Учебно-методический комплекс: английский язык для специальности «стилистика и искусство визажа»



страница3/5
Дата14.08.2016
Размер0.81 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5



6.Обороты there is, there are
Эти обороты в английском языке служат для указания наличия чего-либо в определённом месте. Выражение there is ,соответствующие русскому имеется, есть, находится, ставится ,как правило, на первое место в предложении.
There is – единственное число, there are — множественное.

Если необходимо сказать, что предмет находится там, то нужно добавить в конец предложения there . Поскольку в таких предложениях обычно говорится о предметах, о которых собеседнику ещё ничего неизвестно, после оборота there is не употребляется ни артикль the, ни притяжательное местоимение. There are many new houses there. (Там есть много новых домов.)


Образование отрицательных предложений в английском языке с оборотом there is(there are): Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола:
There isn’t a bridge on this river. (На этой реке(через эту реку) нет моста.)
There won’t be many people there.Там не будет много народу.

Exercise 1
Вставьте is или are.



  1. There _____ two cups of tea on the table.

  2. There _____ some milk in the cup.

  3. There _____ an orange in the salad.

  4. There _____ six balls in the box.

  5. There _____ some cheese on the plate.

  6. There ______ a blue chair at the door.

  7. There _____ five chicks and a hen on the farm.

  8. There _____ a table and nine desks in the classroom.

  9. There _____ a big window to the left of the door.

  10. There _____ three rooms in our country house.

  11. _____ there three cups on the coffee-table?

  12. ____ there a carpet on the floor?

  13. There _____ no cats in the sitting room.

  14. There_____ a cat on the table.

  15. There_____ 3 dogs in the box

  16. There _____4 hens in the house.

  17. There _____ a pot on the table.

  18. _____ there a bathroom near the kitchen?

  19.    _____ there four rooms in the house?

  20. _____  there a kitchen under your bedroom?

 

Exercise 2

1. There _____ thirty students in my class.

2. There _____ some books in my bag.

3. There _____ some computers in the library.

4. There _____ a blackboard in the classroom.

5. There _____ a CD player on our teacher´s desk.

6. There _____ some posters.

7. There _____ some dictionaries in the classroom.



Use the affirmative

1. ________ an Italian boy in my class.

2. ________ an internet café opposite our school.

3. ________ five supermarkets in my town.

4. ________ a museum next to the park.

7.Артикль.
Английское существительное может определяться двумя артиклями: неопределенным и определенным.
1.Неопределенный артикль используется только перед исчисляемыми существительными в единственном числе (a cat, a test)

- неисчисляемые существительные никогда не определяются неопределенным артиклем (rice - рис, а не: a rice; water- вода, а не: a water).


2. Артикль а приобретает форму an в том случае, если он употребляется перед существительным, начинающимся с гласного звука, например: an orbit - орбита, an oak - дуб.
1.Определенный артикль the может использоваться перед неисчисляемыми и исчисляемыми существительными, как в единственном, так и во множественном числе (the cat, the cats, the rice);
Три основных правила использования артиклей :

1) a/an - может использоваться только с исчисляемыми существительными в единственном числе (a cat);


2) the - может использоваться со всеми видами существительных (the cat, the cats, the water);
3) существительные множественного числа и неисчисляемые могут использоваться без артикля, но исчисляемые существительные в единственном числе всегда должны иметь (какой-нибудь) артикль.
1. Перед именами собственными никогда не бывает неопределенного артикля a/an, очень редко перед некоторыми используется определённый артикль. Сюда входят:

- названия рек (The Volga),

- названия горных хребтов (но не горных вершин) - The Alps (Альпы),

- названия океанов и морей (The Pacific Ocean, The Black Sea),

- названия гостиниц и судов.

Перед названиями городов артикля нет (исключение- the Hague (Гаага)


2.Перед словами, заведомо обозначающими уникальные понятия или объекты, ставится только the (the truth - правда, но a lie — ложь)

Exercise 1

Fill in the blanks with the appropriate article where necessary.

1.I saw___man in___armchair at___window. He was reading ___ newspaper. 2.___boy said that he wanted two candies. 3. Is there anybody else in ___ waiting-room? — Yes,___man wants to speak to you. 4.Where is___brief-case? I put it on___table. 5.Is there___. enquiry office at this airport? 6.Could you open___door, please? I see___girl knocking.7.Let's make___speech at___reception. 8. ___advice you gave me helped___lot. 9.I like to be in___centre of everything. 10.At___night I had___terrible headache after I had drunk___lot of___wine in___evening. 11.Look cut!There is___dangerous bend in the road. 12.Mrs. Patsy is ___last person I'd like to meet. 13.Tom's planning to take___ boat to go fishing on ___Sunday. 14.Could you phone later, please? Kate's having___bath. 15.The rent is 150 dollars___month.16.We often go to___theatre and to___cinema, but very rarely to___circus. 17.When___ father came home, they had___dinner and then watched___TV. They went to___bed at 11 p.m. 18.What___pity they haven't seen this performance! 19.She can't find___ telegram which she received this morning. 20.Are you going to___country for___weekend? 21.She usually goes shopping on___Thursdays, but___last Thursday she didn't do shopping. She had to go to___dentist's. 22.What___lovely song! What___beautiful music! 23.Could you tell me___time, please? - It's___quarter past six. 24.Do you usually go by___train or in___car there?



Exercise 2

Fill in the blanks with the appropriate article where necessary.

1.They travelled by car around ___Europe last month. 2.___Great American Lakes are___Lake Huron, ___Lake Superior,___Lake Ontario,___Lake Michigan and___Lake Erie. 3.___north of___Scotland is known for its wild beauty. 4.Are___Urals higher or lower than___Alps? 5.It was Burns who wrote "My heart's in ___Highlands". 6.___Mediterranean Sea washes___Europe,___Asia and___northern coast of___Africa. 7. What oceans does___Panama Canal connect? — I suppose___Atlantic and___ Pacific Oceans.8.___ Seine flows through___Paris to___Atlantic Ocean. 9.We get coffee mostly from ___ Brazil and ___ Columbia. 10.___Alaska is the biggest and coldest state in___USA. 11. Where are___Canaries situated? 12.___United Kingdom consists of four parts:___England, ___Scotland,Wales and___Northern Ireland, or ___Ulster. 13.___Himalayas are the highest mountains in___Asia. 14.I went to___German Republic last summer, but I haven't been to___Netherlands yet. Of course, I would like to see___Hague. 15.___Thames is not the longest river in___Great Britain but it is rather wide and navigable. 16.___America consists of two parts, ___South and North America, doesn't it? 17. In___north there are___Cheviots. These are the mountains which separate___England from___Scotland. 18.___Brazil is the largest country of___South America.___Amazon, the widest river in___world, flows there. 19. What city is the capital of___Philippines? 20.___Republic of China is the third largest country in___world after Russia and___Canada.




8.Степени сравнения прилагательных .
1. Прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
a. Положительная степень (The Positive Degree) обозначает качество предмета вне сравнения с каким-либо другим предметом, обладающим тем же качеством.
b. Сравнительная степень (The Comparative Degree) указывает на наличие большей степени качества у одного предмета сравнительно с другим предметом, обладающим тем же качеством. При сравнении часто употребляется союз than - чем.
c. Превосходная степень (The Superlative Degree) указывает на высшую степень качества у того или иного предмета среди всех других однородных предметов, обладающих тем же качеством.
Образование степеней сравнений
2. Односложные прилагательные и двусложные, оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют сравнительную степень при помощи суффикса -ег, а превосходную степень при помощи суффикса -est, которые прибавляются к прилагательному в положительной степени:
dark темный - darker -(the) darkest

simple простой - simpler -(the) simplest

clever умный - cleverer -(the) cleverest

yellow желтый - yellower -(the) yellowest


This highway is wider than that highway.

Это шоссе шире того шоссе.


That is the highest building in the city.

Это - самое высокое здание в городе.


В односложных прилагательных, оканчивающихся на одну согласную, стоящую после краткой гласной, для сохранения краткости чтения этой гласной согласная перед суффиксами -ег, -est удваивается:

big большой - bigger - (the) biggest

hot горячий - hotter - (the) hottest

В прилагательных, оканчивающихся на -у, стоящую после согласной, перед суффиксами -er, -est -у меняется на i:

busy занятый - busier - (the) busiest

happy счастливый -happier -(the) happiest


Перед суффиксами -ег, -est буквосочетание ng читается как [ng];
strong сильный-stronger ['stronge]

(the) strongest ['strongist]


Буквосочетания -ег, -re перед суффиксами -ег, -est читаются как [er]:
clever ['kleve] - cleverer ['klevere] - cleverest ['kleverist]
3. Все многосложные прилагательные, а также двусложные, не оканчивающиеся на -у, -er, -ow, образуют степени сравнения при помощи служебных слов more более- для сравнительной степени и (the) most наиболее, самый- для превосходной степени:
useful полезный -more useful - (the) most useful

difficult трудный - more difficult - (the) most difficult


This subject is more important for you now.

Этот предмет для тебя сейчас важнее (более важный).


It is the most interesting book I have ever read.

Это самая интересная книга, какую я когда-либо читал.


Для выражения более низкой степени качества употребляются служебные слова less менее- в сравнительной степени и (the) least меньше всего, наименее- в превосходной:
This text is less difficult than that one.

Этот текст менее трудный, чем тот.


This text is the least difficult of all.

Этот текст наименее трудный из всех.


4. Несколько прилагательных образуют степени сравнения от разных основ. Их рекомендуется запомнить:
good - better - (the) best

хороший лучше самый хороший, лучше всех


bad - worse - (the) worst

плохой - хуже - самый плохой, хуже всех


little -less -(the) least

маленький - меньше - самый маленький, меньше всех


5. Следующие прилагательные имеют две различные по значению формы сравнительной и превосходной степени:
far далёкий

1.farther более отдалённый, более далекий (по расстоянию)

2.(the)farthest самый далекий

3.further дальнейший, последующий (по порядку), добавочный

4. (the) furthest самый отдаленный, самый далекий

near близкий

1.nearer более близкий

2. (the) nearest близкий ближайший (по расстоянию)

3. (the) next будущий, следующий (по порядку)

old старый

1.older более старый

2.(the) oldest самый старый, старший

3.elder старше

4.(the) eldest самый старший

late поздний

1. later более поздний (по времени)

2. (the) latest самый поздний, последний

2. latter (по порядку)

3.(the) last самый последний (по порядку); прошлый

She is older than my sister.

Она старше моей сестры.
My elder brother graduated from Moscow University.

Мой старший брат окончил Московский университет.


The nearest house is the library.

Ближайший дом-здание библиотеки.


The next lesson is English.

Следующий урок-урок английского языка.


Примечание: С прилагательным elder союз than никогда не употребляется.
Не is the elder of the two brothers.

Он старший из двух братьев.


Но:

She looked older than her friend.

Она выглядела старше своей подруги.
6. Для усиления сравнения перед прилагательными в сравнительной степени употребляются наречия far, still, much. На русский язык такие наречия переводятся словами гораздо, намного, значительно:

much better - гораздо (значительно) лучше

much more - гораздо (значительно) больше

much worse - гораздо (значительно) хуже


The weather is much better today.

Сегодня погода гораздо лучше.


7. Сочетание the... the с прилагательными в сравнительной степени переводится на русский язык союзом чем... тем в сочетании с прилагательными в сравнительной степени:
The sooner the better.

Чем скорее, тем лучше.



Exercise 1
Give the superlative form of the adjectives in brackets.

1. The Pan-American Highway is (long) road in the world. 2. The Beatles were (successful) pop group. 3. Japan has (crowded) railways in the world. 4. This is our (old) national airline. 5. The Chrysler Building was once (tall) in the world. 6. Is English (useful) language to learn? 7. This is one of (expensive) stores in the city. 8. The Queen must be (rich) woman in the world. 9. Unfortunately, I haven't heard (late) news. I think it was very interesting. 10. Is the Mona Lisa (valuable) painting in the world? 11. His house is (far) in the street. 12. February is (snowy) and (cold) month of the year here. 13. (dangerous) spider is the black widow, whose bite can kill a man in a few minutes.14. The world's (expensive) perfume costs $550 per bottle. 15. (deep) part of the Pacific Ocean is 11 kilometres below the sea-level. 16.I wonder what his (near) step is going to be. 17. Who are (old) members of the club? 18. It was (late) thing I expected of him. 19. The diamond is (hard) mineral in the world. 20. His house is (far) in our street.



Exercise 2

Translate the sentences into English

1 Сейчас Энн выглядит еще печальнее, чем утром.


2 Пятое мая был самым плохим днем в его жизни.
3 Я не могу быть счастливее.
4 Комната моего брата больше моей (комнаты).
5 Ваш сын – самый вежливый мальчик из всех, кого нам довелось увидеть.
6 Ты должен взять самую тяжелую сумку.
7 Питер – это мой старший брат.
8 Бабушка Джеймса старше его дедушки.
9 Твое кресло удобнее моего стула.
10 Он самый известный архитектор в нашем городе.
11 Где находится ближайшая автобусная остановка?
12 Этот журнал менее известный, чем «Ньюсуик».
13 Диаметр Земли больше диаметра Луны.
14 Этот рабочий более занятой, чем тот.
15 Твой кот жирнее моей собаки.
16 Его дом – самый красивый дом в поселке.
17 Твои волосы хороши, но ее волосы лучше.
18 Джон самый маленький (по росту) в их классе.
19 Климат здесь мягче.
20 Это самый короткий путь до нашего бассейна.

Exercise 3

Choose the right variant


  1. Nick is (happier, the happiest) boy that I know. – Ник – самый счастливый мальчик, которого я знаю.

  2. Of the six cars, I like the silver one (better, best). – Из шести машин мне нравится серебристая больше всего.

  3. Jane’s notebook is (cheaper, the cheapest) than mine. – Ноутбук Джейн дешевле, чем мой.

  4. This is (more delicious, the most delicious) cheese-cake I have ever had! – Это самый вкусный чизкейк, который я пробовала!

  5. This bookcase is (more beautiful, the most beautiful) than that one. – Этот книжный шкаф красивее, чем тот.

  6. Do you feel (better, the best) today than yesterday? – Ты чувствуешь себя лучше сегодня, чем вчера?

  7. I think my cat is (prettier, the prettiest) of all the cats in the world. – Думаю, что моя кошка – самая красивая кошка в мире.

  8. Steve Jobs is (more famous, famouser) than Stephen Wozniak. – Стив Джобс более известен, чем Стивен Возняк.

  9. This week the weather is (hotter, more hot) than last week. – На этой неделе погода жарче, чем на прошлой неделе.

  10. Our new house is (more expensive, expensiver) than the old one. – Наш новый дом дороже, чем старый.

  11. Girls are usually (cleaner, more clean) than boys. – Девочки обычно более чистые, чем мальчики.


9.Модальные глаголы .
Модальные глаголы в английском языке не употребляются самостоятельно, а в сочетании с инфинитивом основного смыслового глагола, после них не ставится частица to (исключение составляет ought).
I can do it. — Я могу сделать это.

You ought to be there. — Вам следует быть там.


Глаголы can и may имеют форму настоящего времени и прошедшего could, might. Глаголы must, ought и need имеют форму только настоящего времени.

Модальные глаголы в английском языке имеют одну форму для всех лиц и чисел. Вопросительная форма образуется без вспомогательных глаголов. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not.


I can’t do it. — Я не могу этого сделать.

May I use your phone? — Могу я воспользоваться вашим телефоном.


Модальных глаголов в английском языке сравнительно немного и каждый из них имеет свое значение.
Модальный глагол can:

употребляется для выражения возможности или способности совершения действия


I can type very fast. — Я могу печатать очень быстро.
Для выражения сомнения, удивления
Can they arrive tomorrow? — Неужели они приедут завтра?
Модальный глагол could:

для выражения возможности, способности в прошлом


I could type very fast. — Я умела печатать очень быстро.
В главной части условных предложений
If I had much money I could buy a new car. — Если бы у меня было много денег, я бы мог купить машину.
Модальный глагол may:

для выражения разрешения


You may use my phone. — Вы можете воспользоваться моим телефоном.
Для выражения предположения
He may know her. — Возможно, он знает её.
Модальный глагол might:
Для выражения предположения в настоящем и будущем с большей степенью сомнения
He might know her. — Он, может быть, знает её (а может и нет).
Модальный глагол must:
Для выражения долженствования.
You must do it. — Ты должен сделать это.
Для выражения предположения
It must be him. — Это должно быть он.
Для выражения запрета
You musn’t touch it. — Тебе запрещается трогать это.
Модальный глагол ought to:

для выражения морального долга, совета в отношении настоящего и будущего


He ought to help me. — Он должен мне помочь.
Модальный глагол need:

для выражения необходимости. Употребляется в форме Present Simple в вопросительных и отрицательных предложениях


Need I do it? — Мне нужно делать это?

No, you needn’t do it. — Нет, не нужно делать этого.


Модальный глагол to be употребляется для выражения необходимости совершения действия, согласно предварительной договоренности. После него употребляется частица to.
My friend is to call you tomorrow. — Мой друг должен позвонить вам завтра.
Модальный глагол to have используется для выражения совершения действия в силу определенных обстоятельств.
She had to go there. — Ей пришлось поехать туда.
Глагол should используется для выражения морального долга или совета.
Tom shouldn’t have done it. — Тому не следовало делать этого.

Exercise 1
Translate the sentences into Russian

1. Mike can run very fast. 2. They can understand French. 3. Kate can speak English well. 4. My brother can come and help you in the garden. 5. Can you speak Spanish? 6. Can your brother help me with mathematics? 7. His little sister can walk already. 8. The children cannot carry this box: it is too heavy. 9. My friend cannot come in time. 10. This old woman cannot sleep at night.



Exercise 2

Translate the sentences into English. Fill in the verb can/could

Я умею говорить по-английски. 2. Мой папа не умеет говорить по-немецки. 3. Ты умеешь говорить по-французски? 4. Моя сестра не умеет кататься на коньках. 5. Ты можешь переплыть эту реку? 6. Я не могу выпить это молоко. 7. Она не может вас понять. 8. Ты умел плавать в прошлом году? 9. В прошлом году я не умел кататься на лыжах, а сейчас умею. 10. Вы не можете мне сказать, как доехать до вокзала?



Exercise 3

Translate the sentences into English. Fill in the verb may.
Можно мне войти? 2. Можно, я пойду гулять? 3. Если твоя работа готова, можешь идти домой. 4. Учитель сказал, что мы можем идти домой. 5. Доктор говорит, что я уже могу купаться. 6. Папа сказал, что мы можем идти в кино одни. 7. Я думал, что мне можно смотреть телевизор. 8. Если ты не наденешь пальто, ты можешь заболеть. 9. Не уходи из дома: мама может скоро прийти, а у нее нет ключа. 10. Будь осторожен: ты можешь упасть.

Exercise 4

Translate the sentences into English. Fill in the verbs must, may или саn.

1.Он сейчас должен быть в своем кабинете. Вы можете поговорить с ним. 2. Можно войти? — Пожалуйста. 3. Вы должны прочитать этот текст. 4. Может ли он выполнить это задание? 5. Можно мне взять вашу книгу? 6. На уроке английского языка вы должны говорить только по-английски. 7. Мы должны сегодня сдать тетради? 8. Можно мне задать вам вопрос? — Пожалуйста. 9. Я не могу пойти о вами в кино, так как я очень занят. 10. Можно здесь курить? — Пожалуйста.



Exercise 5

Fill in the verbs can, may или must.

1.What ____ we see on this map? 2. ____ you speak Spanish? — No, unfortunately I ____ 3. At what time ____ you come to school? 4. ____ I come in? 5. You ____ not smoke here. 6. ____ take your book? — I am afraid not: I need it. 7. He ____ not speak English yet. 8. I have very little time: I ____ go. 9. They ____ not go to the park today because they are busy. 10. You ____ read this text: it is easy enough.


Exercise 6

Translate the sentences into English. Fill in the verbs can, may или must.
1.Он сейчас должен быть в своем кабинете. Вы можете поговорить с ним. 2. Можно войти? — Пожалуйста. 3. Вы должны прочитать этот текст. 4. Может ли он выполнить это задание? 5. Можно мне взять вашу книгу? 6. На уроке английского языка вы должны говорить только по-английски. 7. Мы должны сегодня сдать тетради? 8. Можно мне задать вам вопрос? — Пожалуйста. 9. Я не могу пойти о вами в кино, так как я очень занят. 10. Можно здесь курить? — Пожалуйста.
Exercise 7

Fill in the verbs can, may или must.
1.What ____ we see on this map? 2. ____ you speak Spanish? — No, unfortunately I ____ 3. At what time ____ you come to school? 4. ____ I come in? 5. You ____ not smoke here. 6. ____ take your book? — I am afraid not: I need it. 7. He ____ not speak English yet. 8. I have very little time: I ____ go. 9. They ____ not go to the park today because they are busy. 10. You ____ read this text: it is easy enough.

10.Cловообразование (Сomposition).
Словосложение

Словосложением называется образование новых слов путем соединения двух или более слов в сложное слово. book + shop = bookshop

книга + магазин = книжный магазин
Сложные слова пишутся либо слитно: grandfather, либо через дефис: cigarette-box.
Аффиксация (affixation)
Образование слов при помощи суффиксов и префиксов.

Суффиксы -er, -or используются для образования от глагольных основ существительных, обозначающих профессию или свойственное данному лицу действие.

to work работать - worker рабочий

to sleep спать - sleeper соня


Префикс re- используется для образования от глагольных основ новых слов, имеющих значение повторности действия или совершения его заново.

to read читать - to reread перечитать

to do делать - to redo переделать
Аффиксация при помощи суффиксов -ion (также -tion, -ation, -sion) - суффикс существительного. С помощью этого суффикса от основы глагола образуются существительные, обозначающие:

действие или процесс: preparation подготовка, приготовление, discussion обсуждение, дискуссия;

состояние или качество: attention внимание;

конкретный результат действия: translation перевод.


Конверсия (conversion)

При помощи конверсии главным образом образуются существительные от глаголов, глаголы от существительных и глаголы от прилагательных.

to look смотреть - a look взгляд

to sleep спать - sleep сон

a hand рука - to hand вручать

При помощи суффиксов -al, -ful, -y - которых образуются прилагательные. -al служит для образования относительных прилагательных от основ существительных: national национальный. -ful служит для образования прилагательных от основ существительных, а также от некоторых глагольных основ со значением "обладающий (в полной мере) качеством", выраженным основой: beautiful красивый, прекрасный, awful ужасный, wonderful замечательный. -y служит для образования прилагательных от основ существительных со значением "имеющий качество того, что обозначено основой": rainy дождливый, sunny солнечный.


При помощи суффикса -ly

-ly - суффикс наречий. С его помощью образуются качественные наречия от основ прилагательных, сохраняя в большинстве случаев значение прилагательного: usually обычно, easily легко, badly плохо.


При помощи суффикса -ing

С помощью суффикса -ing образуются от глагольных основ существительные, обозначающие: процесс или действие: swimming плавание,teaching обучение;

конкретный результат действия: writing произведение.
При помощи префикса un-

Отрицательный префикс un- может соединяться с прилагательными, причастиями, глаголами и, реже, с существительными: при соединении с прилагательными и причастиями префикс un- придает им отрицательное значение: unpleasant неприятный, unlucky неудачный, unpublished неопубликованный; при соединении с глагольными основами образуются глаголы со значением действия или противоположного выраженному основой: unmake разрушать, уничтожать (сделанное).



Exercise 1
Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса -ег или -or. Переведите на русский язык:
To lead, to write, to read, to visit, to speak, to sleep, to act, to direct, to conduct, to drive, to fight, to mine, to report, to sing, to skate, to swim, to teach, to travel, to sail, to invent, to found, to compose.

Exercise 2

Образуйте от данных слов существительные с помощью суффикса -ist, -ism, -ian. Переведите на русский язык:
Special, social, art, capital, economy, international, piano, technic, mathematics, statistics, politics, music, electric, Russia, Hungary, Canada, India.

are, aim, use, shape, fruit, power, thought, harm, colour.



Exercise 3
Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -able, -ible, переведите их на русский язык:
Change, convert, prevent, break, compare, desire, profit, read, comfort, respect, expect,fashion,flex.

Exercise 4

Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса -ег или -or. Переведите на русский язык:
To lead, to write, to read, to visit, to speak, to sleep, to act, to direct, to conduct, to drive, to fight, to mine, to report, to sing, to skate, to swim, to teach, to travel, to sail, to invent, to found, to compose.

Exercise 5

Образуйте от данных слов существительные с помощью суффикса -ist, -ism, -ian. Переведите на русский язык:
Special, social, art, capital, economy, international, piano, technic, mathematics, statistics, politics, music, electric, Russia, Hungary, Canada, India.

are, aim, use, shape, fruit, power, thought, harm, colour.


Exercise 6

Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -able, -ible, переведите их на русский язык:
Change, convert, prevent, break, compare, desire, profit, read, comfort, respect, expect,fashion,flex.

11.Части речи. Их основные категории.
Все без исключения английские слова являются одной из частей речи. Таким образом, части речи в английском языке это категория, по которой эти слова разделяются на группы. Критериями, по которым происходит деление частей речи, является их значение с точки зрения грамматики, их форма и та синтаксическая функция, которую они выполняют.

Самая главная классификация делит все части речи в английском языке на самостоятельные и служебные части речи, notional и functional соответственно. К первым относятся те части речи, синтаксическая функция которых в предложении не ограничена, поэтому они и называются независимыми. К этим частям речи относится существительное (noun), прилагательное (adjective), местоимение (pronoun), числительное (numeral), глагол (verb), слова категории состояния (stative) и наречия в английском языке (adverb).


Имя существительное означает предмет, и отвечает на вопросы Кто? или Что? (a dog, a bus). Основные категории – род, число и падежи в английском языке.
Имя прилагательное в английском языке описывает предмет, и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Основная категория – сравнительные степени.
The Stative означают состояние (как физическое, так и психическое): pity – жаль, alive – жив, и прочие.
Другие части речи в английском языке, то есть наречия, местоимения, глаголы и числительные в английском языке в основном выполняют те же функции и отвечают на те же вопросы, что в русском языке.
Служебные части речи в английском языке это союзы, предлоги, частицы, междометия, восклицания и модальные слова. Типичные примеры, которые содержит как неадаптированная, так адаптированная литература на английском языке, это союз «и» – and, союз (conjunction) «или» – or, восклицание (exclamation) «ой» – ah, и другие.
Схематически разбор на части речи можно изобразить так.

Часть речи

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Noun




mother
















kitchen




Pronoun

My

























Verb







cooks



















Adverb










seldom
















Adjective



















new







Preposit.













on













Article
















the










Interject.




























Conjunct.

























because



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница