Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» Квалификация (степень) выпускника




страница1/3
Дата19.07.2016
Размер0.81 Mb.
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Институт истории и международных отношений

УТВЕРЖДАЮ


___________________________

"___" __________________2010 г.



Рабочая программа дисциплины
История древнего мира
Направление подготовки

030600 «История»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения

очная

Саратов
2010



1. Цели освоения дисциплины «История древнего мира»
«История древнего мира» состоит из трех разделов: 1) «История древнего Востока»; 2) «История древней Греции»; 3) «История древнего Рима».

Цель изучения дисциплины «История древнего мира» заключается в формировании у студентов комплексного и научного представления об основных периодах и закономерностях развития древних цивилизаций, существовавших в Азии, Северной Африке и Европе с середины IV тыс. до н. э и до середины I тыс. н. э., а также представлений о роли этих цивилизаций в истории человечества, их культурном и историческом своеобразии, осознанного ценностного отношения к историческому прошлому, формирование представлений о важнейших исторических проблемах, существующих в сфере современного исследования древнегреческой истории, и навыков, необходимых студентам в их будущей профессиональной деятельности; студенты должны овладеть методами исторического познания и навыками работы с различными (в первую очередь письменными) источниками.


2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата
«История древнего мира» является базовой для ООП бакалавриата направления 030600 – история.

«История древнего мира» логически и содержательно-методически связана с другими дисциплинами: историей первобытного общества, историей средних веков, отечественной историей (ч. I), этнологией, создавая определенную фактологическую и методологическую базу для их изучения.

Освоение истории древнего мира, кроме того, подразумевает постоянную работу по изучению и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых проблем, развитие способности публично представлять собственные и уже известные научные результаты. Это, в свою очередь, развивает навыки межличностного общения и межличностных отношений, восприятия личности другого человека, способности противостоять идеологическому манипулированию, что получит дальнейшее развитие на любых занятиях профессионального цикла и во время учебных и производственных практик.

Изучение истории древнего мира в рамках бакалавриата предполагает предварительное элементарное знакомство студента с мировой историей, знание основных фактов и событий древней истории, имен исторических деятелей и их роли в историческом процессе. На этой базе предполагается изучение истории древнего мира на более высоком уровне, осмысление процессов и событий в их динамике и взаимосвязи; совершенствование способности находить, анализировать и контекстно обрабатывать историческую информацию из различных источников; складывание понимания роли профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки 03060 – история в общественном прогрессе и развитии российского общества. В ходе прохождения курса на базе богатого фактического материала отрабатываются основные исторические, социологические и полтэкономические понятия, с которыми студент будет неоднократно встречаться при работе в рамках последующих исторических курсов.




3. Компетенции студента, формируемые в результате

освоения модуля «История древнего мира»
В результате освоения модуля «История древнего мира» студент должен

Знать:

– основные этапы развития древних цивилизаций, а также ключевые события истории древнего Востока, древней Греции и Рима; выдающихся деятелей древней истории;

– движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в нем и в политической организации древних обществ;

– традиционные и современные подходы к оценке и периодизации древневосточной, древнегреческой и римской истории;

– важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития древних обществ и государств.

Уметь:

– осуществлять эффективный поиск информации и работу с различными типами источников;

– критически анализировать источники информации;

– реферировать и аннотировать тексты;

– логически верно, ясно и аргументировано строить свою речь;

– публично отстаивать свою точку зрения в социально приемлемых формах;

– осмысливать процессы и явления древней истории в их динамике и взаимосвязи, соотносить общие процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов и событий;

– видеть последствия и уроки исторических событий, принимать с их учетом осознанные решения.



Владеть:

– представлениями о событиях древневосточной, древнегреческой и римской истории, основных исторических деятелях и достижениях культуры древних народах;

– навыками поиска и работы с исторической литературой (исследованиями) и источниками;

– приемами ведения дискуссии и публичных выступлений;

– пониманием многовариантности исторического процесса и правомерностью существования различных точек зрения на научные проблемы;

– представлением о базовой ценности культуры, свободы, гражданственности и гуманизма;

– потребностью в постоянном продолжении своего образования.

4. Структура и содержание модуля «История древнего мира»
Общая трудоемкость дисциплины «История древнего Востока» составляет _____ зачетных единиц (144 часа).

Общая трудоемкость дисциплины «История древней Греции» составляет _____ зачетных единиц (144 часа).

Общая трудоемкость дисциплины «История древнего Рима» составляет _____ зачетных единиц (144 часа).

Изучение «Истории древнего мира» по специальности «история» на дневном отделении осуществляется на протяжении двух первых семестров и включает в себя три лекционных курса, семинарские занятия, зачёт по курсу «История древнего Востока», экзамены по курсам «История древней Греции» и «История древнего Рима», зачет по курсовой работе.






п/п

Раздел /тема

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Лек-ции

Практич.

Конс.

Сам.раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Дисциплина «История древнего Востока»

1.

Введение в историю древнего мира

1

1

2







4




2.

Общие закономерности образования первых цивилизаций.




1

2







4

Контрольная

работа /


Реферат

3.

Возникновение цивилизации в Месопотамии – первый путь развития раннерабовладельческого общества




2

2







3

Контрольная

работа /


Реферат

4.

Возникновение цивилизации в долине Нила (Египте) – второй путь развития раннерабовладельческого общества.




2–3

2

2




3

Реферат / Тест

5.

Древнеиндская цивилизация.




3

1







5

Контрольная

работа /


Реферат

6.

Государства Двуречья во II тыс. до н. э.




3–6

1

10




5

Реферат / Тест

7.

Египет во II – начале I тыс. до н. э.




7

4







4

Реферат / Тест

8.

Возникновение и развитие хеттской цивилизации




8

2

2




4

Контрольная

работа /


Реферат

9.

Возникновение и история Израиле-Иудейского государства




9

2







2

Контрольная

работа /


Реферат

10.

Возникновение древних государственных образований в Китае. Шан-Инь и Восточное Чжоу.




9

2







3

Контрольная

работа /


Реферат

11.

Ассирийская держава.




10

2







3

Контрольная

работа /


Реферат

12.

Нововавилонская держава




10

2







4

Реферат / Тест

13.

Персидская держава




11

2







4

Реферат / Тест

14.

Возникновение и распад общеиндийской державы Маурья




12–13

2

2




2

Контрольная

работа /


Реферат

15.

Древний Китай в VIII–III вв. до н.э.




14

1







3

Контрольная

работа /


Реферат

16.

Первое централизованное государство в Китае (империя Цинь)




15

2







5

Реферат / Тест

17.

Империя Старшей династии Хань




16

2







3

Реферат / Тест

18.

Индия в последний период древности




17

1







4

Контрольная

работа /


Реферат

19.

Китай в период правления Младшей династии Хань




18

2







5

Контрольная

работа /


Реферат

Всего часов




36

36

2

70

36


Дисциплина «История древней Греции»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Введение в курс «Истории древней Греции»

1

1

2

2




4




2.

Древнейшие цивилизации бассейна Эгейского моря во II тыс. до н. э. Период «темных веков»




2–4

6

10




20

Контрольная

работа /


Реферат

3.

Архаическая Греция (VIII–VI вв. до н. э.)




5–8

8

10




18

Контрольная

работа /

Реферат


4.

Мир греческих полисов в классический период (V–IV вв. до н. э.)




9–13

10

10




20

Контрольная

работа / Реферат



5.

Становление, развитие и гибель эллинистичес­кой цивилизации




14–16

10

4

2

10

Экзамен

Всего часов







36

36




70

36


Дисциплина «История древнего Рима»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Введение. Природно-географические условия и население древней Италии

1

1

2







4




2.

Рим в царский период




2–3

4

4




6

Контрольная

работа /


Реферат

3.

Ранняя республика




4–6

6

4




10

Контрольная

работа /

Тест


4.

Формирование римской державы и его последствия




7–8

4

4




10

Контрольная

работа / Тест



5.

Римская гражданская община в III–II вв. до н.э.




9–10

4

2




10

Тест

6.

Римская культура в III–II в. до н.э.




11

2







5

Контрольная

работа


7.

Обострение внутренних противоречий римской державы




12–13

4

8



5

Контрольная

работа /

Реферат


8.

Падение республиканского строя в Риме




14

2

4




5

Реферат / Тест

9.

Римская культура на рубеже республики и империи




15

2







5

Контрольная

работа


10.

Ранняя Римская империя (Принципат)




16

4

4




5

Реферат / Тест

11.

Кризис III в. и установление Домината. Позд­няя Римская империя. Гибель античной цивилизации




17

2

4




5

Реферат / Тест

Всего часов




36

36

2

70




  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница