Символы государства




страница24/33
Дата06.06.2016
Размер5.95 Mb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   33

Ведущий 2. Для царства каждого Бог начертал границы:

Там высится гора, а здесь река струится.

Но был Всевышний к нам исполнен доброты:

Степь он бескрайнюю нам дал, где в изобилии

И трав, и воздуха –

Мы Царство получили,

Достойное и Вас и Вашей красоты!

И з с о ч и н е н и я у ч е н и ц ы.

У каждого человека должен быть свой родной уголок на этой Земле – местечко, которое нужно любить и защищать. Для меня – это широкая, богатая, сильная, великолепная страна Россия.

Я родилась в России и постараюсь прожить здесь всю свою жизнь, несмотря на все трудности и неприятности, которые переживает сейчас моя страна. Я постараюсь сделать все возможное, чтобы все россияне полюбили ее так же горячо, как я.

«Я из России» – это звучит гордо в любом уголке Земли! Россия широка и необъятна, но есть в ней одно местечко, кусочек природы, который мне очень дорог – это Ахтубинская пойма. Я была во многих красивых местах, но ни с чем не сравнится красота лесов и рощ поймы. В любое время года они прекрасны, это – «сокровище» Волгоградской области. Зимой пойма – «серебро», осенью – «золото», весной и летом – «изумруд».

Пойма находится между реками Волгой и Ахтубой. О Волге сложено много стихов и песен, ее знает весь мир. А что же Ахтуба? Мало кто о ней знает, кроме того, что это левый рукав Волги. Я хочу вам рассказать легенду о моей милой речке, возвращающей молодость и красоту каждому, кто хоть раз бывал на ней.

Легенда об Ахтубе

Давно, во времена владычества татар, жил в Золотой Орде какой-то мудрый хан. Столица его государства находилась на реке, которая была так узка, что ханские верблюды, стоя на одном берегу, могли щипать траву на другом. Хан решил устранить неудобства от такого мелководья и отправил людей к Волге рыть канал для соединения этой речки с главной рекой здешнего края. Спустя некоторое время, желая узнать об успешности работы, он послал других, и возвратившиеся объявили, что канал вырыт и вода, выпущенная в него, потекла с такою силою, что представляла при впадении белый холм – по-татарски, «ак-туба». Река сделалась полноводной, а выражение «ак-туба» стало ее названием – Ахтуба.



Ведущий 1. Степь вольными травами дышит,

Рассвет подступает к окну,

Проснись раньше всех! – и услышишь:

Поют соловьи на Дону...

И з с о ч и н е н и я у ч е н и ц ы.

Своим родным краем я считаю то место, где я родилась. А родилась я в Калачевском районе, в станице Голубинской Волгоградской области.

Так как наша станица издавна считалась казачьей, в ней живет очень много казаков. Каждый год у нас устраивают казачьи праздники с различными играми, угощеньями и скачками. А самый замечательный казачий праздник, который отмечают каждый год в последнее воскресенье мая на берегу Дона, – это Шолоховская весна. Со всех районов на праздник съезжаются казачьи ансамбли с песнями и плясками. Всех встречает атаман, который рассказывает им историю нашей станицы.

Гордостью станицы является церковь – исторический памятник культуры. Ей уже сто с лишним лет, но никакие войны и революции не смогли разрушить эту красивейшую церковь.

А какие красивые горы окружают нашу станицу! На склонах растет очень много лечебных трав и растений, которые нигде больше не растут. Этими травами лечат тяжелые болезни.

И еще одно сокровище станицы – это река Дон. Со всех уголков страны на берега Дона съезжаются люди, чтобы отдохнуть и полюбоваться этой поистине замечательной рекой. Не зря наш Дон называют Батюшкой.

Хотя сейчас я не живу в Голубинке, но я никогда не забываю о ней. Никакое другое место не заменит мне ее. Потому что другой такой станицы больше не существует. И я горжусь тем, что родилась в Голубинке. Именно ее я считаю своим родным краем.

Песенно-музыкальная легенда «Кадриль»



(Ребята исполняют танец.)

Когда-то россияне, На дедов мы похожи,

Ванюши, Тани, Мани, Веселье любим тоже,

Танцуя на гулянье, Кадриль забыть не можем

Открыли новый стиль Улыбка в ней и стать!

Штиблеты и сапожки Окончена работа,

Под русские гармошки, И вновь пришла суббота,

Под бересту и ложки И нам с тобой охота

Прославили кадриль. Кадриль потанцевать.

Теперь почти забытая, Кадриль моя сердечная,

Гитарами забитая, Старинная, но – вечная

Но все же не покорная Фабричная, колхозная,

Жива кадриль задорная! Смешная и серьезная...

И з с о ч и н е н и я у ч а щ е г о с я.

У каждого человека есть своя Родина – край, где он родился. И эту родину каждый человек любит, вспоминает о ней, когда находится далеко от нее, и даже тоскует в минуты расставания с родным краем.

Я родился в Магаданской области, в маленьком поселке Транспортный, затерянном среди хребтов сопок. В детстве и юности я был влюблен в сой родной край. Сейчас я живу в городе Волгограде, но, конечно же, вспоминаю свой поселок, природу, которая его окружает.

В нашем поселке добывали золото. Мы, ребятишки, этого не замечали. Мы гурьбой ходили в распадки за голубикой, смородиной, жимолостью. Карабкались осенью на сопки за красной кисловатой брусникой, переходили ледяные быстрые и шумные речушки. Никогда не забуду колымские речки. Вода в них такая прозрачная, вкусная! Смотришь, так бывало, в речку, а на дне камушки плоские видны. В таких речках водится очень ценная рыба – налим и хариус.

В поселке все было для жизни людей: средняя школа, магазины, пищекомбинат, больница, поликлиника, музыкальная школа, автотранспортное предприятие. Трудно на Колыме с овощами и фруктами, – так наши жители в теплицах выращивали помидоры, огурцы; на огородах растили картофель. И я горжусь до сих пор своими земляками за такой их труд.

Вокруг поселка были разрыты полигоны, чтобы добывать золото. Я с мамой ходил смотреть на эти полигоны.

А сколько у нас в распадках грибов! Там и подберезовики, и маслята, и подосиновики, и сыроежки, и боровики. На всю жизнь я наелся грибов.

А однажды летом на школьной практике я с мамой работал в лесничестве, мы сажали деревья. После этого я хотел стать лесником.

Чтобы я всегда мог любоваться красотами моего родного края, моя мать сделала фотографии моей малой родины. В районе нашего поселка очень красивая природа: шикарные стройные лиственницы, пахучий стланик, багульник, ива и другие редкие растения.

А какие у нас морозы зимой! Бывает, что столбик термометра опускался до –59°.

Еще моя мать сочиняла стихи, и вот одно из них:

«Люблю тебя я, Колыма, твои дороги пыльные.

Люблю осенние кусты и ночи твои зимние.

Водой хрустальной напои меня в жару ты летнюю,

Узор сотки мне на стекле зимой морозной, снежною!»



Ведущий 2. В низовьях Волги схлестывались волны различных цивилизаций: гунны, сарматы, хазары и печенеги, половцы и татаро-монголы. Потомков этих народов можно найти в Астрахани.

И з с о ч и н е н и я у ч е н и ц ы.

Говорят, человек – это маленькая Вселенная. Значит, как и у любой Вселенной, у него должен быть свой центр. Тот самый, единственный уголок в мире, который является самым дорогим и важным местом для «малой Вселенной».

Моя Родина – Россия, огромная страна со своими радостями и проблемами. Изначально стоящая на стыке двух великих культур – авангардной западной и традиционной восточной, оказавших на нее свое влияние. Поэтому и история нашей Великой Руси покрыта «выбоинами» и «ухабами»...

Помимо понятия «большая Родина», у меня есть еще и своя «малая Родина». Малой Родиной для меня стало место моего рождения, старинный город, расположенный в Нижнем Поволжье, – Астрахань.

Узкие старые улочки, кольцевые дороги (пешком можно дойти минут за 20, а ехать – в два раза дольше). Еще купеческие дома, не разрушенные во время Великой Отечественной войны. На домах можно часто увидеть надписи типа «под балконами не ходить, опасно для жизни». Особо выделяется центр города – клумбы ярко-красных цветущих тюльпанов и белая стена Кремля. Кремль Астрахани не такой напыщенный и богато украшенный, как в Москве, – он гораздо скромнее, но все же в нем есть своя красота. Семь сторожевых башен, а во дворе – церковь. Теперь она почти восстановлена, но больно, что после Октябрьской революции ее закрыли, и только недавно стали восстанавливать как храм. В Астрахани почти не встретишь современных зданий из стекла и бетона. Там, в основном, особняки купцов и дома мещан.

Да, Волгоград, конечно, современнее, здесь гораздо меньше проблем с транспортом, с обваливающимися балконами. Но все же узкие и кривые улочки Астрахани переносят в прошедшие века и навевают романтику, которой в нашей безумной жизни так мало.

А еще в низовьях Волги растет удивительный нежный цветок – лотос. Волжская роза, как называют его астраханские старожилы. Послушайте, что гласит…

Легенда о Лотосе

В глуши прикаспийской, где шепчутся травы

С рогозом, над гладью задумчивых вод,

Качая головкой, красою сверкая,

Под ласкою солнечной лотос цветет...

Пока солнце движется по небосводу, трепетные лепестки лотоса меняют окраску множество раз. Точно так же изменчиво было и сердце восточной красавицы. Она любила одного юношу, но делала вид, что недо-ступна. И юноша не выдержал: думая, что его разлюбили, он бросился в реку и утонул. А юноша этот приходился сородичем великому божеству:

«Великий, живущий в веках Мегадева –

Всех сущих и бывших миров властелин,

За сердцем прекрасной, но ветреной девы

Орла посылает с незримых вершин.

На землю спустился посланец летучий,

С кровавою ношей стремительно взмыл,

И вдруг это сердце из лапы могучей

Он в воды священной реки уронил...»

Лишь только сердце коснулось воды, как превратилось в дивный цветок. Разгневанный Владыка прогнал орла и дал наказ: не возвращаться до тех пор, пока не будет найдено сердце красавицы. Так и кружит с тех пор орел по поднебесью, высматривая добычу. И когда пролетает орел над зарослями лотоса, цветы в ужасе склоняют свои головки, а лепестки бледнеют от страха.

Ведущий 1. По степи – все ковыль, по краям – все туман,

Далеко-далеко от кургана – курган...

Не видать ни души. Тонет в золоте день.

Пробежать по траве ветру сонному лень...

Вот и речка... не верь! То под жгучим лучом

Отливается тонкий ковыль серебром...

На все стороны путь: ни лесочка, ни гор!

Необъятная гладь! Неоглядный простор!

И з с о ч и н е н и я у ч е н и ц ы.

Родной край для меня, прежде всего, – это моя великая, горячо любимая, многострадальная Россия. Я уверена, это самая красивая, богатая, величественная земля. И пусть о ней говорят не очень лестно сейчас, но ведь она переживает не лучшее для нее время.

Все города России по-своему красивы, и все они хранят историю и традиции. Но для меня родней всех и, наверное, поэтому красивей и любимей, моя Волгоградская область, мой Волгоград, мой маленький дворик – мой маленький мир. В нем – все мое детство, все самые счастливые минуты и воспоминания в жизни: мой первый смех, мои первые слезы, друзья, враги, любовь и мой первый поцелуй. Все это для меня очень дорого, и я думаю, что не променяю этого ни на что другое.

Я родилась в Волгограде и безумно люблю его. И если судьба одарит меня славой и известностью, то я никогда не буду скрывать, откуда я родом, и стыдиться того, что родилась не в столице. А если волею судьбы занесет меня далеко от родного дома, я точно знаю, что буду ужасно скучать по родине и тосковать по родному городу, по своим милым степям, лескам, по широкой величавой Волге, по друзьям и родным, по своему жаркому солнцу, которое здесь особенное, потому что оно греет мою душу и заставляет ее цвести.

Все это бесценно, и, даже имея огромные богатства, я не буду счастлива вдалеке от моего родного края. Я не могу представить себя вне его, за его пределами – на чужбине. Волгоград для меня – моя история, моя судьба, моя жизнь.

Каждый человек на Земле должен помнить и любить – несмотря ни на что – свой родной край, свою родину, будь она большая или маленькая, уважать ее и, если понадобится, защищать. Непременно знать и помнить свои корни, своих предков, культуру родного края, его историю. И, конечно же, безгранично любить – до замирания сердца, до последнего вздоха!

Бессмертник

Где насмерть сраженный солдат упадет,

Теряя последние силы, –

Горящей звездою бессмертник взойдет

Над холмиком братской могилы...

Древние люди наделили этот цветок сверхъестественными свойствами, предполагая, что в него переселяется душа человека, чтобы пообщаться с оставшимися в живых родственниками и друзьями, чтобы передать им последний привет от усопшего. Эти цветы растут на братских могилах и курганах.

А мне хочется верить, что эти цветы охраняют сон и покой погибших богатырей, не дают времени и ветру стереть с лица земли дорогие холмики.

И з с о ч и н е н и я у ч а щ е г о с я.

Когда живешь в городе, где родился и надолго никуда далеко не ездил, трудно рассуждать о том, что значит для тебя Родина.

Родина – это все, что дорого каждому человеку: его родной город, отчий дом, его друзья и родные, родной язык.

Все это с детства окружает нас, мы к этому привыкли и – по рассказам других людей, которые потеряли кого-то или поменяли место жительства, уехали за границу – понимаешь, как это трудно. Там все чужое: обычаи, язык, люди, быт, – и как трудно к этому привыкнуть!

Говорят, что за границей жить лучше, но ведь не все люди приживаются к этой «хорошей жизни». Что-то притягивает их обратно, какая-то невидимая сила. Я думаю, что это Родина – в ее большом смысле.

Родина – это все, что дорого и любимо каждым человеком, и куда бы ни забросила его судьба, он всегда будет помнить свою Родину и любить ее.

Ведущий 2 (читает стихотворение).

Я люблю ходить к реке: Я люблю смотреть на Волгу

Пароходы вдалеке, Два часа и три часа!

И песчаная коса, Хорошо, что я не где-то,

И большие паруса... А на Волге родился...

Ведущий 1. Но мало кто знает, что на Волге живет неприметная птичка, по внешнему виду воробушек не воробушек, только перо с прозеленью. Вот как рассказывают о ней наши старые волжские рыбаки.

Легенда о Турган-птице

Жила на свете невзрачная, никому не нужная птица Турган. Даже петь красиво не умела. Ела досыта, летала беспечно, а почует непогоду – спрячется подальше. Никому от нее ни вреда, ни пользы не было. Повстречалась как-то с дятлом-трудягой. Долбил тот дерево, выстукивал клювом барабанную дробь.


  • Что ты делаешь? – спросила Турган.

  • Дерево лечу. Выберу червей из раны, и перестанет дерево болеть. А ты чего умеешь?

  • Ничего, – ответила Турган.

  • Значит, ты ненужная птица.

Обиделась поначалу Турган, а потом подумала, что дятел прав. И тогда решила она свое чутье обернуть на пользу людям. Как учует приближение шторма – устремляется к людям, летает вокруг, пищит, мечется.

Стали примечать рыбаки: если появится Турган и ведет себя беспокойно – быть непогоде. Многих от беды уберегла эта маленькая птичка.

Рассердился на нее Злой дух, сказал: «Умрешь, если предупредишь рыбаков!» Так думал он запугать Турган, да не тут-то было.

...С тех пор ловцы всякий раз перед штормом находят на лодке мертвую Турган. И смерти не боится она, лишь боится быть бесполезной. А с виду воробушек не воробушек, только перо с прозеленью...



Учитель. Что это за птица? (Вьюрок.)

Идет обсуждение.

Ведущий 2. О нашем удивительном городе, о великой Волге и ее притоках сложено много легенд и сказаний, но это отдельная большая тема. А сейчас мне хочется рассказать о боярышнике, растущем в нашем краю, на нашем школьном участке.

Когда и где это конкретно было, трудно сказать, но вот что донесла до нас легенда. Смотрите!..

Легенда о боярышнике

(Хореографическая композиция, по ходу которой
ведущий рассказывает о происходящем.)

Жила-была молодая красивая девушка, и все ею любовались. А потом встретила она голубоглазого русича, полюбили они друг друга и обручились.

Но однажды увидел девушку хан, удивился ее красоте и приказал забрать девушку в свой дворец. Бился с ханом русич и погиб, защищая любимую.

Взяли девушку в полон и стали готовить к встрече с ханом. Несчастная попросила помочь одну девушку, наряжавшую ее, – та отказалась. Попросила другую, третью... – все отказались помочь, страшась хана. И когда ее все же привели к нему, девушка убила себя ножом.

А на небесах встретились верные души девушки и русича, и в момент их встречи на месте, где они впервые увидели друг друга, вырос прекрасный боярышник.

Ведущая 1 (читает стихотворение).

родина моя

– Что значит: Родина моя? – Потом пшеничные поля

Ты спросишь. Я отвечу: От края и до края.

– Сначала тропочкой земля Все это – Родина твоя,

Бежит тебе навстречу. Земля твоя родная.

Потом тебя поманит сад Чем старше станешь и сильней,

Душистой веткой каждой. Тем больше пред тобою

Потом увидишь стройный ряд Она заманчивых путей

Домов многоэтажных. Доверчиво раскроет.



Н. Полякова

III. Заключительная часть.

Учитель (читает стихотворение).

К Руси Святой склонись в поклоне.

К богам родным, кто нас творил.

И в колокольном неумолчном звоне

Кто свет-любовь боготворил.

(Фонограмма колокольного звона.)

Этими словами мне хочется закончить нашу встречу с родным краем, с замечательными легендами о его сказочном природном богатстве, с героями русских былин и сказаний, со сказаниями народов, входивших в состав нашей Родины.

Пройдут и нынешние лихие времена, и люди поймут, что вся наша планета Земля – великая Родина всех народов, а ее природное богатство – основа нашего благополучия, неиссякаемый источник радости.

М. М. Миронова

Проект семьи XXI века
(игра)


Цели: актуализировать сложившиеся представления о семье, ее роли в жизни человека, особенностях семейных взаимоотношений; определить причины конфликтов, возникающих между детьми и родителями, конструктивные способы выхода из конфликтных ситуаций, особенности адекватного выражения своих чувств и переживаний; развивать социальную восприимчивость, социальное воображение, доверие, умение выслушивать другого человека, способность к эмпатии, сочувствию, сопереживанию; создать проект.

Форма проведения: организационно-деятельностная игра.

Участники: учащиеся, родители.

Ход игры

I. Вводная часть.

1. Приветствие участников. Объяснение целей встречи. Введение в проблему.

2. Деление на группы: «дети» и «родители». Создание визитной карточки группы, согласно принятой игровой роли. Представление групп.

3. Постановка игровой проблемной ситуации.

Учитель. Однажды в семье произошел серьезный конфликт между родителями и детьми. Конфликт был настолько серьезным, что в какой-то момент дети и родители разошлись в разные стороны, не желая больше взаимодействовать друг с другом, вообще не желая друг друга видеть. Но, несмотря ни на что, они понимали, что не смогут жить друг без друга, им очень хотелось помириться, поэтому обе стороны решили действовать.

З а д а н и е. Уважаемые «дети» и уважаемые «родители», первое, что вам необходимо сделать, – это определить причины возникшего конфликта, второе – написать письмо-обращение друг к другу, определяющее пути примирения.



II. Коллективно-творческая деятельность.

1. Представление группами писем-обращений.

2. Объединение групп «родители» и «дети» в одну под названием «Семья» и создание проекта (определение понятия «семья», принципов взаимоотношений в семье, предпринимаемых практических действий).

3. Представление проектов «Семья XXI века».

III. Рефлексия игры (экспресс-анкета).

В о п р о с ы:

– Что нового вы узнали сегодня?

– Что радует, удивляет, наводит на размышления, настораживает в содержании представленных проектов?

– Как бы вы охарактеризовали психологический климат игры?

– Закончите начатые формулировки суждений:

1) Сегодня мне понравилось…

2) Сегодня не получилось…

3) Сегодня я осознал…

Возможные результаты рефлексивной экспресс-анкеты.

1. Особенно понравилось:

общение, совместная работа;

открытость;

теплая, дружеская обстановка;

состав команды, доброжелательный настрой участников;

актуальная тема встречи;

необычный сюжет, взаимопонимание игроков;

стиль общения между участниками игры, совпавшие между ними точки зрения.

2. В ходе проведения игры участники осознали:

1) важное значение совместного творческого и интеллектуального общения;

2) семья – главное в жизни человека;

3) мысли, представления детей и взрослых часто различны, поэтому нахождение компромисса необходимо;

4) нужно быть другом своему ребенку;

5) конфликт можно решить очень легко;

6) нужно чаще слушать и слышать друг друга;

7) родители и дети не такие уж разные.

Проект школы XXI века
(
игра)


Цели: обсудить различные аспекты жизни школы; определить причины возникающих разногласий, конфликтов, конструктивные способы выхода из конфликтных ситуаций, особенности адекватного выражения своих чувств и переживаний; развивать навыки конструктивного взаимодействия друг с другом, взаимопонимания, социальной восприимчивости, доверия; создать проект.

Форма проведения: организационно-деятельностная игра.

Участники: учащиеся, родители, учителя.

Ход игры

I. Вводная часть.

1. Приветствие участников. Объяснение целей встречи. Введение в проблему.

2. Деление на группы: «учащиеся», «родители» и «учителя». Создание визитной карточки группы, согласно принятой игровой роли. Представление групп.

3. Постановка игровой проблемной ситуации.

Учитель. Однажды в школе произошел очень серьезный конфликт между учениками и учителями. Этот конфликт был настолько серьезным, что в какой-то момент учителя и ученики разошлись в разные стороны, не желая больше общаться друг с другом. Их обида была очень сильной, но вскоре ими овладело желание изменить эту ситуацию, и у них возникла потребность встречи, они почувствовали и осознали, что они не могут друг без друга, конфликтное положение тяготит обе группы.

Уважаемые «учащиеся» и уважаемые «учителя», первое, что вам необходимо сделать, – определить причины возникшего конфликта, второе – написать письмо-обращение друг к другу, определяющее пути примирения. (Предполагается использование метода «мозгового штурма»).



За

Пути примирения

Против










Каждая группа доказывает свой путь примирения, приводя аргументы «за» и «против».

II. Коллективно-творческая деятельность.

1. Представление группами писем-обращений.

2. Объединение групп «учащихся» и «учителей» в одну под названием «Образовательное сообщество».

Создание проекта «Школа XXI века» (определение направлений и принципов образования, взаимоотношений педагогического и ученического коллективов, практических шагов к реализации проекта).


1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   33


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница