Рабочая программа по истории (базовый уровень) для 11 класса


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮ



Скачать 315.17 Kb.
страница3/3
Дата14.08.2016
Размер315.17 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3

4.7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате обучения истории на базовом уровне ученик 11 класса должен знать/понимать:



  • факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса;

  • особенности исторического, социологического, политологического, культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого;

  • взаимосвязь и особенности истории России и мира;

  • периодизацию отечественной и всемирной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:

  • проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации;

  • систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно- исторического процесса;

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема);

  • формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни;

  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически сложившимися формами социального поведения;

  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России;

  • владеть компетенциями: информационной, коммуникативной, рефлексивной, познавательной.

4.8. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Используемая литература

  1. И.Г. Трещеткина Всемирная история в таблицах и схемах. ООО «Виктория плюс»

Санкт – Петербург, 2006.

  1. А.С. Тимофеев История в таблицах и схемах ООО «Виктория плюс» Санкт –

Петербург, 2006.

  1. В.А. Шестаков «История России» XX – начало XXI века Учебник для 11 класса

общеобразовательных учреждений под редакцией А.Н. Сахарова М.: «Просвещение», 2007

  1. А.А. Данилова, А. И. Уткина, А.В. Филиппова «История России» 1945 - 2008» 11

класс Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений М.: «Просвещение» 2008

5. Загладин Н.В. «История России и мира и мира», М. «Русское слово» 2009

6. В.В. Кириллов «Отечественная история» в схемах и таблицах» Москва: Эксмо, 2010
Электронные ресурсы


  • Ресурсы WWWпо истории России

http://history.ru/histr.htm

  • Ресурсы истории России ХХ века

http://history.ru/histr20.htm

  • Обучающие и познавательные программы по истории

http://history.ru/proghis.htm

  • Обучающие программы по истории

http://history.ru/proghis.htm

  • Kleio

http://www.ab.ru/~kleio/index.shtml

  • Ресурсы сайта

http://www.uic/ssu/samara.ru~nauka/HIST/hist.htm

  • Культура и искусство Древнего Египта

http://www.kemet.ru/

  • Gumilevica: Hypothesis, Theories, Philosophy by Lev N. Gumilev (1912-1992)

http://gumilevica.kulichk.net/

  • ‘InterHistory’ Ресурсы России и СНГ

htpp://kleio.dcn-asu.ru/internet/sng.shtml

  • History of India-A passage through time

http://www.historyofindia.cjm/

  • KM.RU

http://km.ru/tutor/sektion.asp/division=2

  • WWW.SHPL.RU

http://shpl.d2.ru/

  • Аннотированные ссылки по истории от Виолетты

http://history.km.ru/

  • Добро пожаловать в «МИР ИСТОРИИ»

http://www.tellur.ru/~historia/

  • Ресурсы Интернет по исторической демографии

http://kleio.dcn-asu.ru/internet/demog/

  • СД диски, СD disks

http://cd.museum.ru/

  • Электронные ресурсы истории http://hist.msu.ru/ER/

    1. ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. По Портсмутскому мирному договору Россия

А) приобрела Крым

Б) потеряла Южный Сахалин

В) потеряла Финляндию

Г) приобрела порт Дальний

2. Свободу слова, печати, собраний, уличных шествий россияне впервые получили

А) 19 февраля 1861 года

Б) 9 января 1905 года

В) 17 октября 1905 года

Г) февраль 1917 года

3. Формула « сначала успокоение, а потом реформы» принадлежала

А) Николаю 1

Б) С.Ю. Витте

В) П. А. Столыпину

Г) В. И. Ленину

4. Войсками Красной армии, освобождавшими Крым от армии Врангеля, командовал

А) Троцкий

Б) Буденный

В) Каменев

Г) Фрунзе

5. Экономическую политику советского государства в годы гражданской войны называют

А) политикой коллективизации

Б) политикой ускорения социально-экономического развития

В) новой экономической политикой

Г) политикой военного коммунизма

6. Как советская власть в 1917 году решила вопрос об участии России в Первой мировой войне

А) продолжить войну до победного конца

Б) заключить сепаратный договор

В) развязать мировую революцию

Г) временно выйти из войны, чтобы подготовиться к следующему наступлению

7. Договор в Раполло в 1922 году Россия подписала с

А) Англией

Б) Францией

В) Италией

Г) Германией

8. Что из названного относилось к политике НЭПа

А) введение продразверстки

Б) запрещение наемного труда

В) распределение по уравнительному принципу

Г) развитие разных форм кооперации

9. Укажите фамилию командующего Красной Армией

А) Деникин

Б) Тухачевский

В) Колчак

Г) Каледин

10. По какому принципу объединены даты 1918, 1924, 1936, 1977

А) пятилетние планы развития народного хозяйства

Б) смена глав государства

В) принятие новой Конституции

Г) реформа образования

11. Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905-1907 года

А) учреждение Совета народных комиссаров Б) отречение Николая 2 В) Всероссийская октябрьская политическая стачка Г) декабрьское вооруженное восстание Д) мятеж генерала Корнилова Е) восстание на броненосце « Потемкин»

1. АБЕ


2. АГД

3. БВГ


4. ВГЕ

12. Какое из перечисленных событий относится к 1942 году

А) издание приказа №227 « Ни шагу назад»

Б) пленение немецкого генерал-фельдмаршала Паульса

В) создание Государственного Комитета Обороны

Г) битва за Днепр

13. Укажите фамилии командующих Красной Армией в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года

А) Юденич, Корнилов, Махно

Б) Василевский, Конев, Малиновский

В) Дзержинский, Троцкий, Свердлов

Г) Молотов, Литвинов, Берия

14. Какое из событий произошло позже всех других

А) битва на Курской Дуге

Б) прорыв блокады Ленинграда

В) Сталинградская битва

Г) битва под Москвой

15. Укажите о каком событии Великой Отечественной войны идет речь в отрывке: « Красная армия впервые за шесть месяцев войны нанесла крупнейшее поражение главной группировке гитлеровских войск. Это была наша первая стратегическая победа над вермахтом»

А) о Московской битве

Б) прорыве блокады Ленинграда

В) Крымской операции

Г) битве на Курской Дуге

16. Кто из названных государственных деятелей возглавлял советскую делегацию на международных конференциях в Тегеране, Ялте, Потсдаме в годы Великой Отечественной Войны

А) К. Г. Жуков

Б) В.М. Молотов

В) И.В. Сталин

Г) М.М. Литвинов

17. На 20 съезде КПСС был(а)

А) разоблачен культ личности Сталина

Б) принята новая партийная программа

В) одобрен курс на перестройку

Г) отстранен от должности Первого секретаря ЦК КПСС Н. С. Хрущев

18. Инициатива развязывания «холодной войны» принадлежала

А) СССР

Б) США


В) Франции

Г) Германии

19. Когда СССР изобрело ядерное оружие

А) 1945 г.

Б) 1946 г.

В) 1947 г.

Г) 1949 г.

20. Укажите событие, произошедшее 1 июня 1962 года

А) введение карточек на хлеб

Б) расстрел мирной демонстрации в Новочеркасске

В) начала освоения целины

Г) испытание водородной бомбы

21. «Кукурузную эпопею» в сельском хозяйстве связывают с именем

А) Хрущева Н.С.

Б) Сталина И.В.

В) Косыгина А.Н.

Г) Брежнева Л.И.

22. Апогеем «холодной войны» в 60-е годы стал(о)

А) выступление антикоммунистической оппозиции в Польше

Б) введение советских войск в Венгрию

В) Карибский кризис

Г) подавление советскими войсками массовых выступлений в Германии

23. Как называлось произведение И.Г. Эренбурга, ставшее названием одного из периодов отечественной истории

А) «заморозки»

Б) «падение»

В) «разгром»

Г) «оттепель

24. Кто является автором рассказа «Один день Ивана Денисовича»

А) Симонов

Б) Васильев

В) Солженицын

Г) Пастернак

25. Время правления Л.И.Брежнева в истории получило название

А) перестройка

Б) застой

В) прорыв

Г) новое политическое мышление

26. Геронтократия означает

А) власть коммунистов

Б) власть стариков

В) правление немногих

Г) власть женщин

27. Самый крупный военный конфликт СССР в 1969 году на острове Даманском произошел

А) с Китаем

Б) с Германией

В) с Польшей

Г) с Японией

28. Примерное равенство, баланс ракетно-ядерного оружия между СССР и США это

А) стратегический паритет

Б) суверенная демократия

В) холодная война

Г) ленд-лиз

29. Что из перечисленного относится к последствиям политики М.С.Горбачева а) демократизация избирательной системы б) интенсивное развитие экономики СССР в) повышение жизненного уровня населения г) складывание многопартийности д) укрепление роли КПСС в обществе е) ослабление международной напряженности

1) а г е


2) б в д

3) б г е


4) в д е

30. Общественно-политическая жизнь России в 1990-х г. характеризовалась

А) борьбой за свободу выезда из страны

Б) подпольным распространением запрещенных литературных произведений

В) проведение безальтернативных выборов

Г) идеологическим плюрализмом

31. Что входило в понятие «шоковая терапия»

А) «освобождение» цен

Б) национализация собственности

В) поддержка государственных предприятий

Г) социальная поддержка населения

32. Что характерно для России начала 21 века а) построение гражданского общества б) кризис в экономике в) восстановление церковного единства русского православия г) участие России в международных конфликтах д) решение демографической проблемы е) огромные внешние долги

1) а в д

2) в г а


3) г д а

4) б г д

33. Технологии, основанные на атомной сборке объектов и изменении объектов и материалов на молекулярном уровне это

А) высокопробные технологии

Б) нанотехнологии

В) молекулярные технологии

Г) биотехнологии

34. Переход государственной собственности в частную называется

А) конверсией

Б) приватизацией

В) национализацией

Г) монополизацией

35. Что из названного относится к причинам противостояния Верховного Совета и Президента РФ?

А) разработка новой конституции

Б) недовольство депутатов Верховного Совета разрешением деятельности КПРФ

В) стремление Б. Ельцина возродить принципы социалистической экономии

Г) недовольство депутатов введением должности Президента РФ

36. Деятельность Советов всех уровней была прекращена

А) в 1991 г.

Б) в 1992 г.

В) в 1993 г.

Г) 1995 г.

37. Авторы гимна России

А) С. Михалков, А. Александров

Б) М. Дунаевский, А. Пахмутова

В) М. Таривердиев, С. Добронравов

Г) М. Блантер, М. Исаковский

38. Что из названного относится к внешней политике России в 1992 г. – 1999 г.?

А) вывод советских войск из Афганистана

Б) присоединение к программе НАТО « Партнерство во имя мира»

В) конфликт с Китаем

Г) участие России в миротворческих акциях во Вьетнаме и Афганистане

39. Какое из названных событий произошло в 2000 г.?

А) подписан договор о сокращении стратегических наступательных потенциалов (СНП)

Б) подписано соглашение об образовании Евроазиатского экономического сообщества (ЕврАзЭс)

В) образовано Союзное государство в составе России и Белоруссии

Г) ликвидировано ядерное оружие на территории Украины, Белоруссии, Казахстана

40. Для развития отечественной культуры в 2000 г. – 2009 г. характерно

А) увеличение количества театров

Б) увеличение финансирования музеев

В) увеличение количества музеев

Г) все названное

41. Кто из перечисленных лиц является писателем? Укажите три из шести предложенных.

1) В. Битов

2) А. Сокуров

3) А. Солженицын

4) П. Лунгин

5) В. Пелевин

6) В. Бортко

42. Выделите известных российских спортсменов начала 21 века.

А) А. Скокан, А. Герман

Б) И. Глазунов, Д. Вишнева

В) И. Роднина, А. Зайцев

Г) А. Немов, А. Карелин.

43. В 2000 г. были созданы фильмы

А) « Остров», «9 рота», « Идиот»

Б) « Утомленные солнцем», « Блокпост», « Кольцо Нибелунгов»

В) « Война и мир», « Калина красная», « В бой идут одни старики»

Г) « Семнадцать мгновений весны», «Три тополя на Плющихе»

44. Для развития российского кинематографа в 2004 г. – 2007 г. характерно

А) увеличение количества сериалов про мафию

Б) создание отечественных высокобюджетных фильмов

В) увеличение количества детских фильмов

Г) приглашение иностранных режиссеров для постановок.



4.10. ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Задания входящие в работу оцениваются 1 баллом в случае правильного ответа и 0 баллов, если ответ неправильный.

Таким образом, максимально возможный балл за задание будет равен числу правильных вариантов ответа, имеющихся в нем.

41 – 44 балла - 5 отлично

33 – 40 баллов - 4 хорошо

21 – 32 балла - 3 удовлетворительно



0 – 20 баллов - 2 неудовлетворительно


Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа учебного предмета «Математика»
files -> Обтяжка и отделка схематических моделей
files -> Тематическое планирование по биологии Класс: 7 Учитель: Зарипова Гулюся Гирфанутдиновна
files -> Рабочая программа разработана на основе: Закона РФ «Об образовании»
files -> Задания школьных олимпиад ■математика, русский язык, окружающий мир задания разного уровня сложности
files -> Контрольная работа по математике. 5 класс 1 вариант Уровень а а1 Найдите сумму чисел 34 и 5
files -> Книга для учителя. Москва тц «Сфера», 2004г. Научно-методический журнал «Русский язык в школе»
files -> Шингарёв Дамир Фаридович Учитель технологии п г. т. Алексеевское 2013-2016 уч года
files -> Викторина как назывались первые русские воины? (Дружинники)
files -> Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 2 класс составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница