Контрольная работа №1: Внешность и характер человека. Контрольная работа №2: Дом. Квартира



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Дата07.07.2016
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ТипКонтрольная работа
Методические материалы для контроля знаний студентов

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)»

в рамках рейтинговой системы
2 курс, 3 семестр

1. Контрольная работа № 1: Внешность и характер человека.

2. Контрольная работа № 2: Дом. Квартира.

3. Контрольная работа № 3: Город. Ориентация в городе.


2 курс, 4 семестр

1. Контрольная работа № 1: Eда. Испанская и белорусская кухня.

2. Контрольная работа № 2: Здоровье. Визит к врачу

3. Контрольная работа № 3: Покупки. В магазине.


3 курс 5 семестр

1. Контрольная работа № 1: Поездка на поезде. На железнодорожном вокзале.

2. Контрольная работа № 2: В аэропорту. Прохождение таможни.

3. Контрольная работа № 3: Поездка в автомобиле. Проблемы городского транспорта.

4. Контрольная работа № 4: Испания (география, климат, рельеф, национальная символика).

5. Контрольная работа № 5: Экономика Испании.


3 курс 6 семестр

  1. Контрольная работа № 6: "Гостиницы. Гостиничные услуги"

  2. Контрольная работа № 7: "Праздники и традиции Испании".

  3. Контрольная работа № 8: "Кино"

  4. Контрольная работа № 9: "Спорт"



ОБРАЗЦЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

2 КУРС

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра романских языков

УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой

А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема "Внешность и характер человека"

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014


Aspecto, carácter de la persona.
I. Escriba los antónimos de las palabras en negrilla.



  1. Es muy fea.(4)

  2. Es bastante joven. (2)

  3. Tiene el cabello corto y liso.

  4. Su tío es muy delgado(3)




  1. Es bastante inteligente. (3)

  2. Es un hombre huraño. (2)

  3. Este estudiante es perezoso. (2)

  4. Su amiga es generosa.(2)







II. Encuentre una palabra intrusa en cada línea:

      1. Los brazos, los hombros, las manos, los dedos, los codos, las palmas.

      2. Las pestañas, la boca, los ojos, los pies, la frente, las cejas.

      3. La boca, los labios, los dientes, la espalda, la lengua.

III. Complete las descripciones con los verbos adecuados en presente: tener, ser, llevar, llevarse, medir, parecerse

Isabel ___________ 20 años. __________ una muchacha guapa. ______ alta, __________ 1.80cm. ______________ el pelo negro y largo. A menudo lo (их, волосы) _____________ suelto. __________ alegre y comunicativa. De cara __________________ a su madre y en el carácter a su padre. _____________ muchos amigos y __________________ bien con todos.


VI. Traduzca al español los pronombres posesivos que están entre paréntesis.

          1. (Мои) ojos son grises у (твои) son negros.

          2. ¿De quién es aquel coche nuevo? Es (их).

          3. (Наши) sobrinos viven en Inglaterra, ¿y (ваши)? - (Наши) en Rusia.

          4. Esta amiga (её) es muy simpática у (твоя) es reservada y hosca.


V. Forme los adjetivos de las palabras entre paréntesis:

1. Mi jefe es un hombre ________________(honestidad).

2. Salvador no trabaja ni estudia: es (pereza).

3. Siempre hace regalos a sus amigos: es ................(generosidad).

4. Dice siempre lo que piensa: es .......................(sinceridad).

5. Usted parece .................... (cortesía), pero, en realidad, es ..................... (hipocresía).


VI. Traduzca al español las frases.

              1. Паула самая прилежная студентка в группе.

2. Я старше своего брата на два года.

3. Кто самый младший из твоих друзей?

4. Сеньор Лопес лучше, чем его жена.

5. Этот юноша выше, чем тот.

6. Те девушки самые симпатичные из всех.

7. Мой младший брат такой же сильный и весёлый, как и твой.

8. Жена сеньора Лопеса красавица, но очень капризная и высокомерная.

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра романских языков

УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой

А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема «Рабочий день»

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014


Día de trabajo. (Verbos pronominales. Gerundio)

I. Откройте скобки. Поставьте глаголы в нужную форму Presente de indicativo или gerundio.

1. A las 7 (sonar) el despertador.

2. Yo no tengo ganas de (levantarse), me da pereza (moverse), (preferir quedarse) en la cama.

3. Mi hermano está (ducharse) y yo voy a (afeitarse).

4. Nunca (yo, merendar) pero (soler) cenar bastante fuerte.

5. Mi abuela (despertarse) temprano y yo con mi hermano (despertarse) tarde.

6. El niño (vestirse) despacio y vosotros (vestirse) de prisa. ¿Puedes (vestirse) en 5 minutos?

7. Yo (dormirse) en seguida. Y vosotros, ¿(dormirse) rápido también?

8. ¿A qué hora (acostarse) Ud.?

9. Lleváis ya media hora (lavarse).

10. Estamos (prepararse) para las clases.

11. Juan (despedirse) y (salir) corriendo de casa.



II. Заполните пропуски соответствующими предлогами desde, a, de, hasta, en) и артиклями, там, где это необходимо:

1) Lola se levanta .... ... ocho ... punto.

2) Se despide .... la madre y sale corriendo ... casa.

3) Trabaja .... las nueve .... ... cinco ... la tarde.

4) .... días de trabajo come .... un restaurante cerca ... ... oficina.

5) Cuando sale ... la oficina va ... .... gimnasio.

6) Vuelve ... ..... casa ... ..... coche.

7) Antes ... cenar, lee una revista.

8) ... ..... domingos no trabaja, está .... .... casa.

III. Поставьте вопросы к выделенным словам в упражнении II.

IV. Ответьте на вопросы по-испански:

1. ¿Qué hora es? - 10 часов вечера; половина третьего; без четверти два.

2. ¿A qué hora? - в половине 7 утра; без двадцати минут 6; в 3 часа дня.

3. ¿Desde qué hora hasta qué hora estudias? ----

4. ¿Cuántas horas duermes normalmente? ---

V. Напишите ответы на вопрос ¿Qué están haciendo estas personas? Используйте в ответах конструкцию: "estar + gerundio" и следующие слова:

jugar en el patio; ver la tele; leer, dormir



Los niños __________________________________________________ .

Los padres_________________________________________________ .

La abuela________________________________________________ .

El abuelo ________________________________________________ .

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Кафедра романских языков

УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой

А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема «Визит к врачу. Здоровье»

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014



VISITA AL DOCTOR. SALUD.

I. Dé los sinónimos:

sacar la muela -

recetar una medicina -

caer enfermo -

coger un resfriado -

hacer gárgaras -


observar dieta -

aplicar una pomada -

tener alergia -

convalecer -




II. Llene los blancos con los artículos:

.... tos, .... fiebre, .... pulmonía, ....... gripe, .... somnolencia, ..... alergia, .... pie, ..... hombro, ... cuello, ..... corazón, ....... mano, ........ complicación, ...... jarabe, ..... febrífugo, .... salud, ..... bronquitis, ..... cáncer, .... análisis, .... sangre, ..... síntoma, ..... diagnóstico.



III. Complete las siguientes frases con las palabras convenientes:

1) Crees que la temperatura de tu cuerpo es alta y te pones el ............... para saber si tienes............. .

  1. Pasas el día tosiendo porque has cogido el ................ .

  2. Te pinchan, te están haciendo una ........... .

  3. Si tienes fiebre y te duele todo el cuerpo, a lo mejor tienes ............................ .


IV. a) Dé 4 consejos:

    1. a la chica que tiene gripe.

    2. a un paciente que sufre del agotamiento físico.

Por ejemplo: Que vaya al médico.

b) Suponga qué enfermedades son:



      1. El niño tose y estornuda sin parar, tiene catarro, le lloran los ojos. - Quizás (sufrir) de ........... .

      2. La niña tiene amígdalas inflamadas y tiene fiebre. - Tal vez (ser) ........... .

      3. El paciente se queja del insomnio, malestar general, debilidad; se levanta sin ganas de hacer nada. - A lo mejor (tener) ......................... ..

      4. El niño se marea, tiene náuseas y diarrea. - Acaso (ser) ........................... ..

      5. El hombre se encuentra mal, ha perdido el apetito, tiene un dolor tremendo del estómago, sobre todo después de comer. - Probablemente (tener)...................... o .................................. .


V. Complete las frases con las preposiciones:

          1. No es nada ... cuidado.

          2. Tiene que tomar pastillas ... sus horas, tres veces .... el día.

          3. No lo encuentro ... ninguna parte.

          4. Todo el día la mujer estuvo ... su lado.

          5. Tienes que cuidar ... tu ropa y calzado.

          6. Voy ... el dentista ... que me saque la muela

          7. Sólo ... oír la palabra "dentista" y pensar... el aparato ... perforación estoy ... desmayarme.

          8. Dame algo ... calmar el dolor.

          9. ¿... qué se queja Ud.?

          10. ¿Por qué te niegas ... ir al dentista?

          11. Pasó la noche ... dormir.

12. .... embargo se dirigió ... la silla y tomó el asiento.

VI. Elija el verbo "ser", "estar" o "tener" en la forma correcta:

  1. Es que Alberto ............. enfermo. ......... resfriado y..........constipado.

  2. Espero que no .......................... doloroso sacar la muela.

  3. Alberto ................ alérgico a los antibióticos.

  4. Pedro ................. mala cara, ................. pálido y ................ ojeras.

  5. Este niño .................... muy enfermizo. Al menos una vez al mes ........ enfermo.


VII. Ponga los verbos en la forma correcta:

Visita al doctor

Luisa va al consultorio del doctor Alberto Cifuentes.

Doctor: A ver, ¿qué síntomas tienes?

Luisa: Me (doler)______________ el estómago, la cabeza y no (poder respirar) ______________ bien.

Doctor: Por favor, _______________(abrir) la boca,______________ (respirar) y ______________ (toser). (Decir)______________[a mí] lo que comes, si fumas y si________________ (hacer) deporte.

Luisa: Doctor, como muchas grasas,______________ (fumar) dos paquetes de cigarrillos al día y no me ________________ (gustar) hacer deporte.

Doctor: Te recomiendo que __________________ (cambiar) tu vida. Aconsejo que _______________ (pensar) __________________en cambiar de dieta y te prohibo que _________________ (fumar) tanto.

Luisa: Gracias, doctor. Trataré de seguir sus recomendaciones. Espero (sentirse) mejor.
VIII. Traduzca las frases al español (tarjetas individuales)

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3 КУРС

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра романских языков

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Зав.кафедрой

А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема «Путешествие на поезде»

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014


Viaje en tren
I. Escriba los sinónimos II. Escriba los antónimos

  1. tren suburbano 1. coger el tren por los pelos

  2. itinerario 2. superior

  3. billete de ida 3. vagón de cabeza

  4. cartel de anuncios 4.bajar la ventanilla

  5. departamento (del tren) 5. billete reducido

  6. seguir el horario 6. (tren) con destino a

  7. pararse

  8. salir, partir (para el tren)

  9. distancia

  10. inspector


III. Ponga las preposiciones.

1. ¿ ... qué hora sale el tren ... Madrid?

2. ¿... qué andén sale el tren?

3. ¿Cuándo vamos ... pasar ...Torrevieja?

4. Este tren se para ... todas las estaciones.

5. Deme, por favor, 2 billetes ... primera clase.

6. Este tren circula .... Sevilla y Barcelona.

7. Si quieres dejamos al mozo ... el equipaje y nos vamos al café.


IV. Conteste a las preguntas.

1. ¿Qué es la RENFE?

2. ¿Cómo se llama el tren para largas distancias, nocturno, lento?

3. ¿Cómo se llama el tren que lleva correspondencia?

4. ¿Cómo se llama el tren superrápido?(Madrid-Sevilla)?

5. ¿Cómo se llama el tren muy rápido con coches cama?

6 ¿Cómo se llama la persona que registra y pica los billetes?

7 ¿Cómo se llama la acción de registrar el equipaje para para que sea recogido a su destino?



V. Complete las frases

1. La hora de la salida y la llegada la anuncian por...............

2. El tren suburbano no tiene coches cama, sólo tiene coches ............

3. Desde lejos se oye el silbato de ...............

4. Si pasa algo extraordinario y hay que parar el tren inmediatamente se usa ..........

5. Para las cosas de gran tamaño en el tren hay ................................. de equipaje.

6. No me gusta viajar en la................................. superior.

7. Es el vagón de no fumadores. ¿Podría Ud.salir a fumar a la ...................

8. El tren no llegará a la hora fijada porque .............. media hora de................

9. Me gusta dormir en el tren al compás del ...............

10. La ..................................... total del tren es de 150 pasajeros.

11. El tren número 11 e................................. su salida del andén № 3.

12. El viejo vagón que está apartado del servicio está en la .........
VI. Traduzca al español los anuncios.

1. Скорый Тальго на Сантандер, который находится на третьем пути, отправится через несколько минут со второго перрона.

2. Электропоезд из Аранхуэса, прибудет в 18 часов на первый перрон.

3. Почтовый поезд на Бильбао, отправляется с третьего пути.

4. Экспресс на Вальадолид опаздывает на полчаса.

5. Скорый поезд на Валенсию, время отправления 20 часов 15 минут, находится на седьмом пути четвертой платформы.

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Кафедра романских языков

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Зав.кафедрой



А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема «Кино»

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014



CINE

I. Encuentra la palabra intrusa.

  1. película policíaca, telenovela, película de acción, película en colores, western.

  2. el guionista, el operador de cámara, la cartelera, el director de cine, el productor.

  3. el asiento, la fila delantera, la pantalla, el reparto de papeles.

  4. filmar una película, echar una película, sacar entradas, doblar la película.

II. Sustituye por los sinónimos las palabras en cursiva.

  1. ¿Dónde están nuestros sitios?

  2. ¿No le sobra un billete para la sesión de las ocho?

  3. El argumento de la última película de Almodóvar es muy enredado.

  4. A mi abuelo le encantan las películas de guerra.

  5. ¿Quién desempeña el papel principal en esta película?

  6. ¿Qué película dan hoy en el cine "Belarús"?

  7. Esta película ha producido una impresión muy buena.

  8. Es preferible que compremos entradas para el espectáculo con antelación.

  9. ¿Está doblada esta película? - No estoy al tanto.

  10. En el reparto de la película figuran artistas de renombre.

  11. Esperamos que este talentoso director de cine filme nuevas películas buenas.

  12. La tercera película de animación más taquillera de la historia es "Frozen", adaptación de "La reina de las nieves” de Hans Christian Andersen “.

  13. La Gaviota es un galardón que se entrega en el del Festival Internacional de la Canción de Viña del Mar en Chile.


III. Completa las frases con una palabra del recuadro.

subtítulos, reparto, avance, estreno, rodaje, actuación, adaptación cinematográfica

  1. Al ........................... de la película acudieron muchas estrellas de cine.

  2. Para aprender una lengua extranjera es útil ver películas con los .................................... .

  3. Quiero ver esta película. Dicen que tiene un excelente ................................... .

  4. Antes de la película que fuimos a ver ayer pusieron un ............................. muy divertido del próximo estreno.

  5. La ...................................... de la novela "Guerra y la paz" de L. Tolstoy realizada por Serguey Bondarchuk ganó el Oscar en 1968.

  6. La ....................................... de Penélope Cruz es siempre espléndida.

  7. Emir Kusturica comienza el ................................ del film "En la vida láctea" con Monica Bellucci como protagonista.


IV. Traduce al español

  1. Этот художественный фильм довольно скучный, но работа телеоператора потрясающая.

  2. Люблю смотреть научно-популярные фильмы.

  3. Хотя фильм не дублирован, но даются субтитры.

  4. К сожалению, билеты на вечерний сеанс распроданы.

  5. Критика хвалит работу артистов и музыку фильма.


V. Explica en español.

a) la taquilla b) el guión c) el espectador
VI. Ordena el diálogo.
  1. A las cuatro es un poco pronto. Mejor, a las siete.


  2. ¿Qué te parece la sesión de las cuatro?

  3. ¿Por qué no quedamos esta tarde para ir al cine?

  4. ¿Dónde quedamos?

  5. Bueno, pués, a las siete.

  6. ¿Al cine? Bueno, ¿a qué hora?

  7. ¿Te parece bien a las seis y media en el café que hay enfrente del cine?

  8. Vale. Hasta luego.


VII. Elige la respuesta correcta.

1. ¿Qué fecha se considera el día de nacimiento del cinematógrafo?

a) 1895 b) 1824 c) 1906

2. ¿Cuál fue la primera película con los efectos especiales?

a) El cantante de jazz b) La edad de oro c) El hombre invisible

3. ¿Cómo se llama el primer cortometraje del movimiento surrealista filmado por Luis Buñuel en colaboración con Salvador Dalí?

a) Bodas de sangre b) Viridiana c) El perro andaluz

4. ¿Qué director de cine español fue el más conocido en los años 70?

a) Alejandro Amenábar b) Carlos Saura c) Fernando Trueva

5. ¿Cuántos galardones ha obtenido Pedro Almodóvar a lo largo de su carrera?

a) unos 25 b) más de 40 c) unos 30

6. ¿Qué premio cinematográfico se otorga anualmente, en el mes de febrero por la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas en Los Ángeles?

a) Globus de oro b) Óscar c) Busto de Goya

7. ¿Qué premio cinematográfico instituyó la Academia de las Artes y Ciencias Cinematográficas de España?

a) César b) Goya c) Batfa

8) ¿Cuál es el premio que se otorga en el Festival Internacional de Cine de Cannes?

a) León de Oro b) Palma de Oro c) San Jorge de Oro

9. ¿En qué festival de cine el máximo galardón que se concede es el Oso de Oro?

a) Festival Internacional de Cine de Venecia

b) Festival Internacional de Cine de Moscú

c) Festival Internacional de Cine de Berlín

10. ¿En qué ciudad española se celebra el Festival Internacional de Cine?

a) Madrid b) Bilbao c) San Sebastián

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра романских языков

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А.В. Ваяхина

Контрольная работа

по дисциплине «Практика устной и письменной речи. 2-ой иностранный язык (испанский)».

Тема «Экономика Испании»

Специальность 1-23 01 02 «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»

Минск, 2014




Economía de España

  1. Recuerde y nombre

  1. cinco minerales útiles cuyos yacimientos son considerables en España.

  2. cinco factores que han contribuido al desarrollo de la economía española.

  3. principales regiones donde está desarrollada la industria pesada.

  4. dos tipos de cultivo que se oponen en la España agraria.

  5. tres tradicionales culivos de secano.


II. Corrija los errores lógicos:

  1. El problema actual de la agricultura radica en la sequía y en escasez de modernos sistemas de riego.

  2. España es el primer exportador mundial y uno de los principales países productores de cereales.

  3. El mineral del que España es el primer productor del mundo es el cobre.

  4. Por la producción de fresas España es el primer productor del mundo y de aceitunas el segundo.

  5. España comercia en primer lugar con los países de Europa Oriental.


III. Escriba las palabras de la misma raíz:

exportar -

la inversión -

productivo -



IV. Dé los sinónimos de:

La importancia consiste en -

el aumento del paro -

V. Dé los antónimos de:

la riqueza -

la abundancia -

los gastos -


VI. Traduzca al español las palabras del recuadro y complete los blancos en las frases poniendo las palabras en la forma apropiada:

(1) источник доходов

(2) доходы (происходящие) от туризма

(3) в середине 50-х годов

(4) малые и средние предприятия

(5) в области технологии

(6) информационные технологии

(7) высокотехнологичные продукты

(8 )большая часть добываемой ртути

(9) благодаря своей рентабельности

(10) не (удовлетворять) покрывать потребности внутреннего рынка

(11) особенно овцеводство и свиноводство

(12) отрицательно сказаться на экономике

(13) последствия кризиса

(14) доходы населения

(15) частное потребление

(16) из-за кризиса

(17) сокращение ВВП

(18) быть вынужденным уменьшить расходы



1) Una importante (1).............................. para la economía de España es el turismo.

2) Por (2)...................................................... los Estados Unidos es el primer país del mundo.

3) (3) .............................................la economía española empezó una etapa del crecimiento.

4) Por su estructura en España predominan (4) .................................................... .

5) España ha dado un salto adelante (5) ............................................., especialmente en (6) ................................................... .

6) La industria se concentra en (7) ......................................................................... .

7) España exporta (8) ......................................... que ........................... .

8) La producción de hortalizas y frutas es creciente, (9) ................................................. .

9) El campo (10) ................................................................................ en trigo y productos de ganadería.

10) La ganadería,(11) .............................................................., tiene una importancia económica grande.

11) La crisis económica mundial de 2008 (12) ................................................. española.

12) Una de las (13) .................................................................es un fuerte crecimiento del desempleo.

13) Los (14) ................................................ y (15) el ...................................... se disminuyen.



14) (16) ................................... el gobierno de España prevé (17) ...................................................... y (18).................................. .


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