Пояснительная записка. Источники составления программы




страница4/4
Дата14.08.2016
Размер0.68 Mb.
1   2   3   4




Обобщающее повторение по разделу «Древняя

Греция»


1

применение знаний и умений

Научатся определять термины, пройденные в разделе «Древня

Греция». Получат возможность научиться: называть выдающихся деятелей истории Древней Греции; характеризовать особенности древнегреческой государственности, излагать в системе достижения древнегреческой культуры



48

Модуль «Ох, уж эти римляне»

Древнейший Рим

1

Изучение нового материала

Научатся определять термины: италики, латины, этруски, капитолийская волчица, плебеи, патриции, сенат. Получат возможность научиться показывать на карте древнюю Италию

49

Завоевание Римом Италии

1

комбинированн

Научатся определять термины: галлы, легионы, катапульты, манипулы. Получат возможность научиться: давать характеристику римской армии, самостоятельно прийти к выводу между нашествием галлов и мерами по укреплению армии

50

Устройство Римской республики

1

Урок -лаборатория

Научатся определять термины: республика, монархия, консул, право вето, народный трибун; извлекать полезную информацию из исторического источника. Получат возможность научиться: характеризовать особенности Римской государственности, сравнивать устройство греческой демократии и Римской

51

Модуль «Ох, уж эти римляне»

Вторая война Рима с Карфагеном

1

комбинированн

Научатся определять термины: пуны, ворон.

Получат возможность научиться: показывать на карте Карфаген, определять причины пунических войн, оценивать силы сторон, высказывать предположение об исходе войн

52

Установление господства Рима во всем Средиземноморье

1

комбинированный

Научатся определять термины: триумф, император, провинция. Получат возможность научиться давать самостоятельную оценку факту установления господства римлян, высказывая при этом собственные суждения об итогах этого господства для Рима и для завоеванных Римом стран

53

Рабство в Древнем Риме

1

комбин

Научатся определять термины: вилла, гладиатор, амфитеатр. Получат возможность научиться: описывать положение рабов в Древнем Риме, рассказывать о гладиаторских боях

54

Земельный закон братьев Гракхов

1

Урок-диспут

Научатся определять понятие «гражданская война». Получат возможность научиться: определять причины гражданской войны в Риме, раскрывать суть земельного закона братьев Гракхов, а также анализировать деятельность Тиберия и Гая Гракхов

55

Модуль «Ох, уж эти римляне»

Восстание Спартака

1

комбинирова

Научатся определять понятие «восстание».

Получат возможность научиться называть причины восстания Спартака, давать оценку личностным качествам Спартака, высказывать суждение по поводу того, могли ли восставшие одержать победу

56

Единовластие Цезаря

1

комбинированный

Научатся определять понятия: ветеран, диктатор, диктатура, проскрипции. Получат возможность научиться: определять причины возвышения Цезаря, извлекать полезную информацию из исторического источника

57

Установление империи

1

комбинированный

Научатся определять понятия: преторианцы, завещание, империя.

Получат возможность научиться: определять различия между республикой и империей, выявлять причины упразднения республики и установления империи

58-

59

Знаменитые императоры (в Риме при императоре Нероне. Правление Траяна)

2

изучение нового материал

Научатся определять основные черты правления Нерона. Получат возможность научиться: давать оценку личностным качествам Нерона и Траяна, объяснять причину недовольства народа политикой Нерона, характеризовать правление императора Траяна

60

Модуль «Ох, уж эти римляне»

Первые христиане и их учение

1

комбинированный

Научатся определять понятия: христианство, Евангелие, Страшный суд, христиане, апостолы. Получат возможность научиться рассказывать о жизни Иисуса Христа и объяснять, почему христианство так быстро завоевало сторонников в Римской империи

61

Расцвет Римской империи во II в

1

комбинированный

Научатся определять понятия: колоны, «рабы с хижинами». Получат возможность научиться: характеризовать политику Траяна, давать сравнительную характеристику положения раба и колона

62

«Вечный город» и его жители

1

Урок-экскурсия

Научатся определять понятия: триумфальная арка, купол, термы, Табуларий. Получат возможность научиться называть достопримечательности Рима, достижения римской культуры, которые вошли в фонд мировой культуры

63

Римская империя при Константине. Соседи Римской империи. Взятие Рима варварами


1

комбинированный

Научатся: определять понятия: германцы, венеды, готы, вандалы, античная культура; уметь определять причины падения Римской империи, извлекать полезную информацию из исторического источника

64




Обобщающее повторение по разделу «Древний Рим»

1

применение знаний и умений

Научатся: определять термины, изученные в разделе «Древний Рим»; уметь называть главные события римской истории, главные достижения Римской культуры и значение римской цивилизации в мировой истории

65-66




Заключительные уроки. Повторение и обобщение.

2

применение знаний и умений

Высказывать собственную точку зрения, умение вести диалог. Умение проводить простейшие исследования, интервьюировать родителей, дедушек и бабушек; создавать электронный текст или презентацию.

67-68




Заключительные уроки. Повторение и обобщение.

2

применение знаний и умений

Овладение различными видами публичных выступлений
(высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим
нормам и правилам ведения диалога;

69-70




Резервные

2






1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница