Методические рекомендации для студентов По изучению дисциплины Нейропсихология


РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала



страница3/4
Дата14.08.2016
Размер0.98 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.

1. Предмет, задачи и методы нейропсихологии.

Предмет, задачи и методы нейропсихологии. История становления дисциплины. Место нейропсихологии в ряду других наук. Практическое значение нейропсихологии.
2. Основные понятия и модели нейропсихологии.

Высшие психические функции как сложные системные образования, качественно отличные от других психических явлений. Основные характеристики высших психических функций: опосредованность, осознанность, произвольность. Представления о высших психических функциях как о функциональных системах (А. Р. Лурия). Понятие о нейропсихологических симптомах и синдромах. Понятие о нейропсихологическом факторе. Нейропсихологическая диагностика.

Локализация высших психических функций. Принцип динамической локализации высших психических функций (И. П. Павлов, А. А. Ухтомский). Теория системной динамической локализации высших психических функций (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, П. Я. Гальперин, А. В. Запорожец).

Основные модели нейропсихологических нарушений. Структурно-функциональная модель мозга (А. Р. Лурия); три блока мозга: энергетический блок; блок приема, переработки и хранения информации; блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности. Функциональное значение блоков мозга. Нарушения работы энергетического блока мозга: расстройства сознания, внимания, сна-бодрствования. Нарушения работы блока приема, переработки информации: агнозии; афазии; апраксии. Нарушение деятельности третьего блока: лобный синдром и задержка психического развития.


3. Мозговые механизмы психической активности.

Нервная клетка: строение, функции, виды. Нервная ткань.

Строение мозга. Кора и подкорка: анатомические особенности и функции.

Основные отделы мозга. Основные принципы строения мозга.

Рефлекс: основные блоки и их характеристика.

Строение органов чувств. Рецепторы.

Первичные, вторичные и третичные зоны коры: архитектоника и функции.

Затылочные отделы мозга и организация зрительного восприятия.

Височные отделы мозга и организация слухового восприятия.

Третичные зоны коры и организация симультанных синтезов.

Строение мозга и организация движений.

Функция лобных отделов мозга.

Нервно-гуморальная регуляция поведения.
4. Основные нейропсихологические нарушения высших психических функций.

Агнозии как нарушения восприятия. Два типа расстройств: элементарные сенсорные расстройства ощущений и сложные гностические расстройства восприятия. Шесть основных форм зрительных агнозий: предметная; оптико-пространственная; буквенная; цветовая; симультанная; лицевая. Слуховые агнозии речевого слуха (речь) и неречевого слуха (музыка).

Апраксии как нарушения произвольных движений и действий. Четыре формы апраксий (А. Р. Лурия): кинестетическая; пространственная; кинетическая; регуляторная.

Афазии как нарушения речи. Семь форм афазий (А. Р. Лурия): сенсорная; акустико-мнестическая; оптико-мнестическая; кинестетическая (афферентная моторная); семантическая; кинетическая (моторная эфферентная); динамическая. Псевдоафазии.

Алексии как нарушения чтения. Аграфии как нарушения письма. Акалькулии как нарушения счета.

Нейропсихологические нарушения эмоциональной, мотивационной и личностной сферы.

Нейропсихологический анализ нарушений сознания.
5. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия.

Функциональная специфичность больших полушарий. Межполушарное взаимодействие. Функциональная асимметрия мозга. История изучения: открытие центра речевой моторики П. Брока; исследование функциональной асимметрии мозга с помощью ЭЭГ (М. В. Сербиненко и Г. Н. Орбачевская); открытие «функциональной специализации больших полушарий мозга» (Р. Сперри).

Несоответствие нарушений правого и левого полушария у левшей и правшей. Независимость клинических особенностей от поражения левого или правого полушария у левшей. Различение нарушений психической деятельности у правшей при поражении правого и левого полушария. Правополушарные нарушения правшей: расстройства психосенсорной сферы; нарушения восприятия себя и внешнего мира. Левополушарные нарушения правшей: нарушения программирования; нарушения реализации двигательного поведения; нарушения речи; нарушения абстрактного познания; нарушение словесной памяти.
6. Практические аспекты нейропсихологии.

Психические особенности больных с поражением лобных отделов коры больших полушарий (лобный синдром). Зависимость процесса опосредования от многих детерминант: от содержания выполняемой деятельности; от ситуации; от целей; от степени иерархизации мотивов; от самооценки; от восприятия людей, с которыми человек вступает в общение; от целенаправленности личности. Роль знака в овладении поведением. Аспонтанность и расторможенность психики при эпилепсии, черепно-мозговых травмах, нейроинфекции, при лобном синдроме. Нарушение опосредования у лобников. Нарушения критичности (нецеленаправленность действий и суждений, расторможенность, нарушение спонтанности) у лобников. Симптомы нарушения целенаправленности деятельности у лобников: повышенная откликаемость (полевое поведение), внушаемость, подчиняемость, нарушение произвольности, тенденция к персеверации. Отсутствие «волны ожидания» при интеллектуальной деятельности лобников (Е. Д. Хомская).

Нейропсихологическая реабилитация больных. Пути восстановления высших психических функций. Психофизиологические принципы восстановительного обучения больных: принцип квалификации дефекта; принцип использования сохранных анализаторных систем; принцип создания новых функциональных систем; опора на разные уровни организации психических функций; опора на сохранные психические функции, взаимодействующие с пострадавшей; принцип контроля. Психологические принципы восстановительного обучения: принцип учета личности больного; принцип опоры на сохранные формы вербальной и невербальной деятельности; принцип опоры на предметную деятельность; принцип организации деятельности больного; принцип программированного обучения. Психолого-педагогические принципы восстановительного обучения: от простого - к сложному; учет объема и степени разнообразия материала; учет сложности вербального материала; учет эмоциональной сложности материала.
Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков.

Задержка психического развития: нейропсихологический анализ.

Нарушения счета: методы диагностики и нейропсихологический анализ. Неспецифические и специфические формы акалькулии. Оптическая акалькулия: диагностика нарушения и восстановление. Сенсорная и акустико-мнестическая акалькулия: диагностика и восстановление. Лобная акалькулия: диагностика и восстановление. Специфическая первичная акалькулия: теменная и теменно-затылочная.

Нарушения письма: речевые и неречевые формы аграфии. Проблемы диагностики.

Речевые формы аграфии: эфферентная (кинетическая) моторная аграфия, афферентная (кинестетическая) моторная аграфия, сенсорные формы аграфии. Проблемы восстановления.

Неречевые оптические формы аграфии.



Нарушения чтения: сенсорная и акустико-мнестическая формы алексии; моторные формы алексии. Проблемы диагностики. Проблемы восстановления чтения.

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий).
Агнозии – сложные гностические расстройства. Существует шесть основных форм зрительных агнозий: предметная; оптико-пространственная; буквенная; цветовая; лицевая; симультанная. Слуховая система делится на речевой слух и неречевой (музыкальный) слух. Встречаются следующие слуховые агнозии неречевого слуха: дефекты слуховой памяти; аритмия; нарушение интонационной стороны речи.

Аграфии - нарушения письма; чаще связаны с поражениями премоторных областей коры левого полушария.

Акалькулии - нарушения счета; наблюдается при поражении вторичных корковых полей затылочных и теменно-затылочных отделов левого полушария, а также акалькулия может быть связана с поражением третичных областей коры левого полушария.

Алексии - нарушения чтения. Оптическая алексия наблюдается при поражении вторичных корковых полей затылочных и теменно-затылочных отделов левого полушария.

Альцгеймера болезнь – заболевание из группы пресенильных деменций. Атипичная, относительно рано наступающая форма старческого слабоумия, прогрессирующее ослабление памяти. Патологоанатомически – диффузная атрофия коры, особенно в височных и лобных долях. Гистологически – атрофия клеток коры, большое количество сенильных бляшек.

Амбидекстрия – равные возможности левой и правой руки; может быть врожденной и приобретенной.

Аномия – частичная или полная потеря способности вспоминать имена; встречается при поражении мозолистого тела.

Амузия – нарушение способности понимать и исполнять музыку; моторная амузия связана с поражениями премоторных областей коры правого полушария.

Апраксия - нарушение произвольных движений и действий, связанное, прежде всего, с локальными поражениями коры. А. Р. Лурия выделил четыре формы апраксий: кинестетическая; пространственная; кинетическая; регуляторная.

Афазии – нарушения речи; наблюдаются при локальных поражениях коры, в основном левого полушария у правшей. А. Р. Лурия выделяет семь форм афазии: сенсорная; акустико-мнестическая; оптико-мнестическая; кинестетическая, или афферентная моторная афазия; кинетическая, или моторная эфферентная афазия; динамическая.

Афферентные волокна – нервные волокна, проводящие нервные импульсы от органов чувств и тканей к ЦНС (их также называют центростремительными).

Базальные ядра – скопления серого вещества в глубине полушарий головного мозга (хвостатое ядро, чечевицеобразное ядро). Базальные ядра участвуют в координации сложнокоординированных автоматизированных движений.

Брока центр – двигательный центр речи, расположен в задней трети нижней лобной извилины доминантного полушария. При поражении центра Брока наблюдается симптомокомплекс моторной афазии.

Вернике центр – центр сенсорной речи, расположен в заднем отделе верхней височной извилины доминантного полушария. При поражении центра Вернике развивается сенсорная афазия.

Вторичные нейропсихологические симптомы - нарушения психических функций, возникающие как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями;

Гематоэнцефалический барьер – комплекс структур, обеспечивающий избирательное прохождение веществ из крови в мозг.
Гипоталамус – часть промежуточного мозга, располагающаяся в его нижней части под гипоталамической бороздой. Отвечает за регуляцию вегетативных функций и эмоций.

Гиппокамп – валикоподобное возвышение промежуточного мозга, образованное старой корой мозга (архикортексом). Как часть лимбической системы гиппокамп участвует в формировании мотивации поведения, краткосрочной и долговременной памяти.

Глия (нейроглия) – клетки, наряду с нейронами, входящие в состав нервной ткани. Выполняют вспомогательные функции при проведении нервных импульсов (питательная и защитная функции).

Дизартрия – нарушение артикуляции речи, особенно согласных звуков. Обычно связано с поражением нижних отделов ствола (мозжечок и др.).

Дисграфия – неспособность правильно писать или выражаться; может быть связано с поражением мозолистого тела.

Дискалькулия – неспособность к обучению обычной арифметике.

Дислалия – нарушение речи в результате психологических причин или дефектов периферийных органов речи.

Дислексия – неспособность научиться читать.

Извилина (большого мозга) – участок поверхности полушарий, расположенный между соседними бороздами.

Интерорецепторы – рецепторы, расположенные во внутренних органах и воспринимающие раздражения из внутренней среды организма.

Кинестетический фактор – частный случай модельно-специфического фактора. Он обеспечивает передачу и интеграцию сигналов от рецепторов, расположенных в мышцах, суставах и сухожилиях; обеспечивает формирование представлений о схеме собственного тела. Корковым представительством данного фактора является передняя часть теменной области.

Кинетический фактор – связан с работой ассоциативных премоторных отделов мозга и отвечает за разнообразные двигательные акты (письмо, рисование).

Кора большого мозга – серое вещество на поверхности большого мозга, образованное многочисленными нейронами, расположенными слоями. В полях коры большого мозга находятся корковые концы анализаторов и важнейших центров, отвечающих за высшие психические функции.

Корсаковский синдром – симптомокомплекс расстройства памяти, описанный впервые при остром алкогольном психозе. Наблюдается при заболеваниях экзогенноорганического генеза. Связан с поражением лимбической системы.

Лемнисковые пути – сенсорные проводящие пути, которые обеспечивают переход нервных волокон с одной стороны спинного мозга или ствола на противоположную с образованием перекреста петель, в результате чего все части тела имеют контрлатеральное представительство в соматосенсорной коре. Входят в состав медиальной петли.

Лимбическая система – комплекс нервных структур коры головного мозга, промежуточного и среднего мозга (поясная и парагиппокампальная извилины, гиппокамп, гипоталамус, миндалевидное тело и др.), участвующих в регуляции сна, состояния бодрствования, концентрации внимания, глубины эмоций, в формировании мотивации поведения. Лимбическая система находится под контролем лобной коры.

Локализация высших психических функций - соотношение различных звеньев (аспектов) психической функции как функциональной системы с различными факторами (физиологическими закономерностями), присущими работе той или иной мозговой структуры (корковой или подкорковой), - синоним "мозговой организации высших психических функций".

Медиаторы – биологически активные вещества (адреналин, норадреналин, серотонин, ацетилхолин, ГАМК, брадикинин, таурин и др.), вырабатываемые нейроном и выделяемые из синаптических пузырьков в синаптическую щель; с помощью этих веществ возбуждение с одного нейрона передается на другой нейрон или на мышечные клетки.

Межполушарная асимметрия мозга - неравноценность, качественное различие того "вклада", который делает левое и правое полушария мозга в каждую психическую функцию. Различия в мозговой организации высших психических функций в левом и правом полушариях мозга.

Межполушарный фактор – это фактор межполушарного взаимодействия, который обеспечивает закономерности совместной деятельности правого и левого полушария. Поражение мозолистого тела ведет к явлению «расщепленного мозга».

Межполушарное взаимодействие - особый механизм объединения левого и правого полушарий в единую интегративно целостно функционирующую систему, формирующийся в онтогенезе.

Миндалевидное тело – скопление серого вещества, лежащее в глубине височной доли впереди гиппокампа в непосредственной близости от крючка. Контролирует двигательные и вегетативные реакции организма, связанные с эмоциями.

Мозговые механизмы высших психических функций (или «мозговая организация психической деятельности») - совокупность морфологических структур (зон, участков) в коре больших полушарий и подкорковых образованиях и протекающих и протекающих в них физиологических процессов, входящих в единую систему и необходимых для осуществления психической деятельности; морфофизиологическая основа психических функций.

Мозжечок – отдел головного мозга в виде полушарий и средней части (червя). Основные функции – управление координацией движений, регуляция энергетического обмена в поперечнополосатой мускулатуре тела.

Модально-неспецифический фактор, или энергетический фактор – связан с работой глубинных отделов мозга, которые закладываются еще в период внутриутробного развития. Основные функции: витальные потребности и жизнеобеспечение организма; управление биологическими ритмами; «сон-бодрствование».

Модально-специфический фактор – связан с работой тех зон мозга, куда транслируется информация от органов чувств и в которых обеспечивается восприятие с одновременным вводом получаемой информации в системы памяти. Это, прежде всего, вторичные поля коры больших полушарий вместе с корково-корковыми и корково-подкорковыми связями. Модально-специфические нарушения в зрительной, слуховой, кожно-кинестетической и двигательной сферах проявляются в виде гностических дефектов, вторичных дефектов праксиса, специфических мнестических нарушений.

Мозолистое тело – структура подкорки; обеспечивает взаимодействие правого и левого полушария; при поражении наблюдается «синдром расщепленного мозга».

Нейропсихологический симптом - нарушение психической функции вследствие локального поражения головного мозга. Различают первичные нейропсихологические симптомы, которые связаны непосредственно с нарушением; вторичные нейропсихологические симптомы, возникающие как следствие первичных.

Нейропсихологический синдром - сочетание нейропсихологических симптомов.

Нейропсихологический фактор - принцип физиологической деятельности определенного участка мозга, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома.

Нейропсихологическая диагностика - исследование больных с локальными поражениями головного мозга с целью определения места поражения (постановка топологического диагноза).

Нейропсихологическая реабилитация больных – это восстановление высших психических функций; была разработана А. Р. Лурия, Л. С. Цветковой и др. Восстановление высших психических функций происходит путем расторможения (через медиаторы), путем викариата, путем перестройки функциональных систем, спонтанно и с помощью фармакотерапии.

Нейропсихологический симптом - нарушение психической функции (как элементарной, так и высшей), возникающее вследствие локального поражения головного мозга.

Нейропсихологический синдром - закономерное сочетание нейропсихологических симптомов, связанное с выпадением (или нарушением) определенного фактора (или нескольких факторов).

Нейропсихологический фактор - физиологическое понятие, обозначающее принцип физиологической деятельности (modus operandi) определенной мозговой структуры (участка мозга), нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома.

Нервное волокно – длинные отростки нейронов, проводящие импульсы в одном направлении (центростремительно или центробежно).

Норма функции - средняя норма реализации функции в данной популяции.

Общемозговой фактор – связан не с самим мозгом, а с теми системами, которые обеспечивают его полноценную работу (кровообращение, гуморальные влияния, биохимия и пр.).

Паркинсона болезнь – хроническое прогрессирующее заболевание, проявляющееся нарастающим дрожанием конечностей, экстрапирамидными явлениями и постепенно развивающимися параличами. Заболевание носит наследственный характер и развивается в пожилом возрасте.

Первичные нейропсихологические симптомы - нарушения психических функций, непосредственно связанные с нарушением (выпадением) определенного фактора;

Первичные, вторичные и третичные поля. Кора задних больших полушарий обладает рядом общих черт, позволяющих объединить ее в единый блок мозга. В коре задних отделов мозга выделяют "ядерные зоны анализаторов" и "периферию" (по терминологии И. П. Павлова) или первичные, вторичные и третичные поля (по терминологии Кэмпбелла и Геншена). К ядерным зонам анализаторов относят первичные и вторичные поля, а к периферии - третичные поля.

Пика болезнь – заболевание из группы пресенильных деменций, обусловленное атрофией головного мозга. Больные характеризуются преобладанием аспонтанности. Очаговая симптоматика зависит от локализаи процесса (лобный или височный вариант). При височном варианте – расстройства речи, гнозиса и праксиса по типу болезни Альцгеймера.

Пирамидные нейроны – нейроны коры большого мозга, расположенные во II-V цитоархитектонических слоях и имеющие тело в виде конуса или пятигранной пирамиды, от основания которой отходит аксон. Пирамидные нейроны V слоя образуют проекционные корково-подкорковые связи. Например, гигантские пирамидные нейроны Беца, расположенные в V слое коры предцентральной извилины лобной доли полушарий, дают начало волокнам пирамидных путей.

Пирамидные пути – нисходящие проводящие пути ЦНС, обеспечивающие проведение импульсов от пирамидных нейронов V слоя сенсомоторной коры к двигательным ядрам черепных нервов (корково-ядерный путь) и моторным ядрам спинного мозга (корково-спинномозговой путь). Их общей особенностью является то, что подавляющее число составляющих их волокон переходит на противоположную сторону мозга, т.е. перекрещивается. В результате этого каждое полушарие мозга осуществляет произвольную регуляцию движений контрлатеральной половины тела.

Пирамидная система отвечает за организацию точных дискретных, пространственно-ориентированных движений и подавление мышечного тонуса; поражение приводит к параличам. Деятельность системы связана с моторными клетками Беца.

Полифункциональность мозговых структур - положение, согласно которому мозговые структуры (особенно ассоциативные зоны коры больших полушарий) под влиянием новых афферентных воздействий могут перестраивать свои функции; на этом положении основаны принципы внутрисистемной и межсистемной перестройки высших психических функций, нарушенных вследствие поражений головного мозга.

Принцип динамической локализации психических функций в головном мозге был выдвинут И.П.Павловым и А.А.Ухтомским. Он заключается в следующем: рабочие объединения различных зон и уровней мозга, обеспечивающих ту или иную психическую функцию, могут меняться по мере ее формирования; поэтому при изменении структуры функции и ее взаимоотношений с другими функциями меняется ее локализация.

Промежуточный мозг – отдел головного мозга, расположенный между средним и конечным мозгом. Он включает таламус, метаталамус, эпиталамус, субталамус и гипоталамус. В ядрах промежуточного мозга переключаются восходящие сенсорные пути, несущие информацию от всех органов тела и органов чувств к коре большого мозга. Гипоталамус отвечает за регуляцию вегетативных функций, эмоции и мотивацию поведения.

Проприорецепторы – рецепторы, расположенные в мышцах, сухожилиях и в капсуле суставов; сигнализируют о состоянии опорно-двигательного аппарата.

Пространственный фактор – обеспечивает переработку пространственных параметров внешней среды. Он является продуктом работы ассоциативной, теменной, особенно нижнетеменной области мозга.

Псевдоафазии возникают при поражении подкорки (опухоли, сосудистые очаги в глубине левого полушария).

Ретикулярная формация – наиболее древняя часть ствола головного мозга, выполняющая функции активизации психики, селекции информации и внимания.

Рефлекс – ответная реакция организма на любое раздражение, протекающая с участием нервной системы. Включает в себя: рецепторы; афферентные волокна; нервные центры (ЦНС); эффекторные волокна, идущие к мышцам и железам внутренней секреции; обратную связь от мышц и органов чувств.

Сенсомоторная кора – участок коры большого мозга, покрывающий предцентральную извилину и переднюю часть парацентральной дольки каждого из полушарий большого мозга. Представляет собой корковый центр двигательного анализатора, от которого начинается значительная часть нисходящих волокон в составе пирамидных путей.

Синдромный анализ - анализ нейропсихологических синдромов с целью обнаружения общего основания (фактора), объясняющего происхождение различных нейропсихологических симптомов (синоним - факторный анализ).

Соматосенсорная кора – участок коры, покрывающий постцентральную извилину, заднюю часть парацентральной дольки и верхнюю теменную дольку каждого из полушарий большого мозга. В функциональном плане представляет собой корковый центр анализатора поверхностей и глубокой осознанной чувствительности.

Ствол мозга - часть головного мозга, объединяющая продолговатый мозг, мост и средний мозг.

Структурно-функциональная модель мозга как субстрата психической деятельности предложена А. Р. Лурия и характеризует наиболее общие закономерности работы мозга как единого целого и является основой для объяснения его интегративной деятельности. Согласно данной модели весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока: а/энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга; б/блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т. е. исходящей извне) информации; в/блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности.

Таламус (зрительный бугор) – парное анатомическое образование промежуточного мозга, имеющее яйцевидную форму и состоящее из скопления многочисленных ядер, которые служат промежуточными центрами передачи всех видов чувствительности (кроме слуховой) в кору большого мозга.

Фактор межполушарного взаимодействия (см. межполушарный фактор) обеспечивает закономерности совместной деятельности правого и левого полушария. Морфологически привязан к работе мозолистого тела и других комиссур мозга, важнейшими из которых являются четверохолмие и зрительная хиазма. Поражение мозолистого тела ведет к явлению «расщепленного мозга» (у больных возникают трудности по перенесению навыков с одной половины тела на другую; нарушается связь между образом предмета и его вербальным обозначением).

Фактор осознанности-неосознанности психических функций и состояний, с одной стороны, ориентирован на речевую систему (связан с речевыми зонами левого полушария); с другой стороны, поражения правого полушария чаще сопровождаются анозогнозией (отрицанием своего дефекта) или феноменом игнорирования (неосознаваемостью левой половины тела).

Фактор произвольной-непроизвольной регуляции психической деятельности выполняет функции: 1) целеполагание; 2) планирование и программирование; 3) контроль за исполнением программы. Фактор связан с работой лобных отделов мозга.

Фактор работы глубоких подкорковых структур проявляется при раздражении или деструкции таламуса. Фактор изучался Н.П.Бехтеревой.

Фактор симультанности (одновременности) организации ВПФ – обеспечение синхронного поступления информации по многим каналам (узнавание лиц, ориентировка в местности и др. примеры наглядного синтеза). Фактор симультанности более представлен правым полушарием.

Факторный анализ - изучение качественной специфики нарушений различных психических функций, связанных с выпадением (нарушением) определенного фактора; качественная квалификация нейропсихологических симптомов;

Функциональная асимметрия – наличие структурно-функциональных различий между полушариями мозга.

Функциональная система - физиологическое понятие, заимствованное из концепции функциональных систем П. К. Анохина, используемое для объяснения физиологической основы высших психических функций; совокупность афферентных и эфферентных механизмов (звеньев), объединенных в единую систему для достижения конечного полезного результата. Функциональные системы, лежащие в основе психической сознательной деятельности человека, характеризуются большей сложностью (многозвенностью, более сложной иерархической организацией и т. п.) по сравнению с функциональными системами, лежащими в основе поведенческих актов животных. Различные по содержанию высшие психические функции (гностические, мнестические, интеллектуальные и др.) обеспечиваются качественно различными функциональными системами. Функциональная система - физиологическая основа высших психических функций (ВПФ). Мозговые механизмы высших психических функций (ВПФ) - совокупность морфологических структур (зон, участков) и протекающих в них физиологических процессов.

Функциональная специфичность больших полушарий - специфика переработки информации и мозговой организации функций, присущая левому или правому полушарию головного мозга, определяемая интегральными полушарными факторами;

Экстрапирамидная система включает в себя хвостатое ядро; бледный шар; скорлупу. Поражение приводит к гиперкинезам, нарушению статических и динамических произвольных движений.

Элементарные сенсорные расстройства – это расстройства ощущений, прямо не связанные с высшими психическими функциями (нарушения светоощущений, цветоощущений, ощущений высоты, громкости и пр.).

Эфферентный нейрон – нейрон, обеспечивающий проведение нервных импульсов от ЦНС к органам или различным ганглиям. К эфферентным нейронам относятся мотонейроны двигательных ядер и вегетативные ядра спинного и головного мозга.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница