Программа по русскому языку для 5 класса




Скачать 21.26 Mb.
страница56/80
Дата06.06.2016
Размер21.26 Mb.
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   80




Тема 17. Поздняя Римская империя и закат античной цивилизации.













63




Кризис Римской империи в III веке.

1

Появление варваров;

Внутреннее положение империи и ее распад;

Имп. Аврелий

Проявления кризиса



Христианство

Гений-хранитель

Натур.хоз-во

Кризис античной цивилизации



Анализируют  причины кризиса империи;

Характеризуют внутреннее состояние империи в изучаемый период;

Усвоили понятие «натур. хозяйство»;

Продолж. формирование умений работать с ист. источником, текстом учебника и его илл., использ-ть дополнительные источники инф-ции



Комб.

урок


§53

Зад.раб.тетр.

Раб.по карте

Пробл.з.-воп.2,3

Инд.з.-воп.6

Фронталь.опрос



64




Христианство

1

Условия возникновения;

Жизнь и учение Иисуса Христа;

Христ. церковь


Евангелия

Епископ


Патрирх

Церковь


Знают о первых христианах;

Понимают в каких условиях оно возникло в Риме;

Называют прич. гонений на христиан;

Приобщены к христианским ценностям, осознают их важность в формировании гуманистических качеств человечества



Комб.

урок


§54

Зад.раб.тетр.

Раб.по карте

Пробл.з.-воп.3

Фронталь.опрос


65




Император Диаклетиан и Константин

1

Деятельность Диоклетиана;

Реформы Диоклетиана и Константина;

Победа христианства;

Византия


Реформы

Монарх


Дают характеристику личности и государственной деятельности Диоклетиана и Константина;

Понимают важность и суть реформ, проведённых данными правителями;

Формир. умений формулир. несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок


Комб.

урок


§55

Зад.раб.тетр.

Сообщение о Византии

Фронталь.опрос

Творч.задание


66




Падение Западной Римской империи.

1

Варваризация империи;

Великое переселение народов;

Раздел империи;

Взятие Рима готами;

Битва народов


Вандалы

Называют причины падения Западной Римской империи

Имеют общее представление о Великом переселении народов;

Понимают важность этого события для истории в целом;

Продолж. формирование умений работать с ист. источником, текстом учебника и его илл., использ-ть дополнительные источники инф-ции;

Формир. умений формулир. несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок


Комб.

урок


§56

Зад.раб.тетр.

Раб.по карте

Сообщение о взятии Рима Алларихом

Пробл.з.-в.2,3,4


67




ПОУ: Древний Рим

1







Знают/понимают основные этапы и ключевые события истории Др. Рима;

Называют ыдающихся исторических деятелей, важнейшие достиж. культуры;

Умеют показывать на ист. карте территории расселения народов и завоеваний римлян, границы гос-тв, города, места значитель. ист. событий;

Рассказывают о них и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

Дают описание исторических событий и памятников культуры Д. Рима на основе текста и илл. материала учебника, Определяют на основе учебного материала причины и следствия исторических событий Древнего Рима


Викторина

Тестирование

Индивид.зад.

Термин.дикт.

Хронол.задан.

Творч.задан.


68




Итоговое повторение по курсу «История Древнего мира»

1







Умеют соотносить  исторические процессы и отдельные факты;

Выявляют существенные черты исторических процессов;

Объясняют смысл изученных исторических терминов;

Определяют причины и следствия важнейших исторических событий Истории Древнего мира;



Повтороит.-обобщ. урок

Тестирование

Индивид.зад.

Термин.дикт.

Хронол.задан.

Творч.задан.




«Согласовано»

Руководитель МО

_________

Протокол №

от « » августа 2014 г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «Гимназия имени М.М.Вахитова»

Э.Ф.Сафиуллина_______

« » августа 2014г.



«Утверждаю»

Директор МБОУ«Гимназия имени М.М.Вахитова»_______

Л.Б.. ЗИННАТУЛЛИН

Приказ №

от « » августа 2014 г.

1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   80


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница