Актуальные проблемы современной когнитивной науки




страница61/61
Дата05.08.2016
Размер5.02 Mb.
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61

ОБ АВТОРАХ


Агафонова Антонина Александровна, асп. Ивановский государственный химико-технологический университет, antoniforyou@mail.ru

Адров Валерий Михайлович, к.филос.н., Московский институт государственного и корпоративного управления, valadrov@inbox.ru

Александрова Людмила Юрьевна, к.филос.н., Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, glebova@vladggu.ru

Алексеев Андрей Юрьевич, к. филос.н., Научный Совет РАН по методологии искусственного интеллекта, Московский государственный университет культуры и искусств, aa65@list.ru

Антипина Елена Сергеевна, асп. Ивановский государственный химико-технологический университет, antipina418@yandex.ru

Аристархова Ольга Александровна, к. психол.н., Институт развития образования Ивановской области

Афонина Алла Вячеславовна, к. психол.н., Институт развития образования Ивановской области

Баксанский Олег Евгеньевич, д. филос.н., Учреждение Российской Академии наук Институт философии РАН, obucks@mail.ru

Белая Ирина Анатольевна, к.филос.н., Нижегородский коммерческий институт, Belaya@nki.nnov.ru

Белова Татьяна Павловна, к. филос.н., Ивановский государственный университет, tpb_ivgu@mail.ru

Белоусов Павел Алексеевич, к.филос.н., Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, glebova@vladggu.ru

Боброва Наталия Владимировна. к.т.н., Институт развития образования Ивановской области

Богданова Марина Александровна, к.филос.н., Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону. maraleks27@mail.ru

Большакова Оксана Вячеславовна, асп., Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева. sabrina7@pochta.ru

Борисов Сергей Валентинович, д. филос.н., Челябинский государственный педагогический университет, borisovsv69@mail.ru

Васюков Владимир Леонидович, д. филос.н., Институт философии РАН, vasyukov4@gmail.com

Вансяцкая Елена Александровна, к. филол.н., Ивановский государственный университет, e_vansyatskaya@yahoo.com

Веремьёва Наталия Васильевна, к. пед.н., Ивановский государственный университет, weremjow@yandex.ru

Волков Илья Евгеньевич, к.филос.н., Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева. volki@rambler.ru

Волкова Вера Олеговна, д. филос.н.; Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева. veravolkova@mail.ru

Волкова София Викторовна, к. психол.н., Ивановский институт Государственной противопожарной службы МЧС России, edufire@mail.ru vitosvolkov@yndex.ru

Врыганова Ксения Александровна, асп., Ивановский государственный университет. vry-ksenia@yandex.ru

Древаль Александр Васильевич, д. мед.н., Московский областной научно-исследовательский клинический институт endocrinolog-cab@yandex.ru

Ерахтин Арнольд Валентинович, д. филос.н.; Ивановский государственный архитектурно-строительный университет. erakhtinav@mail.ru

Ерофеева Ксения Леонидовна, д.филос.н., Ивановский государственный энергетический университет. xenia.erofeeva@mail.ru

Ершов Дмитрий Алексеевич, асп., Санкт-Петербургский Государственный Университет, da.ershov@gmail.com

Жульков Михаил Вячеславович, к.филос.н.. Ивановский государственный университет. mzh1@mail.ru

Зобков Александр Валерьевич, к. психол.н., Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых a.v.zobkov@gmail.com

Зобков Валерий Александрович, д. психол.н.. Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых zobkov@gmail.com

Иванова Наталья Кирилловна, д. филол. н., Ивановский государственный химико-технологический университет. ivanova@isuct.ru

Игнатьева Татьяна Ивановна, к. культурологи, Московский государственный текстильный университет им.А.Н.Косыгина, директор Музея художественных тканей, ignatieva_muzey@mail.ru

Калинина Галина Николаевна, к. филос.н., Белгородский государственный институт культуры и искусств, kalinina555@inbox.ru

Калмыков Равиль Баширович, Иваново, Ravil8@yandex.ru

Катунина Надежда Сергеевна, д. филос. н., Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. glebova@vladggu.ru

Клейман Марк Борисович, к. психол.н., Ивановский государственный химико-технологический университет. mark_01@mail.ru

Князева Наталья Николаевна, к. биол.н., Омский государственный педагогический университет natalia_kn_2010@mail.ru.

Когаловский Сергей Рувимович, к.физ.-мат. н. Шуйский государственный педагогический университет. kogalovski@mail.ru

Корниенко Александр Федорович, к.психол.н., г. Казань Академия социального образования, korniaf@inbox.ru

Краева Ольга Леонтьевна, д. филос.н.. Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова. savrutsk@lunn.ru

Кувалдина Татьяна Александровна, д. пед.н., Волгоградский государственный социально-педагогический университет, KuvaldiTana@gmail.com, tana@vistcom.ru

Кудряшова Светлана Валентиновна, асп., Ивановский государственный университет, phtevs@mail.ru

Кудряшова Татьяна Борисовна, д. филос.н., Ивановский государственный химико-технологический университет. kudryashovs@mail.ru

Кузнецова Альвина Яковлевна, к. пед., н., Новосибирский государственный педагогический университет, Phileducation@yandex.ru

Куликов Дмитрий Валерьевич, к.филос.н., Ивановская государственная текстильная академия. dichmail@mail.ru

Куликова Ольга Борисовна, к. филос.н., Ивановский государственный энергетический университет. kulickovaolg@yandex.ru

Лещёв Сергей Валерьевич, д. филос.н., Национальный ядерный исследовательский университет МИФИ, Leshev.sergey@yandex.ru

Лихарев Константин Владимирович, студ. , Московский государственный университет культуры и искусств, Библиотечно-информационный институт, kasatik@inbox.ru

Лобанов Александр Павлович, к.психол.н., Белорусский государственный педагогический университет. 7707601@mail.ru

Малахова Наталия Владимировна, к. филос.н., Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева НГТУ. nvmalahova@mail.ru

Марков Сергей Михайлович, к. филос.н., Хабаровская государственная академия экономики и права, Ser_Mark@mail.ru

Масалова Светлана Ивановна, д.филос.н., Южный федеральный университет, Центр когнитивных исследований, Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. msi7@mail.ru

Маслов Вадим Михайлович, к. филос.н., Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева. maclov@bk.ru

Матсар Майе, к. филос.н., Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, maieke@yandex.ru

Маякина Марина Александровна, к. филол.,н, Ивановский государственный университет, marina_mayakina@mail.ru

Медведев Вячеслав Альбертович, к.филос.н., Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. MVAmet@yandex.ru

Михалевская Анна Сергеевна, асп., Ивановский государственный химико-технологический университет. ansaveme@mail.ru

Моркина Юлия Сергеевна, к. филос.н., Учреждение Российской академии наук Институт философии РАН, morkina21@mail.ru

Мощева Светлана Васильевна, к.филол.н., Ивановский государственный химико-технологический университет. ino@isuct.ru

Никифоров Олег Владимирович, к. пед.н., Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова, olnikiforov@yandex.ru

Овчинникова Татьяна Николаевна, к. психол.н.; Москва. tatjana.nik.ov@mail.ru

Пакшина Наталья Алексеевна , к.т.н., Арзамасский политехнический институт (филиал) Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева, Nataliapakshina@mail.ru

Палей Елена Вадимовна, к.филос.н., Ивановский государственный химико-технологический университет. filosof@isuct.ru

Петряков Леонид Джоржович, к.филос.н., Ярославский государственный технический университет. petryakovld@ystu.ru

Пилюгина Маргарита Алексеевна, асп., Государственный Академический университет гуманитарных наук, Институт философии РАН naiv_nost@rambler.ru

Пустовойт Юлия Владимировна, к. филос.н., Шуйский государственный педагогический университет, pustovoit_yu@rambler.ru

Ребещенкова Ирина Григорьевна, д. филос.н., Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет). irinagrr@rambler.ru

Ротенфельд Юрий Александрович, д. филос.н., Луганский Национальный аграрный университет, Украина. rotenfeld@mail.ru

Савельев Александр Викторович, к.т.н., Уфимский государственный авиационный технический университет, Межвузовская лаборатория технических систем медико-экологических исследований, г. Уфа; Издательство «Радиотехника», Москва с.н.с., редактор журнала «Нейрокомпьютеры: разработка, применение» gmkristo@rambler.ru

Сандакова Людмила Борисовна, к. филос.н., Новосибирский государственный технический университет, L.sandakova@mail.ru 

Сдобнов Сергей Сергеевич, студ., Ивановский государственный химико-технологический университет, fitsroy@mail.ru

Солоненко Максим Алексеевич, асп, Институт философии РАН second-solon@mail.ru

Субботин Александр Ильич, к.филос.н., Педагогический институт ЮФУ, Ростов-на-Дону. lingard@mail.ru

Тарасова Ольга Игоревна, канд. искусствоведения, Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина. ol.tar@mail.ru

Тихомирова Елена Александровна, асп., Ивановский государственный университет, E.A.Tikhomirova@yandex.ru

Торшинин Михаил Евгеньевич, к. пед.н., Ивановский государственный химико-технологический университет, nntosha@yandex.ru

Туркулец Алексей Владимирович. д. филос.н.. Хабаровская государственная академия экономики и права, tual63@mail.ru

Тучина Елена Владимировна, к. пед.н., Ивановская государственная медицинская академия, el.tu4ina@mail.ru

Фатуева Людмила Анатольевна, научный сотрудник музея-заповедника "Дмитровский Кремль"

Федотов Михаил Валерьевич, асп., Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук, fedotov_mihail@yahoo.com

Филипенок Станислава Андреевна, асп.. Институт философии РАН, Stana1987@bk.ru

Цыбикова Дарима Бадмажаповна, асс. Бурятский государственный университет, EZHIK-DOLLY@mail.ru

Чебанов Сергей Викторович, д. филол.н., Балтийский государственный технический университет «Военмех» им. Д.Ф. Устинова, s.chebanov@gmail.com

Шатохина Вера Алексеевна, к.филос.н., ГУ «ОКЦСОН», Н. Новгород. vasha2004_2004@mail.ru

Шкурко Юлия Святославна, к. социол.н., Нижегородский филиал Университета Российской академии образования. yushkurko@yandex.ru

Шульга Елена Николаевна, д. филос.н., Институт философии Российской академии наук, elena.shulga501@gmail.com

Янковская Екатерина Алексеевна, к. филос.н., Северный (Арктический) федеральный университет, alteratum@gmail.com

Янковская Оксана Вячеславовна, к. культурологи, Костромской государственный технологический университет», кафедра филологии и культурологи, o-yankovskaya-kos@mail.ru

Научное издание

Сборник материалов четвертой всероссийской научно-практической конференции с международным участием

(Иваново, 20-21 октября 2011 г.)



АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ КОГНИТИВНОЙ НАУКИ

Компьютерная верстка: Т.Б. Кудряшова

В оформлении использованы работы Н. Мухамедовой

Фото: Л. Кривцова


Подписано в печать 16.11.2011 Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная № 1. Печать плоская.

Усл. печ. л. 20.34 ; Уч.-изд. л. 22.05

Тираж 350. Заказ № 291 т.

ЛР № 010221 от 03.04.1997


ОАО «Издательство «Иваново»

153012, г. Иваново, ул. Советская, 49

тел. (0932) 32-67-91, 32-47-43



E-mail: riaivan@ipn.ru

1 Более подробно с когнитивным подходом можно познакомиться с помощью следующих источников: Андерсон Д. Когнитивная психология. СПб., 2002; Глинский Б.А., Баксанский О.Е. Моделирование и когнитивные репрезентации. М., 2000; Глинский Б.А., Баксанский О.Е. Методология науки: когнитивный анализ. М., 2001; Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Образ мира: когнитивный подход. М., 2000; Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Репрезентирование реальности: когнитивный подход. М., 2001; Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивные науки: междисциплинарный подход, М., 2003; Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2002; Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996.

1 Использованием слов «не столько как» вместо категорично звучащих «не как» (у Выготского) мы выражаем тот факт, что компоненты обладают и относительной самостоятельностью. Ее игнорирование пагубно отражается на продуктах учебной деятельности.

1 Философы сознания и когнитивисты термин «супервентность» используют для объяснения особого типа психофизической связи, когда психическое является следствием физического, сопутствует ему, но не сводится к тем или иным конкретным процессам мозга.

1 некоторые из которых можно найти в [6]

1 В книге «Животворящая пыль, или Жизнь как космический императив» Кристиан де Дюве пишет: «Жизнь и разум не являются результатом каких-то причудливых случайностей, а представляют собой естественное проявление природы, вписанное в саму ткань Вселенной» (de Duve C. Vital Dust: Life As a Cosmic Imperative. Basic Books, 1996).

1 «объективированная» – здесь следует понимать по характеру направленности от субъекта к объекту, что стóит рассматривать как объективизацию субъекта. Утверждение о субъективистской направленности АП следует из его противоположной направленности – от объекта к субъекту (то есть объект субъективизируется). При этом объект «начинает» вести себя как субъект: «Вселенная должна допускать…», «наше положение во Вселенной должно быть совместимым…», а не наоборот.

1 Следует отметить, что в творчестве Л.С. Выготского реализован диалектический подход к изучению психики, в контексте которого по инициативе В.В. Давыдова велись разработки указанными философами.


1 Указанные «составляющие» можно выделить экспериментально с помощью сконструированной нами методики, наблюдая даже их динамику в процессе взаимодействия.

2 Мы же вынуждены были переименовать одну из них (мотивационную), потому что каждая из них, по нашему мнению, характеризуется собственным характером побудительности

1 В данном случае имеется в виду широкое понимание понятия "бессознательного", без выделения в нем (различных его граней: предсознания и пр.) более мелких составляющих, как это имеет место, например, в работах З. Фрейда.

1 Происходит это, видимо, потому что традиционной процесс современного обучения детей ведется, как правило, на функциональной основе, когда наиболее ценным качеством учащегося считается исполнительность. Оказывают воздействие на это, видимо, и темпы жизни, затрудняющие человеку возможность общения с самим собой.

1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   61


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница