Рабочая программа по географии для 7 класса основного общего образования Учитель географии: Смирнова Т. И. 2011 г



Скачать 469.23 Kb.
страница3/3
Дата30.07.2016
Размер469.23 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3

39.



Закавказье (Грузия, Армения, Азербайджан)

Страны «за Кавказом». Высокогорье, лавовые плато, межгорные впадины, приморские низменности. Вулканы и землетрясения. Вечнозеленая растительность и «вечные» снега.

Горная и приморская Грузия, высокогорная Армения, прикаспийский Азербайджан.


№ 18 Сравнительная характеристика природы и хозяйства сухих и влажных субтропиков (на примере стран Закавказья).










31

Стр.160-165



40.

Юго-Западная Азия.

Ближний Восток - на стыке Европы, Азии и Африки. Монархии и республики. Горные хребты, нагорья, низменности. Пустыни и полупустыни и морское побережье Турции Нефть и финиковые рощи. Центр мировых религий. Кочевое животноводство и орошаемое земледелие.














§ 32

Стр. 166-171












41.

Центральная Азия.

Страны Центральной Азии – соседи России. Край высочайших гор и обширных пустынь. Климатические аномалии и пересыхающие реки и моря. Оазисы. Древние тюркские народы. Скотоводы и земледельцы, шахтеры и металлурги. Бухара и Байконур.













§ 33

Стр. 172 - 177















42.

Китай и Монголия.

Страны на востоке Азии. Кладовые полезных ископаемых. От сурового климата гор до муссонного климата побережий, от пустынь Монголии до тропиков южного Китая. Китай – многонаселенная страна древней культуры и стремительного экономического развития.




№ 19.Анализ размещения населения по территории страны (на примере Китая).








§ 34

Стр. 178 - 183












43.

Япония и страны на Корейском полуострове.

Островное и полуостровное положение. Сейсмический пояс, природные стихии на суше и на море. Тайга севера и вечнозеленые леса юга. Страна восходящего солнца – Япония. Два полюса: Республика Корея – КНДР.














§ 35

Стр. 184 - 190












44.

Южная Азия.

Острова и полуострова и прилегающий к ним материк. Гималаи – плоскогорье Декан – низменности Инда и Ганга. Сухой сезон и сезон дождей. Многолюдные, плотно заселенные страны, высокогорные страны. Индуизм.




№ 20 Составление характеристики муссонного климата (на примере полуострова Индостан







§ 36

Стр. 191-196












45.

Юго-Восточная Азия.

Островная и полуостровная «промежуточная» Азия на вершинах вулканов, волнах землетрясений, гребне цунами и вихрях тайфунов. Два сезона года. Богатство флоры и фауны, редкие виды. Плантационное хозяйство и современная электроника. Сингапур – город – государство.













§ 37

Стр. 197 - 203















46.

Урок обобщения по теме «Евразия»

Азия – многообразие природно-географических, этно-социальных, культурно-географических миров.

Евразия - самый большой материк. Разнообразие – ключевое слово, определяющее разнообразие природы, народов, населяющих материк, их культуры и видов хозяйственной деятельности, разнообразие стран.
























Тема Африка

47.

Географическое положение и особенности природы Африки.

Материк, разделенный экватором напополам. Природное своеобразие: север - зеркальное отражение юга. От пустынь до влажных экваториальных лесов. Регионы Африки.





№ 21 Комплексная характеристика природных зон Африки









§ 38

Стр. 204 - 206















48.

Северная Африка.

Северная Африка – родина древнейших цивилизаций. Царство самых высоких на материке гор, пустынь, сурового климата. Оазисы, финиковая пальма, цитрусовые, оливки. Нефть и природный газ.




№ 22 Изучение отличительных особенностей хозяйства отдельных стран или регионов Африки (по выбору).









§ 39

Стр. 207-211












49.

Западная и Центральная Африка.

Субэкваториальная и экваториальная Африка. Засуха Сахеля. Желтая и зеленая саванна Лесное море - гилея. «Черная» Африка. Ручной труд, подсечно-огневое земледелие и плантационное хозяйство, добыча полезных ископаемых и охота на диких животных.













§ 40

Стр. 212-217















50.

Восточная Африка.

Зона великих африканских разломов. Вулканизм, тектонические впадины. Субэкваториальный климат, саванны, национальные парки, центр происхождения культурных растений. Древние государства. Мадагаскар – остров-государство.













§ 41

Стр.218-222












51.

Южная Африка.

Драконовы и Капские горы, пустыня Калахари, приокеанические пустыни. Вельвичия, водопад Виктория, памятник Давиду Ливингстону. Алмазы. ЮАР – самая богатая страна континента.





№ 23 Комплексная характеристика ЮАР (по выбору уч-ся)








§ 42

Стр. 223-228












52.

Обобщение по теме «Африка».

Второй по величине и самый выровненный и самый жаркий континент.

Контрасты в природе, особенностях хозяйственной деятельности населения. Экологические проблемы























Тема Америка – Новый свет.

53.

Особенности географического положения.

Открытие Америки. Америка – Новый свет для Европейцев.













§ 43

Стр.230-233















54.

Часть света Америка. Природные особенности материка. Регионы Америки – Северная Америка (Англоамерика), Центральная и Южная Америка (Латинская Америка).












§

Стр.














55.

Канада.

Канада – северная страна Нового света. Выход к трем океанам, береговая линия, Канадский Арктический архипелаг. Коренное население и потомки переселенцев. Канада - развитая страна.














§ 44

Стр.234-239















56.

.Особенности географического положения, государственного устройства и природы США.

США – федеративное государство. От тихоокеанского высокогорного пояса на западе через равнины центральной части до средневысотных гор Атлантического побережья. Широтное простирание климатических поясов и меридиональное расположение природных зон.




№ 24 Изучение региональных различий в природе и хозяйстве США







§ 45

Стр.240-247















57.

Население и хозяйство США.

Формирование населения США. Особенности расселения населения. США – наиболее экономически развитое государство мира. Внутренние территориальные различия.




\продолжение п\р\









§ 46

Стр.248-251















58.

Центральная Америка и Вест-Индия.

Страны материковой, полуостровной и островной Центральной Америки. Горы и нагорья, вулканическая деятельность. От пустынь Мексики до мангровых зарослей тропических лесов. Богатство природными ресурсами.













§ 47

Стр. 252-258















59.

Бразилия.

Самое большое государство Южной Америки. Контрасты природы. Богатство природных ресурсов. Самые большие по площади влажные леса – сельвы, саванны - кампос. Пестрота этнического состава. Разнообразие хозяйственной деятельности.




№ 25 Составление комплексной характеристики реки (на примере Амазонки или Параны).








§ 48

Стр. 259-264















60.

Лаплатские страны. Хребты и нагорья Анд: от Венесуэлы до Чили. Лаплатская низменность. Прерии – степи, Патагония – полупустыня. Коренное и переселенческое население. Скотоводство и земледелие.
Андские горные страны. Тихоокеанское огненное кольцо. Горные цепи и внутренние плато и плоскогорья. Золото, медь, серебро, олово, нефть. Широтная и высотная зональность. Древние индейские цивилизации. Занятия населения горных территорий.










§ 49, 50

Стр.265-276















61.

Обобщение по теме « Америка – Новый Свет».

Огромная протяженность с севера на юг – разнообразие природных условий. Южная Америка – самый влажный материк. Переселенческое население. Англоамерика и Латинская Америка.

























Тема Австралия и Океания.

62.

Географическое положение и природа Австралии.

Самый удаленный и самый низкий материк вне сейсмической зоны. Отсутствие процессов горообразования, самый сухой материк, артезианский бассейн, пересыхающие русла рек. Австралия – материк – заповедник.




№ 26 Анализ факторов, определяющих климат Австралии.








§51

Стр.277-281















63.

Австралийский Союз.

Заселение материка. Аборигены. Австралия – страна городов.

Богатства полезных ископаемых – металлические руды, золото. Пастбища и животноводство.











§52

Стр.282-284















64.

Океания.

Океания – острова различного происхождения в Тихом океане. Влияние океана и удаленного положения на природу и жизнь островитян. Русские имена на карте Океании.

Меланезия, Полинезия и Микронезия.


№ 27 Географическое описание острова (на примере Новой Гвинеи или Новой Зеландии).








§ 53

Стр.285-291















65.

Тихий океан. Особенности природы и хозяйственного использования.

Самый большой. Уникальные природные особенности – глубоководные желоба, зона вулканизма и землетрясений, цунами и тайфунов. Многообразие стран побережья Тихого океана и густота транспортных путей.













П. 54

Стр. 292- 298












Тема Полярные области Земли.

66.

Полярные области Земли.

Что такое Арктика и Антарктика? В чем сходство и различия между этими областями?

История исследования Полярных областей Земли.



№ 28 История открытия и исследования полярных областей Земли


  • показывать по карте полярные области южного и северного полушарий

  • определять особенности географического положения, называть определяющие его факторы;

  • показывать географические объекты – острова, полуострова, заливы, проливы, течения;

  • называть и объяснять, используя различные источники информации, характерные особенности природы полярных областей, зависящие от их географического положения;

  • выявлять и называть отличительные природные особенности южной и северной полярной области;

  • приводить примеры изменений природы Арктики и Антарктики, влияния деятельности человека на природу этих территорий;







§ 55

Стр.297-300















67.

Арктика.

Северный Ледовитый океан – самый холодный, маленький и мелкий. Ледовый режим в океане, использование океана человеком. Природа сухопутной части Арктики









§56

Стр.301-304















68.

Антарктика.

Самый холодный и удаленный материк. «Кухня погоды». Особенности природы – шельфовые ледники, антарктические оазисы, полюс холода, стоковые ветры. Международные исследования на материке.










§57

Стр. 305-310












РАЗДЕЛ 3. Человек и планета.

69.

История изменения природы Земли человеком. Изменение человеком природы материков. Прошлое и будущее Земли. Увеличение силы воздействия на природу человеком с древних времен до наших дней.

Особенности взаимоотношений человека и природы на разных материках.


История Земли как планеты. Будущее планеты Земля.


Творческая работа: мини-проект «Выделение характерных черт индустриального (промышленного) и сельского пейзажей (на примере своей местности).


  • приводить примеры и описывать природные особенности и хозяйственную деятельность людей на основе использования разнообразных источников информации.







§ 58, 59, 60

Стр.315 - 326















70.


Итоговое контрольное тестирование за курс «Страноведение»



















































Методические рекомендации.

Организация учебно-познавательной деятельности.

1.Географические умения формируются в ходе учебной деятельности при выполнении практических работ, которые будут проводиться при изучении нового материала, обобщении и являются неотъемлемой формой учебно – познавательного процесса по географии. Рабочей программой предусматривается также проведение уроков- практикумов.


2.Изучение материала через описание географических объектов, явлений, процессов, сравнительную характеристику стран, регионов, материков.


  1. Самостоятельная работа учащихся по изучению материков, регионов, стран с различными источниками информации.

  2. Моделирование и прогнозирование

  3. Информация из средств массовой информации по странам мира.



Учебно – методическое сопровождение.

1.УМК: учебник «География. Страноведение», 7 класс авторов О.А.Климановой, В.В. Климанова. завершенная линия, допущен Министерством образования РФ. Учебник написан с учетом положений Концепции модернизации географического образования, новым стандартом и реализуют принцип личностно- ориентированного подхода к усвоению нового материала. Новшество учебника – уроки- практикумы. В комплект входят методическое пособие для учителя, рабочие тетради для учащихся, атласы, контурные карты.


2. Литература для учителя:

- В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев «География материков и океанов»

- Атлас мира

- К. Варли, Л. Майлз «География. Энциклопедия». Москва, «Росмэн», 2007

- Беспалова Н.Ю. «Малая энциклопедия городов». Москва, «Торсинг», 2001

- Елисеева Р.М. География материков и океанов. 7 класс, 1997

- Новые тесты. География 7 класс, 2002

- Душина И.В. Наш дом – Земля

- Блаженов В.А. Приемы развивающего обучения географии. Дрофа, 2006

- Никитина Н.Л. Поурочное планирование по географии. 7 класс, М.: 2005

3.Литература для учащихся

- Маркин В.А. « Я познаю мир. География». Детская энциклопедия. М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997

- Багрова Л.А. «Я познаю мир. Страны и народы» Детская энциклопедия. М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1998

- Сергеев Б.Ф.. «Я познаю мир. Океан» Детская энциклопедия. М.: ООО «Издательство Астрель», 2001

- Энциклопедический словарь юного географа- краеведа. М.: Педагогика, 1981

- Томилин А. Как люди обживали океаны Земли, 1985

- Поспелов Е.М. Школьный топонимический словарь. М.: Просвещение, 1988

- География. Страны и народы. М.: Астрель, 2001

- География. Энциклопедия для детей. Авант а, 2007

- Емельянов А.С. 300 вопросов и ответов по странам и континентам. Ярославль, 1997

4.Электронные издания

а) География 6-10 классы. Библиотека электронных наглядных пособий.

б) Естественные науки . Рефераты.

в) Страны мира. Заповедники.

г) Страны мира

д) география 7 класс. Наш дом – Земля. Материки. Океаны. Народы.


5.Видиофильмы:

- Как устроен океан

- История географических открытий

- Секреты природы

- Природные зоны мира

- Земля. Развитие жизни




  1. Интернет-ресурсы

  2. Интернет-ресурсы

1.GeoPort/ru: страноведческий портал

http://www.geoport.ru

2.GeoSite- все о географии



http://www.geosite.com.ru

3.Библиотека по географии. Географическая энциклопедия



http://www.geoman.ru

4.География. Планета Земля



http://www.rgo.ru

5.География.ру: страноведческая журналистика



http://www.geografia.ru

6. .География: сайт А.Е. Капустина



http://geo2000.nm.ru

7. Гео-Тур: география стран и континентов



http://geo-tur.narod.ru

8. Мир карт: интерактивные карты стран и городов



http://www.mirkart.ru
9. .Проект WGEO – всемирная география

http://www.wgeo.ru

10. Сайт «Все флаги мира»



http://www.flags.ru

11.Страны мира: географический справочник



http://geo. Historic.ru
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Решение уравнений n-ой степени с параметром
DswMedia -> Педиатрия Организация ухода за детьми при инфекционных заболеваниях
DswMedia -> Аттестационная работа по алгебре. 11 класс
DswMedia -> Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов
DswMedia -> Педиатрия Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка
DswMedia -> «Индустриальная революция»
DswMedia -> Хирургия Инфекционная безопасность в работе медицинской сестры
DswMedia -> Тема: правописание
DswMedia -> Задание А13 егэ по русскому языку правописание суффиксов прилагательных, Н, нн


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница