Балибаловские чтения



страница11/16
Дата06.06.2016
Размер3.14 Mb.
ТипСборник
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Г. Г. Макаревич,

науч. рук. Е. Н. Филиппова

ДОСТОЙНАЯ ЖИЗНЬ – ДОСТОЙНОЕ ИМЯ:

К БИОГРАФИИ С. А. КАТАСОНОВА


2010-й – год празднования 65-летия Великой Победы нашего народа над фашистскими захватчиками, год Учителя, год 100-летия со дня рождения Степана Андреевича Катасонова – фронтовика и учителя.

Для кемеровской сороковой школы 2010-й год ознаменовался еще одним значимым событием: 13 апреля МОУ «СОШ № 40» по инициативе Совета ветеранов г. Кемерово было присвоено имя С. А. Катасонова, Заслуженного учителя РФ, Отличника народного просвещения, кавалера ордена Красного Знамени.

С. А. Катасонов родился 4 апреля 1910 г. в крестьянской семье в небольшом селе Алтайского края. Он рано лишился отца, воспитанием занимался отчим, военный фельдшер. В 1926 г. Степан окончил сельскую семилетнюю школу и поступил учиться в Бийский педагогический техникум.

Трудовую деятельность С. А. Катасонов начал в 1930 г. сельским учителем математики. Но стремление учиться, узнать больше, стать профессионалом – неотъемлемая черта характера Степана Андреевича. И в 1935 г. он поступил учиться в Томский государственный университет.

В 1938 г. был. призван на службу в армию. С началом Великой отечественной войны, как и миллионы советских людей, Степан Андреевич находится в действующей армии в составе 370-й стрелковой дивизии Северо-западного фронта, защищавшего подступы к Ленинграду.

В боях под Старой Руссой в мае 1942 г. комбат Катасонов был тяжело ранен. Родина по достоинству оценила его военные подвиги. Он был награжден орденом Красного знамени, медалями «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией».

После лечения в эвакогоспитале в Свердловске Степан Андреевич хотел вновь попасть на фронт, но был направлен на работу по специальности. Так он оказался вновь в Кемерово, выполняя не менее важную работу по обучению и воспитанию детей на педагогическом фронте.

С 1942 по 1945 гг. С. А. Катасонов работает директором средней школы № 12 г. Кемерово. Его упорный труд на мирном поприще также был отмечен государством – медалью «За доблестный труд в ВОВ». Организаторские способности и профессионализм Степана Андреевича были замечены партийным руководством города и области. С 1945 по 1949 гг. Катасонов руководил Кемеровским городским отделом народного образования, с 1949 по 1952 гг. – работал заместителем заведующего Кемеровским областным отделом народного образования. Возглавляя городской отдел образования, Степан Андреевич внес значительный вклад в становление системы образования города Кемерово.

В то послевоенное время директорами многих кемеровских школ были учителя-фронтовики. По воспоминаниям одного из них - Г. Г. Новикова, важной заслугой С. А. Катасонова стало строительство загородных оздоровительных лагерей для учащихся на правом берегу Томи, укрепление материально-технической базы кемеровских школ, усиление воспитательной работы с учащимися в городе.

Сердце Степана Андреевича всегда рвалось к детям, ему всегда хотелось быть в гуще детских проблем. С 1959 г. он возглавляет среднюю школу № 40 г. Кемерово до самого ухода на пенсию в 1977 году.

Многое сумел сделать Степан Андреевич, будучи директором сороковой. За период работы в школе он вложил очень много труда, знаний, опыта в организацию учебно-воспитательного процесса, зарекомендовал себя серьезным, вдумчивым руководителем учительского и ученического коллективов.

Под его руководством школа работала по кабинетной системе, прочно вошло в практику работы учителей программированное обучение и использование технических средств, 33 учителя получили права кинодемонстраторов.

Учительский коллектив 40-й школы охотно делился своим опытом с учителями подшефной сельской Сарапкинской школы (несколько раз проводились общие научно-практические конференции).

В своей работе С. А. Катасонов всегда искал новое, передовое и смело внедрял инновации в работу педагогического коллектива. Степан Андреевич кропотливо работал над повышением педагогического мастерства молодых учителей, всегда делился своим опытом работы с коллегами – молодыми директорами.

Под руководством директора Катасонова в школе была проведена значительная работа по организации школьного самоуправления. Коллектив учащихся школы отличался высокой активностью: школа занимает призовые места в комсомольском и пионерском соревнованиях.

Гордостью школы являлся музей В. И. Ленина, созданный по инициативе директора. В работе музея принимали участие все учащиеся школы.

При С. А. Катасонове коллектив школы уделял большое внимание трудовому обучению и воспитанию. Учащиеся активно участвовали в общественно полезном труде. Руками учащихся построена школьная теплица, разбиты два цветника. Большую помощь школьники оказывали Унгинскому совхозу по прополке овощей и заготовке кормов. В 1963 г. учащиеся произвели посадку леса вдоль железнодорожного полотна на протяжении 15 км. По сбору металлолома и макулатуры школа всегда занимала призовые места. В течение шести лет учащиеся своими силами ремонтировали школу.

Директор Катасонов в контакте с коллективом учителей, активом учащихся, родителей и общественностью проводил систематическую работу с «трудными» учащимися. Все учащиеся из этой категории были раскреплены между администрацией школы, над ними шефствовали рабочие-коммунисты с завода «Кузбассэлектромотор».

При С. А. Катасонове в школе работали предметные кружки. Так, члены кружка радиолюбителей оборудовали радиоузел, дикторскую комнату, кабинет обратной связи, собрали 16 радиоприемников. Руководители кружка ездили делиться опытом в города Ленинск-Кузнецкий и Белово.

И, конечно же, под руководством С. А. Катасонова проводилась большая работа, способствующая росту общей успеваемости учащихся, повышению качества знаний.

С 1945 года Катасонов Степан Андреевич проводил значительную общественную работы, являясь депутатом городского Совета депутатов трудящихся. Степан Андреевич пользовался заслуженным авторитетом среди учителей, учащихся, родителей и руководителей школ. В 1957 г. Степану Андреевичу присвоено звание Отличника народного просвещения, а в 1966 г. – Заслуженный учитель РСФСР.

Всего этого достичь помогала Степану Андреевичу его замечательная, дружная семья: жена Ксения Илларионовна, дочери: Вера (1936 г. р.), Нина (1937 г. р.), Татьяна (1939 г. р.) и Ольга (1941 г. р.). Дочери Вера Степановна и Татьяна Степановна, живущие в Кемерово, – желанные гости в сороковой школе. В школьном музее представлена постоянно действующая экспозиция, посвященная С. А. Катасонову, в создание которой неоценимый вклад внесли родственники бывшего директора, передав школе его личные вещи, ценные фотографии и документы из семейного архива. В апреле 2011 г. в музее побывали приехавшие из Владивостока и Москвы внуки и правнук Катасонова.

Степан Андреевич был очень интересным человеком, любил природу, имел замечательные увлечения – охотиться и рыбачить. Одним из его любимых занятий было чтение, особенно поэзия Пушкина. По словам дочери Веры Степановны, «отец знал поэму «Евгений Онегин» наизусть».

Достойная жизнь Степана Андреевича стала примером для многих. Так, по воспоминаниям члена Совета старейшин при Губернаторе Кемеровской области В. М. Чурпиты, Степан Андреевич стал негласным «маяком», на который он равнялся в своей жизни. Имя Степана Андреевича Катасонова невозможно отделить от истории нашей сороковой школы – истории, которой мы гордимся. Это имя, которое навсегда вошло в золотой фонд учителей г. Кемерово.


О. А. Макиенко

науч. рук. А.С Несмашная

БОРОТЬСЯ И ИСКАТЬ, НАЙТИ И НЕ СДАВАТЬСЯ
Поиск родственников в наше время стало достаточно модным занятием. Кто-то занимается этим в целях получения наследства, другие с целью установления родственных отношений. Меня на это занятие подвигло любопытство. Мне всегда было немного завидно, когда на 9 мая ребятишки выходили на Парад Победы со своими бабушками и дедушками, на груди которых так мелодично позвякивали медали. Постепенно подрастая, я заинтересовалась своей родословной.

Многие не знают о своих родственниках ничего, но не решаются начать поиск, поскольку считают, что это очень сложная работа, редко заканчивающаяся успехом. Другой причиной является то, что люди попросту не знают, с чего начать. Я надеюсь, что моя работа поможет ещё кому-то начать поиски.

Поиск начался с писем солдата, которые дошли до нас с фронтов Великой Отечественной войны. Затем появились фотографии, хранящиеся в семейном архиве, а также воспоминания близких. После предварительной обработки имеющихся данных, мы обратились к дополнительным источникам и литературе, очень важным стало использование электронных архивов и баз данных. Огромную помощь в работе оказали люди, неравнодушные к чужим бедам и нуждам.

Особый интерес вызывали у меня два человека – это Горбачёв Александр Михайлович и Беловодский Владимир Иванович. Поиск этих людей оказался наиболее сложным.

О Горбачёве Александре Михайловиче было известно, что он родился 21 мая 1919 г. в селе Перелазы Брянской области. Закончил 10 классов Красногорской средней школы. В 1939 г. был призван в ряды Красной Армии. В 1941 году началась Великая Отечественная война. Он прошёл всю войну. В семейном архиве сохранилось около двадцати его писем.

Окончание войны боец встретил в Венгрии. Александр Михайлович служил военным шофёром, не раз подрывался на минах, получал ранения и контузии. Однако вернуться к родным ему было не суждено. Он погиб по дороге домой, в железнодорожной катастрофе. Его сослуживцы рассказывали, что вагоны были переполнены и люди ехали на крыше. Александр Михайлович играл на аккордеоне и, проезжая железнодорожный мост погиб, по роковой случайности. Его аккордеон друзья передали матери, который она бережно хранила и очень часто плакала над ним1.

Его похоронили на военном кладбище города Капошвар в Венгрии.

Но остались «исторические свидетели» – это письма с войны. К обработке которых я незамедлительно приступила. Самое первое их них датируется 1940-м годом.

Получив консультацию, – найдены основные архивы, в которые можно было направить запросы, а также открытые электронные базы данных.

При обработке писем установлены три основных номера полевой почты: 25717-В, 16536 и 57204 «С», а вслед за этим стало возможным выяснение номеров и названий воинских частей, что упрощало поиск. По прошествии полугода был найден документ, уточняющий списки захоронения, в котором значился и Горбачёв Александр Михайлович, погибший 26 мая 1946 года в железнодорожной аварии2. Незамедлительно был отправлен запрос для уточнения данных и получения документов. Все данные указывали на то, что это был именно он. Но, где расположено кладбище, действительно ли там находится могила Горбачёва и вообще существует ли в настоящее время кладбище, было неизвестно, поскольку в СМИ появилась информация о продаже одного из воинских кладбищ в частные руки1.

Казалось бы, исследование зашло в тупик, но волею судьбы произошла встреча, которая внесла существенные коррективы в поиск.

Моего отца – Александра Владимировича Макиенко, который приходится внуком А. М. Горбачёву, отравили на учёбу в Санкт-Петербург. На одной из встреч, папа познакомился с человеком, который помогает в розыске погибших в годы Великой Отечественной войны на территории Венгрии. Вот так удача! Он попросил передать ему имеющуюся информацию и сказал, что постарается помочь. Через две недели было получено письмо по электронной почте. В нем говорилось, что полученная информация пошла в работу. С этого момента началась реконструкция событий последних дней жизни Александра Михайловича, а также поиск точного места захоронения.

В ожидании получения хоть какой-либо информации прошло около полугода. Практически в один день были получены ответы из электронных архивов Венгрии. Вначале мы получили данные о воинском захоронении в г. Капошвар2, составленные ещё в советское время. Подробно изучив фотографии, я не смогла найти на нем могилы А. М. Горбачёва.

Легенда захоронения гласит, что оно расположено на восточном кладбище Капошвар, где находится 22 братских и 68 индивидуальных могил, в которых покоятся 636 погибших, в том числе 152 неизвестных. В центре захоронения прямоугольный бетонный обелиск, увенчанный пятиконечной звездой. В основании обелиска на фасаде надпись: «1941-1945» и «Вечная слава героям»3.

В этот же день было получено письмо с фотографиями из Венгрии, в котором нам сообщили, что найдена могила Александра Михайловича Горбачева.

Я подробно изучила фотографии и надпись на стелле: «Itt nyugszanak a szovjet hadsereg harcosal akik a nagyar nep es Europa nepeinek felszabaditasaert aldoztak eletuket a hemet fasiszta terulet rablokkal» (дословный перевод: «Вечная слава героям, павшим в борьбе за спасение Советской Родины и народов Европы от фашистского рабства. 1941-1945»).

Параллельно с поисками сведений о А. М. Горбачёва вёлся поиск информации о В. И. Беловодском. Поиск усложнялся чрезвычайно малым количеством имеющихся сведений. Анализ имеющихся у нас данных сводился к тому, что офицер Владимир Иванович Беловодский родился в 1920 году в городе Сумы Украинской ССР1. И на этом всё. Была только маленькая фотография высокого солдата с темными волосами в офицерской форме. Информация начала отрабатываться по базе электронного архива. Не особо надеясь на успех, я кликнула указателем компьютерной мышки по надписи, которую выдал компьютер: «Документы (5)». Каково же было мое удивление, когда я увидела, что выданная информация полностью подходит под критерий поиска. Четыре документа были отчётами и списками безвозвратных потерь командно-начальствующего состава артиллерийских частей северо-западного фронта. Последний же документ оказался большой неожиданностью, радикально изменившей направление поиска. Это была... персональная карта заключённого концентрационного лагеря! Обрабатывая всю полученную информацию, можно было сделать вывод, что Беловодский Владимир Иванович значился как пропавший без вести 27 июля 1942 г. под Старой Руссой. На самом же деле он попал в плен.

Под Старой Руссой велись кровопролитные бои. Огромное количество солдат полегло в боях за этот город, очень многие попали в плен. Так что неудивительно, что В. И. Беловодский оказался в плену. Согласно персональной карте он вначале пребывал в концлагере Stalag IV В, после чего был переведён в Stalag IV G2. Дальше шли две записи, сделанные от руки, которые практически было невозможно разобрать. Но усилием преподавателей немецкого языка, с огромным трудом, они были переведены. Получив перевод, мы поняли, что сюрпризы только начались. В них говорилось о том, что Беловодский Владимир Иванович 12 сентября 1944 года сбежал, а 1 октября 1944 года информация об успешном побеге подтверждена, после чего поиски были прекращены. По историческим фактам лагерь Stalag IV G был освобождён советско-американскими войсками весной 1945 года. Вполне возможно, что В. И. Беловодский ушёл на территорию союзников, наверняка осознавая, что по возвращению в СССР его ждёт арест и по 58-й статье – ссылка в ГУЛАГ. К тому же, он хорошо знал немецкий и английский языки. Очень бы хотелось надеяться, что он ещё жив, ведь сейчас ему должно быть 91 год. Что ж поиск продолжается, но на этот раз через международный поиск в Германии, через Красный Крест и Розыскную систему. Вполне возможно, что удастся найти хоть какие-нибудь документы.

Подводя итоги проделанной работы, может показаться, что она заняла совсем немного времени, но это не так, в общей сложности она длилась более трёх лет, да и теперь она ещё не закончена. А вдруг судьба преподнесёт нам подарок, и мы сможем увидеть таких далёких, но таких родных для нас людей! Кто знает?

Они так и не вернулись, как и многие другие сыны своей Отчизны. Не сбылись их надежды на блестящее будущее. Александр Михайлович прошёл свою войну, через грязь, окопы, пули над головой. Владимир Иванович, командуя отрядами, оказался в более жёстких условиях концентрационного лагеря, откуда бежал. Они, как и другие солдаты, не вернувшиеся с войны, по-прежнему находится на «войне», которая не отпускает их вот уже 66 лет. Только сейчас души некоторых из них наконец-то начали обретать покой.

Пусть не осуществилось то блестящее будущее, о котором они так мечтали. Да и не только они, все, кто шёл на войну, искренне надеялись на то, что впереди будет свет, счастливая и спокойная жизнь. Но их мечты и надежды должны осуществить мы, их потомки. Ведь нашей жизнью мы обязаны им! Так давайте проживём её так, как надеялись на то наши прадеды. Давайте не будем омрачать их память, дадим покой их душам и надежду на то, что мы и есть то самое блестящее будущее, ради которого они отдали свои жизни.
К. С. Паничкина

науч. рук. Е. П. Заволодько

Музей космонавтики гимназии № 21
На улице Сибиряков-Гвардейцев, 332 (бывшей Садовой, 248а) находится небольшое кирпичное здание нашей гимназии. История школы началась 1 сентября 1966 г. Учащиеся школы, как и все люди Земли, с интересом следили за успехами в освоении космоса. В течение трех лет школьники собирали материалы о космосе и космонавтах и, накопив достаточное количество экспонатов, открыли музей школы. В мае 1968 г. комитет комсомола и Совет дружины школы № 21 обратились в горком ВЛКСМ с просьбой разрешить бороться за право носить имя Ю. А. Гагарина. Со стороны городского отдела народного образования было получено согласие 1.

1. Сбор материалов.

Комитет комсомола и Совет дружины разработали четкий план: каждый класс получил определенное задание по сбору материалов о летчиках-космонавтах. И полетели письма во все уголки страны с просьбой рассказать об успехах в освоении космоса, о жизни и деятельности Ю. А. Гагарина.

В результате переписки были получены письма от космонавтов: Леонова, Беляева, Макарова и других, от жены Ю. А. Гагарина – Валентины Ивановны; из Саратовского аэроклуба, где учился Юрий. Откликнулась внучка К. Э. Циолковского – М. В. Сабурова, живущая в Калуге. Она подарила музею книгу дедушки «Вне Земли» и фото своей мамы с Гагариным.

Кроме переписки, собирались материалы из газет и журналов; ребята мастерили макеты космических кораблей, ракет и спутников.

Ученики школы обратились в газету «Пионерская правда» с просьбой помочь связаться с людьми, знавшими Гагарина. Редакция газеты откликнулась и связала нас с В. А. Карповым, военным летчиком-полярником из Одессы, который кропотливо собирал материалы о первом космонавте. В. А. Карпов сообщил много интересных сведений и выслал фотографии.

2. Актив музея.

Первый Совет музея состоялся в 1970 г., его провела завуч Э. В. Пузикова. В Совет музея входили ребята-комсомольцы. Ежегодно подводились итоги работы пионерских отрядов. В 1969-70 учебном году 1 место присуждено пионерскому отряду 7«г» кл. (классный руководитель И. М. Ялик). За большую поисковую работу класс был награжден поездкой на малую родину Гагарина – г. Гжатск (ныне Гагарин). В марте 1970 г. эта поездка состоялась. Она вызвала у ребят незабываемые впечатления, а музей школы обогатился ценными экспонатами. Активисты музея встречались с родителями Юрия Алексеевича, учителями, одноклассниками.

Мама космонавта, Анна Тимофеевна Гагарина, подарила свою фотографию с дарственной надписью, а отец, Алексей Иванович, преподнес книгу, написанную сыном «Вижу Землю», подписав на ней: «От родителей первого в мире летчика-космонавта». Также они подарили фотографии из личного альбома; на обороте одной фотографии рукой Юрия Алексеевича написано слово «Север».

Ребята посетили школу, в которой учился Юрий и музей этой школы его имени. Они увидели учебные тетради, конспекты, личные вещи будущего героя. Учитель школы Натан Вульфович Муравехин подарил книгу о космонавтах с надписью: «От учителя Гагарина по математике».

После поездки в г. Гжатск завязалась переписка с работниками музея. Мемориальный музей Ю. А. Гагарина пользуется большой популярностью в мире. Сотни тысяч туристов приезжают в г. Гагарин на улицу Гагарина, 123. Работники музея ведут большую переписку, тем значимее для нас, что сотрудники нашли возможность ответить школьному музею.

3. Традиции и дела музея

Постепенно музей становится одним из центров учебно-воспитательной работы. В небольшой комнате, на дверях которой скромная надпись «Комната–музей Ю. А. Гагарина», расположились экспонаты, собранные ребята за несколько лет.

На особом стеллаже под стеклом хранились письма из Звездного городка со штампом «Почта летчиков–космонавтов СССР».

Оформлены стенды: «Космические братья», «Слова покорителям космоса», «Герой космоса шагает по планете», «Его узнал весь мир».

В музее проводились пионерские сборы, ленинские уроки, уроки мужества, прием в пионеры, экскурсии. Нередко музей превращался в классную комнатку, где проходили уроки природоведения, физики, астрономии, истории.

Поисковая работа не прекращалась ни на один день. В 1974 г. ребята узнали, что в Кемеровском аэропорту работает пилот Сушин, который учился с Гагариным и хорошо его знает. Летчика пригласили в школу, где он рассказал о своих встречах с Ю. А. Гагариным.

В 1975 г. под руководством Совета музея началась поисковая работа по изучению улиц города Кемерово, названных в честь космонавтов. Ребята фотографировали улицы, изучали их историю, знакомились с интересными людьми. Материалы оформили в альбомы.

В Гагаринском музее была собрана коллекция пластинок с записью выступлений, литературных композиций. Здесь можно услышать голоса Гагарина, Леонова, Терешковой, Быковского, Королева.

Переписка с космонавтами и людьми, знавшими их – тоже традиционное дело музея. В 1969 г. активисты музея написали письмо в Финляндию, где бывал с поездками Гагарин. Ответил президент Финляндии Урхо Калев Кекконен. Он прислал в подарок книги «Рабочий дом Ленина в Финляндии» и красивый цветной альбом о стране Суоми. Также из Хельсинки пришло письмо писателя Марти Ларни, в котором он делится своими впечатлениями о встречах с космонавтами.

Сохранился ответ пионеров Вьетнама, которые прислали в подарок пластинку «Юрий Алексеевич Гагарин». В 1976 г. члены Совета музея получили приглашение на встречу с Волыновым и Жолобовым, проходившую в театре оперетты Кузбасса.

Материалов в музее становилось все больше. Это позволило оформить новые стенды о Королеве, Циолковском, Леонове, Волынове. Большой популярностью у ребят и гостей музея пользовались выставки рисунков, марок и значков о космосе. В апреле в школе № 21 традиционно проходила Гагаринская неделя: экскурсии, классные часы, инсценировки, лекции о космосе и космонавтах, встречи с интересными людьми.

На конференции старшеклассников присутствовала сотрудник областного краеведческого музея Л. П. Смокотина, рассказавшая о А. А. Леонова, который принимал участие в работе областной отчетно-выборной комсомольской конференции.

В 1980 г. на торжественном сборе дружины присутствовала сестра космонавта Леонова - Раиса Архиповна Ганичева.

В 1982 г. в рамках Гагаринской недели прошел праздник, на котором лучшим отрядам присваивались имена космонавтов. 4«б» классу присвоено имя космонавта Героя Советского Союза Макарова.

По итогам работы 1980-81 учебного года победителем был признан 7«б» класс, который был награжден поездкой в г. Москву, где посетил Павильон космонавтики, музей С. П. Королева и музей космонавтики на ВДНХ.

Последняя запись в книге Почета школы № 21 датирована 1983 г. Музей Космонавтики прекратил своё существование. Как жаль!

Остались материалы: фотографии космонавтов, коллекция значков и марок о космосе, наборы открыток-портретов космонавтов, репродукции картин А. А. Леонова, газеты, альбомы. Всего 42 единицы хранения.

Эти материалы – бесценные экспонаты в фондах музея гимназии. Они востребованы все эти годы, занимают важное место на выставках и стендах музея. Ребята-экскурсоводы проводят викторины «Знаешь ли ты космос?», экскурсии «12 апреля – День Космонавтики», «Наш земляк – А. А. Леонов», участвуют в научно-практических конференциях с работами на основе материалов музея.

Указом Президента РФ 2011 год объявлен годом Космонавтики. Экспонаты музея поистине уникальны, т.к. они подлинные и несут большой поток информации о космонавтах. Школьный музей, делает важное дело, рассказывая о людях, являющихся Героями нашего Отечества.

При подготовке данного сообщения использованы материалы интервью с учителями – ветеранами гимназии: Н. В. Поздняковой и З.А. Талановой, которых мы искренне благодарим за предоставленную информацию.


Каталог: archive
archive -> Отчет по рынку катодных блоков 05 мая 2011 года г. Москва
archive -> -
archive -> Техническое задание На право заключения договора на поставку питьевой воды для гуп вцкп «Жилищное хозяйство» основные требования
archive -> 2(49) 2015 Апрель Июнь
archive -> 1(48) 2015 Январь Март
archive -> Гумеров Р. А., Рудов А. А., Потемкин И. И. Аспирант
archive -> Суффиксы существительных как средство выражения модификационного значения субъективной оценки в русском и белорусском языках
archive -> Ономасиологический подход к описанию частных значений несовершенного вида русского глагола


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница