Пукалова Ирина Александровна г. Удомля 2015г пояснительная записка рабочая программа



Скачать 307.85 Kb.
страница3/3
Дата14.08.2016
Размер307.85 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3

Содержание программы


  1. Введение (3 ч)

Природа живая и неживая. Явления природы. Человек – часть природы. Влияние человека на природу. Необходимость изучения природы и бережного отношения к ней. Охрана природы.

Физика и химия – науки о природе. Что изучает физика. Тела и вещества. Что изучает химия. Научные методы изучения природы: наблюдение, опыт, теория.

Знакомство с простейшим физическим и химическим оборудованием (пробирка, колба, лабораторный стакан, воронка, пипетка, шпатель, пластмассовый и металлический штативы, держатель для пробирок). Нагревательный прибор, особенности пламени. Правила нагревания вещества.

Измерительные приборы: линейка, измерительная лента, весы, термометр, мензурка (единицы измерений, шкала прибора, цена деления, предел измерений, правила пользования).



Лабораторные работы

  1. Знакомство с лабораторным оборудованием.

  2. Знакомство с измерительными приборами.

  3. Определение размеров физического тела.

  4. Измерение объема жидкости и емкости сосуда с помощью мензурки.

  5. Измерение объема твердого тела.




  1. Тела и вещества (11 ч)

Характеристики тел и веществ (форма, объем, цвет, запах). Органические и неорганические вещества.

Твердое, жидкое и газообразное состояния вещества.


Масса тела. Массы различных тел в природе. Эталон массы. Весы.

Температура. Термометры.

Делимость вещества. Молекулы, атомы, ионы. Представление о размерах частиц вещества. Движение частиц вещества. Связь скорости движения частиц с температурой. Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах. Взаимодействие частиц вещества и атомов. Пояснение строения и свойств твердых тел, жидкостей и газов с молекулярной точки зрения. Строение атома и иона.

Химические элементы (кислород, азот, водород, железо, алюминий, медь, фосфор, сера). Знаки химических элементов. Периодическая система Д.И.Менделеева.

Простые и сложные вещества (кислород, азот, вода, углекислый газ, поваренная соль).

Кислород. Горение в кислороде.

Фотосинтез.

Водород.
Растворы и взвеси.


Вода. Вода как растворитель. Очистка природной воды.
Воздух – смесь газов.
Плотность вещества.

Лабораторные работы

  1. Наблюдения тел и веществ.

  2. Сравнение физических тел по их характеристикам.

  3. Наблюдение воды в различных состояниях.

  4. Измерение массы с помощью рычажных весов.

  5. Определение плотности вещества.

  6. Наблюдение делимости вещества.

  7. Наблюдение явления диффузии.

  8. Наблюдение взаимодействия молекул разных веществ.

  9. Знакомство с химическими элементами при помощи периодической системы Менделеева.

  10. Наблюдение горения в кислороде.

  11. Приготовление раствора с определенной массовой долей поваренной соли.

  12. Разделение фильтрованием растворимых и нерастворимых в воде веществ.

  13. Обнаружение кислорода в составе воздуха.




  1.  Взаимодействие тел (20 ч)

Изменение скорости и формы тел при их взаимодействии. Действие и противодействие.

Сила как характеристика взаимодействия. Динамометр. Ньютон – единица измерения силы.

Инерция. Проявление инерции, примеры ее учета и применения. Масса как мера инертности.

Гравитационное взаимодействие. Гравитационное взаимодействие и Вселенная. Сила тяжести. Зависимость силы тяжести от массы.

Электрическое взаимодействие. Объяснение электрического взаимодействия на основе электронной теории. Электризация тел трением. Передача электрического заряда при соприкосновении. Взаимодействие одноименно и разноименно заряженных тел.

Магнитное взаимодействие. Постоянные магниты, их действие на железные тела. Полюсы магнитов. Магнитные стрелки. Земля как магнит. Ориентирование по компасу. Применение постоянных магнитов.

Сила трения. Зависимость силы трения от силы тяжести и качества обработки поверхностей. Роль трения в природе и технике. Способы усиления и ослабления трения.

Деформация. Различные виды деформации. Сила упругости, ее направление. Зависимость силы упругости от деформации.

Давление тела на опору. Зависимость давления от площади опоры. Паскаль – единица измерения давления.

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Давление на глубине жидкости. Сообщающиеся сосуды, их применение. Артериальное давление.

Действие жидкостей на погруженное в них тело. Архимедова сила. Зависимость архимедовой силы от рода жидкости и от объема погруженной части тела. Условия плавания тел.

Лабораторные работы


  1. Измерение силы с помощью динамометра.

  2. Наблюдение зависимости инертности от массы тела.

  3. Наблюдение электризации различных тел и их взаимодействия.

  4. Изучение свойств магнита.

  5. Изучение трения.

  6. Наблюдение различных видов деформации.

  7. Исследование зависимости силы упругости от деформации.

  8. Изучение зависимости давления от площади опоры.

  9. Наблюдение уровня жидкости в сообщающихся сосудах.

  10. Наблюдение зависимости давления жидкости от глубины погружения.

  11. Исследование действия жидкости на погруженное в нее тело.

  12. Выяснение условия плавания тел в жидкости.


Физические и химические явления (7 ч)

  1. Механические явления (3 ч)

Понятие об относительности механического движения. Разнообразные виды механического движения (прямолинейное, криволинейное, движение по окружности, колебательное). Механическое движение в природе и технике.

Путь и время движения. Скорость движения. Равномерное, ускоренное и замедленное движения.

Звук как источник информации об окружающем мире. Источники звука. Колебание – необходимое условие возникновения звука. Отражение звука. Эхо. Голос и слух, гортань и ухо.


  1. Тепловые явления (4 ч)

Изменение объема твердых, жидких и газообразных тел при нагревании и охлаждении. Учет теплового расширения и использование его в технике.

Плавление и отвердевание. Таяние снега, замерзание воды, выплавка чугуна и стали, изготовление деталей отливкой.

Испарение жидкостей. (Охлаждение жидкостей при испарении.) Конденсация.

Теплопередача.


6-й класс

3. Электромагнитные явления (4 ч)

Электрический ток как направленное движение электрических зарядов. Сила тока. Амперметр. Ампер – единица измерения силы тока. Постоянный и переменный ток.

Напряжение. Вольтметр. Вольт – единица измерения напряжения.
Источники тока: батарейка, аккумулятор, генератор электрического тока (без рассмотрения их устройства).

Электрические цепи. Параллельное и последовательное соединения.


Действия тока. Нагревательное действие тока. Лампы накаливания. Электронагревательные приборы. Магнитное действие тока.

Электромагниты и их применение. Действие магнита на ток. Электродвигатели. Химическое действие тока.



4. Световые явления (11 ч)

Свет как источник информации человека об окружающем мире. Источники света: звезды, Солнце, электрические лампы и др.

Прямолинейное распространение света, образование теней. Отражение света. Зеркала.

Преломление света. Линзы, их типы и изменение с их помощью формы светового пучка.

Оптические приборы: фотоаппарат, проекционный аппарат, микроскоп, телескоп (назначение приборов, использование в них линз и зеркал).

Глаз и очки.

Разложение белого света в спектр. Радуга.

5. Химические явления (14 ч)

Химические реакции, их признаки и условия их протекания.

Сохранение массы вещества при химических реакциях.

Реакции разложения и соединения. Горение как реакция соединения.


Оксиды (углекислый газ, негашеная известь, кварц). Нахождение в природе, физические и химические свойства; применение.

Кислоты, правила работы с кислотами, их применение. Основания. Свойства щелочей, правила работы с ними, их физические и некоторые химические свойства, применение.

Соли (поваренная соль, сода, мел, мрамор, известняк, медный купорос и др.). Наиболее характерные применения солей.

Наиболее известные органические вещества – углеводы (глюкоза, сахароза, крахмал), некоторые их свойства, применение; белки, их роль в жизни человека, искусственная пища; жиры, их роль в жизни человека, использование в технике; природный газ и нефть, продукты их переработки.



Лабораторные работы

  1. Наблюдение относительности механического движения.

  2. Измерение пути и времени движения.

  3. Измерение скорости движения.

  4. Наблюдение изменения длины тела при нагревании и охлаждении.

  5. Наблюдение изменения объема тела при нагревании и охлаждении.

  6. Нагревание стеклянной трубки.

  7. Отливка игрушечного солдатика.

  8. Наблюдение испарения и конденсации воды.

  9. Растворение соли и выпаривание ее из раствора.

  10. Изучение испарения жидкостей.

  11. Наблюдение охлаждения жидкости при испарении.

  12. Наблюдение кипения воды.

  13. Разметка шкалы термометра.

  14. Наблюдение теплопроводности различных веществ.

  15. Сборка простейшего электромагнита.

  16. Наблюдение различных действий тока.

  17. Наблюдение теней и полутеней.

  18. Изучение отражения света.

  19. Наблюдение отражения света в зеркале.

  20. Наблюдение преломления света.

  21. Получение изображений с помощью линзы.

  22. Наблюдение спектра солнечного света.

  23. Ознакомление с источниками звука.

  24. Наблюдение физических и химических явлений.

  25. Проверка принадлежности вещества к кислотам или основаниям различными индикаторами.

  26. Выяснение растворимости солей в воде.

Человек и природа (16 ч)

1. Земля – планета Солнечной системы (3 ч)

Звездное небо: созвездия, планеты. Развитие представлений человека о Земле. Солнечная система. Солнце.

Движение Земли: вращение вокруг собственной оси, смена дня и ночи на различных широтах, обращение Земли вокруг Солнца, наклон земной оси к плоскости ее орбиты, смена времен года.

Луна – спутник Земли. Фазы Луны.

Изменение горизонтальных координат небесных тел в течение суток.
Знакомство с простейшими астрономическими приборами: астрономический посох, астролябия, телескоп.

Исследования космического пространства. К.Э.Циолковский, С.П.Королев – основатели советской космонавтики. Ю.А.Гагарин – первый космонавт Земли. Искусственные спутники Земли. Орбитальные космические станции. Корабли многоразового использования. Программы освоения космоса: отечественные, зарубежные, международные.



2. Земля – место обитания человека (3 ч)

Литосфера, мантия, ядро; увеличение плотности и температуры Земли с глубиной. Изучение земных недр.


Гидросфера. Судоходство. Исследование морских глубин.
Атмосфера. Атмосферное давление, барометр. Влажность воздуха, определение относительной влажности. Атмосферные явления, гром и молния. Освоение атмосферы человеком. Кругообороты углерода и азота.

3. Человек дополняет природу (9 ч)

Простые механизмы. Механическая работа. Энергия. Синтетические материалы.


Механизмы – помощники человека. Простые механизмы, рычаг, наклонная плоскость, подвижный и неподвижный блоки, их назначение.
Механическая работа, условия ее совершения. Джоуль – единица измерения работы.
Энергия. Источники энергии. Различные виды топлива. Солнечная энергия, ее роль для жизни на Земле. Тепловые двигатели, двигатели внутреннего сгорания, их применение. Тепловые, атомные и гидроэлектростанции.
Создание материалов с заранее заданными свойствами: твердые, жаропрочные, морозостойкие материалы, искусственные кристаллы.
Полимеры, свойства и применение некоторых из них.
Волокна: природные и искусственные, их свойства и применение.
Каучуки и резина, их свойства и применение.

4. Взаимосвязь человека и природы (1 ч)

Загрязнение атмосферы и гидросферы, их влияние на здоровье людей. Контроль за состоянием атмосферы и гидросферы.


Рациональное использование топлива. Использование энергии рек, ветра, приливов, тепла Земли; энергия Солнца.

5. Резервное время (5 ч)

Современные наука и производство. Средства связи. Знания, их роль в жизни человека и общества. Как люди познают окружающий мир (наука вчера, сегодня, завтра).
Управление производством: роль автоматики, электроники. Компьютеризация производства. Роботы. Цехи-автоматы.
Средства связи и передача информации: телеграф, телефон, радиосвязь (радиостанция, радиоволны, антенна, приемник, громкоговоритель), телевидение.

Лабораторные работы


  1. Наблюдение звездного неба.

  2. Наблюдение Луны в телескоп.

  3. Определение азимута Солнца с помощью компаса.

  4. Изготовление астролябии и измерение высоты Солнца.

  5. Измерение атмосферного давления барометром.

  6. Изготовление простейшего гигрометра.

  7. Знакомство с простыми механизмами.

  8. Вычисление механической работы.

  9. Знакомство с коллекцией пластмасс.

  10. Знакомство с коллекцией волокон.

  11. Изучение устройства и принципа действия телеграфного аппарата.


Формы и средства контроля

устный опрос

фронтальный опрос

диктант


самостоятельная работа

практическая работа

лабораторная работа

контрольная работа

зачет

тест


домашние контрольные работы

взаимоконтроль

головоломки, ребусы, кроссворды

защита творческих работ и проектов




Основные виды деятельности учащихся
Индивидуальное, коллективное, групповое решение экспериментальных и текстовых задач различной трудности.

Подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных, задач с различным содержанием, задач на проекты, качественных задач, комбинированных задач и т.д.

Составление таблиц.

Взаимопроверка решенных задач.

Составление тестов для использования на уроках.

Составление проектов в электронном виде.

Экскурсии с целью отбора материала для составления задач.
Ожидаемые образовательные результаты
Знания основных законов и понятий.

Успешная самореализация учащихся.

Опыт работы в коллективе.

Умение искать, отбирать, оценивать информацию.

Систематизация знаний.

Возникновение потребности читать дополнительную литературу.

Получение опыта дискуссии, проектирования учебной деятельности.

Опыт составления индивидуальной программы обучения.


Список литературы для обучающихся


  1. Галилео. Наука опытным путем. Научно-популярное периодическое издание. – ООО «Де Агостини. Россия»;

  2. Гуревич А. Е., Краснов М. В., Нотов Л. А., Понтак Л. С. Химия. Физика. 6 класс. Рабочая тетрадь. Дрофа. 2010 г.;

  3. Лукашик В.И., Иванова Е.В. “Сборник задач по физике” 7-9 кл., М.: “Просвещение”, 2001

  4. Физика. Химия. 5-6 классы. А.Е.Гуревич, Д.С.Исаев, А.С.Понтак . – Дрофа. - 2010 г.;

Список литературы для учителей


  1. Балаш В.А. “Задачи по физике и методы их решения”, М.: “Просвещение”, 1983 г.

  2. Газета “Физика”, издательский дом “Первое сентября”, 2000-2005 гг.

  3. Галилео. Наука опытным путем. Научно-популярное периодическое издание. – ООО «Де Агостини. Россия»;

  4. Гуревич А. Е., Краснов М. В., Нотов Л. А., Понтак Л. С. Химия. Физика. 6 класс. Рабочая тетрадь. Дрофа. 2010 г.;

  5. Журналы “МИФ-2” (для школьников Хабаровского края), Хабаровский краевой центр технического творчества, 1988-2005 гг.

  6. Каменецкий С.Е., Орехов В.П. “Методика решения задач по физике”, Л.: ЛГУ, 1972 г.

  7. Методика факультативных занятий по физике (Под редакцией Кабардина О.Ф., Орлова В.А.), М.: “Просвещение”, 1988 г.

  8. Тульчинский М.Е. “Качественные задачи по физике”, М: “Просвещение”, 1972 г.

  9. Физика. Химия. 5-6 классы. А.Е.Гуревич, Д.С.Исаев, А.С.Понтак . – Дрофа. - 2010 г.;


Используемая литература

  1. Балаш В.А. “Задачи по физике и методы их решения”, М.: “Просвещение”, 1983 г.

  2. Газета “Физика”, издательский дом “Первое сентября”, 2000-2005 гг.

  3. Галилео. Наука опытным путем. Научно-популярное периодическое издание. – ООО «Де Агостини. Россия»;

  4. Гуревич А. Е., Краснов М. В., Нотов Л. А., Понтак Л. С. Химия. Физика. 6 класс. Рабочая тетрадь. Дрофа. 2010 г.;

  5. Гуревич А.Е., Исаев Д.С., Понтак А.С. Примерная программа к учебнику «Физика. Химия. 5-6 классы», А.Е.Гуревич, Д.С.Исаев, А.С.Понтак . – Дрофа. - 2010 г.;

  6. Гуревич А.Е., Исаев Д.С., Понтак А.С.Методическое пособие «Физика. Химия. 5-6 классы» с опорой на учебник «Физика. Химия. 5-6 класс», - Дрофа. - 2010 г.

  7. Журналы “МИФ-2” (для школьников Хабаровского края), Хабаровский краевой центр технического творчества, 1988-2005 гг.

  8. Методика факультативных занятий по физике (Под редакцией Кабардина О.Ф., Орлова В.А.), М.: “Просвещение”, 1988 г.;

  9. Тульчинский М.Е. “Качественные задачи по физике”, М: “Просвещение”, 1972 г.

  10. Физика. Химия. 5-6 классы. А.Е.Гуревич, Д.С.Исаев, А.С.Понтак . – Дрофа. - 2010 г.;


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница