Рабочая программа по истории 8 класс учитель: Касаткина Л. В. 2012-2013 гг. Утверждено Приказом директора




страница5/5
Дата03.04.2016
Размер0.9 Mb.
1   2   3   4   5

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
















– работать по карте и с документами, анализировать, делать выводы;

– составлять таблицу и справочный материал по теме;

– работать в группе














Образование, наука и культура во второй половине XIX – начале XX века (2 часа)

38–

39


Культура России во второй половине XIX в. Серебряный век русской культуры

2

П

Развитие образования. Гимназия, реальное училище. Книгоиздательство, периодические издания. Русская наука, развитие естественных и общественных наук.

Достижения российских ученых, их вклад в мировую науку и технику.

Направления в литературе и искусстве. Деятели российской культуры.

Реалистическое искусство. Товарищество передвижных художественных выставок, передвижники, «Могучая кучка».

Вклад российской культуры XIX века в мировую культуру.



Знать:

– понятия: реальные училища, книгоиздательство, серебряный век русской культуры, «Вехи», «Мир искусства», модерн, символизм, декаданс, футуризм, акмеизм, «Русские сезоны»;

– какое место занимала духовная культура в развитии русского общества;

– основные направления и достижения русской культуры, произведения и их создателей.



Уметь:

– характеризовать систему образования в России;

– работать со статистическими материалами и художественными произведениями;

– составлять таблицу и справочный материал по теме;

– выступать с сообщениями, использовать информационные ресурсы


Составление таблицы, сообщения, справочного материала по теме.

Персоналии:

А. М. Бутлеров,

Д. И. Менделеев,

И. П. Павлов,

С. М. Соловьев,

Н. Н. Миклухо-Маклай,

Н. М. Пржевальский,

И. С. Тургенев,


§ 41,

вопр. 1–5;

§ 42,

вопр. 1–5;



§ 8

(9 класс. История России

XX в.),

документ,

с. 60–61.

Справочный материал по теме, задания группам.



индивидуальные сообщения, презентации в PowerPoint







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10













Черты культуры серебряного века. Стремление к переосмыслению философского и историко-культурного наследия. «Вехи», Модерн и символизм как течения духовной жизни




Ф. М. Достоевский,

Л. Н. Толстой,

А. П. Чехов,

И. Н. Крамской,

И. И. Левитан,

И. Е. Репин,

В. И. Суриков,

В. А. Серов,

А. Н. Померанцев,

В. Г. Шухов,

А. М. Опекушин,

П. И. Чайковский,

К. С. Станиславский,

В. И. Немирович-Данченко,

А. Ахматова,

С. Есенин,

Н. Гумилев,











Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



















С. Булгаков,

В. Маяковский,

В. Кандинский,

И. Глазунов,

Ф. Шаляпин,

А. Павлова,

В. Комиссаржевская,

С. Дягилев












Итоговое обобщение (1 час)

40

Россия в преддверии новых потрясений

1

П

Понятия курса, основные события, мнения и суждения об истории России XIX века

Знать:

– основные понятия курса истории России XIX века;

– основные тенденции развития страны, этапы, перспективы развития;

– основные события в истории России XIX в.



Уметь давать историческим персоналиям краткую характеристику

Тест в формате ЕГЭ по курсу, текст с ошибками, творческие задания. индивидуальные сообщения «Россия

в XIX веке».



презентация

в PowerPoint











1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница