6 класс 1 По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их




Скачать 449.38 Kb.
страница3/4
Дата14.08.2016
Размер449.38 Kb.
1   2   3   4

II ряд




III ряд


4.1. Определите, какое понятие иллюстрирует каждый ряд изображений и дайте его определение.

4.2. Приведите пример употребления данных понятий, составив предложения, включающие их.

I. 4.1. _______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



4.2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. 4.1. ______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. 4.1. ______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________4.2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14



5. Приведите в соответствие имена мыслителей и принадлежащие им высказывания. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем высказываний.


Высказывания

Имена мыслителей

А. «Несчастье – и в нем заключено счастье. Счастье – в нем заключено несчастье. Кто знает их границы? Они не имеют постоянства».

Б. «Не знаю, каким оружием будут сражаться в третьей мировой войне, но в четвертой в ход пойдут камни и дубинки».

В. «Но если Россия, скажут нам, не принадлежит к Европе по праву рождения, она принадлежит к ней по праву усыновления; она сделалась (или, по крайней мере, должна сделаться) участницей в ее трудах, в ее триумфах».

Г. «Если ты столкнулся с противником, победи его любовью».

Д. «Если бы кто мне доказал, что Христос вне истины, и действительно было бы, что истина вне Христа, то мне лучше хотелось бы оставаться с Христом, нежели с истиной».

Е. «Основная задача культуры – защитить человека от природы. Это только иллюзия, что природа позволяет нам делать все, что угодно, она ограничивает человека самым безжалостным образом, убивая его».

Ж. «Человек – это канат, натянутый между животным и сверхчеловеком, - канат над пропастью».


1. З. Фрейд

2.Ф.М. Достоевский

3. Ф. Ницше.

4. Лао Цзы

5. А. Эйнштейн

6. Ж.Руссо.

7.Н.Я. Данилевский

8. Г.В. Плеханов

9. М. Ганди


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж























6
2
. Найдите в приведённом ниже списке права потребителя. Выпишите цифры, под которыми они указаны.

1) право на достоверную информацию о товаре

2) право на свободу передвижения

3) право на стабильный доход

4)право на безопасность товара

5) право на свободу слова _______________________________________________



7
2
. Заполните пропуски в схеме:


деловые



личные

приятельские

товарищеские

семейные

?




6

8. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.
8.1. После окончания 10 класса Никита Иванов искал работу на лето и был очень рад, когда его приняли на бензоколонку в качестве заправщика автомашин. Но радость была недолгой: владельцу бензоколонки было указано на нарушение законодательства о труде, и Никита был уволен.

Законно ли увольнение Н.Иванова? Обоснуйте свой ответ._____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.2. Губернатор Энского автономного округа, входящего в состав более крупной области России, издал указ о выходе из состава этого крупной области и непосредственном вхождении в состав Российской Федерации.

Правомерен ли указ губернатора? _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




18

9. В науках об обществе есть термины и понятия, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю или литературных персонажей, олицетворявших собой то или иное общественное явление. Перед вами три таких термина.

Укажите:

1) Краткое определение термина.

2) Фамилию исторического деятеля или литературного персонажа, кем он являлся, и по каким причинам термин образован от данной фамилии.

9..1. Эпикуреец.

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



9.2. Цезаризм.

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



9.3. Гандизм.

1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



1
20
3.
 Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ШЕСТИ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил десять. Ваша задача: написать рядом с соответствующей цифрой «да» (если содержащееся в работе утверждение в действительности верно) или «нет» (если содержащееся в работе утверждение действительно ошибочно) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными.

«Ценные бумаги – это юридические документы, свидетельствующие о праве их владельца на доход или имущество. Ценные бумаги выпускаются юридическими лицами: госу­дарственными и коммерческими организациями, а также физическими лицами (1). Цель выпуска фондовых ценных бумаг заключается в увеличении объемов продаж товаров и услуг, производимых фирмами, выпускающими ценные бумаги (2), первоначальное размещение (реализация, продажа) очередного выпуска новых ценных бумаг осуществляется на товарных биржах (3). Эмиссия фондовых ценных бумаг отличается массовым ха­рактером с указанием их количества, номинальной цены каж­дой ценной бумаги и суммы, на которую они выпускаются.. (4) Ценные бумаги определя­ют взаимоотношения между эмитентом и их владельцами, предусматривающие выплату дохода в виде дивидендов или процентов (5), а также возможность передачи денежных и иных прав, вытека­ющих из этих документов, другим лицам. При совершении гражданско-правовых сделок с ценными бумагами можно передать только часть прав, удостоверяемых ценной бумагой. (6) Права, удостоверяемые ценной бумагой, никогда не исчезают с утратой самой ценной бумаги. (7) Права держа­телей ценных бумаг подтверждаются на основе имени владельца, вне­сенного в текст ценной бумаги, так как все ценные бумаги являются именными. (8) Через рынок ценных бумаг осуществляется значительная часть перетока капиталов в отрасли, обеспечивающие наибольшую рентабельность вложений. (9) Совершать сделки на рынке ценных бумаг способны только экономические субъекты, обладающие значительным инвестиционным потенциалом. (10)

1.______________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

7.______________________________________________________________________________

8.______________________________________________________________________________

9.______________________________________________________________________________

10.________________________________________________________________________


Ключи по обществознанию
6 класс – макс. 34 балла

1.

1.1. виды деятельности



1.2. качества личности

2.

2.1. интеллектуальные



2.2 биологические

3.

3.1. брахманы – остальные сословия, а это каста



3.2. цех -

4. В,Б,А,Г

5. Г,Д,Ж

6.

6.1. Общество – это объединение людей, связанных совместной деятельностью;



это люди, проживающие в определённой стране;

конкретный этап в историческом развитии

6.2. Общение – процесс передачи информации

7.



Человек тогда человек, когда он со всеми вместе.

Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество.

8.


– на свободу передвижения и выбор места жительства

- неприкосновенность личности

- неприкосновенность собственности (жилища)

- право на труд

- собственность (владение имуществом)

- право на жизнь

- право на жизнь (личную неприкосновенность, свободу)

- право на образование

- право пользоваться культурными ценностями


7 класс – макс. 43 балла
1.

1.1. государственные символы

1.2. области искусства

2.

2.1. вече



2.2 биологические

3. а, г, д

4. да, нет, да, нет, да

5.


5.1. демократическое, республиканской

Конституция РФ

5.2. Отечество, страна

Гимн РФ


6.

1

2

3

4

Б

А

Б

В

7. ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ (ветви власти)

8. все ответы верны

9

9.1. Внутренний контролер поведения человека, его стремлений и мыслей – совесть.



9.2. Основной закон государства - Конституция.

10. – на свободу передвижения и выбор места жительства

- неприкосновенность личности

- неприкосновенность собственности (жилища)

- право на труд

- собственность (владение имуществом)

- право на жизнь

- право на жизнь (личную неприкосновенность, свободу)

- право на образование

- право пользоваться культурными ценностями



8 класс – макс. 53 балла
1.

1.1. государственные символы

1.2. направления христианства (конфессии)

2.

2.1. вече



2.2 сословия

3.

3.1. право на жизнь – естественное, остальные политические



3.2. здравоохранение – остальное элементы духовной сферы общества

4. да, да, нет, нет, нет

5.

5.1

5.2

5.3

а, г, д

а, г, е

б,г,е

6.


1

2

3

4

Б

А

Б

А

7. ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ (ветви власти)

8. Дисциплинарная (трудовая)

Административная

Административная

Уголовная

9

9.1. Внутренний контролер поведения человека, его стремлений и мыслей – совесть.



9.2. Основной закон государства - Конституция.

10.











1

г

у

м

а

н

и

з

м




2

п

р

е

д

л

о

ж

е

н

и

е










3

в

л

а

д

е

н

и

е







4

с

у

в

е

р

е

н

и

т

е

т







5

р

е

ф

е

р

е

н

д

у

м










6

л

и

ч

н

о

с

т

ь













7

и

с

т

и

н

а






















8

с

о

з

н

а

н

и

е













9

а

п

а

т

р

и

д







10

и

н

ф

л

я

ц

и

я
















11

м

а

р

г

и

н

а

л













12

п

л

е

м

я




















Определение. Модернизация – изменение, улучшение чего-либо в соответствии с новыми, современными требованиями и нормами.

Может быть дано другое определение.

Модернизация – процесс перехода от аграрного общества к индустриальному.

политическая власть

1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©uverenniy.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница