Направление: 43. 03. 05 Социальная работа




страница3/5
Дата13.08.2016
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4   5

Трудоемкость (в часах) аудиторной и самостоятельной работы студентов




Наименование модуля дисциплины

Аудиторная работа

Самостоятельная

Работа


1

Нормы современного

русского литературного языка



16

20

2

Функциональные стили

современного русского языка



16

20

3

Речевое общение

16

20




Всего

48

60



Трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах

Модули


Всего модульных единиц и часов

Лекционных


Практических


Самостоятельная работа



Модуль 1

1,08 ед.

(36 ч.)


0,18 ед.

(6 ч.)


0,3 ед.

(10 ч.)


0,6 ед.

(20 ч.)


Модуль 2

1,08 ед.

(36 ч.)


0,18 ед.

(6 ч.)


0,3 ед.

(10 ч.)


0,6 ед.

(20 ч.)


Модуль 3

1,08 ед.

(36 ч.)


0,18 ед.

(6 ч.)


0,3 ед.

(10 ч.)


0,6 ед.

(20 ч.)


Всего

3,24 ед.

(108 ч.)


0,54ед.

(18 ч.)


0,9 ед.

(30 ч.)


1,8 ед.

(60 ч.)




Сроки изучения дисциплины, формы итогового контроля




Наименование

модуля


дисциплины

Сроки изучения

Формы итогового

контроля


неделя

1–5


(сентябрь – октябрь)

неделя

6–10


(октябрь – ноябрь)

Неделя

11–15


(ноябрт-декабрь)



1


Нормы современного

русского литературного языка




+






Тестирование, письменные задания



2

Функциональные стили

современного русского языка






+




Тестирование,

письменные задания, выступления



3

Речевое общение







+

Тестирование, устные опросы, индивидуальные выступления, участие в дискуссии
















Итоговая аттестация

Зачет



Средства контроля дисциплины

по модульной системе




Наименование модулей

Количество часов

Соотношение текущего и итогового контроля

Всего

Аудиторная

работа


Самос-

тоятель-


ная (не-ауди-торная) работа

Текущий контроль

Итоговый контроль

лекции

практ.

занятия


1

Нормы современного русского литературного языка

36

6

10

20

Проверка

письменных домашних заданий,

опросы на занятиях


Тестирование

2

Функциональные стили современного русского языка

36

6

10

20

Проверка

письменных заданий,

опросы на занятиях


Тестирование,

Создание текстов различных жанров



3

Речевое общение

36

6

10

20

Проверка

письменных и устных заданий,

опросы на занятиях


Тестирование,

Участие в дискуссии, выступление
























Итоговая

Аттестация
























Зачет




Итого:

108

18

30

60






Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
Оценочными средствами итоговой аттестации по дисциплине являются:

– результаты текущего контроля по каждому модулю,

– результаты контрольных работ,

– рубежная аттестация,

– зачёт.
Оценочные средства контроля формируемых компетенций


Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенций

Оценочные средства контроля формирования компетенций

(см. задания и упражнения по разделам)



способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК 5)

Знать:

– коммуникативные качества речи;

– основные нормы современного русского литературного языка;

– основные лингвистические словари и справочники;

– виды, правила речевого общения;

– основные компоненты речевой ситуации;

–правила  русского речевого этикета.

Уметь:

– анализировать свое и чужое высказывание с точки зрения техники речи и соблюдения норм литературного языка;

– пользоваться лингвистическими словарями и справочниками;

– соблюдать правила вербальной и невербальной коммуникации, правила русского речевого этикета;

– ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать различные компоненты ситуации как необходимое условие успешного речевого акта.

Владеть:

– навыками культурного речевого общения в устной и письменной форме



Модуль 1.

Текущий контроль:

- опросы на практических занятиях;

- результаты выполнения письменных заданий по темам модуля;

- конспекты научно-учебной литературы;

- результаты проверочных самостоятельных работ, тестирований;

- результаты работы над темами для самостоятельного изучения по модулю 1;



Модуль 2.

Текущий контроль:

- опросы на практических занятиях;

- конспекты научно-учебной литературы;



- результаты выполнения письменных заданий;

- результаты индивидуальных выступлений на практических занятиях;

- результаты проверочной самостоятельной работы по модулю 2.
Модуль 3.

Текущий контроль:

- опросы на практических занятиях;

- конспекты научно-учебной литературы;

- результаты индивидуальных выступлений на практических занятиях;

- результаты проверочной самостоятельной работы по модулю 3.




Формы организации учебного процесса по данному курсу
В преподавании дисциплины «Культура речи» используются следующие формы организации учебной деятельности студентов:


  • лекционные занятия, посвященные рассмотрению наиболее сложных и теоретически значимых вопросов, составляющих основное содержание дисциплины;

  • практические занятия, посвященные обсуждению вопросов, углубляющих и расширяющих лекционный материал, проверке выполнения домашних заданий, заслушиванию и обсуждению докладов и риторических выступлений, проведению контрольных мероприятий и тестирований;

  • самостоятельная работа студентов, включающая подготовку к практическим занятиям, выполнение творческих заданий, подготовку сообщений, докладов, риторических выступлений, подготовку к текущему контролю знаний, к промежуточным аттестациям, к зачету; консультирование студентов по материалу учебной дисциплины «Культура речи».



  1. Содержание самостоятельной работы по модулям

№ модуля образовательной программы

Наименование модулей дисциплины

Трудоемкость в часах

Письменные или устные домашние задания

Подготовка к семинарам

Подготовка и прохождение тестирования

Всего часов

Формы контроля

1.

Нормы современного русского литературного языка

10

5

5

20

Ответы на семинарских занятиях, диктант, письменные проверочные работы, тестирование

2.

Функциональные стили современного русского языка

16

2

2

20

Ответы на семинарских занятиях, письменные проверочные работы, устные выступления, тестирование

3.

Речевое общение

14

3

3

20

Ответы на семинарских занятиях, выступления на семинарских занятиях, участие в дискуссии, тестирование




ИТОГО

40

10

10

60

Итоговая аттестация.

Зачет



4. Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины
Основная литература


  1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – 7-е изд. испр. и доп. – Ростов н/Д : изд-во «Феникс», 2010. – 539 с. – [или любое переиздание].

  2. Введенская Л.А. Культура речи государственного служащего: учебно-практ. пособие / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 473 с.

  3. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация: учебник для вузов / О.Я. Гойхман. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 272 с.

  4. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи: курс лекций / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Савова; под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 344 с.

  5. Кукушин В.С. Деловой этикет: учеб. пособ. / В.С. Кукушин. – Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: ИКЦ «МарТ»; Рост он/Д: Издательский центр «МарТ», 2008. – 304 с.

  6. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 240 с.

  7. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / А.И. Дунев, В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева, В.Д. Черняк; под общ. ред. В.Д. Черняк. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – [или другое издание].

  8. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Юрайт ; Юрайт-Издат, 2010. – 358 с. – (Основы наук).

  9. Солганик Г.Я. Стилистика текста / Г.Я. Солганик. – М.: Издательство: Флинта, Наука, 2009. – 256 с.


Дополнительная литература


  1. Барышникова Е.Н. Речевая культура молодого специалиста: учебное пособие / Е.Н. Барышникова, Е.В. Клепач, Н.А. Красс. – М., 2005.

  2. Бредемайер К. Искусство словесной атаки: практ. рук.: пер. с нем. / Карстен Бредемайер. – 4-е изд., перераб. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 176 с.

  3. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация: учебник для вузов / О.Я. Гойхман. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 272 с.

  4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи : учебное пособие / И.Б. Голуб. – М. : Университетская книга, Логос, 2005. – 432 с.

  5. Гришаева Л.И. Особенности использования языка и культурная идентичность коммуникантов / Л.И. Гришаева. – Воронеж: ВГУ, 2007. – 261 с.

  6. Деловой этикет от «А» до «Я» / И.Н. Кузнецов. – М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2006. – 344 с.

  7. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм : учеб. пособие / Г.Н. Иванова-Лукьянова. – 4-е изд. – М., 2000. – 197 с.

  8. Ивин А.А. Теория аргументации / А.А. Ивин. – М., 2000.

  9. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О.С. Иссерс. – 4-е изд., стер. – М.: КомКнига, 2006. – 284 с.

  10. Карасик В.И. Язык социального статуса / В.И. Карасик. – М., 1992.

  11. Карнеги Д. Как развить уверенность в себе и добиться влияния на людей путем публичных выступлений / Д. Карнеги. – Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998.

  12. Клюев Е.В. Риторика. Инвенция, диспозиция, элокуция: учеб. пособ. / Е.В. Клюев. – М., 2001.

  13. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации : учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. – 2-е изд. – М., 2003.

  14. Колесов В.В. Гордый наш язык / В.В. Колесов. – 2-е изд., перераб. – СПб. : ИД «Авалонъ», Издательский Дом «Азбука-классика», 2008. – 352 с.

  15. Копнина Г.А. Речевое манипулирование: учеб. пособие / Г.А. Копнина. – М.: Флинта : Наука, 2007. – 169 с.

  16. Корнилова Е.Е. Искусство публичных выступлений: путь к успеху / Е.Е. Корнилова. – М.; Ростовн/Д : Март, 2007. – 140 с.

  17. Костомаров В.Г. Наш язык в действии: очерки современной русской стилистики / В.Г. Костомаров. – М., 2005.

  1. Культура русской речи: учебник для вузов / отв. ред. Л.К. Граудина и Е.Н. Ширяев. – М.: Норма, 2006. – 560 с.

  1. Ларин М.В. Оформление служебных документов : рекомендации от разработчиков ГОСТ Р 6.30–2003. / М.В. Ларин, А.Н. Сокова. – М., 2003.

  2. Лютикова В.Д. Русский язык: нормы произношения и ударения: учебное пособие / В.Д. Лютикова. – Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2003. – 104 с.

  3. Основы культуры речи: хрестоматия / сост. Л.И. Скворцов. – М., 1984.

  4. Основы научной речи / под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. – М., СПб., 2003.

  5. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А.П. Панфилова; науч. ред. С.А. Сидоров. – СПб. : Знание, 2001. – 496 с.

  6. Риторика: учеб. пособие / авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – 570 с.

  7. Русский язык и культура речи : учебник для студентов вузов / под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  8. Рогожин М.Ю. Документы делового общения: практическое пособие / М.Ю. Рогожин. – 3-е изд., доп. – М.: Альфа-Пресс, 2008. – 254 с.

  9. Соловьёва Н.Н. Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка / Н.Н. Соловьёва. – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2009. – 160 с.

  10. Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений / И.А. Стернин. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

  11. Формановская Н.И. Культура общения и речевого поведения / Н.И. Формановская. – М.: Издательство ИКАР, 2010.

  12. Хазагеров, Г.Г. Риторика / Г.Г. Хазагеров, И.Б. Лобанов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 384 с.

  13. Шахиджанян В.В. Учимся говорить публично / В.В. Шахиджанян. – М.: Вагриус, 2006. – 461 с.

  14. Щербинина Ю.В. Речевая агрессия и пути её преодоления / Ю.В. Щербинина. – М., 2004.


Словари и справочники
Терминологические

  1. Горте М.А. Фигуры речи: терминологический словарь / М.А. Горте. – М.: ЭНАС, 2007. – 206 с.

  2. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / ред. Л.Ю. Иванов, А.П. Сковородников, Е.Н. Ширяева. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 838 с.

  3. Лагутина Т.М. Деловое письмо. Справочник / Т.М. Лагутина, Л.П. Щуко. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – СПб.: Издательский дом Герда, 2005. – 480 с.

  4. Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т.В. Матвеева. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 432 с.

  5. Скворцов Л.И. Культура русской речи: словарь-справочник: учеб. пособие. – М.: Академия, 2003 – 220 с.

  6. Хазагеров Г.Г. Риторический словарь / Г.Г. Хазагеров. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 432 с.



Грамматические

  1. Граудина Л.К. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов / Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова РАН; Л.К. Граудина, В.А. Ицкович, Л.П. Катлинская. – 3-е изд., стер. – М. : ООО «Издательство Астрель» : ООО «Издательство АСТ», 2004. – 555 с.

  2. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / под ред. В.В. Лопатина. – М.: Эксмо, 2006. – 480 с.

  3. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / под ред. И.Б. Голуб. – 2-е изд., испр. – М.: Рольф: Айрис-пресс, 1999. – 368 с.

  4. Розенталь Д.Э. Словарь трудностей русского языка / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. – 4-е изд. – М., 2004. – [или любое переиздание].

Электронные ресурсы

  1. Базылев В.Н. Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в текстах права и средств массовой информации / Базылев В.Н., Бельчиков Ю.А. [и др.] // http: // www.internews.ru/books/diginity/index.html

  2. Валгина Н.С. Современный русский язык : учебник / Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И.; под ред. Н.С. Валгиной. – 6-е изд., перераб. и доп. – М., 2002. – Электорнная версия: // http: //www.hi-edu.ru/x-books/xbook107/01/index.html www.gramma.ru

  3. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменение конца XX столетия / под ред. Г.Н. Скляревской. – М., 2001. // http: echo.msk.ru/doc/152html

  4. Хазагеров Т. Беседы о риторике / Хазагеров Т., Ширина Л. // http: //www.relga.rsu.ru

  5. Хайтов В.М. Начинающему ученому: как сделать доклад на конференции / Хайтов В.М. // Мир русского слова. – 2000. – № 2. – С. 112-113 // http: //www.polar.mephi.ru/conf/invitation/opre.html



5.Образовательные технологии
При выполнении различных видов работ используются технологии проблемного обучения, развития критического мышления, творческой деятельности, группового взаимодействия.
6.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебники, учебные пособия, справочники по дисциплине; словари и справочники по современному русскому языку. Возможно использование мультимедийного оборудования.

7. Методические материалы

5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
Темы рефератов

  1. Риторика Средних веков и Нового времени: ее предмет, задачи и строение.

  2. Возникновение гомилетики и герменевтики: отношение риторики нового времени к гомилетике и герменевтике.

  3. Концепция «Философских глав» св. Иоанна Дамаскина.

  4. Национальная риторика. Суждения о риторике преп. Максима Грека (2ч.)

  5. Становление русской риторики в XVII веке.

  6. Первые русские грамматики; церковнославянские и латинские риторики XVII - первой половины XVIII века.

  7. Риторика М.В. Ломоносова и риторики конца XVIII века.

  8. Становление системы русской риторики в первой половине XIX века: общая и частная риторика.

  9. Гомилетика Я. К. Амфитеатрова и ее отношение к риторике.

  10. Неориторика второй половины XX века и становление современной риторики.

  11. Брюссельская и Льежская школы неориторики.

  12. Вклад в риторику в работах Х. Перельмана и его учеников.

  13. Работы по риторике Ж. Дюбуа и группы µ. Американская риторика.

  14. Риторика и стилистика Ш.Балли.

  15. Структуралистская риторика Ю.М.Лотмана.
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница