Программа по русскому языку для 5 класса




Скачать 21.26 Mb.
страница54/80
Дата06.06.2016
Размер21.26 Mb.
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   80




Тема 4. Древний Египет.

14




Фараоны и пирамиды.

1

Источники знаний об ист. Др.Египта;

Пирамиды;

Фараон-его внешние атрибуты и власть;

Жизнь и деят-ть вельмож, чинов. и писцов



Мумия

Саркофаг


Вельможа

Пирамида


Рельеф

Деспотическая власть



Имеют общее представление об управлении в Древнем Египте;

Понимают важность власти фараона

Знают о функциях вельмож в гос-ве;

Используя ИКТ рассказывают о пирамидах Египта, как об одном из чудес света

Продолжают формироваться умения формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы однокл.


Урок изуч. нов. мат.

§11

Зад.раб.тетр.;

Расскакз-опис.;

Сообщение;

Макет пирам.

Раб.по карте

Индивид.зад.


15




Жизнь в Древнем Египте.

1

Жители Египта; Жизнь и труд земледельцев и ремесленников; сбор налогов;

Народ.восст.в Ег.



Шадуф

Гиксосы


Рассказывают о жизни различных классов в Древнем Египте;

Умеют сравнивать положение различных групп населения, используя источник;

Продолжают формироваться умения формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы однокл.


Комб.урок с элемент.

лаб.раб


§ 12

Раб.над памяткой для оценки устного ответа однокл.;

Расскакз-опис.;

Инд.раб. карточ.



16




Завоевания фараонов.

1

Египет. Армия;

Завоев. фараонов;

Цели и послед. Походов фараона Тутмоса III


Тяжеловооруж, легковооруж. пехота;

Дротики;


Дань

Раскрывают важность завоеваний фараонов;

Рассказывают о наиболее удачных походах и их результатах;

Продолжается формирование умения работать с картой


Комбин. урок

§13

Зад.раб.тетр.;

Раб.по карте;

Раб. с лентой вр.

Проб.зад.-воп.4

Инд.зад.


17




Культура Древнего Египта.

1

Искусство;

Боги египтян;

Мифы


Сфинкс

Мифология



используя ИКТ раскрывают особенности египетской культуры, её необычность;

Продолжается формирование общеучебных навыков



Урок с использ.ТСО

§14

Зад.раб.тетр.;

Творч.зад.;

Инд.зад.;

Карточ.игра


18




ПОУ: Древний Египет.

1

Египет. общество;

Основн. занятия;

Завоев. фараонов;

Культура египтян






Знают историю древнего Египта (местопол., прир.услов., жизнь различ. слоев насел., военн.походы фараонов, культура, письмен., знания);

Усвоили понятия «цив-ция», «религия», «налог», «кул-ра», «гос-во», «классы»;

Сформир. навыки работы с ист. картой, текстом учебника.

Сформир. умения формулир. неслож. выводы, давать уст. отзыв на ответы



Повтороит.-обобщ. урок

Словар.диктант

Индивид.зад.

Кроссворд

Раб.по карте;

Тестирование.


Тема 5. Западная Азия в первом тысячелетии до н.э.

19




Финикийские мореплаватели.

1

Геогр.располож. и прир.ус. Финикии

Торговцы, пираты

Колонии

Морск путеш.;



Алфавит

Железный век

Колонии


Объясняют прич. возник. колоний, расск. об их знач. в жизни финикийцев;

Знают об открытиях финикийцев;

Усв. пон. «колония», «колониз-ция»;

Продолж. Формир. картограф. навыков, понятий. аппарата;

Продолж. формир-ние умений сравн. ист. усл. развития Др. Египта, Финикии;

Формирование умений формул. неслож. выводы, давать уст. отзыв на отв. однок.



Урок изуч. нов. мат.

§15

Зад.раб.тетр.

Раб.оп карте;

Проб. з.-воп.2,3

Раб.с лентой вр;

Смообщ.об алф.



20




Древняя Палестина.

1

Распол., прир.усл., насел. Др. Палест.

Библей. сказания



Библия;

Договор;


Яхве

Раасказывают о геог.полож. Палестины, о занятиях её жителей;

Анализаруют библейские сказания;

Продолжается формир-ние умений сравнивать истор. условия развития Древ. Египта, Финикии и Палестины;

Усвоены понятия «единобожие», «заповеди», «завет», «Библия».

Продолж. Формир. умений раб. с ист. источником, ист. картой, текстом учеб.;

Формир. умений формулир. несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок.



Комбин. урок

§16

Зад.раб.тетр.;

Сооб.о Соломон

Раб. по карте;

Проб.з. –воп.3


21




Ассирийская военная держава.

1

Ассир. армия;

Ассир.завоев.;

Упр.страной;

Столица


Ассирийцы

Таран


Имеют общее представл. об Ассирии;

Характеризуют роль армии в гос-ве, сравнивают её с армиями др. гос-тв;

Рассказывают об ассирий. Завоеваниях;

Продолж. формиров. картогр. умения;

Формир. умений формулир. несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок.


Комбин. урок

§17

Зад.раб.тетр.;

Раб.по карте;

Сооб.о Ниневии

Тестирование

Индив. Зад.



22




Победители Ассирии.

1

Нововавилон. держава;

Научн. знания;

Мидийцы и персы


Лидий. царство, Навуходоносор

Объяс. прич. появ. нов. гос-ва в М.А.;

Имеют общ. представ. о Нововав. держ;

Продолж. формир. картогр. навыков.


Комб. урок

§18

Зад.раб.тетр.;

Раб. по карте;

Проб.з.-воп.2.3



23




ПОУ: Западная Азия и век железа.

1

Древние Финикия, Палестина, Ассирийская держава, Мидия, Персия




Продолж. формирование умений сравнивать исторические условия развития Др. Египта и Двуречья;

Приобщ. к религ. ценностям челов-ва: Библии и заповедям Христа;

Обеспечить усвоение учащимися понятий «колония», «колонизация», «миф», «предание», «единобожие», «заповеди», «завет», « Библия»;

Продолж. формирование умений работать с ист. источником, ист. картой, текстом учебника;

Формирование умений формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы др. учащихся.


Повтороит.-обобщ. урок

Тестирование

Раб.по карте

Раб. с термин.

Творч. задан.



Тема 6. Великие державы Древнего Востока.













24




Образование державы Маурьев в Индии.

1

Пересел. ариев

Новая цив-ция



Рупия

Индийцы


Джунгли

Раджа


Используя ранее полученные знания, характер-ют жизнь в Индии в нов. усл.;

Понимают особенн. управл. в Индии;

Продолж. формирование умений сравн. истор. условия развития древнеазиат. Цивилизаций;

Продолж. формирование умений работать с ист. источником, ист. картой, текстом учебника;

Формирование умений формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы др. учащихся.


Урок изуч. нов. мат.

§19

Зад.раб.тетр;

Сооб.-воп.5

Раб.по карте

Инд.зад.

Фронт.опрос

Пробл.вопр.


25




Единое государство в Китае.

1

Появление единого гос-ва

Вел.кит.стена

Изобрет.китайцев


Арбалеты

Вел. Кит. стена

Гунны

Вел. Шёлк. путь



Объясняют причины объединения Китая, используя ранее полученные знания;

Используя иллюстративный материал, рассказывают о новшествах внесённых в мировую культуру китайцами



Комб.

урок


§20

Зад.раб.тетр

Раб.по карте

Проб.з.-вопр.2,3

Сообщ.по куль.


26




Великая Персидская держава.

1

Завоевания Кира Великого

Борьба за власть

Дарий Первый


Сатрап

Сатрапия


Маг

Дарик


Рассказывают о завоеваниях Кира Великого;

Перечисляют причины начала борьбы за власть в Персидской державе;

Продолжается формирование картогр. навыков


Комб.

урок


§21

Зад.раб.тетр.

Раб.по карте

Творч.зад.

Раб.с термин

Пробл.з.-вопр.5



27




ПОУ: Великие державы Древнего Востока.

1







Знают/понимают основные этапы и ключевые события Древнего Востока;

Перечисляют выдающихся деятелей;

Знают важнейшие достижения культуры и системы ценностей, религий (занятия, жилища, памятники архитектуры);

Умеют показывать на исторической карте территории расселения народов в Африке, Азии, границы государств, города, места значительных исторических событий;

Рассказывают о важнейш. ист. событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; Объясняют смысл изученных исторических понятий и терминов


Викторина

Творч.зад.

Индивид.зад.

Кроссворд

Раб.с термин.

Тесирование


Раздел 3. Древняя Греция.
















Тема 7. Древнейшая Греция.
















28




Греция и Крит в эпоху бронзы.

1

Критская цивилизация

Ахейская Греция



Эллины

Минос


Лабиринт

Фреска


Имеют общее представление о Греции;

Рассказывают о природных условиях;

Анализируют археологич. Открытия, сделанные на Крите;

Продолжается формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, работать с историческим источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополнительные источники информации.



Урок изуч. нов. мат.

§22

Зад.раб.тетр.

Раб.по карте

Сообщ.-воп 4,5

Фронт.опрос

Индивид.зад.



29




Поэмы Гомера.

1

Личность Гомера

«Илиада»


«Одиссея»

«Илиада»

«Одиссея»



используя иллюстративный материал, рассказывают о произведениях Гомера;

понимают, какую роль они играли в жизни греков;



Комб.

урок


§ 23

Творч.задание

Инд.зад.


30




Боги и герои Эллады.

1

Боги, их иерархия, стихии, мифы

Мифологические герои Др. Греции



пантеон

Рассказывают о религии древ. греков;

Продолжается формирование умений работать с историческим источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополнительные источники информации;

Формир. умений формулир. несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок


Урок с использ.ТСО

§24

Зад.раб.тетр.

Творч.зад.

Сообщения

тестирование


Тема 8. Рождение античного мира.
















31




Греческие полисы и Великая колонизация.

1

Греч. Колонии;

Обр-ние полисов



Антич. цив-ция, Греческое чудо, Варвар,

Полис,


Тиран,

Амфора, Акрополь,

Демос


Называют прич. колонизации и её роль;

Объясн., как образов-сь греч. полисы;

Объясняют прич. деления полисов по роду занятий на торгово-ремесленные и сельскохозяйственные;

Продолж. формирование умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с ист. источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополн. источ. инф-ции;



Урок изуч. нов. мат.

§25

Зад.раб.тетр.

Фронт.опрос

Проб.з.-воп.3

Раб.по карте

Индивод.зад.



32




Афинский полис.

1

Местополож. и прир. усл. Аттики;

Упр-ние Афинами

Солон и его зак.;

Сис-ма воспит.



Аттика,

Ареопаг,


Демос

Используя карту, рассказывают об особенностях развития Аттики;

Называют рич. Появл. новых законов;

Дают хар-ку личности Солона;

Формир. умений формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы др. учащихся



Комб.

урок


§26

Сообщ.о Солоне

Зад.раб.тетр.

Фронт.опрос

Инд.задания


33




Древняя Спарта.

1

Образование Спарты;

Хар-ка спартан. полиса;

Спартанское воспитание


Илоты,

Совет старейшин, Олигархическая власть



Имеют общее представление о спартанском государстве;

Анализируют госуд-ый строй Спарты;

Умеют сравнивать и выделять различные черты в развитии греческих полисов


Комб.

урок


§27

Зад.раб.тетр.

Фронт.опрос

Индивид.зад.

Сравнит.табл.


34




ПОУ: Древняя Греция и рождение античного мира.

1

Местоположение Др.Греции;

Древнейш.гос-ва;

Религия;

Занятия древ.грек.

Греч.общество;

Афин. и Спарт. полисы






Продолж. формирование умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с ист. источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополн. источ. инф-ции

Повтороит.-обобщ. урок

Тестирование

Раб.с термин.

Кроссворд

Раб.контур.карт


1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   80


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница