Программа по русскому языку для 5 класса




Скачать 21.26 Mb.
страница76/80
Дата06.06.2016
Размер21.26 Mb.
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа по технологии составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, учебного плана гимназии и скорректирована на основе "Программы основного общего образования по направлению «Технология». Технический труд", М., Издательский центр "Вентана-Граф", 2010 г.

Программа рассчитана для учащихся 5 класса на 70 часов по 2 часа в неделю. Преподавание осуществляется по учебнику Федерального перечня, рекомендованного МО и науки РФ для учащихся общеобразовательных учреждениях: Тищенко А.Т., Симоненко В.Д,

Технология. Индустриальные технологии 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./Под ред. Тищенко А.Т., В.Д. Симоненко.- М.: Вентана-Граф, 2012 г.

Основные разделы базовой (государственной) программы сохранены.

Каждый раздел программы и включенные в них темы предусматривают знакомство с профессиями в области труда, связанного с производством и обработкой конструкционных и поделочных материалов, с производством и обработкой пищевых продуктов, что способствует выявлению осознанного профессионального самоопределения учащимися. Обучение предусматривает линейно-концентрический принцип обучения: учащиеся знакомятся с технологиями преобразования материалов, энергии и информации на все более высоком уровне, в связи с чем, тематика разделов сохраняется и в последующие годы.

Программой предусмотрен дифференцированный подход. Теоретический материал преподносится в форме бесед, поисковых и самостоятельных работ. Самостоятельные и практические задания творческого характера и темы проектов учащиеся выбирают по своим интересам и склонностям. Согласно требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 длительность практической работы на уроках технологии для обучающихся в 5 классе не превышает 65% времени занятий.

В структуре тематического планирования не имеется изменений в количестве часов на обучение.



Главной целью предмета «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в современном информационном постиндустриальном обществе. Учитывая цель и задачи образовательной программы школы:

  • создание условий обучения, при которых учащиеся могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном мире;

  • формирование личности ученика, обладающей интеллектуальной, этической, технологической культурой, культурой здорового образа жизни, способной к самовоспитанию и самореализации;

  • формирование у всех участников учебно-воспитательного процесса интеллектуальной, исследовательской, информационной культуры и культуры самореализации;

Задачи учебного курса

Образовательные:

  • приобретение графических умений и навыков, графической культуры;

  • знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями преобразования материалов, энергии и информации в сферах домашнего хозяйства, а также освоение этих технологий;

  • знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов.

Воспитательные:

  • формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;

  • формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;

  • формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.

Изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  • развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Формирование технологической культуры в первую очередь подразумевает овладение учащимися общетрудовыми и жизненно важными умениями и навыками, так необходимыми в семье, коллективе, современном обществе, поэтому основная задача, решение которой предполагается при изучении курса «Технология», - это приобретение жизненно важных умений.

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении предмета технологии на разных этапах обучения.



С целью формирования умений приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические работы, метод проектов.

Изучение данного курса обеспечит:

  • определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного их них;

  • творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности;

  • отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности, приведение примеров, отбор аргументов, формулирование выводов;

  • умение перефразировать мысль, выбирать и использовать выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информаций, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;

  • овладение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими её участниками, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;

- оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

- развитие пространственного мышления, умения выполнять чертежи.

СТРУКТУРА ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

Технология

5 класс

(2 часа в неделю – 70 часов)


№ п/п

Разделы и темы

Количество часов

Практические работы

1

2

3

4




    1. Введение




1

-

1

Введение.

1

-




II. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

53

25

2

Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения.

23


15


3

Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения.

26


10


4

Декоративно-прикладное творчество.

4

-




III. Черчение и графика


4

4

5

Графическое изображение деталей.

4

4




IV. Технология ведения дома


6

6

6

Интерьер жилого помещения.

2

-

7

Эстетика и экология жилища

2

-

8

Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью

2

-




V. Проектирование и изготовление изделий.

6

6

9

Этапы выполнения работ

6

6



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

I."Введение " - 1 ч.

Тема 1. Вводный урок – 1 ч.

Цели и задачи изучения предмета "Технология". Содержание предмета. Санитарно-гигиенические требования при работе в мастерских. Правила безопасного труда.



II. "Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов" -53 ч.
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница