Секция биологии подсекция «Ботаника и зоология»




страница10/14
Дата14.08.2016
Размер0.73 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИИ

Подсекция «Психология общения и межличностных взаимоотношений»


  1. Алекситимия у школьников как одна из причин девиантного поведения.

Минина Татьяна, обучающаяся 11 класса МОУ СОШ № 24 г.Рыбинска Ярославской области.

Центр детского и юношеского туризма и экскурсий.

Научный руководитель – Никулина Елена Валентиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель школы № 24, педагог дополнительного образования ЦДЮТЭ.


  1. Подросток: взрослый или ребёнок?

ОРЛОВА АНАСТАСИЯ, обучающаяся МБОУДОД «ЦДОД им.В.Волошиной» г.Кемерово.

Творческое объединение «Линнея» НОУ «Ареал».

Научный руководитель – Аверина Екатерина Павловна, педагог дополнительного образования ЦДОД им.В.Волошиной.


  1. Роль кадетской школы в воспитании патриотизма.

АЛЕКСАНДРОВ СЕМЕН, обучающийся 8 класса ГБОУ Республики Саха (Якутия) «Якутская Кадетская школа-интернат».

Научный руководитель – Антонова Юлия Тихоновна, старший методист школы-интерната.



  1. Умеем ли мы слушать?

ШИШКО АРТЁМ, обучающийся 7 класса МОУ лицея № 2 г.Рыбинска Ярославской области.

Центр дополнительного образования детей «Молодые таланты».

Научный руководитель – Савинова Наталья Николаевна, педагог-психолог лицея № 2, педагог дополнительного образования ЦДОД.


  1. Особенности агрессивного поведения подростков в условиях адаптации к интернатному учреждению.

МАСС ЯНА, обучающаяся 11 класса МБОУ «Кадетская школа» г.Сосногорска Республики Коми.

Научное общество Кадетской школы.

Научный руководитель – Бехлер Любовь Сергеевна, педагог-психолог Кадетской школы.


  1. Спорт как фактор формирования лидерских способностей подростков.

ЮЩЕНКО АЛЬФРЕД, обучающийся 10 класса ГБОУ Республики Саха (Якутия) «Якутская Кадетская школа-интернат».

Научный руководитель – Бурцева Татьяна Петровна, учитель школы-интерната.



  1. Соционические типы Юнга в межличностных отношениях сверстников.

МЕДВЕДЕВА АРИНА, обучающаяся 8 класса МАОУ гимназии № 10 г.Дивногорска Красноярского края.

Научный руководитель – Игнатова Наталья Александровна, педагог-психолог гимназии № 10.



  1. Влияние психологического климата в семье на адаптацию в коллективе (на примере младших школьников, старшеклассников и студентов).

ШАДРИЧЕВА МАРИЯ, обучающаяся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ.


  1. Стратегии поведения в конфликте и особенности гендерной идентичности.

БОРМЕНКОВ НИКИТА, обучающийся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ.


  1. Влияние индивидуально-типологических особенностей личности на мотивацию к обучению в школе и вузе.

ДЯГЛЕВА ОЛЬГА, обучающаяся 10 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ.


  1. Влияние связи восприятия по фотографиям признаков серийных убийц и уровня склонности к виктимному поведению школьников юношеского возраста.

МОЛЧАНОВА АЛЁНА, обучающаяся 9 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ; Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58.


  1. Конфликты в современной школе, причины и способы их решения.

БЕРЕЗИНА ЕЛИЗАВЕТА, обучающаяся 10 класса МОУ лицея № 2 г.Рыбинска Ярославской области.

Центр дополнительного образования детей «Молодые таланты».

Научный руководитель – Савинова Наталья Николаевна, педагог-психолог лицея № 2, педагог дополнительного образования ЦДОД.


  1. Взаимосвязь метакогнитивных способностей и психологической адаптации (на примере девушек с разным типом гендерной идентичности).

ИКСАНОВА ЕЛИЗАВЕТА, обучающаяся 10 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ.


  1. Влияние некоторых черт характера и особенностей темперамента на эффективность обучения в школе.

ГРИГОРЬЕВА ТАТЬЯНА, обучающаяся 11 класса МОУ СОШ № 15 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ; Шемаханова Ирина Альбертовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 15.


  1. Особенности самооценки школьника и его отношения к классу.

КУВАРИНА АННА, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 15 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и экономических дисциплин Ярославского филиала МЭСИ.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница