I. организационно-методический раздел




страница3/4
Дата17.06.2016
Размер0.58 Mb.
1   2   3   4
ТЕМА 29. НЕАККОРДОВЫЕ ЗВУКИ И МЕЛИЗМЫ.

ЗНАКИ И СОКРАЩЕНИЯ НОТНОГО ПИСЬМА.



Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение неаккордовых звуков и их основных разновидностей.

  2. Обозначьте признаки неаккордовых звуков в мелодии.

  1. Определите выразительные свойства мелизмов в музыкальном языке венских
    классиков.

РАЗДЕЛ 4. ТИПОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ФОРМ.

ТЕМА 30. ПОНЯТИЯ КОМПОЗИЦИИ И ФОРМЫ.

ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ФОРМ.

Контрольные вопросы:


  1. Дайте определение композиции и музыкальной формы.

  2. Обозначьте основные уровни в музыкальной форме.

  1. Определите место балетных форм и танцевальных жанров в концепции балетного
    спектакля.

ТЕМА 31. МАСШТАБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ И ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЧАСТЕЙ В ФОРМАХ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЖАНРОВ.

Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение масштабно-тематических структур в поэтике и музыкальной орга­
    низации текста.

  1. Обозначьте основные виды масштабно-тематических структур.

3. Определите смысловое значение периодичности в танцевальной музыке.
Задания для самостоятельной работы:

  1. Определить масштабно-тематические структуры в начальных темах из «Детского аль­
    бома» П. Чайковского.

  2. Выявить закономерности периодичности в структурной организации тем в вальсах Ф.
    Шуберта.

  3. Выявить масштабно-тематическую структуру суммирования и дробления в «Пьесах
    для фортепиано» А. Лядова.

ТЕМА 32. МУЗЫКАЛЬНАЯ ФОРМА В ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЖАНРАХ ЭПОХИ БАРОККО. СЮИТА.

Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение жанровой иерархии в барочном стиле.

  2. Охарактеризуйте танцевальные жанры в барочной сюите.

  3. Обозначьте структурную организацию в старинной двухчастной форме.
    Задания для самостоятельной работы:




  1. Определить форму в танцевальных номерах «Французской сюиты» И. Баха d-moll.

  2. Проанализировать метроритмические особенности в аллеманде, куранте, сарабанде и
    жиге из сюиты Г. Генделя g-moll.

  3. Выявить основные способы тематического развития в сарабанде из «Французской
    сюиты» И.С. Баха d-moll.

114

ТЕМА 33. РОНДО ФРАНЦУЗСКИХ КЛАВЕССИНИСТОВ.



Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение отличительных особенностей в рондо французских клавессинистов.

  2. Обозначьте сферу применения французского куплетного рондо.

  1. Охарактеризуйте структурные особенности рефренной формы в пьесах Ф. Куперена
    «Жнецы», «Любимая», «Пассакалия».

ТЕМА 34. КЛАССИКО-РОМАНТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ В ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ЖАНРАХ.

Контрольные вопросы:

  1. Обозначьте типичные целостные формы классико-романтической эпохи в танцеваль­
    ных жанрах.

  1. Определите жанровые песенно-танцевальных истоки в простых формах.

3. Обозначьте основные разновидности простой трехчастной формы.
Задания для самостоятельной работы:

  1. Определить форму в пьесах П. Чайковского «Шарманщик поет», «Подснежник».

  1. Выполнить сравнительный анализ форм в пьесах Ф. Листа «Гондольера» и Э. Грига
    «Танец Анитры».

  1. Определить структурные особенности «Вальса» cis-moll Ф. Шопена.

ТЕМА 35. КЛАССИЧЕСКИЕ ВАРИАЦИИ.

Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение понятий вариационного принципа развития и вариационной формы.

  2. Обозначьте особенности варьирования в вариациях классического типа.

  1. Дайте понятие вариантной формы и обозначить ее отличие от вариационной и ку-
    плетно-вариационной.

ТЕМА 36. КЛАССИЧЕСКОЕ РОНДО.

Контрольные вопросы:

  1. Дайте определение отличительных особенностей классического рондо от барочного.

  2. Обозначьте жанровые истоки в темах классического рондо.

  1. Перечислите структурные особенности классического рондо в творчестве В. Моцарта
    и Л. Бетховена.

Задания для самостоятельной работы:

  1. Выполнить структурный анализ в «Рондо» C-dur Л. Бетховена.

  2. Дать жанровую характеристику тем в «Маленькой ночной серенаде» В. Моцарта.

ТЕМА 37. КЛАССИЧЕСКАЯ СОНАТНАЯ ФОРМА. СОНАТНО-СИМФОНИЧЕСКИЙ ЦИКЛ.

Контрольные вопросы:

  1. Обозначьте сферу жанрового применения классической сонатной формы.

  2. Перечислите основные структурные признаки, характерные для сонатной формы.

  3. Дайте характеристику тематического содержания сонатной формы в плане драматур­
    гического развертывания.

Задания для самостоятельной работы:

  1. Выявить структурные особенности в сонате №12 В. Моцарта.

  1. Проанализировать закономерности тематического развития в главной и побочной
    партиях из «Патетической сонаты» Л. Бетховена.

115

ТЕМА 38. СВОБОДНЫЕ ФОРМЫ ЭПОХИ РОМАНТИЗМА ОБЩАЯ



ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ФОРМ В МУЗЫКЕ XX ВЕКА.

Контрольные вопросы:

  1. Дайте обозначение основных черт музыкального стиля эпохи романтизма.

  2. Определите жанровую типологию в романтических музыкальных формах.

  3. Обозначьте наиболее характерные принципы структурообразования в танцевальных
    жанрах эпохи романтизма.

Задания для самостоятельной работы:

  1. Выявить структурные особенности простых форм в «Славянских танцах» А. Дворжака.

  2. Обозначить основные закономерности смешанных форм в вальсах и мазурках Ф. Шопена.

  1. Выявить структурные особенности простых форм в «Нетрудных пьесах» для форте­
    пиано Д. Шостаковича.

ТЕМА 39. КЛАССИЧЕСКИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ФОРМЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАЛЕТА.

Контрольные вопросы:

  1. Обозначьте основные структурные особенности классической сюиты академического
    балета.

  1. Дайте характеристику разновидностей сюиты в зависимости от состава ансамбля.

3. Дайте определение характерной сюиты из академического балета.
Задания для самостоятельной работы:

  1. Проанализировать па-де-де Маши и Принца из второго акта «Щелкунчика» П. Чай­
    ковского.

  2. Дать характеристику Адажио из классической сюиты на основе анализа дуэта Авроры
    и Дезире C-dur из «Спящей красавицы» П. Чайковского.

  3. Проанализировать структурные закономерности гран-па в третьей картине первого
    акта «Раймонды» А. Глазунова.

4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ Рефераты и курсовые работы по данной дисциплине не предусмотрены.

5. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу

  1. Стиль и стилевые направления в музыкальном искусстве.

  2. Музыкальная система и элементы музыкального языка.

  3. Жанровая типология танцевальной музыки в западноевропейском и русском искусстве.

  4. Музыкальная драматургия как образно-смысловой процесс в музыке.

  5. Тематизм. Функции музыкальной темы.

  6. Основные элементы музыкального синтеза в танцевальных жанрах.

  7. Ритмическая организация в музыкальных жанрах.

  8. Предпосылки и основные проявления метра в танцевальной музыке.

  9. Выразительные свойства метрических стоп в танцевальных жанрах.

  10. Общая характеристика регулярных и нерегулярных типов ритмики в бытовых танцах.

  11. Различные виды ритмического движения в танцевальных жанрах.

  12. Выразительное значение темпов в танцевальной музыке.

  13. Аккорд и основные виды аккордообразования.

  14. Общие понятие лада и ладовых функций.

  15. Выразительные свойства ладотональной организации в бытовых танцевальных жанрах.

  16. Система гармонических функций в музыкальной практике.

  17. Выразительные свойства секвенции в музыкальной ткани.

  18. Композиция и форма как основа музыкального текста.

116

  1. Выразительные свойства масштабно-тематических структур в формах танцевальных
    жанров.

  2. Танцевальные жанры барочной сюиты.

  3. Рондо французских клавессинистов.

  4. Классико-романтические формы в танцевальных жанрах.

  5. Классические вариации в творчестве венских классиков.

  6. Жанровая основа тем в классическом рондо.

  7. Сонатная форма в творчестве композиторов венской классической школы.

  8. Характерные особенности музыкальной формы эпохи романтизма.

  9. Типология классических музыкально-танцевальных форм академического балета.

Ш. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

№№ п/п

Наименование тем и разделов

Всего (часов)

Аудиторные занятия (час.)

Самостоя­тельная работа

В том числе

Лекции

Семинары

I СЕМЕСТР

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ

1

Специфика музыкального искусства, его содержание, музыкальные выразительные средства.

2

2

-

-

2

Музыкальная система и элементы музыкального языка.

5

2

2

1

3

Жанровая типология музыкального искусства.

7

3

2

2

4

Стиль и стилевые направления в музыкальном искус­стве.

6

2

2

2

5

Музыкальная драматургия как образно-смысловой процесс в музыке.

5

2

2

1

6

Тематизм. Функция музыкальной темы.

6

2

2

2

7

Основные элементы музыкального синтаксиса.

7

3

2

2

8

Мелодия. Соотношение понятий «мелодия» и «тема».

6

2

2

2

9

Музыкальный склад и фактура.

6

2

2

2

10

Система нотной записи и краткие исторические сведе­ния из истории нотописи.

10

2

4

4




Всего:

60

22

20

18

II СЕМЕСТР

РАЗДЕЛ 2. МЕТРОРИТМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ В МУЗЫКЕ

11

Ритм как фактор временной организации в музыке.

2

2

-

-

12

Пластическое воплощение музыкальных длительно­стей и их фиксация в нотной записи.

10

2

4

4

13

Предпосылки и основные проявления метра в музы­кальной практике.

6

2

2

2

14

Метрические стопы в танцевальных жанрах.

6

2

2

2

15

Группировка длительностей в тлительностей в тслож-ных размеров.

6

2

2

2

16

Регулярные и нерегулярные типы ритмики в бытовых танцах.

6

2

2

2

17

Различные виды ритмического движения в танцеваль­ных жанрах.

8

2

4

2

18

Особые виды ритмического деления длительностей.

5

2

2

1
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница