Рабочая программа для студентов специальности 020501. 65 «Биоинженерия и биоинформатика»



страница4/4
Дата14.08.2016
Размер0.67 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

8. Образовательные технологии.


Для реализации различных видов учебной работы используются как традиционные образовательные технологии (проведение лекций, семинарских занятий с опросом, тестирование, контрольные работы и разбор фрагментов из классических трудов по культурологии, собеседования, рефераты, доклады и терминологические диктанты), так и интерактивные формы (круглые столы). Круглый стол подразумевает формирование фронтального обсуждения основных идей, содержащихся в том или ином тексте, по заранее разработанному студентами совместно с преподавателем плану.

9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

    Дисциплина не нуждается в обязательном материально-техническом обеспечении, но для более качественного преподавания желательно наличие аудитории, обеспеченной компьютером и проектором.

    Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014-2015 учебный год

    В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ВНОСЯТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ:

    1.Методические указания по освоению дисциплины.

    2. Обновлена литература.

    3. Таблица перечня компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

    4. В соответствии с учебным планом внесены изменения в таблицу № 1 (структура и трудоёмкость дисциплины).

    Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

    -------------------------------------------------------------------«---»--------2014 г.

    Заведующий кафедрой /Щербинин М.Н./



    10. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):



    ОК-1

    Способность представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

    Б1.Б.1

    Философия

    аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

    Б1.В.ДВ1

    Культурология

    Б1.В.ДВ3

    Правоведение

    ОК-7

    Способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрации уважения к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способность создавать в коллективе отношения сотрудничества.

    Б1.Б.3.

    Психология и педагогика

    Б1.В,ДВ1

    Культурология

    Б1.В.ДВ3

    Правоведение










11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Основная:

1. Культурология/ ред. Драч Г.В., М.: Альфа-М: Инфра-М, 2009. – 413 с. Гриф.

2. Багдасарьян Н.Г. Культурология. М.: ЮРАЙТ, 2012. – 549 с. Гриф.

3. Культурология: история мировой культуры/ Ред. Маркова А.Н. М.: Юнити-Дана, 2010. – 600 с. Гриф.

4. Грушевицкая Т.Г. Культурология [Электронный ресурс]: учеб. для студентов вузов/ Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин. - 3-е изд., перераб. и доп. - Электрон. дан. - Москва: Юнити-Дана, 2011.

5. Столяренко В.Е. Культурология. Краткий курс лекций 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2011. [электронный ресурс; режим доступа]: http://www.biblioclub.ru/book/57733/.


Дополнительная:

1. Культурология: учебник/ С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусства; ред. С.Н. Иконникова, В.П. Большаков. - Москва: Проспект, 2011. - 528 с.

2. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. С.А. Хмелевской. - Москва: Логос: Per Se, 2002. - 144 с. Гриф.

3. Культурология: учеб. для вузов/ В.М. Розин. - 2-е изд. - Москва: Гардарики, 2003.- 462с.



4. Мартысюк П.Г. Культурология. Пособие для студентов вузов - Минск: ТетраСистемс, 2011. [электронный ресурс; режим доступа]: http://www.biblioclub.ru/book/78482/.

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Интернет, доступ в информационно-образовательную среду ТюмГУ, включающую в себя доступ к учебным планам и рабочим программам, к изданиям электронной библиотечной системы и электронным образовательным ресурсам, программное обеспечение: MSWindows, MSOffice.




13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для качественного преподавания дисциплины, и, особенно, предусмотренных программой интерактивных лекций, требуется наличие аудитории, обеспеченной компьютером и проектором.

14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины.

Культурология – это отрасль гуманитарного знания, синтезирующая в себе философское, социологическое, историческое, этнографическое и другие исследования культуры как специфического способа жизнедеятельности человека. Охватить всю культурологическую проблематику в одном учебном курсе не представляется возможным. Поэтому в данной учебной программе внимание сосредоточено на наиболее важных вопросах изучения культуры: выявлении сущности и структуры культуры, на рассмотрении ее исторического развития, прежде всего особенностей культурного развития России. Чтобы понять культуру современного общества, усвоить ее богатства, необходимо представлять себе ее истоки и корни.

Основная цель данного учебного курса – помочь студентам понять, что такое культура, каковы ее особенности, разновидности и модификации регионально-национальных культур, приобщить учащихся к высшим достижениям мировой и отечественной культуры, уяснить сопричастность к культурным процессам, происходящим в стране и мире.

В центре курса стоит задача познания мира человека в связи с «культурным кодом» общества, его духовными, этическими и эстетическими ценностями, системой поведения

и взаимоотношения людей в различной сфере; раскрытия системы основных категорий

данной культуры (время, пространство, труд, право, власть, собственность и т.д.).

Этой цели прежде всего и подчинена структура курса, включающего в себя три основных блока: теория культуры, основные подходы к описанию культуры, история культуры.

При подготовке сообщения для семинарского занятия необходимо использовать не менее двух источников, при подготовке реферата не менее пяти. При этом среди них не должно быть учебников и словарей. Реферат должен сопровождаться библиографией. В содержании должны быть отражены последовательные этапы решения, поставленной в теме проблемы. Содержание реферата обязательно должно соответствовать указанному плану. Предлагаемые тесты выполняют прежде всего функцию самопроверки степени освоения материала, а словарь терминов способствует быстрому овладению понятийным аппаратом дисциплины.






Каталог: files
files -> Чисть I. История. Введение: Предмет философии науки Глава I. Философия науки как прикладная логика: Логический позитивизм
files -> Занятие № Философская проза Ж.=П. Сартра и А. Камю. Философские истоки литературы экзистенциализма
files -> -
files -> Взаимодействие поэзии и прозы в англо-ирландской литературе первой половины XX века
files -> Эрнст Гомбрих История искусства москва 1998
files -> Питер москва Санкт-Петарбург -нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара Киев- харьков • Минск 2003 ббк 88. 1(0)
files -> Антиискусство как социальное явлеНИе
files -> Издательство
files -> Список иностранных песен
files -> Репертуар группы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница