Е. А. Боцвинова программа учебной дисциплины




страница7/8
Дата14.08.2016
Размер0.86 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.




Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)



Формы и методы контроля

Раздел I

Раздел I. Темы 2.2, 2.4, 2.8, 2.11, 2.12

Раздел I. Тема 1.4.


Знать: образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.; основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия.
Уметь:создавать связный текст (письменный) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка; сопоставлять литературные произведения, выявлять авторскую позицию; анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);

Уметь:исать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

Зачёт (тест) практическое занятие № 18

Сочинение практические занятия №№ 5, 8, 11, 14, 16


Рецензии практическое занятие № 3



Раздел II

Знать:образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.; основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия.

Зачёт (тест) практическое занятие № 36

Раздел II, темы 2.6., 2.8

Знать:сновные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия.

Уметь:анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; участвовать в диалоге или дискуссии; самостоятельно знакомиться с явлениями художественной культуры и оценивать их эстетическую значимость;определять свой круг чтения по русской литературе, понимать и оценивать иноязычную русскую литературу, формировать культуру межнациональных отношений.

Семинар

Практические занятия №№ 27, 35



Раздел II, тема 2.7

Знать:основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия.

Уметь: писать рефераты, выявлять авторскую позицию; выявлять авторскую позицию.

Реферат практическое занятие № 31

Организация, средства и проведение текущей и промежуточной аттестации определяются Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации обучающихся БУ «Белоярский политехнический колледж», утвержденного приказом от 25.09.2014 № 207.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточного контроля по основной образовательной программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы - комплект контрольно-оценочных средств (Приложение 1), предназначенный для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки по учебной дисциплине Русский язык.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).




Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена, в основе которой лежит пятибалльная система оценивания и используются критерии оценки, указанные в п.1.6.

Для промежуточного контроля по основной образовательной программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы - комплект контрольно-оценочных средств (Приложение 1), предназначенный для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки по учебной дисциплине Русский язык.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).




Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена, в основе которой лежит пятибалльная система оценивания и используются критерии оценки, указанные в п.1.6.


Приложение 1

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

«БЕЛОЯРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»




Рассмотрено на заседании МЦК

Протокол № 2 от «11» марта 2014 г.



Утверждено

Приказ от 25.04.2014 № 98






Руководитель МЦК _______ /Е.А.Боцвинова







КОМПЛЕКТ

контрольно – оценочных средств учебной дисциплины

_____ОДБ.02 Литература_____

код и наименование дисциплины


основной образовательной программы (ООП)

по профессии начального профессионального образования



Повар, кондитер

Белоярский 2014


Организация – разработчик: БУ «Белоярский политехнический колледж»

Разработчик: Абдрахманова Гульнара Александровна, преподаватель


Внутренние эксперты:

Макарова Т.Н., заместитель директора по НМР

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность


Боцвинова Е.А., председатель МЦК общеобразовательных дисциплин

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Комплект контрольно – оценочных средств рекомендован к внедрению Методической цикловой комиссией Протокол № 2 от 11.03.2014г.

1.Общие положения
1.1Комплект оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплиныОДБ.02 Литература.

1.2КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме комплексного экзамена.

1.3 КОС разработаны на основании положений:

ФГОС СПО Повар, кондитер;



  • Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 года № 798, зарегистрированного в Минюсте Российской Федерации 20 августа 2013 г. Рег. № 29749;

  • основной профессиональной образовательной программы по профессииПовар, кондитер;

  • примерной программы учебной дисциплиныОДБ 02 Литература.


2. Перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации
2.1. Коды и наименования элементов знаний и умений

Код элемента умений

Наименование элемента умений

Код элемента знаний

Наименование элемента знаний

У1

  • воспроизводить содержание литературного произведения;

З1

-образную природу словесного искусства.

У2

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

З2

-содержание изученных литературных произведений;


У3

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

З3

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;


У4

определять род и жанр произведения;


З4

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

У5

сопоставлять литературные произведения;

З5

основные теоретико-литературные понятия;

У6

выявлять авторскую позицию;







У7

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;







У8

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;







У9

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;








2.2. Кодификатор контрольных заданий


Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)

Метод/форма контроля

Код контрольного задания

Проектное задание

Учебный проект (курсовой, исследовательский, обучающийся, сервисный, социальный творческий, рекламно-презентационный)

1

Реферативное задание

Реферат

2

Расчетная задача

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия, письменный экзамен

3

Поисковая задача

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

4

Аналитическая задача

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

5

Графическая задача

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

6

Задача на программирование

Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание

7

Тест, тестовое задание

Тестирование, письменный экзамен

8

Практическое задание

Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен

9

Ролевое задание

Деловая игра

10

Исследовательское задание

Исследовательская работа

11


Код контрольного задания

2.3. Содержательно-комплексная матрица оценочных средств текущего контроля (распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений)

Содержание учебного материала по программе УД

Код контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

У9

З1

З2

З3

З4

З5

РАЗДЕЛ I. Литература XIX века




























8

8

8

8

8

Раздел 1. Темы 2.2, 2.4, 2.8, 2.11, 2.12


9

9







9

9




9



















Раздел 1. Тема 1.4.

























9
















Раздел II. ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА




























8

8

8

8

8

Раздел 2.Темы 2.6., 2.8




4,5

4,5













4,5













4,5




Раздел 2. Тема 2.7




2






































3. Структура контрольного задания промежуточной аттестации




Содержание раздела

Кол-во час

Кол-во ТЗ

(кратно 3)

1

РАЗДЕЛ I. Литература XIX века

68

22

2

Раздел II.ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА

127

42
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница