Иванова Лена Васильевна учитель начальных классов I категория Резюме


Тема урока: «Птицы, занесенные в Красную книгу



страница2/3
Дата31.07.2016
Размер0.49 Mb.
1   2   3
Тема урока: «Птицы, занесенные в Красную книгу.

Священные птицы.

Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок» 4 класс».

Тип урока: восприятие новой темы.

Форма урока: интеграция предметов (природа и человек + родная речь). Журнал «Ньургуьун» - «Подснежник» - устный журнал.

Цели и задачи урока:

Образовательная:

1.Знакомство с птицами, занесенными в Красную книгу.

2.Священные птицы.

3.Понятие литературной сказки.



Воспитательная:

1.Воспитание взаимоотношения друг с другом.

2.Вера в потенциал человека.

3.Бережное отношение к окружающей среде.

4.Донести до учащихся понятие внутренней красоты (Человек красив, не внешней, а внутренней красотой).

Развивающая:

1.Обучение умению анализировать, сравнивать, развивать логическую мысль в поиске и нахождении нужного, основного понятия.



Валеологическое направление:

1.Внешний вид, речь, манера поведения.



Ход урока:

1.Организационный момент – подготовка к восприятию урока. (Звучит музыка с голосами стерхов).

2.Постановка цели к уроку.

3.Объяснение понятия.

а) Природа сотворила величайшее чудо – это быстрокрылые птицы.

б) Цветные страницы Красной книги.

в) Работа по карточке.

г) Обобщение.

4. Психологическая пауза.

5. Знакомство со сказкой «Гадкий утенок».

а) Беседа.

б) Чтение сказки по абзацам.

в) Озаглавливание.

г) Ответы на вопросы.

д) Обобщение.

6. Самооценка учащихся.

7. Домашнее задание.



3.3. Проектная деятельность.

Цель: познакомить с опытом работы по интегрированному курсу «Человек и природа».

Задачи: 1) Раскрыть целенаправленную работу по введению эксперимента, задачей которого является приобщение ребенка к мысли, что человек – дитя природы.

2) Выявление эффективных форм и методов экологического образования.

3) Формировать навыки по бережному отношению к животному, растительному миру, к рациональному использованию, защите и улучшению окружающей среды.

Актуальность: качество окружающей среды определяет здоровье – основное право человека и главную цель развития цивилизации. Поэтому экологическое образование должно стать одной из основ системы образования.

Э К О П Р О Е К Т Ы
семьи ребенка
коллективные


II класс

III класс

IV класс

V класс

VI класс

И:

-«Коллекция увиденных животных? с.20

-«Капелька» («Где мы теряем воду?) с.31

-«Дождики» с.33

- «Не проходите мимо» с.35


- «? поляна» с.40

- «Элелампамарафон» с.47.



- День цветов, с.12

- «Зел.ежики» с.55









С:

-«Как сократить объем употребления воды».

-«Животные в истории моей семьи» с.37


- «Эколог.профессия» с.25

- Экол.фирма «Зел.дом» с.50












К:

-Фестиваль кино м/фильмозвезд, с.23



-«Экол.почта» с.28

- «Хоровод арам» с.39



- Хоровод ароматов, с.39

- «Феликс» с.48

- Метрв. Экс.


- «Красная книга села» с.43

- «Лесная аптека с.44




Экскурсовод «Знания во спасение»

«Красота спасет мир»



Большой экопроект назвали «Маленький принц». Он проводится поэтапно. I этап – подготовительный, где была проведена беседа по сказке С. Экзюпери «Маленький принц», каждый получил карточку участника, выбрал «свою планету», составил словесный портрет маленького принца. В этот большой проект было включено несколько мини - экопроектов по классам: «Коллекция увиденных животных», «Фестиваль кино – и мультфильмозвёзд», «Животные в истории семьи» и.т.д.

3.4. Тематический план краеведческого кружка

во внеурочной деятельности в соответствии с программой ФГОС -2

на 2009-2010 учебный год (1 «а» класс).


Разделы темы

Содержание темы

Формы проведения

Дата

Всего

часов


1.Вводная часть. «Мы входим в мир музея».

1.Знакомимся с музеем. Что такое музей? Музей «Туойдаах Алаас»

Диалог

29.09.09.

1ч.

2.Учись смотреть и видеть.


1.Развитие визуальной грамотности детей. Домашнее задание – нарисуй якутскую избу – балаган.

Лекция – диалог

Рисунок.


15.10.09.

4ч.

2.О чем говорят вещи. Домашнее задание «Имя твое – учитель», «Мой учитель».

Рисунок.

22.10.09.

3.Увидеть прекрасное в обычном.

Игра – диалог.

27.10.09.

4.Развитие фантазии. Умение на образы.

Рисование.

10.11.09.

3.Я и музей.

1.Музей нашего села «Я и музей».

Рассказ – диалог.

Рисование.



17.11.09.

4ч.

2.Наблюдение действительности «Дорога в музей» - что тебе показалось интересным по дороге в музей.

Диалог.

Рисование.



24.11.09.

3.Наблюдение действительности. Что тебе показалось интересным в музее «Туойдаах алаас».

Рисование.

1.12.09.

4.Наблюдение действительности «Портрет руководителя кружка».

Описание, рисование.

8.12.09.

4.Действительность и фантазия.

1.Среда и объект.

Лекция, диалог.

15.12.09.

4ч.

2.Развитие фантазии – придумай и расскажи.

Работа в тетради.

22.12.09.

3.Развитие фантазии – придумай и нарисуй.

Работа в тетради.

12.01.10.

4.Рассмотри, прочитай и нарисуй.

Работа в тетради.

19.01.10.

5.Моя родословная.

1.Моя семья.

Рассказ.

26.01.10.

6ч.

2.Мои предки.

Урок - экскурсия

2.02.10.

3.Мои предки.

Урок – экскурсия.

9.02.10.

4.Мои родственники.

Урок – экскурсия.

16.02.10.

5.Мои родственники.

Домашнее задание – составление родословного древа.



Урок – экскурсия.

2.03.10.

6.Мое родословное древо.

Презентация.

9.03.10.

6.Я против войны.

1.Что такое ВОв?

Рассказ.

16.03.10.

7ч.

2.Участие эльгяйцев в ВОв.

Урок – экскурсия.

30.03.10.

3.Наши родственники – участники ВОв.

Урок – экскурсия.

6.04.10.

4.Письмо солдата.

Чтение писем солдата.

13.04.10.

5.Победа.

Рисование.

20.04.10.

6.Памятники и мемориалы, посвященные ВОв и труженикам тыла села Эльгяй.

Экскурсия.

27.04.10.

7. Памятники, посвященные ВОв.

Рисование.

4.05.10.

Выход на природу.

Посвящение кружковцев.

Поход.

11.05.10.

1ч.


Раздел IV. Материалы, отражающие прогресс детей.

4.1. Позитивная динамика успеваемости учащихся.

Уч.год

Всего детей

23

23

23

12

23

23

23

Предметы

Я/яз.

Я/лит.

Пр.и ч

Рус./яз

Чтен.

Матем

Труд

Успев. (в %)

100

100

100

100

100

100

100

2005-06

Обуч. (в %)

64

65

65

62

65

60

76


Уч.

год


Всего детей

21

21

21

11

21

21

21

21

Предметы

Я/яз.

Я/лит.

Пр.и ч

Рус./яз.

Чтен.

Изо

Труд

ОБЖ

Успев.(в %)

100

100

100

100

100

100

100

100

2006-07г.

Обуч. (в %)

68

71

73

61

73

93

91

91




Уч.

год


Всего детей

22

22

22

11

9

Предметы

Я/яз.

Рус./лит.

Прир.и ч.

Рус./яз.

Технология

Успев. (в %)

100

100

100

100

100

2007-08г.

Обуч. (в %)

61

62

69

61

96




Уч.

год


Всегодетей

22

22

12

22

22

9

Предметы

Як.яз.

Як.лит.

Рус.яз.

Рус.лит.

Пр. и ч.

Технология

Успев. (в%)

100

100

100

100

100

100

2008-09г.

Обуч. (в%)

64

69

63

68

74

100

2009-10 уч. год – I класс.



4.2. Позитивная динамика качества знаний обучающихся.

Уч.год,

класс


Кол-во

Уч-ся


Предмет

Успевае-мость

Качество

2005-06г.г.

3 класс


23

Якутский язык

Якутская литер.

Природа и чел.

Русский язык

Чтение

Математика



Труд

100%

100%


100%

100%


100%

100%


100%

60%

70%


74%

58%


70%

60%


87%

2006-07г.г.

4 класс


21

Саха тыла

Тереебут саца

Аыйл5а уонна киьи

Чтение


Русский язык

Труд


Изо

ОБЖ


100%

100%


100%

100%


100%

100%


100%

100%


71%

76%


76%

90%


55%

100%


100%

95%


2007-08г.г.

5 класс


22

Якутский язык

Природа и человек

Русский язык

Русская литер.

Технология


100%

100%


100%

100%


100%

55%

73%


55%

59%


100%

2008-09г.г.

6 класс


22

22

12



22

22

9



Якутский язык

Якутская литература

Русский язык

Русская литература

Природа и человек

Технология




100%

100%


100%

100%


100%

100%


68%

81%


66%

68%


90%

100%



4.3. Участие обучающихся в предметных олимпиадах.

Уч. год

Предметы

Ф.И. ученика

Класс

Место

2005-06г.

Английский язык

Семенова Т.

Аввакумова И.

Семенов К.

Егорова А.



3

3

3



3

1

2

3



4

2006-07г.

Якутский язык

Аввакумова И.

Семенова Т.

Иванова С.


4

4

4



2

3

4



Русский язык

Аввакумова И.

Егорова А.



4

4


2

4


Английский язык

Семенова Т.

Аввакумова И.

Семенов К.


4

4

4



1

3

7



2007-08г.

Математика

(дистанц. Респ.)



Аввакумова И.

Семенова Т.

Семенов К.


5

5

5



Серт.

Серт.


Серт.

2008-09г.

Русский язык и литература

Афанасьев С.

Семенов К.



6

6


1

3


Математика

(дистанц. респ.)



Семенов К.

Николаева Ю.

Семенова Т.


6

6

6



Серт.

Серт.


Серт.

Информатика

(дистанц. респ.)



Иванов Г.

Герасимов Г.

Аввакумова И.

Семенов К.



6

6

6



6

Серт.

Серт.


Серт.

Серт.



4.4. Творческие работы учащихся.

Уч.

год


Ф.И. учащегося

Кл.

Тема

Форма работы

Выход

2005-06г.

Семенов К.

Семенова Т.

Девочки
Мальчики

Лубянский Г.


Семенова Т.
Семенов К.
Тимофеева К.

Васильев Ю.


Павлова Д

3

3

3


3

3
3
3


3

3
3


«Солнце»

«Ночь»


«Маленькая принцесса»

«Маленький принц»

«Андаатар – кунду туулээх кыыл»

«Долгуйа уьун, бутэй Булуум»

«Сиртэн хостонор байдар»

«Водолечение»

«Сахалыы аат олоххо суолтата»

«Украшение из бисера»



Исследован.

Исследован.

Экопроект
Экопроект

Исследован.


Исследован.
Исследован.
Исследован.

Исследован.


Исследован.


Творческ.

лаборатор.

Доклад
Доклад

Доклад
Доклад


Доклад
Доклад

Доклад
Доклад



2006-07

Кривошапкин

Николаева Ю.


Егорова А.

Авакумова И.

Лубянский Г.


Семенов К.

Малая группа


Иванов А.

Коллектив


Семенова Т.
Иванова С.

4

4


4

4

4


4

4
4


4
4
4

«Окно в мир»

«Киьилээх ытык хайалара»

«Биьиги Спиридоновичпыт»

«Доруобуйа терде»

«Мифы о Земле»

«Меценаттар»


«Андаатары килиэккэ5э иитии»

«Коррозия»

«Меценаттар – попечителлэр»

«О вреде табака»

«Моя классная-самая классная»

«Живая вода»


«Баттах дьикти кууьэ»

Исследован.

Исследован.


Исследован.
Исследован.

Исследован.

Исследован.
Исследован.
Исследован.

Исследован.


Реферат

Исследован.


Исследован.
Исследован.

Доклад

Доклад
Статья


Доклад

Доклад


Доклад

Книга


Доклад
Доклад

Конкурс


(респ.)

Декада


Улусный

конкурс1м

Всеросс. конкурс

Доклад


2007-08

Семенова Т.

Николаева Ю.


Малая группа
Коллектив

5

5
5
5



«Определение загрязнения воздуха»

«Киьилээх Ытык хайа»

«О, как прекрасно слово «Мама»!»

«Самый классный класс»



Исследован.

Исследован.


Исследован.
Проект

Доклад

Доклад
Респ. конкурс

Конкурс


2008-09

Коллектив

Малая группа


Семенова Т.

Аввакумова И.



6

6
6


6

«Год семьи»

«Кун кубэй ийэбэр»


«Определение загрязнения воздуха»

«Страноведение»



Проект

Рисунки, сочинения

Исследован.

сследован.



Выставка

Конкурс,


Газета

Доклад


Доклад


4.5. Рост мотивации к изучению предмета.






4.6. Внеурочная деятельность по преподаваемым предметам.


Учебный год

Кол-во

обучающихся



Предмет

Кустовая олимпиада

Улусная олимпиада

2005-06

9

Математика

___

____

2006-07

7

6

3



Русский язык

Якутский язык

Математика


1 победитель, 2 призера

1 победитель, 2 призера

1 призёр


2 призера

3 призера

___


2007-08
2008-09

8
10

Русский язык
Русский язык и литература

___

____
1 победитель

1 призер

4.7. Взаимодействие классного руководителя с родителями.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница