1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 011800. 62 «Радиофизика»



страница8/15
Дата31.07.2016
Размер2.95 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

5. Образовательные технологии


В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, лабораторный практикум, индивидуальные занятия, контрольные работы; информационные, компьютерные: разработка презентаций, работа с электронными обучающими программами.

При изучении дисциплины «Информационные технологии» используются разнообразные интерактивные технологии: интерактивная доска, парк вычислительной техники, электронные учебные пособия, презентации, технология проведения дискуссий и иные формы, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины. Также при самостоятельной работе студенты используют литературу и образовательные ресурсы Интернет.



6.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих общекультурных и профессиональных компетенций:



  • способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

  • способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

  • способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

  • готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

  • способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные критерии и правила для подготовки и формализации данных, современное программное обеспечение и научиться правильно выбирать эффективное программное средство для решения конкретной инженерной задачи;основы алгоритмизации задач, несколько алгоритмических языков высокого уровня, стандарты единой системы программной документации;



- уметь разрабатывать алгоритм и программу решения задачи; осуществлять отладку, тестирование и выполнение программы на ЭВМ; разрабатывать программные документы; создавать, хранить и обрабатывать на ЭВМ документацию технического назначения с использованием современных средств вычислительной техники, а также искать и обмениваться информацией в локальных и глобальных сетях Internet;

- владеть навыками сбора, хранения, обработки и обмена информацией; навыками работы с основными операционными средствами персональных ЭВМ; подготовки данных и средств автоматизации их обработки; создания и обработки комплексных документов и баз данных; навыками работы в локальных и глобальных сетях Интернет с целью поиска, обмена и управления информацией.

-уметь эксплуатировать любые микроЭВМ, готовить к эксплуатации интегрированные пакеты и проводить профилактические работы по предотвращению вирусных атак.

7. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)



8. Форма контроля.

Промежуточная аттестация – экзамен /зачет (2 семестр)



9. Составитель

Ашхотова Ирина Борисовна


1.2.Устройства информационной технологии

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина включена в математический и естественный -научный цикл. и предназначена для студентов очной формы обучения по направлению подготовки.


011800.62 «Радиофизика». Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Информационные технологии», «Высшая математика», Математический анализ», «Дифференциальное и интегральное исчисление».

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – ДВ 2.1.



3. Цель изучения дисциплины: изучить основы применения вычислительной и микропроцессорной техники. В результате изучения курса студент должен знать современный уровень развития вычислительной и микропроцессорной техники, современное системное и сервисное программное обеспечение, а также структуру, состав и принципы построения пользовательского программного обеспечения микропроцессорных систем. На основе полученных знаний студент должен уметь эксплуатировать любые микроЭВМ, готовить к эксплуатации интегрированные пакеты и проводить профилактические работы по предотвращению вирусных атак.

4. Структура дисциплины.

Дисциплина состоит из семи разделов.Раздел 1.Введение. Раздел 2.Системное программное обеспечение.Раздел 3.Представление информации в цифровой электронике.Раздел 4.Компьютерные сети.Раздел 5. Элементы цифровой электроники и основные схемы ЭВМ.Раздел 6. Устройства ЭВМ. Раздел 7.Инструментальное программное обеспечение.



5. Образовательные технологии

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ- демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, поисковые (анализ конкретных ситуаций («casestudy»), решение учебных задач и др.); активные (анализ учебной и научной литературы, составление схем и др.).



6.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

  • способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

  • способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

  • готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-6);

  • способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

  • способностью понимать основные проблемы в предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

  • способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);

  • готовностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-6);

  • готовностью формулировать цели и задачи научных исследований в соответствии с тенденциями и перспективами развития квантовой информатики, а также смежных областей науки и техники, способностью обоснованно выбирать теоретические и экспериментальные методы и средства решения сформулированных задач (ПК-16);

  • способностью делать научно-обоснованные выводы по результатам теоретических и экспериментальных исследований, давать рекомендации по совершенствованию устройств и систем, готовить научные публикации и заявки на изобретения (ПК-20).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знатьосновные критерии и правила для подготовки и формализации данных, современное программное обеспечение и научиться правильно выбирать эффективное программное средство для решения конкретной инженерной задачи;основы алгоритмизации задач, несколько алгоритмических языков высокого уровня, стандарты единой системы программной документации;

- уметьставить программу и разрабатывать алгоритм и программу ее решения; осуществлять отладку, тестирование и выполнение программы на ЭВМ; разрабатывать программные документы; создавать, хранить и обрабатывать на ЭВМ документацию технического назначения с использованием современных средств вычислительной техники, а также искать и обмениваться информацией в локальных и глобальных сетях Internet;

- владеть навыками сбора, хранения, обработки и обмена информацией; навыками работы с основными операционными средствами персональных ЭВМ; подготовки данных и средств автоматизации их обработки; создания и обработки комплексных документов и баз данных; навыками работы в локальных и глобальных сетях Интернет с целью поиска, обмена и управления информацией.

7. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)



8. Форма контроля.

Вид итогового контроля (экзамен) –2 семестр

9. Составитель

Ашхотова Ирина Борисовна


2.1.Прикладная информатика

1Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Прикладная информатика» включена в вариативную часть математического и естественно-научного цикла (ДВ. 1.1.).



  1. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Прикланая информатика» является самостоятельным модулем.

  1. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Прикладная информатика» является овладение студентом современными средствами компьютерной техники, современным программным обеспечением, связанным с подготовкой и редактированием документов, анализом и хранением данных, поиском информации, коммуникацией (возможностями компьютерной техники, которые рационально использовать для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью в микро- и наноэлектронике).

  1. Структура дисциплины.

Дисциплина состоит из 5 разделов:

Раздел 1.Технология обработки текстовой информации.ТекстовыйредактовMSWord.

Раздел 2. Обработка данных средствами электронных таблиц. Организация расчетов в табличном процессоре MSExcel.

Раздел 3. Системы управления базами данных.

Раздел 4. Расчеты в среде Machcad.

Раздел 5. Технология обработки графической информации. Компьютерные презентации.



  1. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии:дискуссия, объяснительно- иллюстративные, поисковые, активные и интерактивные, информационные, компьютерные, мультимедийные, IT-методы, командная работа, индивидуальное обучение, обучение на основе опыта, исследовательский метод.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  • основные понятия, принципы построения, виды и структуру баз данных;

  • основные приёмы работы с электронными таблицами ;

  • технологию обработки текстовой информации;

  • способы создания презентаций и помощью MSPawerPoint;

  • технологии решения задач инженерной деятельности с помощью инст-

рументальных средств информационных технологий.

уметь:

  • создавать и редактировать документы с использованием текстового процессора MsWord;

  • обрабатывать данные с использованием электронных таблиц MsExcel;

  • создавать презентации с использованием пакета PowerPoint;

  • работать с приложениями, созданными на основе систем управления базами данных (включая умение создавать запросы);

  • работать c пакетом математического моделирования Machcad для работы с матрицами, для решения уравнений,системуравнений,построения графиков.

Владеть:

- технологией создания научно-технической документации различной

сложности с помощью текстового процессора MicrosoftWord;

- технологией решения типовых информационных и вычислительных за-

дач с помощью табличного процессора MicrosoftExcel;

- технологией решения типовых математических задач с помощью мате-

матического пакета MathCad;

- технологией создания презентаций.



7. Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетных единиц (144 академических часа).



8. Формы контроля.

Промежуточная аттестация-экзамен (4 семестр).



9. Составитель.

Уянаева Мариям Мустафаевна- старший преподаватель кафедры компьютерных технологий и интегральных микросхем.


2.2.Прикладные программные средства

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Прикладная информатика» включена в вариативную часть математического и естественно-научного цикла (ДВ. 1.1.).



Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Прикланая информатика» является самостоятельным модулем.



Цель изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Прикладная информатика» является овладение студентом современными средствами компьютерной техники, современным программным обеспечением, связанным с подготовкой и редактированием документов, анализом и хранением данных, поиском информации, коммуникацией (возможностями компьютерной техники, которые рационально использовать для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью в микро- и наноэлектронике).



Структура дисциплины.

Дисциплина состоит из 5 разделов:

Раздел 1.Технология обработки текстовой информации.ТекстовыйредактовMSWord.

Раздел 2. Обработка данных средствами электронных таблиц. Организация расчетов в табличном процессоре MSExcel.

Раздел 3. Системы управления базами данных.

Раздел 4. Расчеты в среде Machcad.

Раздел 5. Технология обработки графической информации. Компьютерные презентации.

Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии:дискуссия, объяснительно- иллюстративные, поисковые, активные и интерактивные, информационные, компьютерные, мультимедийные, IT-методы, командная работа, индивидуальное обучение, обучение на основе опыта, исследовательский метод.



Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



знать:

основные понятия, принципы построения, виды и структуру баз данных;



  • основные приёмы работы с электронными таблицами ;

  • технологию обработки текстовой информации;

  • способы создания презентаций и помощью MSPawerPoint;

  • технологии решения задач инженерной деятельности с помощью инст-

рументальных средств информационных технологий.

уметь:

  • создавать и редактировать документы с использованием текстового процессора MsWord;

  • обрабатывать данные с использованием электронных таблиц MsExcel;

  • создавать презентации с использованием пакета PowerPoint;

  • работать с приложениями, созданными на основе систем управления базами данных (включая умение создавать запросы);

  • работать cпакетом математического моделирования Machcadдля работы с матрицами, для решения уравнений,системуравнений,построения графиков.

Владеть:

- технологией создания научно-технической документации различной

сложности с помощью текстового процессора MicrosoftWord;

- технологией решения типовых информационных и вычислительных за-

дач с помощью табличного процессора MicrosoftExcel;

- технологией решения типовых математических задач с помощью мате-

матического пакета MathCad;

- технологией создания презентаций.



7. Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетных единиц (144 академических часа).



8. Формы контроля.

Промежуточная аттестация-экзамен (4 семестр).



9. Составитель.

Уянаева Мариям Мустафаевна- старший преподаватель кафедры компьютерных технологий и интегральных микросхем.



Б.3.Профессиональный цикл

Базовая (общепрофессиональная) часть

1.Методы математической физики

1.1.Методы математической физики

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216час).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение законов, закономерностей математической физики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике, и проведения расчетов по таким моделям.



Основные дидактические единицы (разделы).

Краевые задачи для линейных дифференциальных операторов второго порядка. Уравнение теплопроводности. Волновое уравнение. Уравнения Лапласа и Пуассона. Уравнение в частных производных второго порядка. Решение уравнений математической физики с помощью метода сеток. Метод конечных элементов.



В результате изучения дисциплины «Методы математической физики» студент должен:

знать: основные понятия методов математической физики, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике;

уметь: применять основные методы математической физики для решения профессиональных задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;

владеть: современными методами математической физики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике, и численными методами их решения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
2.Теоретическая физика

2.1.Теоретическая механика

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «Теоретическая механика» включена в профессиональный цикл Б.3.2.1 и относится к модулю «Теоретическая физика».

Для успешного усвоения дисциплины«Теоретическая механика» необходимы знания по таким разделам математики как:

а) аналитическая геометрия ( системы координат, криволинейные ортогональные системы координат);

б) математический анализ ( дифференциальное и интегральное исчисление);

в) алгебра ( сложение, скалярное и векторное произведения векторов);

г) дифференциальные уравнения ( решение обыкновенных дифференциальных уравнений первого и второго порядка).

Кроме того, данный предмет опирается на знания приобретенные при изучении дисциплины «Физические основы механики».

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Теоретическая механика» предшествует всем дисциплинам, входящим в модуль « Теоретическая физика».

3. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения физических дисциплин является формирование у студентов научной картины мира. Как фундаментальная наука теоретическая механика является не только одной из дисциплин, дающей углубленные знания о природе. Она также служит средством воспитания у будущих специалистов необходимых творческих навыков к построению математических моделей происходящих в природе и технике процессов, к выработке способностей к научным обобщениям и выводам. При изучении теоретической механики особое внимание следует уделить законам сохранения импульса, момента импульса, энергии и их связи со свойствами пространства и времени.

4. Структура дисциплины.

Дисциплина состоит из 9 тем:

Тема 1.Кинематика точки и системы.

Тема 2.Основные понятия и аксиомы динамики.

Тема 3.Дифференциальные вариационные принципы механики.

Тема 4.Геометрия масс. Центр масс. Моменты инерции.

Тема 5. Основные теоремы и законы динамики.

Тема 6. Динамика твердого тела.

Тема 7. Элементы небесной механики.

Тема 8. Дифференциальные уравнения аналитической динамики.

Тема 9.Итегральные вариационные принципы механики.

5. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: чтение лекций с презентациями и мультимедийными технологиями; проведение семинарских занятий; самостоятельная работа, включающая подготовку к лекциям, семинарским занятиям, коллоквиумам, а также подготовку к зачету.

6. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общеобразовательных и профессиональных компетенций:

-способностью использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1);

-способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);

-способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5);

-способностью следовать этическим и правовым нормам, толерантностью, способностью к социальной адаптации (ОК-8)

-способностью овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством хранения и управления информацией (ОК-12);

-способностью получить организационно-управленческие навыки (ОК-15);

-способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников (ОК-16);

-способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий (ОК17).

-способностью использовать теоретические знания для решения профессиональных задач(ПК-1);

-способностью применять на практике профессиональные навыки (ПК-2);

-способностью эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3);

-способностью использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных дисциплин (ПК-4);

-способностью применять на практике базовые обще профессиональные

Знания теории и методов физических исследований (ПК-5);

-способностью пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза физической информации (ПК-6);

- способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7);

- способностью понимать и использовать на практике теоретические основы организации и планирования физических исследований (ПК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен



знать:

-основные понятия и законы теоретической механики, их математическое выражение;

- границы применимости теоретической механики;

- применение законов в практических приложениях;

- фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;

- основные механические величины и их единицы измерения;



уметь:

- применять теоретические знания к решению конкретных задач;

- объяснять механические законы и явления, отличать гипотезы от

научных теорий;

- отличать теоретические модели от реальных систем;

- самостоятельно ставить и решать задачи по различным разделам теоретической механики;

- пользоваться справочной, учебной и научной литературой;

- применять полученные знания для объяснения различных явлений, происходящих в природе.



владеть:

- математическим аппаратом, позволяющим решать задачи по основным разделам теоретической механики.



7. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетные единицы (108 академических часов).



8. Формы контроля.

Промежуточная аттестация-зачет (4 семестр).



9. Составитель.

Автор, доцент кафедры физических основ микро- и наноэлектроникиПачев Осман Мухамедович.


2.2.Квантовая механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕ (252

час).


Цели и задачи дисциплины.

Изучение основных законов и математического аппарата квантовой механики и статистической физики, формирование навыков применения этих законов для анализа динамики микрочастиц и физических свойств равновесных макроскопических систем, обучение решению конкретных задач квантовой механики и статистической физики



Основные дидактические единицы (разделы).

Основные представления квантовой механики. Элементы математического аппарата. Уравнение Шредингера. Атом водорода. Спин, электрон в магнитном поле. Теория возмущений. Системы многих частиц. Элементы теории рассеяния. Основные представления статистической физики. Распределение Гиббса. Распределения Максвелла и Больцмана. Большое каноническое распределение. Квантовые статистические распределения. Статистическая механика вырожденного ферми-газа. Формула Планка.



В результате изучения дисциплины «Квантовая механика и статистическая физика» «Квантовая механика и статистическая физика» студент должен:

знать: основные понятия, законы и наиболее важные элементы математического аппарата квантовой механики и статистической физики;

уметь: уметь анализировать динамику электронов, атомов и других микрообъектов с использованием представлений и законов квантовой механики; исследовать свойства макроскопических систем методами равновесной статистической механики;

владеть: основными математическими методами

нерелятивистской квантовой механики и статистической физики.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница