Квалификация (степень) выпускника: бакалавр лингвистики




страница2/6
Дата19.07.2016
Размер1.25 Mb.
1   2   3   4   5   6

3. Краткое содержание дисциплины


Мировой исторический процесс и Россия. Мировой исторический процесс: единство и многообразие. Вариативность и альтернативность исторического процесса. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Современные дискуссии об особенностях России. Феномен России в контексте цивилизационного подхода к истории. Средневековый мир и Древняя Русь (нач. 1 тыс. – XII в.). Происхождение славян. Появление зачатков славянской цивилизации. Эпоха великого переселения народов и разделения славянства. . Споры о понятии Русь. Языческая модель бытия. Общественный идеал и общественное устройство. От раздробленности к централизованному государству. Рождение России (XIII – XVI вв.). Степень и формы восточного влияния в русских землях. От вечевого идеала к соборности Московского государства. XVII век – от смуты к реформам. Проблемы выбора между Востоком и Западом в период смуты. Гражданская война в обществе и исторические шансы России. XVIII в. – век модернизации и просвещения. Начало модернизации России. Переход к рациональной системе управления. Абсолютизм в России и Европе: сравнительная характеристика. Феномен России как цивилизационно-неоднородного общества. Роль государства. Устройство России как цивилизационно-неоднородного сообщества. Угроза распада и механизмы стабилизации. Попытки обретения единства на европейской основе (XIX в.). Альтернативы в общественно-политическом развитии России XIX в. От России к СССР: эпоха войн и революционных потрясений (конец XIX – первая четверть ХХ в.). Кризис российской общественной системы на рубеже XIX – ХХ вв. От СССР к России (1922 –1991 гг.). Устройство СССР как цивилизационно-неоднородного общества. Россия на путях суверенного развития.
Аннотации рабочих программы дисциплины «Философия»

1. Цель освоения дисциплины

Освоение основных проблем и концепций теории и истории философии. Изучение опыта философских школ. Освоение ключевых понятий философии. Ознакомление с основными проблемами философии. Формирование собственной картины мира. Укрепление представления о связи между результатами философии как индивидуального и свободного пути мышления и личности философа.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Дисциплина относится к циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

Курс представляет собой введение в философскую проблематику, а также предполагает знакомство студентов с историей философских идей. Его основная задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения. Другая задача курса состоит в формировании у студентов понимания методологических основ изучаемых ими в рамках ООП дисциплин.

3. Краткое содержание дисциплины

Понятие и сущность мировоззрения. Философия как наука. Философия как тип мировоззрения. Научные, философские и религиозные типы мировоззрения. Предмет философии. Понятие метафизики. Место и роль философии в культуре. Возникновение философии философского знания. Древнегреческая философия. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения и Нового времени. Классическая немецкая философия. Философия марксизма. Русская философия. Западная философия второй половины XIX – нач. XX веков. Основные направления современной западной философии. Онтология. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Гносеология. Социальная философия. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Философская антропология. Аксиология. Культура как объект философии.




Аннотация рабочей программы дисциплины

«Стилистика русского языка и культура речи»


  1. Цели освоения дисциплины

Углубление знаний о коммуникативном, познавательном и эстетическом потенциале русского языка; формирование культуры устной и письменной речи; развитие способности к коммуникации в профессиональной сфере, повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах функционирования языка, в письменной и устной его разновидностях. В связи с этим, задачи данной дисциплины: научить студентов работать с текстами, учитывая все уровни его анализа: от фонетического до стилистического;повысить лингвостилистическую культуру студентов и привить им навыки; профессионального подхода к использованию родного языка.

  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является базовой для обеспечения возможности формирования навыков в области межкультурной коммуникации.

Данный курс имеет практическую направленность на формирование умений и навыков грамотной письменной и устной речи, публичного и делового общения. Курс должен способствовать развитию общей речевой культуры и специальной подготовки студентов, изучающих иностранные языки. Междисциплинарные связи данного курса помогут создать предпосылки для освоения других теоретических и практических курсов по специальности.

3. Краткое содержание дисциплины

Русский литературный язык, его функциональные разновидности; система стилей современного русского литературного языка и ее внутриструктурная организация. Вариативность языка и норма. Коммуникативные качества речи. Орфографическая, пунктуационная, орфоэпическая, лексическая, грамматическая нормы русского литературного языка. Функционально-стилевая норма. Стилистическая характеристика языковых единиц, вариантов, синонимических способов выражения и закономерности их использования в соответствии с условиями и целями коммуникации. Изобразительно-выразительные средства языка. Жанровая классификация речи. Основы риторики. Публичная речь. Взаимосвязь стилистики, культуры речи и риторики. Языковая личность, уровни владения литературным языком. Коммуникативная ситуация, речевой акт. Нормативное и коммуникативно целесообразное использование языковых средств в процессе построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности. Невербальные средства коммуникации. Речевой этикет.



Аннотация рабочей программы дисциплины

«Древние языки и культуры (Латинский язык)»

1.Цели освоения дисциплины

Сформировать у студентов основы знаний в области латинского языка: на уровне фонетики, лексики, морфологии и синтаксиса. Задачи, вытекающие из данной цели: научить правилам чтения на латинском языке, обеспечить усвоение необходимого лексического минимума, включающего наиболее употребительные слова латинского языка, ознакомить с общей системой латинской грамматики (морфология и синтаксис), выработать навыки морфологического и синтаксического анализа.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является обязательной дисциплиной для обеспечения возможности формирования навыков в области межкультурной коммуникации.

Данный курс имеет практическую направленность на формирование умений и навыков использования языкового материала древнего языка (латинского) для формирования типологических связей с родным и изучаемыми языками. Курс должен способствовать развитию общей речевой культуры и специальной подготовки студентов, изучающих иностранные языки. В то же время латинский язык является специальной лингвистической дисциплиной, призванной способствовать выработке у студентов научного подхода к изучаемым современным иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому, испанскому.

Междисциплинарные связи данного курса помогут создать предпосылки для освоения других теоретических и практических курсов по специальности.

3. Краткое содержание дисциплины

Происхождение и состав латинского алфавита. Влияние латинского алфавита на алфавитные системы современных языков. – (английского, французского, испанского, итальянского). Система гласных латинского языка. Дифтонги и диграфы. Долгота и краткость гласных и слогов. Система согласных латинского языка.

Существующие традиции произношения латинских звуков (классическая и средневековая). Правила ударения. Важнейшие фонетические законы (ротацизм, редукция гласных, синкопа, ассимиляция и диссимиляция согласных).Морфология. Латинский язык - язык синтетического строя. Части речи в латинском языке. Категории рода, числа и падежа, склонение существительных. Падежные окончания. Элементы исторической морфологии. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол. Синтаксис. Лексика и словообразование. Историческое значение римской литературы.


Аннотация рабочей программы дисциплины
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница