Игра «А ну-ка, девочки!», проведённая с учениками 4 класса Макарской Натальей Анатольевной учителеммоу «Тельмановская средняя образовательная школа»

проведённая с учениками 4 класса

Макарской Натальей Анатольевной -

учителем М О У «Тельмановская средняя образовательная школа»

М О Тосненский район Ленинградской области
Цели:

1. 
   Учить применять полученные на уроках знания в новой нестандартной ситуации.
   
2. 
   Воспитывать уверенность в своих силах, ответственность за свои действия.
   
3. 
   Развивать чувство сопереживания, умение радоваться успехам других.
   

Оборудование:

футляры из-под киндер-сюрпризов, один с запиской «САМАЯ ВЕЗУЧАЯ»

карточки для оставления слова «Золушка»

секундомер

2 подноса, 4 воздушных шарика

листы бумаги для каждой участницы

текст стихотворения для каждой участницы

пуговица, иголка, нитки, ткань для каждой участницы

варенье нескольких сортов, одноразовые ложки

ребусы с женскими именами для каждой участницы
Организация праздника

Праздник проводится в классе.

Участвуют в конкурсах только девочки.

Проводятся конкурсы, в каждом конкурсе определяется победитель. За победу в каждом конкурсе девочкам вручается медаль.

Та, кто заработает больше других медалей, становится победителем игры.

Ход игры «А ну-ка, девочки!»
1 конкурс «Самая везучая»

Девочки выбирают футляр из-под киндер-сюрприза, в одном из которых лежит записка «Самая везучая»

Девочка, вытянувшая футляр с запиской становится обладательницей медали «Самая везучая»
2 конкурс «Самая внимательная»

Не водя рукой по линиям, а лишь отслеживая их глазами, определить, какие буквы соответствуют цифрам. Выписав буквы по порядку, вы сможете прочитать рассыпанное слово.

Ш О А К З У Л

Я засекаю минуту. Когда вы решите, что минута прошла, вы встаёте. Кто точнее?

У девочек поднос. На подносе два воздушных шарика. Кто быстрее пронесёт воздушные шарики на подносе туда и обратно.

Перед девочками лежит лист бумаги. Кто быстрее сомнёт его так, чтобы лист оказался в ладони. Второй рукой не помогать.

Стихотворение подготовить к выразительному чтению вслух.

Бедный мишка заболел –

Мишка слишком много ел.

Мишка плачет и кричит:

«У меня живот болит!»

Мишка стонет,

Слёзы льёт –

У него болит живот.

Непослушный

Жадный мишка

Съел лесной малины лишку.

Оценивают конкурс мальчики – пишут имя, кто, по их мнению, прочитал выразительнее.
7 конкур « Самые умелые ручки»

Кто быстрее и качественнее пришьёт пуговицу.

Определи с закрытыми глазами, какое варенье дают попробовать.

Перед девочками ребусы, в которых зашифрованы женские имена. Кто разгадает больше имён за 3 минуты.

Из коробки левой рукой вытащи как можно больше футляров из-под киндер-сюрпризов.

Кто вытащит футляров больше, тот победит.
2 конкурс « Самые умелые ручки»

Из пластилина за 30 секунд скатать колбаску. У кого колбаска длиннее, тот победил.

Из листа картона только при помощи ножниц вырезать пистолет.

Оценивают конкурс девочки, пишут имя того, у кого пистолет получился, по их мнению, лучше.
4 конкурс «Самый везучий»

В тазу с водой стоит стакан. В стакан бросаете монетки по очереди. Стакан когда-нибудь пойдёт ко дну. Самый везучий тот, кто бросит предпоследнюю монетку.

Два участника садятся на коврик, упираются ступенями, в руки берут палку, стараются перетянуть соперника на свою сторону.

Бег в валенках, расставляя кегли, на обратном пути кегли собрать

Без линейки на нелинованной бумаге начертить три отрезка.

Длина первого 7 см, второго – 9 см, третьего – 4 см
9 конкурс « Самый сообразительный»

За три минуты нужно разгадать кроссворд.

Самый сообразительны тот, кто разгадает больше слов.
Звание «Самый, самый, самый…» получает тот, кто получил больше других медалей в предварительных конкурсах.

Игра «А ну-ка, мальчики!»,

проведённая с учениками 4 класса

Макарской Натальей Анатольевной -

учителем М О У «Тельмановская средняя образовательная школа»

М О Тосненский район Ленинградской области
Цели:

1. 
   Учить применять полученные на уроках знания в новой нестандартной ситуации.
   
2. 
   Воспитывать уверенность в своих силах, ответственность за свои действия.
   
3. 
   Развивать чувство сопереживания, умение радоваться успехам других.
   

Оборудование:

коробка с футлярами от киндер-сюрпризов

кусочек пластилина для каждого участника

лист картона, ножницы для каждого участника

ёмкость с водой, стакан, монеты

коврик, гимнастическая палка

валенки, по 3 кегли для каждого участника

лист нелинованной бумаги, простой карандаш для каждого участника

кроссворд для каждого участника

Праздник проводится в классе.

Участвуют в конкурсах только мальчики.

Проводятся конкурсы, в каждом конкурсе определяется победитель. За победу в каждом конкурсе вручается медаль.