстие горлышка внутрь, оседали на изгибе, не попадая в бульон. Содержимое колбы долго оставалось неизменным. Однако если сломать горлышко (учёный использовал контрольные колбы), то бульон быстро мутнел. Таким образом, Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносится извне вместе с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий. Следовательно, учёные, ставя свои опыты, опровергли один из важнейших аргументов сторонников теории самозарождения, которые считали, что воздух является тем «активным началом», которое обеспечивает возникновение живого из неживого.



28

Используя содержание текста «Происхождение живых существ», ответьте на следующие вопросы.

1) Какое оборудование использовал в своем эксперименте Ф. Реди?

2) Что было объектом исследования в опытах Л. Пастера?

3) Как на мясе в открытых банках могли появиться черви?



Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

1) 8 банок, марля.

ИЛИ Банки и марля.

2) Мясной бульон.

3) Черви – червеобразные личинки насекомых образуются из яиц, отложенных комнатными мухами





Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок.

ИЛИ Ответ включает в себя названные выше элементы, но содержит негрубые биологические ошибки



2

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок.

ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки



1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   39


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница