Библиотечная Ассоциация Республики Карелия Детско-юношеская библиотека Республики Карелия



страница4/27
Дата01.08.2016
Размер3.49 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27






Горбунова Е. И.,


заведующая организационно-методического отдела

Детско-юношеской библиотеки Республики Карелия

Детские библиотеки Карелии в зеркале цифр и информации (2003 г.).

Информационно-аналитический материал




Уважаемые коллеги!


Материал подготовлен на основании отчетов центральных детских библиотек республики Карелия за 2003 год, таблиц основных показателей деятельности, предоставленных НБ РК.
Анализ контрольных показателей детских библиотек Карелии за 2003 год
В 2003 году детей обслуживали 271 библиотека Министерства культуры Республики Карелия, включая республиканские, (–38 к 2002 г.), в том числе - 42 специализированных детских библиотеки (–3 к 2002 г.). Объединены с сельскими филиалами – Суккозерская (Муезерский район), Гирвасская (Кондопожский район), Пийтсийокская (Суоярвский район) детские библиотеки. Как видим, тенденция к сокращению сети специализированных детских библиотек и публичных библиотек, обслуживающих детей, не только сохраняется, но и усиливается в сравнении с 2002 годом.

Число зарегистрированных читателей – детей до 14 лет – 101,8 тыс. чел., что составляет 31% от всех зарегистрированных пользователей (326,1 тыс. чел.) по всем библиотекам республики.

Сокращается и количество читателей – детей до 14 лет в общедоступных библиотеках
со 108,7 тыс. пользователей в 2002 г. до 101,8 (–6,9 тыс.) в 2003 г. (см. таблица 1). Эта же тенденция сохраняется и в специализированных детских библиотеках: число зарегистрированных пользователей до 14 лет в 2003 г. – 55,2 тыс. чел. (–2,5 тыс.). Тем не менее, 54,5% детей
до 14 лет читает в специализированных детских библиотеках (+1,5% к 2002 г.)

В специализированных детских библиотеках продолжается увеличение доли читателей после 14-ти лет. В 2003 году она составила 19,2% (+2,5% к 2002 г.)

В 2003 г. в 18-ти ЦДБ читало 70% детей (41 175) от всех читателей детских библиотек, посещения составили 67% (345 569), книговыдача – 68% (832 349) (все показатели приводятся без учета РДБ РК).

По итогам года увеличили все три контрольных показателя 5 библиотек: Костомукшская, Кондопожская, Лоухская, Медвежьегорская, Пряжинская ЦДБ.

Снизили все показатели Петрозаводская, Сегежская, Калевальская, Лахденпохская, Суоярвская, Муезерская ЦДБ. Причин их снижения несколько: уменьшение числа учащихся, недостаточное поступление новых книг и периодических изданий, в некоторых районах – аварии на тепловых сетях, что повлекло введение чрезвычайной ситуации в январе–марте, эпидемия гриппа.

Самое большое число читателей в совокупности насчитывают детские библиотеки Петрозаводской ЦБС – 11 428 чел., более 5 тыс. чел. – Кондопожская, Сегежская, Медвежьегорская ЦБС, более 4 тыс. чел. – Костомукшская, Сортавальская ЦБС. Менее тысячи читателей, по-прежнему, насчитывают Калевальская, Прионежская ЦБС и детские библиотеки Вепсской волости.

Средние показатели ЦДБ немного ниже средне республиканских (без учета РДБ РК) по читаемости: ЦДБ – 20,2, по республике – 20,7 и посещаемости, соответственно, 8,4 и 8,8. Обращаемость фонда по ЦДБ выше -1,9 , а по республике - 1,7 .

Обращает на себя внимание тот факт, что, например, у Суоярвской ЦДБ все абсолютные показатели снизились по сравнению с прошлым годом, а средние показатели самые высокие.


У Кондопожской ЦДБ абсолютные показатели повысились по сравнению с прошлым годом,
а средние показатели стали ниже. Это может свидетельствовать о неправильной методике планирования основных контрольных показателей.

Книговыдача детям до 14 лет в библиотеках системы МК РК в 2003 г. также продолжает снижаться и составляет 2,26 млн. экз. (–119,9 тыс. экз. к 2002 г.). В специализированных детских библиотеках общая книговыдача составила 1,39 млн. экз. (–11,4 тыс. экз. к 2002 г.), детям до 14 лет выдано 1,18 млн. экз. (–49,9 тыс. экз. к 2002 г.). Это52,2% от книговыдачи детям


до 14 лет в библиотеках системы МК РК. Последний процентный показатель по сравнению
с прошлым годом выше, в 2002 г. он составлял 51,6% от общей книговыдачи. Наибольшее снижение книговыдачи детям до 14 лет наблюдается в детских библиотеках Петрозаводской
(–11 561), Костомукшской (– 7 924), Кемской (–6 042), Муезерской ЦБС (–5 740), 11 районов
из 19 снизили показатели книговыдачи детям до 14 лет. Наибольшее увеличение книговыдачи показали детские библиотеки Медвежьегорской (+5 691) и Олонецкой (+1 155) ЦБС.

Число посещений в детских библиотеках составило в 2003 г. – 580,5 тыс. раз (–7 866


к 2002 г.), в т. ч. посещения массовых мероприятий – 67,2 тыс. (это 11,6 % от всех посещений детских библиотек).

Количество выполненных библиографических справок составило в 2003 г. – 80,2 тыс., вместе с РДБ РК – 91,2 тыс.


Библиотечный менеджмент

Организационно-методическая деятельность

центральных детских библиотек
Одним из главных направлений деятельности центральных (районных, городских, волостных) детских библиотек республики остается методическое обеспечение работы специализированных детских библиотек этих районов, а также библиотек, обслуживающих детей.
В 2003 году центральные детские библиотеки выделяют следующие приоритетные направления организационно-методической деятельности:

  • изучение и анализ библиотечной работы с детьми в районе;

  • консультационно-методическая и практическая помощь по вопросам организации работы с детьми;

  • повышение квалификации детских библиотекарей и библиотекарей, работающих с детьми;

  • содействие развитию библиотеки как центра семейного чтения;

  • сотрудничество детской и школьной библиотек;

  • исследование проблем и тенденций чтения детей.

Наиболее полно организационно-методическая деятельность центральной детской библиотеки отражена в отчетах Сегежской, Медвежьегорской, Костомукшской, Пудожской, Пряжинской ЦДБ. Не представлена информация о методической работе в отчете Прионежской ЦДБ.

Из 18 центральных детских библиотек информацию о своей работе в 2003 году в ДЮБ РК прислали только 11 библиотек, в 2002 году – 14 библиотек.

Аналитическая деятельность центральных детских библиотек республики направлена
на анализ развития и состояния деятельности библиотек районов по организации обслуживания детей. Анализ осуществляется на основе отчетных документов, поступающих в центральные детские библиотеки, выездов на места, результатов исследований, анкетирования. Особенно следует отметить Пудожскую центральную районную детскую библиотеку, которая представила подробный анализ работы сети специализированных детских библиотек и сельских библиотек, работающих с детьми, а также Костомукшскую, Медвежьегорскую, Сегежскую ЦДБ.

Анализ позволяет сделать выводы об объеме работы, о достигнутых результатах, проследить динамику развития детских библиотек. К сожалению, руководство ЦДБ недостаточно внимания уделяет исследовательской стороне методической работы. В отчетах немногих ЦДБ отмечена исследовательская деятельность: при подготовке семинара «Библиотека и семья»


в Пудожской ЦДБ проведено анкетирование родителей «Семья о чтении в библиотеке»
и анализ использования коллегами методической литературы. В Кондопожской ЦДБ прошло анкетирование «Какое место в жизни современного ребенка занимает детская библиотека, нужна ли она ему?». Сегежская ЦДБ провела социологическое исследование «Кому нужен абонемент в век техники?». Также центральным детским библиотекам необходимо анализировать работу сельских библиотек, обслуживающих детей, для того чтобы иметь более полную информацию о состоянии и проблемах библиотечного обслуживания детей в своем районе.

Методисты ЦДБ достаточно активно выезжают в библиотеки-филиалы. Лидерами по числу выездов в 2003 г. стали Пудожская ЦДБ (16), Муезерская ЦДБ (7), Медвежьегорская ЦДБ (6). Цели выездов были самые разные: проверка книжного фонда, рекомендации по участию в конкурсе, вручение наград, переезд библиотеки, координация работы по нравственно-правовому воспитанию детей и подростков и т. д. Немногие библиотекари смогли выехать на республиканские семинары, справедливо сетуя на нехватку средств на командировки. Участвовали


в Республиканской конференции «Библиотека как среда духовного развития современного ребенка» сотрудники Пряжинской, Питкярантской, Сегежской ЦДБ, на республиканский семинар «Социальная роль библиотеки для слепых: традиции и инновации» смогли приехать библиотекари Пряжинской ЦДБ, на I конференцию БАРК – сотрудники Медвежьегорской, Сегежской ЦДБ, на республиканский тренинг-семинар «Информационная культура. Дети. Библиотека» – специалисты Медвежьегорской и Сегежской ЦДБ.

На основе аналитической деятельности осуществляется консультационно-методическая помощь библиотекам-филиалам по вопросам организации работы с детьми (планирование внутренней работы, разработка и использование руководящих материалов, разработка массовых мероприятий и т. д.). Консультации проводятся для различных категорий слушателей: для сельских и школьных библиотекарей, для педагогов школ, учреждений дополнительного образования, воспитателей детских садов, родителей. По количеству консультаций на первом месте были в 2003 г. – Медвежьегорская (56), Олонецкая (42), Сортавальская (37) ЦДБ. Консультации были как устные так и письменные. ЦДБ отправляют в детские и сельские филиалы методические письма, рекомендации (положения о конкурсах, инструкции, списки методических и библиографических материалов и т. д.).

Повышение квалификации работников детских библиотек и библиотекарей, работающих
с детьми – одна из основных целей методической деятельности ЦДБ. С этой целью были проведены следующие районные семинары:


  • «Вопросы планирования и отчетности библиотек» (Пряжинская ЦДБ);

  • «Люби и знай свой край: краеведческая работа с детьми в библиотеке. Обмен опытом»; Пути привлечения детей к чтению (Медвежьегорская ЦДБ);

  • «Концепция библиотечного обслуживания в России. Модель взаимодействия публичной и школьной библиотеки»; «Проведи лето с книгой». Летние программы чтения; «Детская библиотека как среда формирования и развития информационной культуры» (Кондопожская ЦДБ);

  • «Библиотека и семья» (Пудожская ЦДБ);

  • тренинг-семинар «Основы управленческой деятельности», семинар-совещание
    «Поставьте всех в известность о себе» (Сегежская ЦДБ).

На базе Костомукшской ЦДБ проходят практикумы не только для своих сотрудников,
но и для библиотечных работников Костомукшской ЦБС. Темы занятий: ГОСТы 7.1–84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»,
7.80–2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления», реклассификация и рекаталогизация, систематизация документов, организация СК
и СКС, внедрение современных технологий (правовые базы данных ФАПСИ, ЭДД, АИБС «Фолиант»), платные услуги.

Практически все ЦДБ отражают в отчетах участие в семинарах, проводимых для школьных библиотекарей или подготовку совместных мероприятий. Сотрудники ЦДБ выступают перед школьными библиотекарями с обзорами методических и библиографических материалов, новых поступлений литературы. Так, например, на семинаре методического объединения школьных библиотек Костомукшская ЦДБ провела занятие по вопросам совместного планирования работы с детьми на 2003–2004 учебный год, по координации основных направлений работы,


по анализу чтения учащихся школ в центральной детской библиотеке. Проведены обзоры методических материалов, поступивших из РДБ РК, новинок литературы, детских периодических изданий. В целях оказания методической помощи библиотекам, обслуживающим детей и юношество, сотрудники Костомукшской ЦДБ посетили все школы города. Медвежьегорская ЦДБ прислала план семинара школьных и детских библиотек Медвежьегорского района, на котором обсуждались следующие вопросы: тенденции развития детских библиотек Карелии и района, участие библиотек школ района в республиканском конкурсе «БиблиОбраз», формирование информационных потребностей и информационной культуры детей в библиотеке и др.

ЦДБ оказывают методическую помощь воспитателям детских садов, библиотекари выступают на родительских собраниях в детских садах, в школе. Библиотекарь из п. Харлу Питкярантского района выступила перед родителями по темам: «Любопытство ценою в жизнь», «Ребенок имеет право», Кондопожская ЦДБ подготовила выступление для родителей детей, посещающих детский сад № 14 «Для талантливых детей и заботливых родителей» и др.

Методические кабинеты ЦДБ являются информационно-документальной базой для руководителей детского чтения, в них сосредоточены методические картотеки, картотеки творческих идей, фонды методической литературы. По их запросам подбираются необходимые материалы: книги, сценарии, материалы из опыта работы и т. п., оформляются выставки новинок методической литературы, изданий, поступивших из РДБ РК. В Медвежьегорской ЦДБ методическая картотека ведется в электронном варианте. В Пряжинской ЦДБ методическая картотека для педагогов используется для оказания информационной поддержки в проведении уроков истории («Об архитектуре Карелии», «Маски народов мира»), географии; внеклассных уроков; классных часов; к неделям математики, искусства, для проведения игры «Зарница» и др.

Большим спросом в библиотеках-филиалах ЦБС пользуются материалы об опыте работы ЦДБ, разработанные методистами этих библиотек. В основном это сценарии проведения массовых мероприятий по разным темам. В Медвежьегорской ЦБС распространен опыт работы ЦДБ: час краеведческой информации «Рожденный волею Петра», День информации «Родного края корни и листва» (о знаменитых земляках), интегрированный урок, посвященный И. А. Федосовой «Слово вольное поведаю…» и др. В Пудожской ЦДБ в течение 2003 г. разработано 7 сценариев массовых мероприятий, среди них: праздник «Путешествие Тома и Джерри в страну «Почитай-ка» и «Спасы: медовый, яблочный, ореховый», литературный вернисаж «Что ни страница, то слон, то львица». Сегежская ЦДБ составила мини-дайджест «Новые формы и методы, которые используются сотрудниками в работе с детьми по развитию интереса и навыков чтения» и разработала 7 сценариев по проведению экскурсий, утренников, кукольного представления (к юбилею мини-театра ЦДБ «А нам уже 15!»).



Внедрение основ маркетинга и фандрейзинга в работу
центральных детских библиотек Карелии


Библиотека – социальный институт общества и поэтому не может существовать вне окружающего ее социума. Преобразования, происходящие в политической и социокультурной ситуации, поставили библиотеки, в том числе и детские, перед необходимостью переосмыслить свое назначение, свое место в жизни общества.

Анализ отчетов показывает, что практически все библиотеки сотрудничают с различными организациями. Традиционно наиболее тесные и прочные контакты библиотеки имеют с учреждениями образования и культуры. Самый большой список партнеров представили Пудожская и Сортавальская ЦДБ. Так, Пудожская ЦДБ в 2003 году работала по программе «Имидж библиотеки», где одним из направлений работы является «…реклама библиотеки через тесную связь с общественностью». Реализуя программу, библиотека сотрудничала с кинотеатром «Октябрь», музеем им. А. Ф. Кораблева, художественной школой, Домом творчества, Центром реабилитации детей-инвалидов, Приютом, Союзом молодежи, отделом по опеке и попечительству, отделом народного образования Администрации местного самоуправления, Советом ветеранов, инспекцией по делам несовершеннолетних, СМИ. И, как правило, это не единичные мероприятия, а совместная работа по районным программам, разработанным учреждениями социальной защиты, образования, культуры. Так, Пудожская ЦДБ с Центром реабилитации детей-инвалидов второй год работает по программе «Семья. Книга. Библиотека», в рамках районной программы совместно с Союзом молодежи и отделом по опеке и попечительству Администрации местного самоуправления провела презентацию программы летних чтений «Том


и Джерри».

Среди учреждений культуры, с которыми традиционно сотрудничают библиотеки, можно обозначить следующие:



  • Дома и Центры культуры, кино, эстетического развития (Питкярантская, Сегежская, Пряжинская ЦДБ),

  • художественные школы (Сортавальская, Пудожская ЦДБ),

  • Дома творчества (Пудожская, Муезерская, Олонецкая ЦДБ),

  • музеи (Сегежская, Сортавальская ЦДБ),

  • Школа сценического искусства «Дети понедельника», МУК «Досуг»(Сортавальская ЦДБ),

Среди учреждений образования, с которыми сотрудничают детские библиотеки, в первую очередь, можно выделить школьные библиотеки. Центральные детские библиотеки участвуют в районных семинарах школьных библиотекарей или проводят совместные семинары по вопросам обслуживания детей в районе. Так, Медвежьегорская ЦДБ  провела семинар библиотекарей школьных и детских библиотек района «Чтение в XXI веке. Пути привлечения детей
к чтению». Костомукшская ЦДБ совместно со школьными библиотеками в рамках реализации «Концепции развития библиотечного дела Республики Карелия до 2010 г.» разработала программу по поддержке чтения детей. Реализуя эту программу, библиотека провела следующие мероприятия: благотворительную акцию «Книги в подарок», праздник, посвященный Всероссийской неделе детско-юношеской книги «Чтение открывает новые миры», заседание клуба сказки «Волшебный сундучок». Для педагогов Центра социальной помощи семье и детям были проведены обзоры: о вреде курения и алкоголя, «Этикет в вопросах и ответах», а также небольшое исследование по выявлению читательских интересов детей (анализ читательских формуляров, беседа с читателями). Библиотекари Пудожской ЦДБ выступили перед школьными библиотекарями с обзорами: «Новинки литературы», «Новая справочная литература». ЦДБ г. Питкяранта, совместно со школьными библиотеками, провела семинар «Ориентир
на читателя: в фокусе – дети». Одно из занятий семинара было посвящено оформлению книжного фонда на примере ЦДБ, и был объявлен смотр-конкурс «Оформление книжного фонда
в библиотеках Питкярантской ЦБС», целью которого стало создание взаимосвязанной системы визуального ориентирования в библиотеках (итоги будут подводиться 1 августа 2004 года).

Помимо школьных библиотек, детские библиотеки сотрудничают со следующими учреждениями образования:



  • школами (Пряжинская, Муезерская ЦДБ);

  • музыкальными школами (Пряжинская и Чалнинская детские библиотеки Пряжинского района);

  • детскими садами (Сегежская, Пряжинская, Олонецкая ЦДБ);

  • детскими домами (Олонецкая ЦДБ);

Расширяются контакты детских библиотек с организациями социальной защиты:

  • Центром социальной помощи семье и детям (Костомукшская ЦДБ);

  • Реабилитационным Центром инвалидов-детей, Обществом «Спасите детей», Центром психолого-медицинского сопровождения (Сортавальская ЦБС).

Формирование положительного имиджа библиотеки во многом связано с тем, какие отношения складываются у библиотеки со средствами массовой информации, в т. ч. с прессой..Многие библиотеки отразили в отчетах работу в этом направлении. В большинстве ЦДБ публикуют в местных газетах информацию о деятельности библиотек, рекламные объявления:

  • Медвежьегорская ЦДБ в периодических изданиях «Диалог» (4 публикации), «Вперед» (7 публикаций), объявления по радио;

  • Олонецкая ЦДБ – «Олония» (более 10 публикаций), выступления на радио;

  • ЦДБ г. Кондопоги – «Авангард» (4 публикации), «Новая Кондопога» (6 публикаций);

  • Пряжинская ЦДБ – публикации в газете «Наша жизнь»;

  • Питкярантская ЦДБ – публикации в газете «Новая Ладога»;

  • Сортавальская ЦДБ – публикации в газете «Ладога», выступления на радио, по телевидению;

  • Пудожская ЦДБ – публикации в газете «Пудожский вестник», интервью по местному телевидению.

Библиотеки публикуют в районных газетах информацию о новых поступлениях литературы, об организации летнего чтения детей, об услугах библиотек, библиотечных мероприятиях, благотворительных акциях и пр. Рекламная деятельность библиотеки достаточно полно отражена в отчете Костомукшской ЦДБ. Это и реклама библиотеки на местном телевидении и страницах местных газет, и информационные стенды о библиотеке, и ее услугах, и пропаганда каталогов, и реклама фонда (тематические подборки, путеводители по фонду, массовая информация. Эта работа носит не эпизодический характер, а ведется целенаправленно.

Внедрение платных услуг проходит менее активно. Многие библиотеки указывают на наличие материальных трудностей, проблем, но далеко не все пытаются хотя бы частично их решить за счет привлечения внебюджетных средств. Так, в Пудожской ЦДБ работает «ночной абонемент», в 2003 году им воспользовались 192 человека, заработано 963 рубля, также библиотека сдает зал для мероприятий в аренду (200 руб.). Во время Всероссийской недели Детско-юношеской книги библиотека провела беспроигрышную лотерею (билет – 3 руб.). Спонсорскую помощь библиотеке оказали Центр развития Пудожского района, территориальное Управление министерства труда социального развития Пудожского района, директор музыкальной школы и др. Костомукшская ЦДБ обращалась через печать к населению города


с просьбой оказать помощь библиотеке в приобретении мебели, книг. Благодаря отзывчивости людей, ей удалось оборудовать абонемент, читальный зал, отдел хранения, кабинет заведующей библиотекой. Средства, полученные Костомукшской ЦДБ за 2003 год, составили 2 030 рублей (взимание пени с читателей за просроченные дни пользования литературой).

Таким образом, анализ отчетов свидетельствует, что библиотеки недостаточно полно отражают в своих отчетах маркетинговую деятельность библиотек, уделяют внимание в своей работе лишь отдельным аспектам этой деятельности. А для того, чтобы действительно сформировать имидж библиотеки как привлекательного, востребованного учреждения, как самодостаточного партнера для других организаций и учреждений, необходимо рассматривать маркетинговую деятельность в комплексе.



Формирование фондов детских библиотек республики
В 2003 году по республиканской программе «Комплектование» финансирование библиотек республики осуществлялось только в первом полугодии в размере 100 тыс. руб. Часть суммы пошла в уплату долга за прошлый год. Для детских библиотек республики было приобретено 73 названия (1 492 экз.) книг на сумму 89 285,72 рубля. Средняя стоимость книги с каждым годом растет. Так, в 2001 г. она составила 30,3 руб., в 2002 г. – 45,3 руб., в 2003 г. – 59,8 руб., что сказывается на уменьшении количества приобретаемых изданий. При этом сумма, выделяемая на комплектование детских библиотек, уже третий год остается на прежнем уровне – 200 тыс. руб.

Совокупный фонд детских библиотек на 2003 г. составил 830 169 экз., что на 39,2 тыс. экз. меньше, чем в 2002 г. В 2003 г. выбытие документов превысило поступление в 2раза. Только


в Сегежском, Олонецком районах, Вепсской национальной волости и в РДБ поступление превысило выбытие. Самый большой совокупный фонд в детских библиотеках г. Петрозаводска (100 638), Медвежьегорского (86 755), Сортавальского (62 028), Сегежского (56 509) районов. Самый маленький совокупный фонд – в Калевальском (12 256), Прионежском (14 607) районах.

Средняя книгообеспеченность среди детских библиотек Карелии составила – 12,18 книги


на одного читателя. Выше средней по республике книгообеспеченность имеют 11 ЦБС, ниже средней – 6 ЦБС.

Видовой состав фондов детских библиотек остается еще достаточно однородным – 99,4% составляют печатные издания, и лишь 0,6% – аудиовизуальные (2002 г. – 0,4% аудиовизульных материалов от общего фонда). 7 ЦБС не имеют фонда аудиовизуальных материалов. Электронные издания имеют только Петрозаводская ЦБС (4) и РДБ (29).

Фонды детских библиотек республики пополняются из разных источников:


  • дары от читателей (благотворительные акции были организованы Питкярантской ЦДБ – «Подари хорошую книгу библиотеке», Пудожской, Медвежьегорской, Муезерской ЦБС – «Подари библиотеке книгу», Кондопожской ЦДБ – «Книге – вторую жизнь»);

  • покупка изданий на вырученные средства от платных услуг (Питкярантская, Костомукшская ЦБС);

  • поступления по проекту «Пушкинская библиотека» (Пряжинская ЦБС);

  • приобретение на средства, выделенные из местного бюджета (Пряжинская, Костомукшская, Питкярантская ЦБС);

  • поступления по программе «Подписка» (Медвежьегорская, Пряжинская, Прионежская ЦБС);

  • перераспределение внутри ЦБС;

  • докомплектование из фондов ОРФ РДБ и НБ РК;

  • книги, принятые взамен утерянных;

  • привлечение спонсорских средств.

Пудожская ЦДБ в целях пополнения фонда организовала любительское объединение «Читательская инициатива», где вступающий в объединение дарит библиотеке книги, которые потом за установленную плату (5 руб. за неделю пользования книгой) выдаются читателям библиотеки.

Большинство детских библиотек республики испытывают острый дефицит художественной литературы для детей. Так, например, Сегежская ЦДБ сделала неутешительный прогноз:


при таком финансировании, как в 2003 году, в ближайшие 2–3 года библиотека останется без книг для дошкольников и учащихся 1–3 классов. На 1 100 читателей в 2003 г. было получено всего 40 книг. Органы местного самоуправления по-прежнему недостаточно помогают комплектованию библиотек, а фонды детских библиотек республики катастрофически ветшают
и устаревают. Для того чтобы удовлетворить возросшие и разнообразные запросы читателей, необходима поддержка программы «Комплектование» со стороны властей всех уровней.

Содержание и организация работы с читателями. Приоритетные направления
В век информационных технологий, когда дети увлечены компьютерами, а из-за высокой учебной нагрузки им не хватает времени прочесть художественную книгу, особое значение приобретает работа библиотек по приобщению детей к чтению. Вся массовая работа, проводимая в библиотеках республики, направлена на привлечение читателей в библиотеку,
на поддержку и развитие любви к чтению и книге.

С этой целью используются самые разнообразные формы массовой работы. С читателями, впервые посетившими библиотеку, проводятся экскурсии (праздник «Новый читатель пожаловал к нам» в Пудожской ЦДБ). Для раскрытия фонда оформляются самые разные книжные выставки, тематические полки, иллюстрированные, информационные стенды. Традиционными формами работы являются обзоры, беседы, викторины, литературные игры, устные журналы, конкурсы. Из новых форм массовой работы появились такие, как игра-экскурс («В глубину веков» по книге А. Линевского «Листы каменной книги», Пудожская ЦДБ), вечер-портрет


(«Он правду жизни под гитару пел», посвященный творчеству В. Высоцкого, Сегежская ЦДБ), час мужества (по книгам из серии «Дедушкины медали», Муезерская ЦДБ), юморина («Удивительный день Веселой семейки» к юбилеям Н. Носова и В. Драгунского, Сортавальская ЦБС), утренник («Я тоже был маленьким» по творчеству С. Михалкова, «В космос всем открыта дверь, ну-ка сам себя проверь», Олонецкая ЦДБ), интеллектуальный футбол (Прионежская ЦБС), интегрированный урок («Заонежская сказительница» о И. А. Федосовой, Медвежьегорская ЦДБ).

Библиотека является для детей и подростков местом проведения интересного и содержательного досуга. Клубы, кружки по интересам стали неотъемлемой частью библиотечной работы. Их тематика весьма разнообразна:



  • Пудожская ЦБС – «Истоки» (история п. Кубово), «Капелька» (экология), «Радуга» (духовно-нравственное воспитание), объединение «Завалинка» (работа с семьей), объединение любителей книги «Читательская инициатива»;

  • Пряжинская ЦБС – «Сердечные друзья», «Литературная лампа», «Творческая мастерская» (Эссойльская б-ка), драматический кружок «Дюймовочка», кружок «Юный художник» (Чалнинская б-ка), кукольный кружок (Святозеро, Пряжа);

  • Медвежьегорская ЦБС – «Клуб юных книголюбов», «Школа радостного чтения» (Пиндушская детская б-ка), «Родничок» (дети 9–10 лет из детского дома «Радуга»), Клуб Любителей Книг «Вступая во взрослую жизнь» (подростки 13–14 лет);

  • Питкярантская ЦБС – экологический кружок «Родничок» (п. Уукса), клуб «Флористика» (п. Рауталахти);

  • Муезерская ЦБС – «Родничок» (Муезерская ЦДБ), «Почемучка» (Ребольская детская
    б-ка), клуб сказочников (Воломская детская б-ка), кружок «Мягкая игрушка», клуб по интересам «Школа для девочек» (Тумбская сельская б-ка), «Клуб Почемучек» (Тикшинская сельская б-ка)

  • Кондопожская ЦДБ – «Экоша», «Школа юного краеведа»;

  • Костомукшская ЦДБ – «Муравейник», клуб любителей сказки «Волшебный сундучок»;

  • Прионежская ЦБС – «Почемучка»;

  • Олонецкая ЦДБ – «Ровесница».

Одной из традиционных и ярких форм привлечения к чтению являются ежегодно проводимые библиотеками мероприятия: Неделя детской книги, Летние чтения. Так, в Пудожской ЦДБ Неделя детской книги открылась книжной ярмаркой «По дороге в Книгоград» (предварительно о предстоящих мероприятиях прозвучала информация по телевидению). Чтобы попасть на ярмарку, ребятам-читателям необходимо было пройти через Королевство, куда дорогу преградила старуха Шапокляк, побывать на улице Любимых стихов, Площади испытаний, станции Загадкино, Поляне сказок, где их наконец-то ждала Королева Книга. Следующие дни Недели детской книги тоже прошли очень интересно, были проведены литературный вернисаж «Что ни страница, то слон, то львица» о тех, кто делает книгу красивой; праздник гурманов, сладкоежек и лакомок «Пир на весь мир»; игра-викторина «Люблю писать стихи для детей» по творчеству С. Михалкова; «День варенья мухи Цокотухи», организованный для детей-инвалидов; обзор «Как хорошо, что мы – люди» по книгам В. Медведева; семейный праздник «Когда мамы нет дома». В Олонецкой ЦДБ Неделя детской книги открылась презентацией выставки детских коллекций «Увидеть и увлечься», на которой были представлены игрушки, брелки, значки, монеты, настольные игры, ключи, календари и многое другое. Питкярантская ЦДБ за месяц
до Недели детской книги объявила конкурс рисунка по произведениям С. Михалкова «Дядя Степа и другие», а в первый день Недели подвела итоги конкурса, наградила победителей.
В Сортавальской ЦБС во время проведения Недели детской книги были организованы встречи с карельским писателем И. Д. Востряковым. В Муезерской ЦДБ на Неделе детской книги прошли костюмированные праздники «В гостях у Золушки», «Очарованные книгой» для разных возрастных групп. Читатели защищали свой костюм, разгадывали литературные, юмористические викторины, участвовали в конкурсе «Библиотечные головоломки». Впервые
в Неделю детской книги библиотека провела День самоуправления, девочки 8–9 классов работали на абонементе и в читальном зале, выполняли библиографические запросы, оформляли книжные выставки. Не менее интересно прошла Неделя детской книги и в других библиотеках республики, многие из них посвятили свои мероприятия юбилею замечательного детского писателя С. В. Михалкова.

Много увлекательных конкурсов, викторин, игровых программ проходит и во время летних каникул. Сортавальская ЦБС работала по программе Летних чтений «Какая прелесть!», которая включала знакомство читателей с творчеством лучших современных писателей и поэтов. По итогам летних чтений определялись «Суперчитатель лета» и победители по 7 номинациям: «Читатель-глотатель», «Универсал», «Программист», «Любитель ужастиков и страшилок», «Юный детектив», «Любительница романов» и т. д., которые награждались медалями «За открытие творчества лучших детских читателей» и любимыми книгами. Олонецкая ЦДБ летом традиционно сотрудничала со школьными лагерями, станцией юннатов, провела литературный вечер «В стране мульти-пульти», оформила книжную выставку «Девчонки и мальчишки, читайте летом книжки». Пудожская ЦДБ презентовала программу Летних чтений «Том и Джерри».


В Прионежской ЦБС прошел конкурс «Цветик-семицветик». Для первоклассников было организовано «Путешествие в Читай-город», каждый участник которого получил «билет путешественника в Читай-город» со списком литературы, конкурсным кроссвордом
и практическим заданием: нарисовать портрет любимого литературного героя или создать макет памятника любимому персонажу. По итогам летних чтений была организована выставка детских рисунков и поделок «Сколько книг мы прочитали, сколько нового узнали!»

Индивидуальный подход к читателям всегда ставился во главу угла работы библиотек


с детьми. Особое внимание уделяется читателям с ограниченными возможностями здоровья. Большая и разнообразная работа по привлечению к чтению сирот и детей из семей социального риска проводится Медвежьегорской ЦДБ совместно с детскими домами «Радуга», «Медвежонок», с Медвежьегорским отделением общества «Красный Крест»; библиотека ведет картотеку данных о детях с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 14 лет; оказывает информационную поддержку мероприятий педагогическому объединению «Гармония» ДДТ, проводимых для этой группы детей с родителями. По программе «Милосердие» с детьми-инвалидами ведется работа в филиале № 6 Медвежьегорской ЦБС совместно с Центром реабилитации. Библиотеки Пряжинской ЦБС проводят мероприятия совместно с медико-реабилитационным центром «Надежда» для детей с ограниченными возможностями, Пудожская ЦДБ провела для детей Приюта экскурсию и викторину и т. д.

В 2003 году библиотеки республики достаточно много внимания уделили предупреждению девиантного поведения детей и подростков. Вот некоторые примеры из опыта работы библиотек по воспитанию здорового образа жизни:



  • Сортавальская ЦДБ продолжает работу по общегородской программе «За здоровый образ жизни»;

  • Олонецкая ЦДБ уже не первый год работает по библиотечно-информационной программе «Без наркотиков». Библиотека совместно с Отделом семьи и детства администрации местного самоуправления провела круглый стол «Наркотики – знак беды». В обсуждении приняли участие нарколог и психиатр Центральной районной больницы, сотрудники милиции, прокуратуры. На круглый стол были приглашены воспитанники детского дома № 1, которые в ходе разговора откровенно поделились своими мыслями об отношении к наркотикам, к людям, которые их употребляют;

  • Костомукшская ЦДБ для педагогов Центра социальной помощи семье и детям провела обзоры «В вреде курения и алкоголя», «Этикет в вопросах и ответах», подготовила список литературы для руководителей детских летних лагерей по профилактике наркомании, по насилию в подростковом возрасте, провела месячник «Безопасность глазами ребенка»;

  • В библиотеке п. Рауталахти Питкярантской ЦБС были проведены: неделя «Профилактика вредных привычек», конкурс рисунка «Чума XX века», театрализованное представление «Сигарета – не конфета, ты, подросток, помни это» и т. д., оформлены стенд «Курить – здоровью вредить» и книжные выставки;

  • В декабре 2003 года в Прионежской ЦДБ состоялась Неделя здоровья (обзоры, книжные выставки).

Продолжается разнообразная работа библиотек с семьей, в помощь информационной
и досуговой деятельности. Создаются условия для общения представителей разных поколений. Яркий тому пример – Пудожская ЦДБ, которая работает по программе «Семья. Книга. Библиотека». Программа рассчитана на семьи, где воспитываются дети-инвалиды. Библиотека оказывает этим семьям помощь, которая включает тестирование родителей детей-инвалидов, беседу-обзор «Как быть родителям необычных детей», праздник «День варенья Мухи Цокотухи», семейный праздник «Мы за чаем не скучаем» и т. д.

Анализ отчетов библиотек республики показывает, что библиотеки ведут активную работу


с читателями по различным направлениям, используя в организации этой работы различные формы и методы.


Краеведческая деятельность детских библиотек


В 2003 г. важным событием в жизни республики году стал юбилей г. Петрозаводска. Городу исполнилось 300 лет. Все детские библиотеки республики в своей работе особое внимание уделили этой дате. Были оформлены следующие выставки:

- «Петрозаводск – страницы истории», стенд «Рожденный волею Петра» (Питкярантская ЦДБ);

- «Город, историей славный» (Пряжинская ЦДБ), «Петрозаводск, о как ты сердцу дорог» (Чалнинская детская библиотека Пряжинской ЦБС), «И высок, и красив, как кокошник резной, город стал над Онежской волной» (Эссольский филиал Пряжинской ЦБС);

- «Рожденный волею Петра» (Медвежьегорская, Сегежская ЦДБ), «Город у синего Онего» (филиал № 6 Медвежьегорской ЦБС);

- «Град Петра над Онего» (Костомукшская ЦДБ);

- «С днем рождения, город над Онего!», «Навстречу 300-летию города Петрозаводска», «Петрозаводску – 300 лет» (детские и сельские библиотеки Муезерского района), иллюстративные стенды «Города Петра Великого» (Муезерская ЦДБ) и т. д.;

К знаменательной дате были проведены конкурсы, викторины, обзоры, беседы, читательские конференции, краеведческие занятия:

- беседа «Петрозаводску – 300», викторина «Что я знаю о Петрозаводске?» (Питкярантская ЦДБ);

- час краеведческой информации «Все узнать о Петрозаводске» (Медвежьегорская ЦДБ), беседа «Основание Петрозаводска» (филиал № 6 Медвежьегорской ЦБС), игра «Что? Где? Когда?» (филиал № 5 Медвежьегорской ЦБС, Кубовская детская библиотека Пудожской ЦБС);

- конкурсы «Страницы истории и настоящего г. Петрозаводска», «Петрозаводск – столица Карелии» (Чалнинская детская библиотека Пряжинской ЦБС);

- обзор-беседа «Здесь будет город заложен» (Костомукшская ЦДБ);

- литературная игра «Пешком по Петрозаводску» (Олонецкая ЦДБ);

- беседа «Петрозаводск в камне» (архитектурные и скульптурные памятники) (Муезерская ЦДБ), викторина «Знаешь ли ты свою столицу?» (Ребольская детская б-ка Муезерской ЦБС);

- обзоры «Улицы города Петрозаводска», «Основание Петрозаводска», «Мой любимый Петрозаводск», (детские и сельские библиотеки Муезерского района), литературная игра «Путешествие по Петрозаводску» (Воломская детская библиотека Муезерской ЦБС);

- беседа-обзор «Воздвигнутый волей державною» (Пудожская ЦДБ).

Помимо мероприятий, посвященных юбилею Петрозаводска, были организованы книжные выставки и проведены обзоры, беседы, викторины по следующим темам:



  1. Знакомство с творчеством карельских детских писателей и поэтов:

- книжная выставка «По страницам книг В. Данилова» (Ведлозерская детская библиотека Пряжинского района);

- встреча с поэтами Е. Сойни, О. Мишиным, А. Волковым (Эссольский филиал Пряжинского района);

- встречи с И. Д. Востряковым (Сортавальская ЦБС);

- собеседование по книге В. Данилова «Песенка на ниточке» (филиал № 6 Медвежьегорской ЦБС);

- историко-литературная игра «По следам минувшего» по книге А. М. Линевского «Листы каменной книги», ежегодная выставка-просмотр «Художественная культура Карелии» (Прионежская ЦДБ);

- книжные выставки «Писатели Карелии – детям», «Поэт и переводчик Я. Ругоев» (Муезерская ЦБС);

- игра-конкурс «В глубину веков» по книге А. М. Линевского «Листы каменной книги» (Шальская детская библиотека Пудожского района);

- вечер с поэтессой Т. Васильевой, книжная выставка рукописных и печатных изданий поэтов из г. Сегежи, обзор творчества В. Леонтьева, А. Войновой, М. Домасевой, презентация сборника стихов «Время дождей» Е. Пиетиляйнен и др. (Сегежская ЦДБ);

- коллективное чтение книги Ю. Линника «Лесной театр», вечер-встреча с поэтом и писателем Б. Прохоровым (филиал № 6 Медвежьегорской ЦБС), читательская конференция «С тревогой о животных» по книгам В. Потиевского (Медвежьегорская ЦДБ).


  1. Знаменитые люди Карелии (исторические лица, чьи имена связаны с Карелией, знаменитые земляки):

- вечер-портрет «Солдат войны» о ветеране Великой Отечественной войны Н. С. Лапине, вечер-портрет «Высокое призвание» о художнике А. В. Игнашове (Пудожская ЦДБ);

- литературный час «Державин и Карелия» (Пенингская сельская библиотека Муезерской ЦБС);

- вечер-встреча с заслуженной учительницей КАССР, кавалером ордена Ленина Савинковой Н. К. (филиал № 6 Медвежьегорской ЦБС), обзор «Герои земли карельской» (филиал № 4 Медвежьегорской ЦБС), библиографическая игра «Они жили в Петрозаводске» (Медвежьегорская ЦДБ), день информации «Родного края корни и листва» (знаменитые земляки) (филиал № 5 Медвежьегорской ЦБС);

- ежегодный цикл мероприятий «Путешествие с М. М. Пришвиным в край непуганых птиц


по Осударевой дороге», который включает День информации по книгам М. М. Пришвина, экскурсию в музей М. М. Пришвина в Надвоицкой средней школе, экскурсию на Воицкий падун (водопад), куда дважды приезжал М. Пришвин (Сегежская ЦДБ).

  1. Экология Карелии, по-прежнему, одно из главных направлений деятельности детских библиотек. В работе библиотек Сортавальской ЦБС темы «Экология» и «Краеведение» являются приоритетными и поэтому в отчете соответствующие разделы объединены. Некоторые примеры работы библиотек по экологическому просвещению:

- игра-викторина «Природа Карелии» (Сортавальская ЦДБ), обзор «Эти книги расскажут
о Карелии» (Вяртсильская детская библиотека Сортавальской ЦБС);

- развлекательная программа по экологии Карелии «Нет лесам карельским края» (игры, викторины, обзоры) - Ляскельская детская библиотека Питкярантской ЦБС;

- экологический час «Край, в котором живешь и мечтаешь» (Пенингская сельская библиотека Муезерской ЦБС);

- устный журнал «Шар земной в твоих руках», страницы журнала: «Водлозерский национальный парк», «Заповедные места Пудожского края» и др., игра-путешествие «Красная книга фактов» по «Красной книге Карелии» (Пудожская ЦДБ);

- краеведческое занятие школы юного краеведа «Надежды зеленого дома» (Кондопожская ЦДБ);

- экологический краеведческий устный журнал «Моя провинция», куда входят страницы «Экология нашего города», чтение стихов поэтов Костомукши о нашем городе, о природе родного края (Костомукшская ЦДБ).

4. История малой родины. История, юбилейные даты городов и районов Карелии.

- устный журнал «Век нынешний и век минувший» (к 20-летию г. Костомукши), книжная выставка «Костомукша – город, в котором мы живем» (Костомукшская ЦДБ),

- общегородская игра «Сегежа – город мой родной, родился ты в суровом сорок третьем», книжная выставка «Мой город – моя гордость» (Сегежская ЦДБ),

- игра «Здесь Родины моей начало» (к 65-летию г. Медвежьегорска, Медвежьегорская ЦДБ), литературный вечер «Путешествие по Сегозерью» (филиал № 5 Медвежьегорской ЦБС),

- краеведческая игра «Мой любимый город» (Кондопожская ЦДБ г.),

- викторина в форме игры «Бросай-ка» посвящена Пудожскому краю (Пудожская ЦДБ).

5. Фольклор Карелии.

- праздник «Карельские посиделки» провела совместно с фольклорным коллективом «Весняночка» Хелюльская детская библиотека Сортавальской ЦБС,

- фольклорный праздник «В мире сказочной реальности» (фольклор Заонежья, филиал № 4 Медвежьегорской ЦБС), беседа «Старинные карельские обряды» (филиал № 5 Медвежьегорской ЦБС), игровое занятие «Сказки родного края», интегрированный урок «Заонежская сказительница» (Медвежьегорская ЦДБ),

- занятие школы юного краеведа «Седую сказку мудрую озерный край хранит» (Кондопожская ЦДБ),

- поле чудес «Карельские сказки» (Суккозерская детская библиотека Муезерской ЦБС),

- уроки по фольклору (Ведлозерские детская, сельская библиотеки Пряжинской ЦБС).

6. Калевала – книга мудрости народной.

- краеведческая гостиная «Калевала, Калевала – книга мудрости народной» (Кондопожская ЦДБ),

- утренник «Сказочные герои Калевалы» (Медвежьегорская ЦДБ), беседа «Калевала и ее создатели» (Пиндушская городская детская библиотека Медвежьегорской ЦБС),

- праздник «Песни древней Калевалы» (Кинелахтинская библиотека Пряжинской ЦБС),

- беседа «Собиратель рун Калевалы – Элиас Леннрот» (Муезерская ЦБС),

- занятие клуба «Родничок» – «4 руны «Калевалы» древней – сказка древних поколений» (Муезерская ЦДБ),

- книжная выставка «Из рун таинственных напевы» («Калевала» в творчестве г. Стронка, Т. Юфы, О. Бородкина) - Сегежская ЦДБ и др.

Детские библиотеки в 2003 г. участвовали в различных республиканских и районных конкурсах. В республиканском конкурсе детской рукописной книги «Город мой у синего Онего», организованным РДБ РК, приняли участие детские библиотеки Медвежьегорского, Пряжинского районов. В Муезерском районе был организован районный конкурс детской рукописной книги


с аналогичным названием, лучшие конкурсные работы были отмечены в начале на районной выставке, а потом уже на республиканской в РДБ РК (детские и сельские библиотеки п. Тумба, Тикша, Ругозеро, Волома, Муезерский).

В г. Олонце вот уже третий год проходит Республиканский фестиваль карельской поэзии «Здесь Родины моей начало», посвященный памяти олонецкого поэта В. Е. Брендоева. В рамках фестиваля Олонецкая ЦДБ провела конкурс чтецов на карельском языке «Милое слово карельское», в котором приняли участие 77 ребят из детских садов и школ города и районов. Также Олонецкая ЦДБ организовала конкурсы, посвященные юбилею библиотеки (55 лет): конкурс рисунков «Моя библиотека сегодня и завтра», конкурс литературных творческих работ «Моя любимая библиотека». Сортавальская ЦДБ совместно с Музеем Северного Приладожья разработали и провели краеведческий конкурс «Знатоки Петрозаводска». Детские библиотеки г. Сегежи приняли участие в общегородской игре, посвященной юбилею города «Сегежа – город мой родной, родился ты в суровом 43».

Некоторые библиотеки работают по специально разработанным краеведческим программам. Например, Олонецкая ЦДБ уже 4-й год реализует программу «Краеведение. Библиотека. Школа», направленную на формирование национального самосознания, интереса к культуре
и истории своей малой Родины, на популяризацию карельского языка. Детские библиотеки Сортавальской ЦБС активно работают по авторским краеведческим программам, в ЦДБ – это «Литературное краеведение», «Мой город», «Былинке каждой другом будь», в Хелюльской детской библиотеке – «Карельская горница», «Литературными тропинками родного края».

В Кондопожской ЦДБ второй год работает школа юного краеведа, в Олонецкой ЦДБ продолжает работать клуб «Северная сказка», цель которого – пропаганда литературы карельских, скандинавских авторов. В Кубовской детской библиотеке Пудожской ЦБС работает клуб «Истоки», который изучает историю п. Кубово. Разрабатывая программу летних чтений, Пудожская ЦДБ отвела два маршрута краеведению: Маршрут № 2 – фантазия на тему: «Если бы я был мэром города, то обязательно учредил бы в нем улицу, сквер, площадь имени…» (продумать и написать сказку, стихотворение, рассказ о человеке, в честь кого бы вы назвали улицу, сквер, площадь вашего города); Маршрут № 4 – «Экзотика нашего города» (украсить свой город «садом невидимых зверей», «кисельными реками», и «молочными берегами», «горами огненных драконов» и пр.)

Главная проблема в краеведческой работе, и это отмечают многие библиотеки – отсутствие или недостаточное количество хорошей и новой литературы для детей о родном крае,
а также отсутствие средств на ее приобретение. Сегежская ЦДБ отмечает, что в связи с введением в программы школ и лицеев предмета «краеведение» возрос интерес детей к литературе о крае, но при этом и увеличилось количество отказов из-за малой экземплярности книг, давно не переиздававшихся. Нет изданий для детей младшего возраста об исторических и культурных памятниках (Кижи, Валаам, Соловки), приходится перерабатывать тексты книг, предназначенных для специалистов. Библиотека предложила переиздать лучшие книги, пользующиеся спросом, и обратилась в ДЮБ РК с просьбой выйти к научным кругам республики с инициативой написать детские книги о памятниках Карелии мирового и российского значения.

Экологическое образование и воспитание детей и подростков
Сегодня потребность в информации и новых путях решения экологических проблем резко возрастают, поэтому экологическое просвещение является одним из приоритетных направлений в работе с детьми в библиотеках республики. Активная деятельность библиотек в области охраны окружающей среды положила начало движению за распространение экологических знаний, разработке и составлению различных программ и конкурсов. Все чаще данное направление работы тесно связано с конкретной местностью, районом, городом, отсюда и тесная связь с краеведческим направлением.

Перед каждой библиотекой стоят задачи по созданию информационной базы по экологическим проблемам, формированию фонда необходимой литературой и периодикой, созданию справочно-библиографического аппарата. Как экологическое воспитание начинается с бережного отношения к природе, так и экологическое образование – с самого младшего возраста. Научить ребят любить и беречь окружающий мир помогают новые книги по проблемам экологии и многочисленные периодические издания. Раскрыть фонд литературы по экологии позволяют книжные выставки, тематические полки. Все библиотеки использовали такую форму работы как книжная выставка:



  • «Четвероногий друг» – выставка рисунков (Питкярантская ЦДБ);

  • «Злой мороз, колючий ветер, а у птиц дома в снегу» – выставка с образцами кормушек (Сегежская ЦДБ);

  • «Есть в травах и цветах живительная сила» – выставка-гербарий (Сегежская ЦДБ);

  • «Это интересно» – выставка фотографий и рассказов о редких животных и растениях (Муезерская ЦБС);

  • «Про зеленые леса и лесные чудеса» (Пудожская ЦДБ);

  • «Рыжая лиса под хвойным деревом мышкует» (Костомукшская ЦДБ);

  • «Лесные жители и их родители» (Медвежьегорская ЦДБ);

  • «Целительная сила в травах и цветах» (Муезерская ЦДБ) и др.

Во многих библиотеках созданы стенды рисунков и тематические полки по экологии: «Маленькие чудеса большой природы», «Здравствуй, Зимушка-зима!» (Питкярантская ЦДБ), «Береги планету, Землю береги», «В нашем сердце есть и для птиц тепло» (Муезерская ЦДБ).

Для быстрого поиска информации применяются картотеки («Ваши домашние питомцы», Костомукшская ЦДБ), папки-накопители по экологии. Выпускаются новые списки литературы: «Экран чтения по временам года», «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?» (Чалнинская детская библиотека Пряжинской ЦБС), «Животный мир и его обитатели» (Пудожская ЦДБ).

Формы работы с литературой по экологии самые разнообразные: от традиционных выставок для раскрытия фонда до игровых шоу. Активно работают экологические клубы: «Почемучка» (Ребольская библиотека Муезерской ЦБС), «Почемучка» для 4–5 классов (Прионежская ЦБС). В 2003 г. с нового учебного года совместно с заповедником «Костомукшский» открылся клуб «Муравейник» (Костомукшская ЦДБ). Клуб «Экоша» (Кондопожская ЦДБ) провел занятия: «Воздух-невидимка», «Почва, дающая жизнь» и др. Для 2-х классов действует клуб «Капелька» (Пудожская ЦДБ).

Понимая важность экологического просвещения, некоторые библиотеки выходят за рамки традиционных форм информирования и организуют крупные мероприятия. Пудожская ЦДБ провела экологическую неделю; «Экология – весенние времена» – так называлась неделя литературы в п. Харлу Питкярантского района. Целую неделю посвятила естествознанию Прионежская ЦБС. Не утратили силу Дни информации: «Моя семья – мои звери» (г. Харлу, Питкярантский район), «Природы восторженный свидетель» (Сегежская ЦДБ), «Лес и человек» (Пенингская сельская библиотека Муезерского района), «Наши питомцы» (Медвежьегорская ЦДБ).


В театрализованном представлении ко Дню воды участвовали Нептун и Бастинда (Сегежская ЦДБ), День птиц и День цветов подготовили в Ребольской сельской библиотеке Муезерского района. Телевизионную игру «Поле чудес» с успехом трансформировали в экологическую игру Питкярантская ЦДБ и Пряжинская ЦДБ, веселый КВН «Чудесная аптека» порадовал ребят
в Медвежьегорском районе. КВН «Чудо-цветик» прошел в Пудожской ЦДБ. Муезерская ЦДБ приняла участие в весенней акции «Марш парков» по экологическому просвещению учащихся. Пропаганда экологических знаний ведется и через устные журналы: «Моя провинция» (Костомукшская ЦДБ), «Встреча пернатых друзей» (Пряжинская ЦДБ), «Шар земной в твоих руках» (Пудожская ЦДБ). Самыми распространенными мероприятиями оказались экологический час
и игра-путешествие, прошедшие почти во всех детских библиотеках:

  • Экологический час: «Природа и человек», «Кот моего детства» (Питкярантский район), «Путешествие по весеннему лесу» (Пряжинская ЦДБ), «Землянам – чистую планету!», «Мяу-шоу» (Воломская детская библиотека Муезерского района), «Край, в котором ты живешь и мечтаешь» (Пенингская библитека Муезерского района), «Судьба природы – наша судьба», «Великая загадка природы – птицы» (Кондопожская ЦДБ), «О живой воде и зеленом друге» – час загадок (Пудожская ЦДБ) и др.

  • Путешествия: по книгам В. Бианки (Питкярантская ЦДБ), по книгам Г. Снегирева
    (Пряжинская ЦДБ), по книгам Н. Верзилина (Пудожская ЦДБ) и др.

Чтобы разнообразить работу по экологическому образованию школьников, библиотекари разрабатывают и применяют много новых форм. Это необычные альбомы («Давайте сохраним ромашку на лугу», Пряжинская ЦДБ), информины («Остроконечных елей ресницы», Воломская библиотека Муезерского района), турниры («Эта хрупкая планета», Медвежьегорский район), экологические лото (Медвежьегорская ЦДБ), вернисажи («Дождинкины осенины», Пудожская ЦДБ), читательские конференции («С тревогой о животных», Медвежьегорская ЦДБ), театрализованные представления экологических сказок («Гриб», «Комариный писк», Питкярантская ЦБС, «Теремок», Медвежьегорская ЦБС). Распространены обзоры литературы: «Великое согласие с природой» (Эссойльский филиал, Пряжинский район), «Почему бывает зима и лето?», «Зачем животным хвост?», «Кто чем поет?» (Муезерский район), «Курьезы и причуды природы» (Прионежская ЦБС), «Природа вокруг нас» (Кубовская детская библиотека, Пудожский район).

Экологические игры получились веселыми и творческими, в них вошли викторины, кроссворды, самые разнообразные конкурсы рисунков и песен. Экологии были посвящены различные мероприятия для малышей и вечера для старшеклассников:



  • игра-кругосвет «Реки, речки и моря на земле живут не зря», «Экосказка» (Пудожская ЦБС),

  • «Добро пожаловать в Природоград», «Картофельный банкет» (Медвежьегорская ЦДБ),

  • физико-географическая игра «По морским просторам» (Прионежский район),

  • «Руку дружбы – природе» совместно с лесхозом и ДМШ провела ЦДБ Муезерского
    района,

  • библиографическая игра «Что? Где? Когда?» (Сегежская ЦДБ),

  • литературно-экологическая игра «Как стать Неболейкой» (Пряжинская ЦДБ),

  • игра-викторина «Нет лесам карельским края» – (Ляскельская детская библиотека Питкярантской ЦБС) и др.

В подготовке и проведении мероприятий принимали участие общественные организации
по охране окружающей среды, все чаще библиотеки тесно сотрудничают с местными административными органами.

Библиотеки, избравшие тему экологии приоритетной в работе со своими читателями, разработали программы. Для 4–6 классов создана программа «По страницам Красной книги Карелии» в Пряжинской ЦДБ, «Земли моей лицо живое» в Пудожской ЦДБ. Несколько лет работает экологический кружок «Родничок» (п. Уукса, Питкярантский район), где занятия проводятся


на природе в игровой форме.

Информационные ресурсы ЦДБ
Совокупный книжный фонд всех ЦДБ составил 439 696 экз. (–10 674 к 2002 г.), 61% (+1,5%) от совокупного фонда всех детских библиотек. Наибольший объем фонда среди центральных детских библиотек у Кондопожской ЦДБ (43 155) и Петрозаводской ЦДБ (42 263).Фонды 14-ти ЦДБ уменьшились по сравнению с 2002 г. Многие ЦДБ в своих отчетах отмечают, что в фондах библиотек скопилось много неиспользуемой, устаревшей, дублетной литературы. И работа
по передаче, обмену и списанию таких документов ведется, поэтому выбытие превышает поступление.

Общий объем поступлений в ЦДБ за 2003 г. составил 14 526 экз. (+289 с 2002 г.), выбытие – 25 200 экз. (+7 753 с 2002 г.).

В 2003 г. выбытие из фондов превысило поступление более чем в 1, 7 раза. И лишь в 4-х ЦДБ поступление литературы превысило ее выбытие (Шелтозерской, Олонецкой, Прионежской, Лоухской).

В среднем в каждую центральную детскую библиотеку поступило по 807 экз., а выбыло -


1 400 экз.

Средняя книгообеспеченность по ЦДБ несколько снизилась по сравнению с 2002 г. – 10,68 (в 2002 г. – 11) книг на одного читателя. Выше средней – у 10 ЦДБ, самая высокая книгообеспеченность – у Шелтозерской ЦДБ (22,66), Прионежской ЦДБ (17,99). Самая низкая книгообеспеченность – у Костомукшской и Олонецкой ЦДБ (5,99 и 6,88 соответственно).

Рекомендуемый методическими центрами и «Модельным стандартом деятельности публичных библиотеки» процент обновляемости фонда должен составлять 5%. Только Костомукшская, Питкярантская и Олонецкая ЦДБ достигли рекомендуемого уровня, если считать всю поступившую литературу новой. Так, в Сортавальской ЦБС провели анализ изучения состава фонда по годам издания и его использованию. Выводы были сделаны неутешительные: 84% изученного фонда отраслевой литературы в филиалах ЦБС (в ЦДБ – 88,75% всего фонда) – книги, изданные до 1993 г., 13% – книги, изданные до 2001 г., 2,75% – книги, изданные
в 2001–2002 гг. По 2% обновляемости - у Петрозаводской, Калевальской, Кемской, Медвежьегорской
и Муезерской ЦДБ. Самый низкий процент обновляемости (1%) – у Суоярвской ЦДБ.

Кадры детских библиотек
В 2003 г. в детских библиотеках республики работало 146 библиотечных работников (из них в РДБ РК – 29), в том числе - с библиотечным образованием (высшее и среднее специальное) – 68%.

В среднем на одного работника ЦДБ приходилось 502 читателя (–21 к 2002 г.). В 12-ти ЦДБ нагрузка ниже среднего. Самая высокая – в Петрозаводской (756), Кондопожской (602), Сегежской (592) ЦДБ, самая низкая – в Муезерской ЦДБ (191). По сравнению с прошлым годом нагрузка на одного библиотечного работника по количеству читателей уменьшилась


на 21 читателя.

Выводы и предложения
Детские библиотеки в настоящее время востребованы юным населением, поскольку они остаются бесплатными источниками получения информации и документов, многое делают для организации содержательного досуга детей. Детские библиотеки накопили большой опыт
по воспитанию культуры чтения, приобщению к чтению с раннего возраста, патриотическому, правовому, духовному и экологическому воспитанию подрастающего поколения. Они принимают активное участие во многих мероприятиях, проводимых в районах. Дальнейшее развитие детских библиотек зависит от нескольких условий. Назовем главные из них:

1. Учреждение центральных детских библиотек как центров по изучению и организации чтения, библиотечно-информационного обслуживания детей в районе. Для чего необходимо усилить методическую функцию как в кадровом отношении, так в расширении и углублении методической деятельности.

2. Осуществление в более полном объеме финансирования комплектования фондов.
По расчетам РНБ доля текущих поступлений должна составлять 3,8% книговыдачи. Все детские библиотеки очень далеки от этого показателя. В то же время анализ показывает, что основная доля запросов падает на издания последних лет. При данном уровне комплектования библиотеки лишены возможности выполнять информационную функцию в полной мере.

3. Включение центральных детских библиотек в республиканскую программу информатизации. Детские библиотеки серьезно отстают по уровню информатизации. Количество и качество компьютеров не дают возможности обеспечивать своих пользователей современным доступом к ресурсам Интернета и других локальных сетей.



4. Координация детских и школьных библиотек в формировании фондов, обслуживании учащихся, информатизации, для чего необходимо создание вневедомственных советов в каждом районе республики.

Основные показатели работы Центральных детских библиотек Карелии за 2003 год


ЦБС

Кол-во читателей

Кол-во посещений

Книговыдача




2003

2002

+ -

2003

2002

+ -

2003

2002

+ -

Петрозаводская

11428

12177

-749

102158

109190

-7032

240627

251883

-11256

Костомукшская

4156

4080

+76

29150

28192

+958

87826

83304

+4522

Сортавальская

4167

4193

-26

38295

38703

-408

93317

92194

+1123

Кемская

2586

2617

-31

26001

25020

+981

60630

58144

+2486

Кондопожская

5707

5629

+78

37562

39780

-2218

86513

89740

-3227

Питкярантская

2253

2344

-91

18757

18727

+30

45616

45254

+362

Сегежская

5155

5065

+90

40599

41741

-1142

88394

91631

-3237

Шелтозерская

569

571

-2

7310

7308

+2

10471

10365

+106

Калевальская

921

957

-36

8431

8778

-347

20589

21069

-480

Лахденпохская

1453

1526

-73

12522

13193

-671

30014

30520

-506

Лоухская

2324

2269

+55

22218

20272

+1946

46544

44984

+1560

Медвежьегорская

5235

5118

+117

43208

38626

+4582

106655

101172

+5483

Муезерская

2104

2261

-157

19091

21443

-2352

37811

44870

-7059

Олонецкая

2503

2515

-12

20058

20381

-323

49492

48263

+1229

Прионежская

812

804

+8

11112

10528

+584

20047

22398

-2351

Пряжинская

2352

2317

+35

31963

30667

+1296

59585

58973

+612

Пудожская

2825

2851

-26

27245

28421

-1176

71141

71608

-467

Суоярвская

2337

2522

-185

23772

24718

-946

64771

65527

-756

Итого:

58887

59816

-929

519452

525738

-6286

1220043

1231899

-11856

РДБ

9497

9489

+8

60996

62576

-1580

173476

173061

+415

Всего:

68384

69305

-921

580448

588314

-7866

1393519

1404960

-11441



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница